大学语文课件5

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1、大学语文大学语文小说1小说的三要素小说的三要素 丰富而细致的丰富而细致的人物人物刻画：或注重人物性刻画：或注重人物性格，或注重人物命运，都要突出人物的格，或注重人物命运，都要突出人物的个性特征。个性特征。完整而多变的完整而多变的情节情节铺叙：要别具匠心地铺叙：要别具匠心地安排好情节，可以有效地增强小说的吸安排好情节，可以有效地增强小说的吸引力、动情力和表现力。引力、动情力和表现力。具体而独特的具体而独特的环境环境描写：时代氛围、社描写：时代氛围、社会环境、人物活动场景，是事件发生、会环境、人物活动场景，是事件发生、发展和人物性格形成、转化的依据。发展和人物性格形成、转化的依据。 2 婴 宁 蒲

2、松龄（蒲松龄（16401715） 字留仙，又字留仙，又 字剑臣，别号字剑臣，别号柳泉居士柳泉居士， 世称聊斋先世称聊斋先 生，生，自称异史氏自称异史氏，清代杰出文学家、小，清代杰出文学家、小说家，山东淄博人。说家，山东淄博人。 蒲松龄一生热衷科举，却始终不得志，蒲松龄一生热衷科举，却始终不得志，71岁时才破例补为贡生，因此对科举制度的不合岁时才破例补为贡生，因此对科举制度的不合理深有感触。他毕生精力完成理深有感触。他毕生精力完成聊斋志异聊斋志异卷、卷、491篇，约篇，约40余万字。内容丰富多彩，故余万字。内容丰富多彩，故事多采自民间传说和野史轶闻，将花妖狐魅和事多采自民间传说和野史轶闻，将花妖

3、狐魅和 幽冥世界的事物人格化、社会化，充分表幽冥世界的事物人格化、社会化，充分表 达了作者的爱憎感情和美好理想。达了作者的爱憎感情和美好理想。 3简析题简析题 1 1阅读下文，回答问题：阅读下文，回答问题：约三十余里，乱山合沓，空翠爽肌、寂无人行，约三十余里，乱山合沓，空翠爽肌、寂无人行，止有鸟道。遥望谷底丛花乱树中，隐隐有小里止有鸟道。遥望谷底丛花乱树中，隐隐有小里落。下山入村，见舍宇无多，皆茅屋，而意甚落。下山入村，见舍宇无多，皆茅屋，而意甚修雅。北向一家，门前皆丝柳，墙内桃杏尤繁，修雅。北向一家，门前皆丝柳，墙内桃杏尤繁，间以修竹，野鸟格磔其中。意其园亭，不敢遽间以修竹，野鸟格磔其中。意

4、其园亭，不敢遽入。回顾对户，有巨石滑洁，因坐少憩。入。回顾对户，有巨石滑洁，因坐少憩。 A. A.这里主要描绘了什么景象？这里主要描绘了什么景象？ B. B.描绘这景象有什么作用？描绘这景象有什么作用？ C. C.谁来了这里？来这里做什么？谁来了这里？来这里做什么？4答案答案 1 1A.A.一是写山，一是写山，“乱山合沓乱山合沓”，“止有鸟止有鸟道道”；二是写花；二是写花， “丛花乱树丛花乱树”，“桃桃杏尤繁杏尤繁”。B.B.一是昭示婴宁的自然天性是在与世隔一是昭示婴宁的自然天性是在与世隔绝的荒山深谷中养成的；二是用花丛野绝的荒山深谷中养成的；二是用花丛野鸟来烘染婴宁的自然天性美。鸟来烘染婴宁

5、的自然天性美。C.C.王子服。寻找婴宁。王子服。寻找婴宁。5简析题简析题 2 2阅读下文，回答问题：阅读下文，回答问题：媪劝餐已，婢来敛具。媪曰：媪劝餐已，婢来敛具。媪曰：“唤宁姑来。唤宁姑来。”婢应去。婢应去。良久，闻户外隐有笑声。媪又唤曰：良久，闻户外隐有笑声。媪又唤曰：“婴宁，汝姨兄婴宁，汝姨兄在此。在此。”户外嗤嗤笑不已。婢推之以入，犹掩其口，户外嗤嗤笑不已。婢推之以入，犹掩其口，笑不可遏。媪嗔目曰：笑不可遏。媪嗔目曰：“有客在，咤咤叱叱，是何景有客在，咤咤叱叱，是何景象？象？”女忍笑而立，生揖之。媪曰：女忍笑而立，生揖之。媪曰：“此王郎，汝姨此王郎，汝姨子。一家尚不相识，可笑人也。子

6、。一家尚不相识，可笑人也。”生问：生问：“妹子年几妹子年几何矣？何矣？”媪未能解；生又言之。女复笑，不可仰视。媪未能解；生又言之。女复笑，不可仰视。媪谓生曰：媪谓生曰：“我言少教诲，此可见矣。年已十六，呆我言少教诲，此可见矣。年已十六，呆痴如婴儿。痴如婴儿。” A.A.婴宁出场有何特点？婴宁出场有何特点？ B. B.婴宁的个性特点是什么？婴宁的个性特点是什么？ C. C.鬼母为什么要教训鬼母为什么要教训婴宁？婴宁？ D. D.这里是怎样刻画这里是怎样刻画婴宁的？婴宁的？6答案答案 2 2A.A.未见其人，先闻其声。未见其人，先闻其声。B.B.婴宁的个性特点：爱笑，痴笑，笑不婴宁的个性特点：爱笑

7、，痴笑，笑不可止。可止。C.C.让其改变性格，促成婚嫁，以便今后让其改变性格，促成婚嫁，以便今后的生存。的生存。D.D.一是情态描写，着力表现一是情态描写，着力表现婴宁婴宁“笑不笑不可遏可遏”的个性；二是侧面描写，通过鬼的个性；二是侧面描写，通过鬼母的话来彰显婴宁痴憨的心性。一写外母的话来彰显婴宁痴憨的心性。一写外态，态， 一写内性，两者共同构成了婴宁未一写内性，两者共同构成了婴宁未 经世俗污染的自然天性。经世俗污染的自然天性。7简析题简析题 3 3阅读下文，回答问题：阅读下文，回答问题：少时会母所，母问：少时会母所，母问：“何往？何往？”女答以园中共话。媪女答以园中共话。媪曰：曰：“饭熟已久

8、，有何长言，周遮乃尔。饭熟已久，有何长言，周遮乃尔。”女曰：女曰：“大哥欲我共寝。大哥欲我共寝。”言未已，生大窘，急目瞪之。女微言未已，生大窘，急目瞪之。女微笑而止。幸媪不闻，犹絮絮究诘。生急以他词掩之，笑而止。幸媪不闻，犹絮絮究诘。生急以他词掩之，因小语责女。女曰：因小语责女。女曰：“适此语不应说耶？适此语不应说耶？”生曰：生曰：“此背人语。此背人语。”女曰：女曰：“背他人，岂得背老母？且寝处背他人，岂得背老母？且寝处亦常事，何讳之？亦常事，何讳之？”生恨其痴，无术可悟之。生恨其痴，无术可悟之。 A. A.这里表现出这里表现出婴宁婴宁怎样怎样的性格特征？的性格特征？ B. B.这里运用了怎样

9、这里运用了怎样的人物描写方法？的人物描写方法？ C. C.写王子服的写王子服的“窘窘”态，对刻画态，对刻画婴宁性格有何婴宁性格有何 作用？作用？ D. D.鬼母的言行说明了什么鬼母的言行说明了什么？8答案答案 3 3A.A.憨痴。主要表现为不解男女风情，不谙世事。憨痴。主要表现为不解男女风情，不谙世事。B.B.对话描写、情态描写。对话描写、情态描写。C.C.对比反衬。对比反衬。D.D.鬼母是故作聋哑，实际上是暗中加速促成王鬼母是故作聋哑，实际上是暗中加速促成王子服和子服和婴宁的结合，以最终完成托养的义务。婴宁的结合，以最终完成托养的义务。 蒲松龄纪念馆蒲松龄纪念馆9简析题简析题 4 4阅读下文

10、，回答问题：阅读下文，回答问题：邻人讼生，讦发婴宁妖异。邑宰素仰生才，稔邻人讼生，讦发婴宁妖异。邑宰素仰生才，稔知其笃行士，谓邻翁讼诬，将杖责之，生为乞知其笃行士，谓邻翁讼诬，将杖责之，生为乞免，遂释而出。母谓女曰：免，遂释而出。母谓女曰：“憨狂尔尔，早知憨狂尔尔，早知过喜而伏忧也。邑令神明，幸不牵累。设鹘突过喜而伏忧也。邑令神明，幸不牵累。设鹘突官宰，必逮妇女质公堂，我儿何颜见戚里？官宰，必逮妇女质公堂，我儿何颜见戚里？”女正色，矢不复笑。母曰：女正色，矢不复笑。母曰：“人罔不笑，但须人罔不笑，但须有时。有时。”而女由是竟不复笑，虽故逗之亦终不而女由是竟不复笑，虽故逗之亦终不笑，然竟日未尝有

11、戚容。笑，然竟日未尝有戚容。 A.A.王子服为何遭诉讼？王子服为何遭诉讼？ B. B.对对婴宁来说，这场婴宁来说，这场诉讼的结果如何？诉讼的结果如何？ C. C.婴宁的婴宁的“矢不复笑矢不复笑”说明什么？说明什么？ D.D.“人罔不笑，但须有时人罔不笑，但须有时”意味着什么？意味着什么？10答案答案 4 4A.A.婴宁以妖异惩罚好色的西临婴宁以妖异惩罚好色的西临子并致死。子并致死。B.B.使使婴宁意识到人际社会的凶险而婴宁意识到人际社会的凶险而“矢不复笑矢不复笑”。C.C.标志着自然天性的失落而这是社会制约的必标志着自然天性的失落而这是社会制约的必然结果，彰显出人的自然性与社会性的永恒矛然结果

12、，彰显出人的自然性与社会性的永恒矛盾。盾。 D. D. “人罔不笑人罔不笑”意味着意味着人的自然天性不可能人的自然天性不可能泯灭，泯灭， 但须有时但须有时”意味着意味着人的自然天性必须人的自然天性必须适应人的社会性：适应人的社会性：“当笑时笑，不当笑时不笑当笑时笑，不当笑时不笑”这是个体人生在自然性与社会性的矛盾中所这是个体人生在自然性与社会性的矛盾中所应采取的应采取的“中庸之道中庸之道”，虽有些无可奈何的悲，虽有些无可奈何的悲剧色彩，但却是必然的。剧色彩，但却是必然的。11提示提示这篇小说之所以令读者喜爱，首先是由于它塑这篇小说之所以令读者喜爱，首先是由于它塑造了一个个性鲜明的狐女形象。她个

13、性的表层造了一个个性鲜明的狐女形象。她个性的表层是爱笑：无时无地的笑，千姿百媚的笑；内里是爱笑：无时无地的笑，千姿百媚的笑；内里是痴憨：不解人情，不谙世事。整篇小说几成是痴憨：不解人情，不谙世事。整篇小说几成婴宁笑声的组曲、憨性的乐歌。婴宁笑声的组曲、憨性的乐歌。婴宁的性格最终发生了很大转化，由婴宁的性格最终发生了很大转化，由“无时不无时不笑笑”到到“矢不复笑矢不复笑”，再到，再到“笑须有时笑须有时”。鬼母形象具有整体建构和主题深化的双重价值。鬼母形象具有整体建构和主题深化的双重价值。小说的环境描写与人物性格刻画，达到了妙合小说的环境描写与人物性格刻画，达到了妙合 无痕的境地。无痕的境地。 1

14、2 宝玉吵架 曹雪芹（曹雪芹（1715?-1715?-约约17641764），字梦阮，），字梦阮，名沾名沾， 号雪芹号雪芹、芹圃、芹溪。、芹圃、芹溪。清代伟大现实主义作清代伟大现实主义作 家家。祖籍河北丰润，一说辽阳或铁岭。祖籍河北丰润，一说辽阳或铁岭。 他性格傲岸，愤世嫉俗，豪放不羁。才气纵横，善谈他性格傲岸，愤世嫉俗，豪放不羁。才气纵横，善谈吐。是一位诗人吐。是一位诗人 ，又是一位画家，最大的贡献还在于，又是一位画家，最大的贡献还在于小说的创作。小说的创作。小说红楼梦规模宏大，结构严谨，情节复杂，描小说红楼梦规模宏大，结构严谨，情节复杂，描写生动，思想深刻，艺术精湛，塑造了众多具有典型写生

15、动，思想深刻，艺术精湛，塑造了众多具有典型性格的艺术形象，把中国古典小说创作推向最高峰，性格的艺术形象，把中国古典小说创作推向最高峰，在世界文学发展史上占有十分重要的地位。在世界文学发展史上占有十分重要的地位。 今传红楼梦今传红楼梦8080回以后他已写完，但由于回以后他已写完，但由于 种种原因而没有流传下来。由高鹗（或只是种种原因而没有流传下来。由高鹗（或只是 修订者）续书。修订者）续书。初名叫石头记初名叫石头记 。 13简析题简析题 1 13737阅读宝黛吵架中的一段文字：阅读宝黛吵架中的一段文字： 那宝玉又听见他说那宝玉又听见他说“好姻缘好姻缘”三个字，越三个字，越发逆了己意，心里干噎，口

16、里说不出来；便赌发逆了己意，心里干噎，口里说不出来；便赌气向颈上摘下气向颈上摘下“通灵玉通灵玉”来，咬咬牙，狠命往来，咬咬牙，狠命往地下一摔，道：地下一摔，道：“什么劳什子什么劳什子! !我砸了你，就我砸了你，就完了事了完了事了!”!”偏生那玉坚硬非常，摔了一下，偏生那玉坚硬非常，摔了一下，竟文风不动。宝玉见不破，便回身找东西来砸。竟文风不动。宝玉见不破，便回身找东西来砸。黛玉见他如此，早已哭起来，说道：黛玉见他如此，早已哭起来，说道：“何苦来何苦来你砸那哑巴东西你砸那哑巴东西? ?有砸他的，不如来砸我有砸他的，不如来砸我!”!” A A“好姻缘好姻缘”指的是什么指的是什么? ? B B黛玉为

17、何要提黛玉为何要提“好姻缘好姻缘”?”? C C宝玉为何要砸宝玉为何要砸“通灵玉通灵玉”?”? 2007 2007年年7 7月试题月试题14答案答案 1 1A.“A.“好姻缘好姻缘”指宝玉和宝钗的指宝玉和宝钗的“金玉相金玉相对对”之说。之说。 B.B.假意试探宝玉。假意试探宝玉。 C.C.表示心里没有表示心里没有“金玉金玉”的念头。的念头。 曹雪芹纪念馆 （辽宁省辽阳市）（辽宁省辽阳市） 15简析题简析题 2 24040阅读宝黛吵架中的一段文字，回答问题：阅读宝黛吵架中的一段文字，回答问题：那宝玉心中又想着：那宝玉心中又想着：“我不管怎么样都好，只要我不管怎么样都好，只要你随意，我就立刻因你死

18、了，也是情愿的；你知也罢，你随意，我就立刻因你死了，也是情愿的；你知也罢，不知也罢，只由我的心，那才是你和我近，不和我远。不知也罢，只由我的心，那才是你和我近，不和我远。”黛玉心里又想着：黛玉心里又想着：“你只管你就是了；你好，我自你只管你就是了；你好，我自然好。你要把自己丢开，只管周旋我，是你不叫我近然好。你要把自己丢开，只管周旋我，是你不叫我近你，竟叫我远了。你，竟叫我远了。”看官，你道两个人原是一个心，看官，你道两个人原是一个心，如此看来，却都是多生了枝叶，将那求近之心，反弄如此看来，却都是多生了枝叶，将那求近之心，反弄成疏远之意了。成疏远之意了。A A为什么说这段描写体现了宝黛爱情的深

19、挚？为什么说这段描写体现了宝黛爱情的深挚？B B如何理解作者所言如何理解作者所言“将那求近之心，反弄成疏将那求近之心，反弄成疏远之意了远之意了”？C C这里运用了何种人物描写方法？这里运用了何种人物描写方法？ 2009 2009年年1 1月试题月试题16答案答案 2 2A. A. 即使在吵架中，也是真心诚意地为对即使在吵架中，也是真心诚意地为对方着想。方着想。 B.“B.“将那求近之心，反弄成疏远之意了将那求近之心，反弄成疏远之意了”意在表现吵架是意在表现吵架是“多生了枝叶多生了枝叶”，但，但实质上却是实质上却是“一个心一个心”。 C. C. 直接心理描写。直接心理描写。 曹雪芹故居 17简析

20、题简析题 3 340.40.阅读宝黛吵架中的一段文字，回答问题：阅读宝黛吵架中的一段文字，回答问题： 宝玉因见黛玉病了，心里放不下，饭也懒怠吃，宝玉因见黛玉病了，心里放不下，饭也懒怠吃，不时来问，只怕他有个好歹。黛玉因说道：不时来问，只怕他有个好歹。黛玉因说道：“你只管你只管听你的戏去罢；在家里做什么听你的戏去罢；在家里做什么?”?”宝玉因昨日张道士提宝玉因昨日张道士提亲之事亲之事, ,心中大不受用，今听见黛玉如此说心中大不受用，今听见黛玉如此说, ,心里因想心里因想道：道：“别人不知道我的心，还可恕；连他也奚落起我别人不知道我的心，还可恕；连他也奚落起我来。来。”由不得立刻沉下脸来由不得立刻

21、沉下脸来, ,说道：说道：“我白认得你我白认得你了了! !罢了罢了, ,罢了罢了!”!”黛玉听说，冷笑了两声道：黛玉听说，冷笑了两声道：“你白认你白认得了我吗得了我吗? ?我那里能够象人家有什么配的上你的呢我那里能够象人家有什么配的上你的呢!”!” A. A.宝黛吵架的直接原因是什么宝黛吵架的直接原因是什么? ? B. B.举例说明文中所运用的人物描写方法。举例说明文中所运用的人物描写方法。 C. C.从这里看从这里看, ,宝黛吵架的心理特点是什么宝黛吵架的心理特点是什么? ? 2009 2009年年7 7月试题月试题18答案答案 3 3A. A. 黛玉奚落宝玉黛玉奚落宝玉“提亲之事提亲之事”

22、。 B. B. 人物心理描写，如：宝玉因昨日张道人物心理描写，如：宝玉因昨日张道士提亲之事士提亲之事, ,心中大不受用，今听见黛玉心中大不受用，今听见黛玉如此说如此说, ,心里因想道：心里因想道：“别人不知道我的别人不知道我的心，还可恕；连他也奚落起我来。心，还可恕；连他也奚落起我来。”。 C.C.爱到极处，反生争吵。爱到极处，反生争吵。 曹雪芹故居19简析题简析题 4 4阅读宝黛吵架中的一段文字，回答问题：阅读宝黛吵架中的一段文字，回答问题： 那黛玉心里想着：那黛玉心里想着：“你心里自然有我，虽你心里自然有我，虽有有金玉相对金玉相对之说，你岂是重这邪说不重人之说，你岂是重这邪说不重人的呢？我

23、就时常提这的呢？我就时常提这金玉金玉，你只管了然无，你只管了然无闻的，方见的是待我重，无毫发私心了。怎么闻的，方见的是待我重，无毫发私心了。怎么我只一提我只一提金玉金玉的事，你就着急呢？可知你的事，你就着急呢？可知你心里时时有这个心里时时有这个金玉金玉的念头。我以提，你的念头。我以提，你怕我多心，故意儿着急，安心哄我。怕我多心，故意儿着急，安心哄我。”A.“A.“金玉相对金玉相对”指的是什么？宝黛为此吵架说指的是什么？宝黛为此吵架说明了什么？明了什么？B.B.从哪里可看出黛玉相信宝玉是爱自己的？从哪里可看出黛玉相信宝玉是爱自己的？C.C.从哪里可看出黛玉从哪里可看出黛玉“爱得深，求得苛爱得深，

24、求得苛”的心的心 理特点？理特点？ D. D.这里运用了怎样的人物描写方法？这里运用了怎样的人物描写方法？20答案答案 4 4A.“A.“金玉相对金玉相对”指的是宝钗有金锁，宝玉有指的是宝钗有金锁，宝玉有“通灵玉通灵玉”，暗含着，暗含着“金玉良缘金玉良缘”的说法。的说法。B.B.黛玉相信宝玉黛玉相信宝玉“心里有心里有”自己，不会相信自己，不会相信“金玉相对金玉相对”的邪说。的邪说。C.C.黛玉自己故意常提黛玉自己故意常提“金玉金玉”，却要求宝玉做，却要求宝玉做到到“了然无闻了然无闻”，并硬说宝玉的，并硬说宝玉的“着急着急”是是 “哄哄”自己，这都是爱得愈深、求得愈苛的心自己，这都是爱得愈深、求

25、得愈苛的心理体现。理体现。D.D.直接心理描写。直接心理描写。21简析题简析题 5 5阅读宝黛吵架中的一段文字，回答问题：阅读宝黛吵架中的一段文字，回答问题：谁知道这个话传到宝玉黛玉二人耳内，他二人谁知道这个话传到宝玉黛玉二人耳内，他二人竟从来没有听见过竟从来没有听见过“不是冤家不聚头不是冤家不聚头”的这句的这句俗话，如今忽然得了这句话，好似参禅的一般，俗话，如今忽然得了这句话，好似参禅的一般，都低着头细嚼这句话的滋味，不觉得潸然泪下。都低着头细嚼这句话的滋味，不觉得潸然泪下。虽然不曾会面，却一个在潇湘馆临风洒泪，一虽然不曾会面，却一个在潇湘馆临风洒泪，一个在怡红院对月长吁。正是个在怡红院对月

26、长吁。正是“人居两地，情发人居两地，情发一心一心”了。了。A.A.这里所说的这里所说的“冤家冤家”是什么意思？是什么意思？B.B.作者怎样点拨当时宝黛的心情？作者怎样点拨当时宝黛的心情？C.C.这里怎样刻画宝黛的心理？这里怎样刻画宝黛的心理？22答案答案 5 5A.“A.“冤家冤家”是对所爱之人的反语昵称。是对所爱之人的反语昵称。B.B.一是借贾母所说的一是借贾母所说的“不是冤家不聚头不是冤家不聚头”的俗的俗语，点明宝黛的吵架，实质上是爱得深挚的缘语，点明宝黛的吵架，实质上是爱得深挚的缘故；二是用故；二是用“人居两地，情发一心人居两地，情发一心”来点明宝来点明宝黛吵架后，相爱之心更加自觉真挚。

27、黛吵架后，相爱之心更加自觉真挚。C.C.通过外部情态描写来通过外部情态描写来“以外显内以外显内”。 “ “好好似参禅似参禅”、“低头细嚼低头细嚼”、“潸然泪下潸然泪下”、“临风洒泪临风洒泪”、“对月长吁对月长吁”都是外部情态描写，都是外部情态描写，然而可以理其内在的情感和心理。然而可以理其内在的情感和心理。23提示提示古典名著红楼梦通常是以行为和对话来刻画人物古典名著红楼梦通常是以行为和对话来刻画人物性格和推动情节发展，极少运用展示人物内心活动的性格和推动情节发展，极少运用展示人物内心活动的心理描写手法写人。本文是一处例外。作者描述了恋心理描写手法写人。本文是一处例外。作者描述了恋爱中男女主人

28、公吵架的起因和愈演愈烈并最终后悔的爱中男女主人公吵架的起因和愈演愈烈并最终后悔的过程，主要采用直接心理描写方法，深入展现了人物过程，主要采用直接心理描写方法，深入展现了人物内心世界细腻而微妙的心理变化。内心世界细腻而微妙的心理变化。 本文的精到，在于揭示了恋爱中少男少女内心与言行本文的精到，在于揭示了恋爱中少男少女内心与言行不符乃至悖反的普遍现象。爱到极处，反生争吵；爱不符乃至悖反的普遍现象。爱到极处，反生争吵；爱之愈深，争吵愈多愈烈。之愈深，争吵愈多愈烈。 作者总括得好：作者总括得好：“因你也将真心真意瞒起来，我也将因你也将真心真意瞒起来，我也将真心真意瞒起来，都只用假意试探，如此真心真意瞒

29、起来，都只用假意试探，如此两假相逢，两假相逢，终有一真终有一真，其间琐琐碎碎，难保不有口角之，其间琐琐碎碎，难保不有口角之 事。事。”所谓所谓“不是冤家不聚头不是冤家不聚头”、“人居两人居两 地，情发地，情发 一心一心”，点拨的正是这个道理。，点拨的正是这个道理。 24 断魂枪 老舍（老舍（1899-1966），字舍予，原名舒庆），字舍予，原名舒庆 春，老北京（满族正红旗）人，春，老北京（满族正红旗）人，中国现当中国现当 代小说家、戏剧家、著名作家代小说家、戏剧家、著名作家，因作品多，因作品多 而获得而获得“人民艺术家人民艺术家”称号称号。曾任小学校长、。曾任小学校长、 中学教员、大学教授。中

30、学教员、大学教授。主要作品有：长篇小说主要作品有：长篇小说骆驼祥子、四世同堂骆驼祥子、四世同堂、大明湖、猫城记、离婚、牛天赐传大明湖、猫城记、离婚、牛天赐传及未完成的正红旗下，短篇小说集赶集，幽及未完成的正红旗下，短篇小说集赶集，幽默诗文集老舍幽默诗文集，以及散文趵突泉、默诗文集老舍幽默诗文集，以及散文趵突泉、济南的冬天、济南的冬天、 济南的秋天等，话剧济南的秋天等，话剧龙须龙须沟、茶馆沟、茶馆等。等。 25简析题简析题 1 140.40.阅读断魂枪中的一段文字，回答问题：阅读断魂枪中的一段文字，回答问题： 夜静人稀，沙子龙关好了小门，一气把六夜静人稀，沙子龙关好了小门，一气把六十四枪刺下来；

31、而后，拄着枪，望着天上的群十四枪刺下来；而后，拄着枪，望着天上的群星，想起当年在野店荒林的威风。叹一口气，星，想起当年在野店荒林的威风。叹一口气，用手指慢慢摸着凉滑的枪身，又微微一笑，用手指慢慢摸着凉滑的枪身，又微微一笑，“不传不传! !不传不传!”!” A. A.举例说明文中所运用的人物描写方法。举例说明文中所运用的人物描写方法。 B. B.沙子龙夜间独自练枪表现出他怎样的心沙子龙夜间独自练枪表现出他怎样的心态态? ? C. C.作者这样刻画沙子龙形象的意图是什么作者这样刻画沙子龙形象的意图是什么? ? 2008 2008年年7 7月试题月试题26答案答案 1 1A. A. 行为描写，如行为

32、描写，如“关好了小门，一气把关好了小门，一气把六十四枪刺下来；而后，拄着枪，望着六十四枪刺下来；而后，拄着枪，望着天上的群星天上的群星”；心理描写，如；心理描写，如“想起当想起当年在野店荒林的威风年在野店荒林的威风”。 B. B. 说明沙子龙对往日的绝技和英名十分说明沙子龙对往日的绝技和英名十分留恋。留恋。 C. C. 刻画沙子龙形象的意图是展现传统文刻画沙子龙形象的意图是展现传统文化在社会大变革时代的焦灼困境，一时化在社会大变革时代的焦灼困境，一时找不到自己生存位置的孤寂和悲凉。找不到自己生存位置的孤寂和悲凉。27简析题简析题 2 240.40.阅读下面一段文字，回答问题：阅读下面一段文字，

33、回答问题： 东方的大梦没法子不醒了。炮声压下去马东方的大梦没法子不醒了。炮声压下去马来与印度野林中的虎啸。半醒的人们，揉着眼，来与印度野林中的虎啸。半醒的人们，揉着眼，祷告着祖先与神灵；不大会儿，失去了国土、祷告着祖先与神灵；不大会儿，失去了国土、自由和权利。门外立着不同面色的人，枪口还自由和权利。门外立着不同面色的人，枪口还热着。他们的长矛毒弩，花蛇斑彩的厚盾，都热着。他们的长矛毒弩，花蛇斑彩的厚盾，都有什么用呢有什么用呢? ?连祖先与祖先所信的神明全不灵连祖先与祖先所信的神明全不灵了啊；了啊； A. A.这段文字选自哪位作家的哪篇作品这段文字选自哪位作家的哪篇作品? ? B. B.概括这段

34、文字的大意。概括这段文字的大意。 C. C.这段文字对表现作品主旨有何作用这段文字对表现作品主旨有何作用? ? 2009 2009年年4 4月试题月试题28答案答案 2 2A. A. 老舍断魂枪。老舍断魂枪。 B. B. 西方现代文明猛烈冲击着东方古老文化，西方现代文明猛烈冲击着东方古老文化，中国社会正面临着剧烈变革。中国社会正面临着剧烈变革。 C. C. 对表现作品主旨有反衬作用，反衬后文种对表现作品主旨有反衬作用，反衬后文种种落后于时代的人物心态，从而呼唤中国人的种落后于时代的人物心态，从而呼唤中国人的精神觉醒。精神觉醒。 老舍故居29简析题简析题 3 3阅读下面一段文字，回答问题：阅读下

35、面一段文字，回答问题：谁也没看重这个老人：小干巴个儿，披着件粗蓝布大谁也没看重这个老人：小干巴个儿，披着件粗蓝布大衫，脸上窝窝瘪瘪，眼陷进去很深，嘴上几根细黄胡，衫，脸上窝窝瘪瘪，眼陷进去很深，嘴上几根细黄胡，肩上扛着条小黄草辫子，有筷子那么细，而绝对不象肩上扛着条小黄草辫子，有筷子那么细，而绝对不象筷子那么直顺。王三胜可是看出这老家伙有功夫，脑筷子那么直顺。王三胜可是看出这老家伙有功夫，脑门亮，眼睛亮门亮，眼睛亮眼眶虽深，眼珠可黑得象两口小井，眼眶虽深，眼珠可黑得象两口小井，深深的闪着黑光。深深的闪着黑光。 A. A.这里运用了怎样的人物描写方法？这里运用了怎样的人物描写方法？ B. B.写

36、孙老者的外形干瘪褴褛有何表现作用？运用写孙老者的外形干瘪褴褛有何表现作用？运用的是什么表现方法？的是什么表现方法？ C. C.写孙老者写孙老者“脑门亮，眼睛亮脑门亮，眼睛亮”有何作用？有何作用？ D. D.这里运用了什么修辞手法？这里运用了什么修辞手法？30答案答案 3 3A.A.人物描写方法：肖像描写。人物描写方法：肖像描写。B.B.是为了反衬他所表现出来的高超武艺和爱艺是为了反衬他所表现出来的高超武艺和爱艺如命的积极精神。欲扬先抑。如命的积极精神。欲扬先抑。C.C.为了暗示孙老者的高超武艺和积极进取精神，为了暗示孙老者的高超武艺和积极进取精神，与前文形成对比，又为后文埋下伏笔。与前文形成对

37、比，又为后文埋下伏笔。D.D.比喻。比喻。 老舍故居31提示提示进入半封建半殖民地社会的近代中国，古老的传统文进入半封建半殖民地社会的近代中国，古老的传统文明遭遇到西方现代文明的严峻挑战，以刀枪棍棒为代明遭遇到西方现代文明的严峻挑战，以刀枪棍棒为代表的国术，面对强大凶残的坚船利炮，不得不谋求改表的国术，面对强大凶残的坚船利炮，不得不谋求改变。身怀变。身怀“五虎断魂枪五虎断魂枪”绝技的镖师沙子龙，一方面绝技的镖师沙子龙，一方面对往昔神枪的威风八面满怀留恋，一方面又在痛苦与对往昔神枪的威风八面满怀留恋，一方面又在痛苦与无奈中将镖局改成客栈，并执意无奈中将镖局改成客栈，并执意“不传不传”断魂枪。通断

38、魂枪。通过沙子龙的复杂心态，小说展现了传统文化在社会大过沙子龙的复杂心态，小说展现了传统文化在社会大变革时代一时找不到现实延续点和连接线的焦灼困境，变革时代一时找不到现实延续点和连接线的焦灼困境，揭示出当时国人在时代变迁中一时找不到自己生存位揭示出当时国人在时代变迁中一时找不到自己生存位置的孤寂与悲凉。置的孤寂与悲凉。 小说的人物性格特征十分鲜明。沙子龙武艺高强，个小说的人物性格特征十分鲜明。沙子龙武艺高强，个性孤傲内向；孙老者嗜艺如命，个性豪爽固执；王三性孤傲内向；孙老者嗜艺如命，个性豪爽固执；王三胜庸俗自私，个性争强好胜。胜庸俗自私，个性争强好胜。 作者善于通过白描手法来刻画人物形象。作者

39、善于通过白描手法来刻画人物形象。 语言简洁生动，对话声口毕肖，比喻新奇贴语言简洁生动，对话声口毕肖，比喻新奇贴 切，极富表现力。切，极富表现力。32哦，香雪 姓屈，女，祖籍河北赵县，姓屈，女，祖籍河北赵县，1957年年9月月出生于北京，出生于北京，当代作家当代作家，是中国作家协，是中国作家协会主席，河北师范大会主席，河北师范大 学、上海大学、河北学、上海大学、河北 大学兼职教授，中共大学兼职教授，中共 十七届中央候补委员。十七届中央候补委员。 小说集小说集没有纽扣的没有纽扣的 红衬衫、长篇小说红衬衫、长篇小说 玫瑰门。玫瑰门。 33简析题简析题 1 14040阅读哦，香雪中的下列文字，回答问题

40、：阅读哦，香雪中的下列文字，回答问题： 她打算以最快的速度跑进车厢，以最快的速度用她打算以最快的速度跑进车厢，以最快的速度用鸡蛋换回铅笔盒。也许，她所以能够在几秒钟内就决鸡蛋换回铅笔盒。也许，她所以能够在几秒钟内就决定上车，正是因为她拥有那么多鸡蛋吧，那是四十个。定上车，正是因为她拥有那么多鸡蛋吧，那是四十个。 香雪终于站在火车上了。她挽紧篮子，小心地朝香雪终于站在火车上了。她挽紧篮子，小心地朝车厢迈出了第一步。这时，车身忽然悸动了一下，接车厢迈出了第一步。这时，车身忽然悸动了一下，接着，车门被人关上了。当她意识到眼前发生了什么事着，车门被人关上了。当她意识到眼前发生了什么事时，列车已经缓缓地

41、向台儿沟告别了。时，列车已经缓缓地向台儿沟告别了。 A A概括这两段文字的大意。概括这两段文字的大意。 B B指出这里运用心理描写方法的语句。指出这里运用心理描写方法的语句。 C C文中哪两个地方运用了拟人手法？文中哪两个地方运用了拟人手法？ 2008 2008年年4 4月试题月试题34答案答案 1 1A.A.香雪为了换回铅笔盒冲上火车，却被香雪为了换回铅笔盒冲上火车，却被火车带走。火车带走。 B.B.第一段。第一段。 C.C.车身忽然悸动了一下；车身忽然悸动了一下； 列车已经缓缓地向台列车已经缓缓地向台 儿沟告别了。儿沟告别了。 年轻时的铁凝35简析题简析题 2 2阅读哦，香雪中的下列文字，

42、回答问题：阅读哦，香雪中的下列文字，回答问题：然而，两根纤细、闪亮地铁轨延伸过来了。它然而，两根纤细、闪亮地铁轨延伸过来了。它勇敢地盘旋在山腰，又悄悄的试探着前进，弯勇敢地盘旋在山腰，又悄悄的试探着前进，弯弯曲曲，曲曲弯弯，终于绕到台儿沟脚下，然弯曲曲，曲曲弯弯，终于绕到台儿沟脚下，然后钻进幽暗的隧道，冲向又一道山粱，朝着神后钻进幽暗的隧道，冲向又一道山粱，朝着神秘的远方奔去。秘的远方奔去。A.A.这里描述的是什么景象？这里描述的是什么景象？B.B.这景象有什么象征意味？这景象有什么象征意味？C.C.这里用了什么修辞手法？这里用了什么修辞手法？36答案答案 2 2A.A.铁路穿过崇山峻岭。铁路

43、穿过崇山峻岭。B.B.新时期社会发展在克服重重困难中前新时期社会发展在克服重重困难中前进，现代文明冲击着封闭落后的古老文进，现代文明冲击着封闭落后的古老文化。化。C.C.比拟。比拟。37简析题简析题 3 3阅读哦，香雪中的下列文字，回答问题：阅读哦，香雪中的下列文字，回答问题：她站了起来，忽然感到心里很满，风也柔合了她站了起来，忽然感到心里很满，风也柔合了许多。她发现月亮是这样明净。群山被月光笼许多。她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她第

44、一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下“豁啷豁啷啷啷”地歌唱。她不再害怕了，在枕木上跨着大地歌唱。她不再害怕了，在枕木上跨着大步，一直朝前走去。步，一直朝前走去。A.A.这里表现出香雪怎样的心情？这里表现出香雪怎样的心情？B.B.这里的景物描写与香雪的心情有什么关系？这里的景物描写与香雪的心情有什么关系？C.C.这里采用了什么修辞手法？这里采用了什么修辞手法？ 38答案答案 3 3A.A.因实现了有一个塑料铅笔盒的心愿而因实现了有一个塑料铅笔盒的心愿而情绪高昂、兴奋。情绪高昂、兴奋。B.B.景物染上了一层欢快的调子，与香雪景物染上了一层欢快的调子，与香雪的心情相和谐

45、。的心情相和谐。C.C.比喻、拟人。比喻、拟人。39简析题简析题 4 4阅读哦，香雪中的下列文字，回答问题：阅读哦，香雪中的下列文字，回答问题：香雪想快点跑过去，但腿为什么变得异常沉重？她站香雪想快点跑过去，但腿为什么变得异常沉重？她站在枕木上，回头望着笔直的铁轨，铁轨在月亮的照耀在枕木上，回头望着笔直的铁轨，铁轨在月亮的照耀下泛着清淡的光，它冷静地记载着香雪的路程。她忽下泛着清淡的光，它冷静地记载着香雪的路程。她忽然觉得心头一紧，不知怎么的就哭了起来，那是欢乐然觉得心头一紧，不知怎么的就哭了起来，那是欢乐的泪水，满足的泪水。面对严峻而又温厚的大山，她的泪水，满足的泪水。面对严峻而又温厚的大山

46、，她心中升起一种从未有过的骄傲。她用手背抹净眼泪，心中升起一种从未有过的骄傲。她用手背抹净眼泪，拿下插在辫子里的那根草棍儿，然后举起铅笔盒，迎拿下插在辫子里的那根草棍儿，然后举起铅笔盒，迎着对面的人群跑去。着对面的人群跑去。A.A.这里主要表现出香雪怎样的心情？这里主要表现出香雪怎样的心情？ B. B.用什么人物描写方法？用什么人物描写方法？ C. C.哪些地方用了哪些地方用了“以外显内以外显内”的心理刻画方法？的心理刻画方法？ D. D.写写铁轨铁轨“冷静冷静”、大山、大山“严峻严峻”有何作用有何作用？40答案答案 4 4A.A.兴奋、满足、骄傲。兴奋、满足、骄傲。B.B.心理描写。心理描写

47、。C.C.腿发软、回望铁轨、腿发软、回望铁轨、 哭、抹眼泪、举铅笔哭、抹眼泪、举铅笔 盒、跑，这些外在行盒、跑，这些外在行 为，都是内在心理的为，都是内在心理的 外在表现。外在表现。 D. D.对比、烘托香雪的兴奋心情。对比、烘托香雪的兴奋心情。41提示提示如果把火车看作现代文明的象征，那么，台儿沟就是如果把火车看作现代文明的象征，那么，台儿沟就是古老中国大地的缩影。火车终于开进了贫穷、落后、古老中国大地的缩影。火车终于开进了贫穷、落后、封闭、沉寂的深山，虽然只在台儿沟停站一分钟，但封闭、沉寂的深山，虽然只在台儿沟停站一分钟，但却具有整个中国正在发生现代化转折和它尚处于初始却具有整个中国正在发

48、生现代化转折和它尚处于初始阶段的隐喻意义。阶段的隐喻意义。 作者以动人的抒情笔调，歌唱了在这文明与原始的交作者以动人的抒情笔调，歌唱了在这文明与原始的交汇中，后者所折射出来的质朴美。香雪就是这质朴美汇中，后者所折射出来的质朴美。香雪就是这质朴美的化身。她心地纯真，的化身。她心地纯真，“洁净如水晶的眼睛洁净如水晶的眼睛”，能使，能使“爱计较的人也变得慷慨大方爱计较的人也变得慷慨大方”；她性格执著，为了；她性格执著，为了一个小小的一个小小的“铅笔盒铅笔盒”心愿，竟能不顾后果地冲上火心愿，竟能不顾后果地冲上火车；她生性胆怯，但趁着心愿满足的激情，也能勇敢车；她生性胆怯，但趁着心愿满足的激情，也能勇敢

49、地在暗夜荒山中独自穿行。地在暗夜荒山中独自穿行。 小说以小说以“哦，香雪！香雪！哦，香雪！香雪！”的反复呼告收结，情感的反复呼告收结，情感 是复杂的。在火车进站的全景素描中，重彩濡染是复杂的。在火车进站的全景素描中，重彩濡染 香雪爬上火车换取铅笔盒的新奇情节，中心画面香雪爬上火车换取铅笔盒的新奇情节，中心画面 鲜明突出，整体构思颇具匠心。鲜明突出，整体构思颇具匠心。 42金鲤鱼的百襇裙百襇裙 林海音，女，林海音，女，(19182001)原名林含英，原名林含英，小名英子，原籍台湾省苗栗县。小名英子，原籍台湾省苗栗县。林海音的创作是丰厚的，迄今为止，已林海音的创作是丰厚的，迄今为止，已出版十八本书

50、。出版十八本书。长篇小说晓云、短篇长篇小说晓云、短篇 小说集城南旧事小说集城南旧事、散、散 文集窗等。文集窗等。 43简析题简析题 1 13636阅读下面一段文字：阅读下面一段文字： 很早以来，她就在想这样一条裙子，像家很早以来，她就在想这样一条裙子，像家中一切喜庆日子时，老奶奶，少奶奶，姑奶奶中一切喜庆日子时，老奶奶，少奶奶，姑奶奶们所穿的一样。她要把金鲤鱼和大红百裥裙，们所穿的一样。她要把金鲤鱼和大红百裥裙，有一天连在一起有一天连在一起就是在她亲生儿子振丰取就是在她亲生儿子振丰取亲的那天。谁说她不能穿亲的那天。谁说她不能穿? ?这是民国了，她知这是民国了，她知道民国的意义是什么道民国的意义

51、是什么“我也能穿大红百裥我也能穿大红百裥裙裙”，这就是民国。，这就是民国。 A A金鲤鱼为什么想穿百裥裙金鲤鱼为什么想穿百裥裙? ? B B这段文字反映了金鲤鱼怎样的思想观这段文字反映了金鲤鱼怎样的思想观 念念? ? C C举例说明这段文字所运用的人物描写举例说明这段文字所运用的人物描写 方法。方法。 2008 2008年年1 1月试题月试题44答案答案 1 1A.A.因为百裥裙是一种身份和地位的象征，因为百裥裙是一种身份和地位的象征，金鲤鱼一直想争这个名分。金鲤鱼一直想争这个名分。 B.B.金鲤鱼有梦想和反抗，想取得平等的金鲤鱼有梦想和反抗，想取得平等的地位，但她这种思想和行为同样是以封地位

52、，但她这种思想和行为同样是以封建等级制度为出发点的，这跟压迫她的建等级制度为出发点的，这跟压迫她的人们的思想意识是相同的，因而悲剧色人们的思想意识是相同的，因而悲剧色彩十分浓厚。彩十分浓厚。 C.C.心理描写。心理描写。 45简析题简析题 2 24040阅读金鲤鱼的百裥裙中的一段文字，回答问阅读金鲤鱼的百裥裙中的一段文字，回答问题：题： 到了大喜的日子，果然没有任何一条红百裥裙出到了大喜的日子，果然没有任何一条红百裥裙出现。不穿大红百裥裙，固然没有身份的区别了，但是，现。不穿大红百裥裙，固然没有身份的区别了，但是，穿了呢？不就有区别了吗？她就是要这一点点的区别穿了呢？不就有区别了吗？她就是要这

53、一点点的区别呀！一条绣花大红百裥裙的分量，可比旗袍重多了，呀！一条绣花大红百裥裙的分量，可比旗袍重多了，旗袍人人可以穿，大红百裥裙可不是的呀！她多少年旗袍人人可以穿，大红百裥裙可不是的呀！她多少年就梦想着，有一天穿上一条绣着满是梅花的大红西洋就梦想着，有一天穿上一条绣着满是梅花的大红西洋缎的百裥裙，在上房里，在花厅上，在喜棚下走动着。缎的百裥裙，在上房里，在花厅上，在喜棚下走动着。 A A文中文中“大喜的日子大喜的日子”指的是什么日子？指的是什么日子？ B B金鲤鱼为什么梦想着穿百裥裙？这反映了金金鲤鱼为什么梦想着穿百裥裙？这反映了金 鲤鱼怎样的思想观念？鲤鱼怎样的思想观念？ C C这里主要运

54、用了哪种人物描写手法？这里主要运用了哪种人物描写手法？ 2008 2008年年1010月试题月试题46答案答案 2 2A. A. 儿子结婚的日子。儿子结婚的日子。 B. B. 穿百裥裙是正房地位的标志，反映了穿百裥裙是正房地位的标志，反映了金鲤鱼思想上深深打上了等级观念的烙金鲤鱼思想上深深打上了等级观念的烙印。印。 C. C. 心理描写。心理描写。 47简析题简析题 3 3阅读金鲤鱼的百裥裙中的一段文字，回答阅读金鲤鱼的百裥裙中的一段文字，回答问题：问题：无论许大太太待她怎么好，她仍然是金红鱼。无论许大太太待她怎么好，她仍然是金红鱼。除了振丰叫她一声除了振丰叫她一声“妈妈”以外，许家一家人都以

55、外，许家一家人都还叫她金鲤鱼。老太太叫她金鲤鱼，大太太叫还叫她金鲤鱼。老太太叫她金鲤鱼，大太太叫她金鲤鱼，小姐们也叫她金鲤鱼，她是一家三她金鲤鱼，小姐们也叫她金鲤鱼，她是一家三辈子人的金鲤鱼！金鲤鱼，金鲤鱼，她一直在辈子人的金鲤鱼！金鲤鱼，金鲤鱼，她一直在想，怎么让这条金鲤鱼跳过龙门！想，怎么让这条金鲤鱼跳过龙门！A.A.许大太太许大太太文为什么文为什么“待待金鲤鱼好金鲤鱼好”？B.“B.“待待金鲤鱼好金鲤鱼好”为什么全家人仍叫她金鲤鱼为什么全家人仍叫她金鲤鱼？ C. C.金鲤鱼金鲤鱼“一直在想一直在想”“跳过龙门跳过龙门”是什是什么么 意思？说明什么问题意思？说明什么问题？ D. D.这里使

56、用了哪些修辞手法？这里使用了哪些修辞手法？48答案答案 3 3A.A.因为金鲤鱼为许家生了第一个传宗接因为金鲤鱼为许家生了第一个传宗接代的儿子，而这儿子实际上归代的儿子，而这儿子实际上归许大太太许大太太所有；也所有；也因为金鲤鱼因为金鲤鱼“百依百顺，逃不百依百顺，逃不过她的手掌心过她的手掌心”。B.B.金鲤鱼是金鲤鱼是“收了房的丫头收了房的丫头”，地位低，地位低贱。贱。 C. C.金鲤鱼一心想升格为金鲤鱼一心想升格为“太太太太”，改变自己低下的地位。这说明等级观念、改变自己低下的地位。这说明等级观念、身份意识也控制了她的灵魂。身份意识也控制了她的灵魂。 D. D.排比、重复、比喻。排比、重复、

57、比喻。49提示提示 这是一篇真切动人、寓意丰富、讲究技法这是一篇真切动人、寓意丰富、讲究技法的小说。的小说。通过金鲤鱼穿一次百裥裙梦想的破灭，小通过金鲤鱼穿一次百裥裙梦想的破灭，小说表现了身为小妾的小人物令人心碎的遭遇及说表现了身为小妾的小人物令人心碎的遭遇及其凄惨的一生。封建等级制度无孔不入地渗透其凄惨的一生。封建等级制度无孔不入地渗透到日常生活领域，使得穿什么衣服也成了一种到日常生活领域，使得穿什么衣服也成了一种社会身份的标志，一种政治化的权力问题，由社会身份的标志，一种政治化的权力问题，由此揭示了旧中国妇女沉痛的心灵创伤。此揭示了旧中国妇女沉痛的心灵创伤。 小说在叙事结构上颇具匠心。小说

58、在叙事结构上颇具匠心。 小说的语言平实流畅，在不动声色中见出小说的语言平实流畅，在不动声色中见出 深味。深味。 50简析题简析题 4 4阅读金鲤鱼的百裥裙中的一段文字，回答阅读金鲤鱼的百裥裙中的一段文字，回答问题：问题：振丰听了，胸中有一把火，像要燃烧起来。他振丰听了，胸中有一把火，像要燃烧起来。他的脸涨红了，抑制着激动的心情，故意问：的脸涨红了，抑制着激动的心情，故意问：“我是姨太太生的，那么我也不能走大门了？我是姨太太生的，那么我也不能走大门了？” 老姑母苦笑着责备说：老姑母苦笑着责备说： “傻孩子，怎么说这样的话！你当然是可以走傻孩子，怎么说这样的话！你当然是可以走大门大门”A.A.为什

59、么为什么“振丰听了，胸中有一把火振丰听了，胸中有一把火”？B.B.哪些是肖像描写的句子？表现了怎样的心情哪些是肖像描写的句子？表现了怎样的心情？ C.“ C.“老姑母苦笑着责备老姑母苦笑着责备”的原因是什么？的原因是什么？51答案答案 4 4A.A.别人认为他的生母为妾，灵柩不能走别人认为他的生母为妾，灵柩不能走正门。正门。B.B.肖像描写的句子：肖像描写的句子：他的脸涨红了。他的脸涨红了。表表现相当激动的心情。现相当激动的心情。C.C.振丰是等大公子，当然可以走大门。振丰是等大公子，当然可以走大门。52 苦 恼 安东安东巴甫洛维奇巴甫洛维奇契诃夫契诃夫 (1860-1904) (1860-1

60、904)俄国小说家、俄国小说家、 戏剧家戏剧家。十九世纪末期俄国。十九世纪末期俄国 批判现实主义作家，批判现实主义作家，他和法国他和法国的莫泊桑、美国的欧的莫泊桑、美国的欧亨利齐名，被称为亨利齐名，被称为 三大短篇小说巨匠（艺术大师）三大短篇小说巨匠（艺术大师）。他写下大量诙谐的小品和幽默的短篇小说，他写下大量诙谐的小品和幽默的短篇小说， 如如小公务员之死、变色龙、小公务员之死、变色龙、 第六病室第六病室 ，也写戏剧，名作有，也写戏剧，名作有 三姊妹、三姊妹、 樱桃园樱桃园 。 53简析题简析题 1 137.37.阅读苦恼中的一段文字：阅读苦恼中的一段文字： 姚纳沉默一忽儿，接着说：姚纳沉默一

61、忽儿，接着说： “ “是这么回事，小母马是这么回事，小母马库司玛库司玛姚尼奇下世姚尼奇下世了了他跟我说了再会他跟我说了再会他一下子就无缘无故死了他一下子就无缘无故死了哪，打个比方，你生了个小崽子，你就是那小崽哪，打个比方，你生了个小崽子，你就是那小崽子的亲妈了子的亲妈了突然间，比方说，那小崽子跟你告别，突然间，比方说，那小崽子跟你告别，死了死了你不是要伤心吗你不是要伤心吗?”?” 小母马嚼着干草，听着，闻闻主人的手小母马嚼着干草，听着，闻闻主人的手 姚纳讲得有了劲，就把心里的话统统讲给它听了姚纳讲得有了劲，就把心里的话统统讲给它听了 A. A.姚纳的双重苦恼是什么？姚纳的双重苦恼是什么？ B.

62、 B.这段文字与前文构成何种关系这段文字与前文构成何种关系? ? C. C.姚纳向马诉说苦恼反映了怎样的社会现实姚纳向马诉说苦恼反映了怎样的社会现实? ? 2007 2007年年1010月试题月试题54答案答案 1 1A.A.儿子死了又无处诉说。儿子死了又无处诉说。 B.B.强烈的对比。强烈的对比。 C.C.反映出人与人之间冷漠无情的社会现反映出人与人之间冷漠无情的社会现实。实。 55简析题简析题 2 2阅读苦恼中的一段文字：阅读苦恼中的一段文字：暮色晦暗。大片的湿雪绕着刚点亮的街灯懒洋洋地飘暮色晦暗。大片的湿雪绕着刚点亮的街灯懒洋洋地飘飞，落在房顶、马背、肩膀、帽子上，积成又软又薄飞，落在房

63、顶、马背、肩膀、帽子上，积成又软又薄的一层。车夫姚纳的一层。车夫姚纳? ?波达波夫周身白色，像个幽灵。他波达波夫周身白色，像个幽灵。他坐在车座上一动也不动，身子往前伛着，伛到了活人坐在车座上一动也不动，身子往前伛着，伛到了活人的身子所能伛到的最大限度。哪怕有一大堆雪落在他的身子所能伛到的最大限度。哪怕有一大堆雪落在他身上，仿佛他也会觉得用不着抖掉似的身上，仿佛他也会觉得用不着抖掉似的他的小母他的小母马也一身白，也一动不动。它那呆呆不动的姿势、它马也一身白，也一动不动。它那呆呆不动的姿势、它那瘦骨嶙峋的身架、它那棍子一样笔直的四条腿，使那瘦骨嶙峋的身架、它那棍子一样笔直的四条腿，使得它活像拿一个

64、小钱就可以买到的马形蜜糖饼。它大得它活像拿一个小钱就可以买到的马形蜜糖饼。它大概在想心事吧。概在想心事吧。 A.A.这段描写分几个层次？这段描写分几个层次？B.B.开头的暮色、大雪描写有何作用？开头的暮色、大雪描写有何作用？C.C.这里采取了哪几种人物描写方法？这里采取了哪几种人物描写方法？ D. D.这里关于马的描写有何作用？这里关于马的描写有何作用？ E. E.这里运用了哪几种修辞方法？这里运用了哪几种修辞方法？56答案答案 2 2A.A.三个层次：一、环境；二、人；三马。三个层次：一、环境；二、人；三马。B.B.一是为小说的展开制造一个昏暗、阴冷的氛一是为小说的展开制造一个昏暗、阴冷的氛

65、围，为人物悲惨命运渲染气氛；二是衬托、暗围，为人物悲惨命运渲染气氛；二是衬托、暗示车夫姚纳生活的艰难和内心的痛苦。示车夫姚纳生活的艰难和内心的痛苦。C.C.肖像描写。肖像描写。D.D.马的描写主要是跟人的肖像描写构成类比，马的描写主要是跟人的肖像描写构成类比，显示出车夫姚纳像牛马一样的生活和地位。显示出车夫姚纳像牛马一样的生活和地位。E.E.比喻、拟人、排比。比喻、拟人、排比。57简析题简析题 3 3阅读苦恼中的一段文字：阅读苦恼中的一段文字： “这个星期我这个星期我嗯嗯我的儿子死了！我的儿子死了！” “大家都要死的大家都要死的”驼背咳了一阵，擦擦嘴唇，叹口气说，驼背咳了一阵，擦擦嘴唇，叹口气

66、说，“算了，赶车吧！赶车吧！诸位先生啊，车子照这么爬，我简直算了，赶车吧！赶车吧！诸位先生啊，车子照这么爬，我简直受不得啦！什么时候他才会把我们拉到啊？受不得啦！什么时候他才会把我们拉到啊？” “那么，你给他一点小小的鼓励也好那么，你给他一点小小的鼓励也好给他一个脖儿拐！给他一个脖儿拐！” “你听见没有，你这老不死的？我要给你一个脖儿拐啦！要你听见没有，你这老不死的？我要给你一个脖儿拐啦！要是跟你们这班人讲客气，那还不如索性走路的好！是跟你们这班人讲客气，那还不如索性走路的好！听见没有，听见没有，你这条老龙莫非我们说的话你不在心上吗？你这条老龙莫非我们说的话你不在心上吗？” 于是姚纳，与其说是

67、觉得，不如说是听见脖子后面拍的一响。于是姚纳，与其说是觉得，不如说是听见脖子后面拍的一响。 “嘻嘻！嘻嘻！”他笑，他笑，“好有兴致的几位老爷好有兴致的几位老爷求上帝保求上帝保佑你们！佑你们！”A.A.从从“大家都要死的大家都要死的”的回答中，可以看出的回答中，可以看出车夫姚纳的苦恼是什车夫姚纳的苦恼是什么？反映出当时怎样的社会心态？么？反映出当时怎样的社会心态？B.B.姚纳挨了姚纳挨了脖儿拐，作者为什么说脖儿拐，作者为什么说“与其说是觉得，不如说是听与其说是觉得，不如说是听 见脖子后面拍的一响见脖子后面拍的一响”？ C. C.车夫姚纳挨了打，为什么还车夫姚纳挨了打，为什么还“嘻嘻嘻嘻”地笑着地

68、笑着“求上帝求上帝保佑保佑” 打他的人？打他的人？58答案答案 3 3A.A.可以看出可以看出车夫姚纳苦恼无处诉说的精车夫姚纳苦恼无处诉说的精神痛苦，反映当时俄国社会人与人之间神痛苦，反映当时俄国社会人与人之间的麻木、冷漠无情。的麻木、冷漠无情。B.B.这说明他的内心痛苦已达到极点，肉这说明他的内心痛苦已达到极点，肉体和精神都已麻木。体和精神都已麻木。C.C.精神痛苦到极点又无宣泄的机会，故精神痛苦到极点又无宣泄的机会，故而此时有人骂他打他，反而会感到舒畅；而此时有人骂他打他，反而会感到舒畅；这种异常心态，更见出车夫姚纳痛苦的这种异常心态，更见出车夫姚纳痛苦的深度、人情冷漠的残酷。深度、人情冷

69、漠的残酷。59提示提示这篇小说描述老马车夫姚纳内心的辛酸与苦恼。这篇小说描述老马车夫姚纳内心的辛酸与苦恼。 借此揭示出借此揭示出1919世纪沙皇统治下的俄国社会下层小人物世纪沙皇统治下的俄国社会下层小人物悲惨无援的处境和苦恼孤寂的心态，反映出当时社会悲惨无援的处境和苦恼孤寂的心态，反映出当时社会的黑暗和人与人关系的自私、冷漠。整体构思具有以的黑暗和人与人关系的自私、冷漠。整体构思具有以小见大的匠心。小见大的匠心。 小说围绕姚纳想向人诉说苦恼的可怜心愿展开情节，小说围绕姚纳想向人诉说苦恼的可怜心愿展开情节，写他先后四次想向军人、青年、看门人、年轻马车夫写他先后四次想向军人、青年、看门人、年轻马车

70、夫诉说苦恼，但这些人都漠不关心。最后他无奈地只能诉说苦恼，但这些人都漠不关心。最后他无奈地只能向小母马倾诉，小母马不仅听他倾诉，还向小母马倾诉，小母马不仅听他倾诉，还“闻闻主人闻闻主人的手的手”。 运用了将人与马相对应、相类比的暗示手法，充分暴运用了将人与马相对应、相类比的暗示手法，充分暴露了当时社会的黑暗。露了当时社会的黑暗。 作品善于通过对话表现人物性格和心态。作品善于通过对话表现人物性格和心态。 小说的人物静态肖像描写和细节描写也相当出色。小说的人物静态肖像描写和细节描写也相当出色。 60麦琪的礼物欧欧亨利亨利 （1862-19101862-1910），原名威廉），原名威廉西德尼西德尼波

71、特。波特。美国著名批判现实主义作家美国著名批判现实主义作家，世界三，世界三大短篇小说大师之一。大短篇小说大师之一。 他的一生富于传奇性，当过药房学徒、牧牛人、他的一生富于传奇性，当过药房学徒、牧牛人、会计员、土地局办事员、新闻会计员、土地局办事员、新闻 记者、银行出纳员。记者、银行出纳员。代表作有代表作有警察与赞美诗、警察与赞美诗、 最后一片藤叶最后一片藤叶等。他的小等。他的小 说诙谐幽默，寓悲于喜，说诙谐幽默，寓悲于喜， 形成形成 “含泪的微笑含泪的微笑”的的 独特风格。独特风格。61简析题简析题 1 137.37.阅读麦琪的礼物中的一段文字：阅读麦琪的礼物中的一段文字： 我的拙笔在这里向读

72、者叙述了一个没有曲我的拙笔在这里向读者叙述了一个没有曲折、不足为奇的故事：那两个住在一间公寓里折、不足为奇的故事：那两个住在一间公寓里的笨孩子，极不聪明地为了对方牺牲了他们家的笨孩子，极不聪明地为了对方牺牲了他们家里最宝贵的东西。但是，让我对目前一般聪明里最宝贵的东西。但是，让我对目前一般聪明人说一句最后的话，在所有馈赠礼物的人当中，人说一句最后的话，在所有馈赠礼物的人当中，他们两个是最聪明的。他们两个是最聪明的。 A. A.这两个这两个“笨孩子笨孩子”指的是谁指的是谁? ? B. B.为什么为什么“一般聪明人一般聪明人”认为他们是认为他们是“笨笨 孩子孩子”?”? C. C.作者为什么说他们

73、是作者为什么说他们是“最聪明的最聪明的”?”? 2007 2007年年4 4月试题月试题62答案答案 1 1A.A.德拉和杰姆。德拉和杰姆。 B.“B.“一般聪明人一般聪明人”认为，他们为了对方认为，他们为了对方牺牲自己最宝贵的东西的做法是牺牲自己最宝贵的东西的做法是“极不极不聪明聪明”，所以是，所以是“笨孩子笨孩子”。 C.C.牺牲自己最心爱的东西，购买对方最牺牲自己最心爱的东西，购买对方最想得到的礼物，是向对方表达了最诚挚想得到的礼物，是向对方表达了最诚挚的情意（或：德拉和杰姆忍痛割爱互赠的情意（或：德拉和杰姆忍痛割爱互赠圣诞礼物，是善良心地和纯真爱情的体圣诞礼物，是善良心地和纯真爱情的体

74、现，所以作者说他们是现，所以作者说他们是“最聪明的最聪明的”）。）。 63简析题简析题 2 2阅读麦琪的礼物中的一段文字：阅读麦琪的礼物中的一段文字：杰姆斯杰姆斯迪林汉迪林汉杨夫妇有两样东西是他们特别引以杨夫妇有两样东西是他们特别引以自豪的。一样是杰姆三代祖传的金表。；另一样是德自豪的。一样是杰姆三代祖传的金表。；另一样是德拉的秀发。如果示巴女王也住在天井对面的公寓里，拉的秀发。如果示巴女王也住在天井对面的公寓里，总有一天德拉会把头发披散下来，露出窗外晾干，只总有一天德拉会把头发披散下来，露出窗外晾干，只是为了使那女王的珍珠宝贝黔然失色；如果地下室堆是为了使那女王的珍珠宝贝黔然失色；如果地下室

75、堆满金银财宝、所罗门王又是守门人的话，每当吉姆路满金银财宝、所罗门王又是守门人的话，每当吉姆路过那儿，准会摸出金表，好让那所罗门王忌妒得吹胡过那儿，准会摸出金表，好让那所罗门王忌妒得吹胡子瞪眼睛。子瞪眼睛。A.A.作者为什么要提到作者为什么要提到示巴女王？示巴女王？B.B.作者为什么要提到作者为什么要提到所罗门王？所罗门王？C.C.从全文看，这段描写有何作用？从全文看，这段描写有何作用？ D. D.这段描写有哪两大特点？这段描写有哪两大特点？64答案答案 2 2A.A.反衬反衬德拉的长发无与伦比的美丽。德拉的长发无与伦比的美丽。B.B.用用所罗门王的所罗门王的“忌妒忌妒”来来反衬反衬杰姆祖杰姆

76、祖传金表的宝贵。传金表的宝贵。C.C.愈夸张愈夸张德拉的长发的美丽和杰姆祖传德拉的长发的美丽和杰姆祖传金表的宝贵金表的宝贵，就愈显得卖，就愈显得卖长发、金表为长发、金表为对方买圣诞礼物的举动可爱，对方买圣诞礼物的举动可爱，就愈能体就愈能体现出他们之间爱情的深挚。现出他们之间爱情的深挚。D.D.一是幽默诙谐，二是极度夸张。一是幽默诙谐，二是极度夸张。65简析题简析题 3 3阅读麦琪的礼物中的一段文字：阅读麦琪的礼物中的一段文字：这时德拉的秀发泼撒在她的周围，微波起伏，这时德拉的秀发泼撒在她的周围，微波起伏，闪耀光芒，有如那褐色的瀑布。她的美发长及闪耀光芒，有如那褐色的瀑布。她的美发长及膝下，仿佛

77、是她的一件长袍。接着，她又神经膝下，仿佛是她的一件长袍。接着，她又神经质地赶紧把头发梳好。踌躇了一分钟，一动不质地赶紧把头发梳好。踌躇了一分钟，一动不动地立在那儿，破旧的红地毯上溅落了一、两动地立在那儿，破旧的红地毯上溅落了一、两滴眼泪。滴眼泪。A.A.德拉为什么要德拉为什么要“秀发泼撒在她的周围秀发泼撒在她的周围”？B.B.德拉为什么要德拉为什么要“神经质地赶紧把头发好神经质地赶紧把头发好” ？ C. C.最后他流下几最后他流下几滴眼泪，有何表现作用？滴眼泪，有何表现作用？ D. D.这里用了什么样的心理刻画方式？这里用了什么样的心理刻画方式？66答案答案 3 3A.A.是在痛惜心理支配下所

78、做出的对秀发是在痛惜心理支配下所做出的对秀发无比留恋的诀别举动无比留恋的诀别举动。B.B.怕再看下去，卖掉秀发的决心会动摇。怕再看下去，卖掉秀发的决心会动摇。C.C.说明她对秀发十分珍爱，却决定卖掉说明她对秀发十分珍爱，却决定卖掉它，反衬出她为丈夫买礼物行为的崇高，它，反衬出她为丈夫买礼物行为的崇高，对丈夫爱的深挚。对丈夫爱的深挚。D.D.通过外部动作、表情的描写，通过外部动作、表情的描写，“以外以外显内显内”地揭示人物的心理活动。地揭示人物的心理活动。67提示提示小说通过一对穷困的年轻夫妇忍痛割爱互赠圣小说通过一对穷困的年轻夫妇忍痛割爱互赠圣诞礼物的故事，反映了美国下层人民生活的艰诞礼物的故

79、事，反映了美国下层人民生活的艰难，赞美了主人公的善良心地和纯真爱情。难，赞美了主人公的善良心地和纯真爱情。 作品构思精巧，主要表现在材料的剪裁和故事作品构思精巧，主要表现在材料的剪裁和故事结局的处理上。结局的处理上。两条线索，一明写，一暗示，两条线索，一明写，一暗示，“一虚一实、双一虚一实、双线并行线并行”。 作者善于通过外部行动和表情描写来刻画人物作者善于通过外部行动和表情描写来刻画人物的心理活动。的心理活动。 小说写了一个喜剧故事，可其中又浸染着悲剧小说写了一个喜剧故事，可其中又浸染着悲剧 色彩，体现了欧色彩，体现了欧亨利小说亨利小说“含泪的微笑含泪的微笑” 的独特风格。与此相应的是语言的幽默诙的独特风格。与此相应的是语言的幽默诙 谐。谐。 68祝大家天天快乐 愿人人考试成功69