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1、学习必备欢迎下载1.在山的那边1.发呆地想希望喧闹沸腾,文中指呼喊、 召唤 2.梦想仍然引诱 (4)信念浸湿隐蔽3.略 4.山那边是什么呢 ?妈妈,那个海呢 ? 5.山;指困难,也可以指实现理想之路 ;海;自己追求的理想,也可以指一个全新的世界。6,不能。不停;表明在人生路上,我们不能停下脚步,一次次地:表明实现理想需要战胜许许多多的失望。 7.第 1 节:从小对美好事物的向往 ;第 2 节:为实现理想不怕困难,百折不挠的意志。一是幼稚的幻想渐渐少了,二是双手(身体在慢慢长大,三是有了更多的思想和感情。此琶答案不要求一致,只要合理即可,如:写在童年,写童年的生活和成长的过程,10.此题为开放性
2、题目,以下看法供参考:与好友分别的优郁,不被师长理解的烦恼,朦胧的初恋受挫后的痛苦。11.缓慢一些,低沉一点,以表现成长中的我面对着大千世界的诱惑在等待,在思考。12.以下思路供参考 :海是如此辽阔,海的那边又是什么?海如此平静,如此深邃,海的下面藏着什么 ?站在大海边,人是如此渺小,人可以做些什么?经历了这么多的困难所见到的海却是平常而又平常。2.走一步 再走一步1. giao song chan jin han tan 2. 略 3.耸立 (写高山一般用 耸立)嘲笑 (嘲笑表示笑话别人 冷笑不适用孩子 ) 4.略 5.我下不来 !我哭着说, 我会掉下去,我会摔死的 !这似乎能办得到。我顿时
3、有了信心。我的信心大增。我能办得到的。 我想。 6.恐惧和伤心。百感交集,有历险的余悸,有脱险的欢悦,有先前的委屈,有对父亲的感激,有战胜困难后的巨大成就感。7.因为我克服了心理障碍,战胜了悬崖,从胆怯变得自信。面对困难不要畏惧怯步,要冷静地分析困难,一步一步地去克服困难,积小胜为大胜。8.我在父亲的指点下爬下悬崖,摆脱了困境, 9 甲他吹起柳笛, 引我走上归途,既解脱了 我的困境,又保护了 我的自尊。 10 甲既写出时间已晚,路途艰险,又反映了我的焦急、惊恐心情。 11甲善解人意,聪明纯朴。12.那天当他听到 我的哭声时,使判定 我迷了路,但他并不想在孩子面前扮演救星, ,的角色,于是吹响柳
4、苗以便让 我, ,能发现他,并跟着他走出困境!卡廷先生以乡下人的纯朴,保护了一个小男孩强烈的自尊。13.提示:父亲外表平静内心十分焦急,所以问话应该简单、明白 ;他既要解救儿子,又要让儿子得到锻炼;景色要强调黑暗、崎岖3 生命 生命1.这些词语中有两个语素互为反义。如:争长论短、畏首畏尾、冷嘲热讽、淡妆浓抹 2.骚扰小憩肃然起敬3.略 4.略 5.听到自己一声声沉稳而有规律的心跳时。 s.对比。生命属于自己,生命的价值由自己主宰。要珍惜生命,让有限的生命发挥出无限的价值,勇敢地为理想而奋斗。s.顺着风势游走着的火舌活像一条红色的项链,开始围向一个小小的丘陵。以火势之猛烈突出蚂蚁的勇敢、团结、机
5、智。 s.因为死去的蚂蚁仍然抱住蚁团,从远处看,蚁团自然不见缩小。10.勇敢地挣扎,生之欲望无比强烈。11.在火灾面前,它们沉着、坚定、团结,不惜牺牲个体来求得种族的生存;脱险方式十分机智。12.可从以下角度思考 :生命是自我珍视的、不屈的,他会顽强地生存。4.紫藤萝瀑布1.迸 淀 禁 伫 酿 琼 绽 槐 虬 2.暗淡 发端 盛开 稀落 宁静 粗壮3.挨 (形象地描写了花串繁多,挤在一起的样子) 张满 (准确地说明花朵已经完全开放了 )凝望目不转睛地看,内心在沉思4.此题可以引导学生从描写方法、修辞方法的运用、所抒发的感情等方面考虑。5.稀落、伶仃。 6.生活没有精选学习资料 - - - -
6、- - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页学习必备欢迎下载光彩,没有乐趣。 做人十分谨慎、 替觉。7.人和花一样, 都可能遭到坎坷和不幸,但只要保持旺盛的生命活力,美终将战胜丑,正义终将战胜邪恶。8,与课文的开头呼应 ;含蓄地表现作者从紫藤萝花的身上汲取了力量,要尽快投人到生活中去。 9.陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。10 甲新叶在阳光、春雨中展示生机。 11.片片橙明透亮,青翠欲滴,恰似一芽鲜嫩的新茶投人沸水里澄明透亮,青翠欲滴)浓淡相宜,亭亭如盖(浓淡相间、树冠如盖)密处浓得深邃,像泪泪流油 (浓密深邃 )稀处淡得清亮,像一层薄薄的光晕清亮
7、光泽)12.此题答案可以多样,合理即可。如:生命的脚步是谁也挡不住的;每一片叶子都是一个生命,她一定要释放出自己的美丽;叶的新绿是生命的色彩,叶的更替是生命的延续。 13,略5 童趣1.Zhi li li miao yi he 2.看兴致全部打正驱赶3.察观 视 4.比喻最细微的东西也看得很清楚。形容安适快乐的样子。5.目向素快6.抬起头着它们,脖颈因此而僵硬了。把蚊子留在白色的蚊帐中,慢慢地用烟喷它们,使它们冒着烟而飞窜鸣叫。7.把烟当成云,把蚊子当作鹤。富有情趣,充满想像力的孩子。S.略 9. D 10. B 11.牧童在树上扭小狼的脚和耳朵,故意让它大声啤叫。老狼听到叫声四面寻找,才看见
8、这情景,就丢下这只而奔向那一只.12,利用老狼的怜子之情,让它来回奔跑,力竭而死。13.略第一单元自测题1.D 2.B 3.D 4, 漂改飘乘改称仓改舱箫改萧5.纳罕 肃然起敬顽强失误 6.我颈把被 ?.略 8.花枝长,花朵繁密,花色泛光。9.拟人化的写法。突出花朵的快活、热闹,从而反映了我内心的宁静、喜悦。 10.第一段 1,2 句,第二段第 3 句,第五段第 3 句等。 11.悟到了 生的喜悦 ;每个人都应像紫藤萝的花朵一样,以饱满的生命力,笑着面对生活。12. B 13.句为第一层,写落花生的外表十分平常、不动人;句为第二层,写落花生生命力强,适应性强。 14.有伟大的适应力 ;安分守己
9、,脚踏实地 ;谦虚本分, 15,略 16 甲做官吃有人短处 17.AB 18.有个生来不认识菱角的北方人,到南方做宫。我不是不知道(吃菱要去壳 )。连壳一起吃,是想用它清热啊!19.不懂装懂,反而会弄巧成拙。6.理想1. 朋 背 摧 站 泣 翼 2.困为战乱、灭耀咖沉离失拚。坚强小屈。并2. 脏。比喻使理想蒙受尘埃。平庸无能。3.用比喻和顶真等修辞手法,句式像链条似的一句接一句,一层进一层,字字相连,环环相扣。如:理想是雨,浇出点点新芽;理想是芽,化作棵棵绿树.理想是树,连成茫茫绿海;理想是海,让你渡向彼岸。h 甲石、火、灯、路。这样写很形象地告诉人们,理想是我们前进的方向。5.抒写不同时代的
10、不同理想。 6.理想是需要人不断地去迫求的。比喻生活的道路充满困难,充满挫折。 a.但是所有的时刻,我都在向上攀登s.使人仿佛听到一位母亲对即将踏上人生之路的儿子现身说法,用自己的经历来引导儿子少走弯路,感情十分真挚、亲切。 1o.此题开放,只要合理即可,如:现实生活并不是想像中那么华贵、美丽。7 短文两篇1.yin lan fi chao chu ran 2.略 3.存在是点缀。我们是树。装饰是烟尘。4精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页学习必备欢迎下载甲略 5.新鲜、刺激 6.第一次看到结实累累的抽子树,表现了心头
11、的喜悦与新奇。第一次看到刚出生的小鸟,表现了对新生命的期待。7.生命中的第一次越多,生命也愈益多姿多彩。 8.变大或者变小 :这是人们在行走时对树的感觉,当你走近时,树就显得高大了,反之,则变得矮小了。幸运:因为它没有像别的树那样夭折,所以是幸运的 ;但失去了树林,只有孤独的树,这恰恰反映了人类的愚蠢与不幸。 9 甲此题答案可以多样,合理即可,如:将欢快的虫与死亡的树作对比,突出树的不幸 ;使人产生联想,暗示人类的无知行为将导致家园的毁灭,使自己无处栖身。 lo.突出树的孤独,从而反映作者对地球未来的担忧,引起人们对人类家园的警觉。 11.行道树采用拟人化的构思,托物言志;本文采用借景抒情的方
12、法,借树的形象表现自己的思考、忧虑。12.略8 人生寓言1.怡 圆 韵 双 迭 泯 2.心旷神怡险象迭生举世无双正色落难3.东边的阳光在西斜的余辉中4,指没有被贪欲遮住清醒和智慧。白兔明白了不能有贪心,将某些美好的东西独自占有,反会失去幸福。5 甲对比。表明拥有了巨大的利益后, 也会勾起得失之患。 6.因为她拥有月亮后将它当作了自己的私有物品,害怕失去它,因而徒增烦恼,看不到它原有的风韵。T.原句强调怒而失控的后果难以抚平,从而告诫人们不要为贪一时之快而情绪失控,改为陈述语气后,变得平淡无力了。 8.前者只是引子,目的是引出后者,用火山爆发类比人的失控十分贴切, 使人对怒而失控的严重后果有了更
13、加形象直观的认识。9.如;第 5段,采用比喻手法,引人深思、反省自己的言行。第6 段,采用对比写法,富有哲理,让人产生丰富的联想与思考。10.人生在世,处事要理智,与人交往要善于把握自已的情绪。 11.略9.我的信念1.茧 赋 韧 陋 暇 奢 蹂躏 猝然 懊恼 魅力 2 略 3,进步的起点奋斗的力量成功的保证4.不可以,奢望是指过高的希望,而在当时,科学家并没有超越政治的绝对自由。 5.首句居里夫妇放弃了镭的专利。6.有强烈的事业心,不谋求物质利益。 7.献身科学,不计名利,热爱生活,宽容温和。8.行动比语言更为重婴(沉默是智慧、力量的象征9.以深海、花朵、山峦的沉默引出人的一生也不必在语言上
14、过于张扬,重要的是行动和结果。1o.比喻。鲜花 ;朴实的行动 ;花;没有验证的语言。 11.略 12略论语十则1.孔子,名丘,字仲尼,春秋时鲁国人,我国古代伟大的思想家、教育家。论语是一部记录孔子和他的弟子言行的书,共20 篇,是儒家经典。 2.吾 我 女3. (1)yue(2) yun (3)xing wang 4.悦、 愉快生气、发怒 诚实 跟从 宽宏坚毅相同 5. A.旧的 所以 B.到、对 在 C.替被 D.凭把 6.我每日多次进行自我检查。温习学过的知识,会得到新的理解与体会,可以凭这做老师了。光学习而不思考就会迷惑而无所得,光空想而不学习就会疑惑不解。自己所不要的,不要施加到别人身
15、上。态度:方法 : 8.离开醒来 9,求教心诚,尊重老师。10.杨时在洛阳见到程颐,当时杨时大约四十岁。一天,(杨时)去见程颐,他正坐着打隘睡,时和游醉恭敬地站在边上,一步不离开。程颐睡醒后,发现门外的雪已经一尺深了。 11.略第二单元自测题1.C 2.C 3.C 4,棵改颗晨改辰梢改销胜改盛5,悦、愉快表示可能精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页学习必备欢迎下载或能够这反省甲去掉和目的 却会 改为 但也可能 欣赏到片改为思考克服改为攻克7 甲比喻拟人排比反复比喻夸张$.因为它们自己选择了命运,并且认识到任何一项神圣的
16、事业都需要付出痛苦甚至牺牲。9.不离题。这样写更加突出了行道树甘愿忍受黑暗、孤独和不被理解的痛苦,而无私奉献的精神。 10.为城市的日益污染而优愁, 为自己不断地创造清新空气、奉献自我价值而快乐。 11.答案大致符合即可,如 :吃苦耐劳、无私奉献、胸怀博大。12.第 1 至 4 段为第一层,第5 至 6 段为第二层。采用对比写法。13.追逐、寻觅、忙碌、奔波。 14.受名利场的诱惑,会掉人不可自拔的危险深渊。15.它拒绝种种扑朔迷离的诱惑,对身边的一切安之若素,内心宁静而纯净。16.更加跟从说书法、写字17. C 18.(他)每天以写十本作为指标,于是书法大有进步。有时回复别人的书信,稍不合意
17、,一定不厌其烦地再三修改。玲.一是要认真刻苦地练好基本功,二是要善于利用时间多读多想。11 春1.run zha bao cheng suo sou 2. 棉薄改为绵薄烦燥改为烦躁疏菜改为蔬菜挑踢改为挑剔3 甲钻笼逼4 甲运用反复和拟人,形象地写出了盼望春天到来的急迫心情。运用比喻,写出了春天充满着朝气和活力。5.争相开放,绚丽多彩,花香味甜,野花遍地。6.衬托出花的香甜。7.通过触觉,形象地写出了春风的温柔。8.此题意在让学生充分想像,答案不求一致,如 :桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。花里带着甜味儿 ;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡
18、地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。吹面不寒杨柳风 ,不错的,像母亲的手抚摸着你。 9.因为不知春为什么会充满勃勃生机,蕴藏着使人要爆发的力量。10.树木含苞欲放,气息清凉舒适,声音婉转感奋。11.略 12.热情地赞美春天,并急切为春天贡献力量。 13.略12 济南的冬天1. A 2. zhuo huo cheng xiang zao zhu 3. 贯 -惯 象-像苹 -萍 澡-藻 侠 -狭 畅-敞 4.龙须沟茶馆 四世同堂骆驼祥子5.特别可爱的一圈小山好像把济南放在一个小摇篮里。6.全在天底下晒着阳光,有一圈小山围着。7.突出了济南冬天的温暖,以及济南人对家乡冬天的喜爱之情。8.比喻、拟人,突出了济
19、南冬天的温暖和慈善。 9.树叶绿得发黑 ;果实由青变黄,散发清香。 10.早晨 :明丽中午;热烈黄昏 ;透明温柔 )月夜 :静谧 11.都借助想像,使景物动态化,第句形象地写出了渔火和灯标在驳船驶过时在水面摇荡的动态.第句形象地描写出月光从天空泻到江面的情态,12,略13 山中访友1. fei qiao ning xuan che zhan 2. 口舌。很感兴趣地谈论。共同经历困难和危险的处境。 3运用拟人,写出了溪流水声的动人悦耳。运用反问,突出了老柏树慈祥地为我遮雨,给我恩泽。4 不拉赞助云岭上掠过一群归鸟5,因为作者要独自与 山中的众朋友 倾诉心声。6.古桥 ;古老而坚韧。7 甲向我打着
20、青翠的手势。有许多鸟唤我的名字,有许多露珠与我交换眼神。每一株树都在看我。 8.表达对大自然的热爱之情。9 甲水流越来越大,水面越来越宽。10,沉沙象征安于现状、对前途失去信心的保守势力;写沉沙更突出大江的进取精精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页学习必备欢迎下载神。11.冲破阻力,不知疲倦,永远进取的精神。12.略回答人的补充2010-01-01 17:20 14. 秋天1.略 2.停留,休息高远空旷干捆,没有水睡梦3.草野、蟋蟀声、溪水、溪石、笛声。 4.草野寥阔,溪水枯捆、清冽,女孩牧羊。5 甲热情赞美了秋天是一
21、个景色优美的收获季节.6.欠伸着,揉他们的眼睛。 7.因为在秋天和冬天,小草睡了,萎黄了。 8.因为春天到了,小草苏醒了;也因为小草绿了,表明春天到了。9.把小草写活了,显示出春天充满着勃勃生机。10.略15 古代诗歌五首1. jie dan song di chan se 2. 涨满将尽未尽信另一个出现黄昏时 3.略 4,孟德东汉乐天香山居士唐幼安稼轩 宋 元戏曲 5 甲(B)改为(渐渐地,快要 )6.早莺、新燕、浅草都是初春的景物。7.热情赞美西湖春天的美好景色,表达了诗人的喜悦之情。8.略 9.才悄悄地红的花沉甸甸lo.一二句直接抒写夜雨降临的欣喜;七八句写次日早晨的雨后景象让人倍感欢欣
22、。11.意思符合即可。前一种看法的理由;诗人对这场雨欣喜不已,从前一天晚上到第二天早晨一直在关注,所以这两句诗写的是亲眼目睹的实景。后一种看法的理由:诗人写的是一瞬间的感受,这场适时而降的雨让诗人欣喜不已,于是他想像第二天早晨,雨后的锦城景色更加动人,更加鲜亮。12.略第三单元自测题1, C 2.B 3. C 4,飘落抚摸娴静栖息5,略轻柔的纱巾拂过面颊树梢上刚绽放的新叶略8.下点小雪使矮松越发青黑,给蓝天镶上银边,给山们穿上花衣。9.从上到下声山上山坡山腰lo.拟人,形象生动地写出了阳光照在薄雪上映射出的颜色。 11.突出了作者对济南优美的雪景的赞美。12.灌溉天地万物 ;荡涤尘埃灰土。 1
23、3,尘埃和灰土 指:保守落后的思想意识 ;新的春雨 指:新的先进的思想。 14.结构上 :前后呼应, 使结构完整 ;内容上 :形象地反映春雨在人的内心激起了共鸣,让人赞叹、思考。15.人们既需要滋润庄稼的春雨,也需要涤荡心灵灰尘的春雨 .16.保留亲身19.做学间要从小就狠下工夫.学习要亲自实践,才能有所成就。16 化石吟1. gian hai cong cang 2. 奇幻 平凡 高明 珍贵 冰冷 卓越(答案不是唯一的 )3,略4 甲 / /,第一层 :通过问句的形式, 引发读者的想像 ;第二层 :具体表现遐思的内容 ;第三层 回应开头,总结全文。 5 甲排比,连续不断的问句表达出作者浓厚的
24、科学兴趣和强烈的求知欲望,也打开了读者思维的闸门,让读者和作者一起去想像亿万年前那神秘的世界,去倾听化石讲述那奇幻的神话。6.引出下文。假如化石是人的脸,那么刻在这张脸上的皱纹就是地球古生物的档案了。通过皱纹,作者的思绪飞向远古时代,不管多么久远,不管变化多大,都阻挡不了生命的航船从太古不息地向近代出发,生命的形式也由低级向高级演化。8. A 9.女孩爱钻石,无非因为钻石首饰光华夺目价值连城,用之以炫耀自己雍容华贵的外表美。而诗人用诗意的语言,赞美了碳的实用价值及其对生命循环的重要性,这种引用,使文章文采斐然,意境大为提高。10 甲揭示科学的内涵美,科学内蕴含着诗意。11.略 12.在远古时代
25、的某一秋日里,一头猛码漫步在河岸边,不时用长鼻子将青草和树枝卷进嘴里。突然,河岸边的土层因河水的长期浸润,承受不了猛玛这庞然大物的体重而发生坍塌,这头猛妈束手无精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页学习必备欢迎下载策地陷了下去,当它奋力挣扎总算支撑着站立起来的时候,又有大批沉重而坚硬的岩块砸在它的背上,就这样遭遇灭顶之灾,陷入深渊中。从肌肉充血的情况可以判断出它最终是窒息身亡的。17 看云识天气1,峰峦依恋,漫长慢速,征程征住,倒塌糟蹋2. B (2).A (3)C 3.略4.这些比喻生动形象地说明了云姿态万千的特征,将
26、知识性、形象性融为一体。5.我们还可以根据云上的光彩现象,推测天气的情况。6.相同点 ;都是圆环形 ;不同点;产生地点不同,晕产生在卷层云上,华产生在高积云边缘部分,光圈色彩排列顺序不同,晕里红外紫,华里紫外红。7.预测只要不违背文中所述知识就算正确。8.学会看云识天气还是有好处的。(只要能够自圆其说就行)9 甲缠绕茎植物(或攀援植物 ),它们的特点是会朝着一定的方向缠绕。10.借助依附植物攀向高处,以获取更多阳光和雨露。11.说明有少数植物没有固定方向,用大多数 来限制,使说明语言更准确。 12.从现象到本质 (其他顺序略 )13. 天上钩钩云, 地下雨淋淋 ,炮台云,雨淋淋 ,江猪过河,大
27、雨滂沱 18 绿色帼烟1. gou yin mi zhdng cuan su 2. 原指动物界中弱者被强者吃掉。 现借指弱者被强者欺凌、吞并。形容有滋味的样子,吃得有滋有味。更超出一个层次。因惊讶慌乱而没了办法。3 略 4,略 5.喧嚣静谧 ;暗哑清脆 6,蛔蛔的叫声。 7.拟人,表达了作者对烟蛔的浓厚炽热的感情,便得文章自然,亲切,增强了可读性。比喻, 生动形象地刻画帼帼优美可爱的样子。$.麻烦一词表达了作者对烟姻悉心照料不怕麻烦的态度。9.前一个 魂不附体 ,后一个 一命呜呼 。10. a、两翅 b、前肢 11.见到,跳跃,伸,抬,缩,盯,缓转,投。描写幢螂捕蝗虫时的威武、机誉、神速、凶狠
28、的习性特征。12. a.从开头 两把大刀 到缩在胸前发现猎物 b.从蜓螂摆出了 到头随着对方的移动而缓转等待时机C.从此刻到最后快速出击13 略19 月亮上的足迹1.孤独弧形支援缓和羽翼冀北椭圆隋朝2,昂着头挺直地立着。远远地可以望到。恭敬谨慎的样子。可以望见但不能接近。3.准备阶段,飞行阶段,登月阶段,返航阶段。不好。足迹 强调了这是人类第一次登上月球,是人类探索太空的一次伟大壮举,给人留下深刻印象。记登月过程 语言太平淡,不能突出事件的意义。 略 4. B 5.不能删去。 强调了检查非常仔细, 表明了探索太空的严肃性和科学性。 6.自动 表明探索太空要运用高科技的手段,自动化程度非常高,使
29、读者认识到科技对人类发展的作用。7.略 8 甲在月球受地球牵引向地球靠近的过程中,地球表面的海洋出现了强烈的潮汐起伏,由此引起的巨大摩擦力令地球气温剧增,导致地心溶化,地球岩浆在高温及高牵引力作用下,出现旋转或滚动,从而产生磁场。9.减少来自太空的宇宙射线的侵袭,使地球上的各种生物得以生存滋长。 10.满月时月亮引力使人的头部和胸部的电位差比较大,容易激动,导致人的情绪极不稳定。11.太阳辐射形成的太阳能 ;核电燃料氦3。12.床前明月光,疑是地上霜 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠春江潮水连海平,海上明月共潮生 举杯邀明月,对影成三人(理由略 ) 20 山市1. 蜃 冥 禅 亮 垣 倏 2.
30、C 3. A 4. 高高低低的城墙。什么也没有,乌,同无。上与云霄、天河相接。昏暗得看不分明,缥缈,隐隐约约,若有若无。5. D b.飞檐才有人形状指着数数集市店铺 7.始悟为山市 /城市依稀而精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页学习必备欢迎下载已/遂不可见。刀从孤塔高耸到宫殿出现。城郭的出现。危楼的出现。8.城中有像楼阁的,有像厅堂的,有像街坊的,都清晰地呈现在眼前,数也数不过来。楼上的人们来来往往,各干各的事情,有靠着栏杆的,有站着的,姿态各不相同。 9,我缘敌、原因急速、迅速都、齐指面积范围10.C 11.D 1
31、2,说明这次地震的强度之大,影响范围之广。13 略 14.此题主要使学生熟悉课文,并对所要描述的现象有一定的认识,不要以讹传讹。答题核心:这是种因光反射、折射而形成的自然景象。第四单元自测题1.B 2.D 3.B 4.D 5.c 6.cAB 7.昆虫的故事法布尔昆虫学家聊斋志异蒲松龄留仙 文学 略 8.叫减速平稳 9.时间顺序地面指挥中心发出登月指令,两名宇航员换乘登月舱执行登月计划,登月舱平稳降落月面,登月成功。10 略 11甲这两个数字特别重要,有重大的历史意义。12,地球上的资源能按某些资源的消耗标准维持人类多少年正常生活。人类能否合理利用资源。13.因为在 4000 万年的年代里,所消
32、耗的能量还不到太阳总量的I% 。14.对资源过度的消耗意思相近即可)。15.太阳将持续而稳定地向地球提供光和热,至多只有极小的摆动。(答出第一句即可 )a.控制人类对资源的损耗。b.控制人类对生存环境的破坏。(答出一种即可。16, A 17B 18D 19B 20月亮本来没有发光,好像银色的丸子,太阳照射它才发光罢了21 风筝1.ABBB 2因为自己一向以为管小兄弟管得对,现在见到书上的道理,心情一下子沉重起来,受到惩罚了。对我来说,良心遭受了谴责,可谓不幸。这里的 春天是小时候故乡的春天, 是天空中有风筝的春天。 3.略 4.惊异是因为 我看到北京竟然在肃杀的严冬放起本属于春天的风筝。悲哀
33、是因为我见到风筝,便想起小时候精神的虐杀 的一幕,而且这一幕永远无法补过。结构作用 ;引出下文。 5.wu 形容突然醒悟。) yi 费尽心思钻研或经营,孤诣:别人所达不到的。 6小兄弟 :惊惶地站了起来,失了色瑟缩着。害怕、绝望我:愤怒,抓断,掷,踏。气愤,傲然7.不行。如果把 掷, ,改为 扔挣、 踏改为踩就无法表现 我当时愤怒、生气的心情 .s.我对小兄弟精神虐杀的一幕。9.学习期满,完成学业 ;中途辍学,离开学校。 10.努力学习,完成学业,报答父母,回报社会。 11. A 12. 强调说明弟弟所言是违心的,弟弟完全是为了我完成学业而辍学的。 13.我没有像弟弟那样的自我牺牲精神,没有尽
34、到哥哥应尽的责任,不配当哥哥 . 14 略 15略22 羚羊木雕1. zuan zhan ling peng dai 2. 略 3.胆小 小声 肯定 慈祥,略 5.形容彼此关系密切。完全不放在心上。 6.交代了 我和万芳的友谊十分深厚,使文章的情节更加紧凑了。 7.如她跳起来 的跳字充分表现了万芳对我的 仗义,也体现了 我们深厚友情。 8.略 9.地震发生后,父亲凭着坚定的信念救出了孩子。10.好。文中刻意将时间进行叠加,加上父亲真实的外貌描写,表现了父亲为救孩子不惜将生死置之度外,哪怕只有一线希望,他也不会放弃。11.不论发生什么,我知道你总会和我在一起。12.略(只要能够自圆其说 )13,
35、略 14.略23 散步1. qi lin dun sha 2. 表达了我对母亲的关心, 希望母亲能够度过难关。 暗示母精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页学习必备欢迎下载亲已经风烛残年。 3.略 4.作出走大路的决定, 因为 我,伴同儿子的年月还长,而伴同母亲的时日已不多了。好。作者以散步为线索,凭借散步这件事讲明了一个道理。 5.这是作者梢心的安排, 既照应了前面儿子说走小路有意思 的原因, 也点明了下文母亲担心走不过去 的原因。6 甲信任孝顺 7 甲这是传神之笔。对照中,既体现了尊老爱幼之情,更蕴含了继往开来之义。
36、8.好像表明是一种意念或感受,他们背上背的,意味着是对上一代人和下一代人所担负的使命,因而也意味着是整个世界。9.xian hua chan zhan l0. 我,妻子和母亲 ;为把大钱饺子让给他人吃,使他人有福。11.这表明了妻子的一片孝心。 12.历经磨难的 我终于平安归来,一家人得以团聚。大钱饺子传递了真情,诉说了辛酸,使我们感慨颇多,所以有含泪的笑 。13.略 14.略24 诗两首1.B 2,认识知道猜得出3,不灰心 表明了只有这样,诗人才能排除心头的忧伤,只有这样,才能最充分地表达那种刻骨铭心的思念之情。远行的作者与母亲远隔万水千山,想念母亲的滋味,最是难受。4.略 5,时间顺序 6 甲诗人把儿童想像成一朵金色花,最美丽的圣树上的花朵,赞美孩子的可爱,那金黄的色彩,正反映着母爱的光辉, 这样的想像新奇而美妙。 7.用你更能够表达诗人浓厚的依恋之情。8.体现妈妈对孩子的爱。9.母亲对自已的孩子总是万分的关心、爱护,无论何时何地。10.献给母亲的精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页