《广东省佛山市顺德区江义初级中学九年级化学上册 2.3 制取氧气课件2 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省佛山市顺德区江义初级中学九年级化学上册 2.3 制取氧气课件2 新人教版（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题课题3 3 制取氧气制取氧气第二课时了解实验室制取氧气的主要方法和原理【自我回顾【自我回顾】1.1.实验室制取氧气的三种方法：实验室制取氧气的三种方法：过氧化氢过氧化氢和和二氧化锰二氧化锰混合，文字表混合，文字表达式是达式是: :过氧化氢过氧化氢 氧气氧气+ +水水二氧化锰【自我回顾【自我回顾】氯酸钾氯酸钾和和二氧化锰二氧化锰混合加热，文字混合加热，文字表达式是表达式是: :氯酸钾氯酸钾 氧气氧气+ +氯化钾氯化钾二氧化锰加热加热【自我回顾【自我回顾】加热加热高锰酸钾高锰酸钾，文字表达式是，文字表达式是: :高锰酸钾高锰酸钾 氧气氧气+ +锰酸钾锰酸钾+ +二氧二氧加热加热【自我回顾【自我
2、回顾】加热加热高锰酸钾高锰酸钾，文字表达式是，文字表达式是: :高锰酸钾高锰酸钾 氧气氧气+ +锰酸钾锰酸钾+ +二氧二氧加热加热分解过氧化氢制取氧气实验仪器及用品试管、药勺、木条、火柴实验药品过氧化氢溶液（5%）俗称双氧水二氧化锰（作用？）探究：分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用实验步骤（1）在试管中加入5ml 5%过氧化氢溶液，把带火星的木条深入试管中，观察现象。实验步骤（2）向上述试管中加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管，观察现象。实验步骤（3）待试管中没有现象时，再加入过氧化氢，并把带火星的木条放入。探究实验记录表实验编号现象分析（1）（2）（3）结论带火星的木条不复燃常温
3、过氧化氢分解缓慢带火星的木条复燃二氧化锰使,过氧化氢分解加速带火星的木条复燃二氧化锰能多次分解过氧化氢二氧化锰能加快反应速率，并且不被消耗。反应文字表达式：过氧化氢 水+氧气二氧化锰二氧化锰现在大家知道二氧化锰的作用了吗？二氧化锰本本实验中的二氧化中的二氧化锰就是就是催化催化剂，它在它在实验中起着中起着催化作催化作用。用。催化剂的特点“一变二不变一变二不变”一变一变可改变反应速率可改变反应速率二不变：二不变：1.1.反应前后反应前后化学性质化学性质不变不变2.2.反应前后反应前后质量质量不变不变注意:催化剂不一定都是加快反应速率的，也可能减慢反应速率。催化剂的重要作用 催化剂在生活生产中有重要
4、的作用，如汽车尾气处理中用催化剂促进有害气体的转化，酿造工业和制药工业用酶作催化剂等。延伸：二氧化锰还可以催化氯酸钾固体制取氧气加热实验室制取氧气的反应原理：上述三个反应的共同点有哪些？它们属于哪种反应类型？（2 2）加热高锰酸钾KMnO4锰酸钾K2MnO4O2氧气+二氧化锰MnO2二氧化锰（3 3）过氧化氢H2O2O2氧气+水H2O（1 1）氯酸钾KClO3氯化钾KCl+氧气O2二氧化锰加热分解反应：AB A + B（一变多）分解反应由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。对比记忆化合反应：A + B AB（多变一）化学反应纯净物混合物物质课堂小结1.分解反应的概念2.实验室制取氧气的三种方法3.催化剂的性质及作用作业布置整理笔记及完成课后练习。
