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1、阿克苏职业技术学院单元教案设计方案课程名称新编实用英语综合教程1 教案工程名称Unit 5Talking about the weather 本工程学时数8学时课程教案团队基础部大学英语教案团队学习目标分析知识目标：学生会使用英语常用句型谈论天气，会写天气预报。技能目标：听：学生能够听懂谈论有关天气的对话和天气预报。说：学生能够使用英语常用句型谈论天气。读：学生能够看懂理解有关英语天气的文章。写: 学生能够根据天气预报样例总结出天气预报的写法并能就给出的材料模拟套写天气预报。译：学生能够就课文所学的重点句子做英汉互译练习，情感目标：了解西方国家天气预报的不同文化。学习者分析学生以应届高中毕业生
2、为主,年龄在 18-20 岁之间，主要来自甘肃及南北疆。英语基础水平大多数学生属中等，个别属偏下，高考英语成绩大部分较低，对英语课的兴趣不大，学习缺乏主动性。学习内容分析第 1-2 课时： Talking Face to Face . 通过 2个对话样例和 5个交际模拟练习使学生掌握天气预报的句型。第 3-4 课时： Being all Ears 通过听力材料听懂和天气预报有关精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 8 页的内容。第 5-6 课时： Maintaining a Sharp Eye 通过阅读与本单元相关主题的文章开
3、阔眼界，进一步提高语感和交际能力。第 7-8 课时： Trying your Hand 通过样例模拟套写天气预报，复习一般过去时和现在完成时的用法。教案策略本课程教案始终贯彻任务型教案模式，在教案中，以“ 学生为主体、教师为主导 ” 的教案思想贯穿课堂教案的始终，注重培养学生的学习能力和创新能力。重视与学生的互动，鼓励学生参与教案。在教案中开展形式多样、内容丰富的教案活动，采用听说法、任务法和交际法等方法。课堂内以教材为基础，训练学生听说读写的能力，掌握其语言表达。课后组织学生参与口语和演讲比赛，调动学生学习积极性。学习成果会口头描述天气情况，模拟套写天气预报。教案评价根据学生课堂及完成活动任
4、务的表现，以教师给学生评价和学生互评的方式，对本堂课的教案反思及心得做出小结。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 8 页教案过程设计（I）步骤教案内容时间分配明确任务Unit 5 Talking about the weather Talking Face to Face 5工程引导Lead in：提出与本单元相关的问题引起学生的兴趣1. Do you often listen to weather forecast? Why or why not? 2. What s the use and importance of a
5、 weather forecast?3. Whats the weather like in your hometown? Do you like the weather there? 10知识讲解1. 学习新单词。2. 教师范读对话，并讲解重点单词及核心句型。15操作训练1.学生跟读 Dialogue1 and Dialogue2 2. 小组编对话： Acting out the Tasks 25精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 8 页教案过程设计（II）知识深化Speak and Imitate (看懂当地天气预报并进
6、行简短对话练习 )Imitate and Perform（根据所给对话进行角色扮演练习） Put Language to Use （根据所给对话完成空白部分并进行口头练习）25归纳总结教师针对两节课所学引导学生总结出活动中学到的关于询问天气及天气情况的表达。7作业布置1.Page72 。2.利用所学单词和句型两人一组练习有关天气预报的对话进一步巩固重点句型。3课后体会步骤教案内容时间分配明确任务Unit 5 Talking about the weather Being all Ears 5工程引导请学生们两人一组谈论当天的天气来巩固上次课所学的有关天气重点句型。15知识1.New words
7、 and useful expressions 2.key points and difficult sentences 20精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 8 页教案过程设计（III）讲解操作训练1.Listen and Decode 2.Listen and Read 3.Listen and Respond20知识深化1.Listen and Repeat 2.Listen and Match 3.Listen and Complete 20归纳总结通过本次课的学习，学生应该掌握从对话中获取信息，掌握听力材料中所涉
8、及的重点及常用词汇短语的含义及用法，同时提高听力能力。能听懂关于询问与描述天气的句子，并能复述。5作业布置背单词预习： passage1 5课后体会步骤教案内容时间分配明确Unit 5 Talking about the weather Maintaining a Sharp Eye 5精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 8 页教案过程设计（IV）任务工程引导Passage 1 Is It Going to Be a Fine Day Warm-up questions ：What s the weather like to
9、day? Do you know the difference between Celsius and Fahrenheit? 15知识讲解1.Information Related to the Reading Passage2.New words and useful expressions in Passage I 3.key points and difficult sentences in Passage I20操作训练1. The students read the passage first, then understand the meaning of sentence by
10、sentence with the help of teacher. 2. Read and Think 3. Answer the following questions according to the passage 20知识深化1. Read and Complete 2. Complete each of the following statements with words or phrases from the passage 20归纳总结The key words and difficult sentence patterns in this passage 5作业布置1. 完
11、 成 课 后 习 题Read and Complete, Read and Translate 、Read and Simulate 。5课后体会精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 8 页步骤教案内容时间分配明确任务Unit 5 Talking about the weather Trying your Hand 5工程引导Practicing Applied Writing Review the past tense and present perfect 15知识讲解天气预报的套写使用的词汇和重点句型讲解一般过去时和现在
12、完成时的用法。20操作训练Read and simulate Write and apply rules 20知识深化1.Write and Create （根据样例模拟套写天气预报）2. Write and correct mistakes ( 句子改错 ) 4. Write and translate ( 汉译英 ) 20归纳总结天气预报的写法一般过去时和现在完成时的用法及5作业布置Write an English weather report according to the information given in Chinese. Write and translate 5课后体会精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 8 页
