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1、本文档相关内容参见本文档相关内容参见 视频视频 2 21全新思维的6感The Six Senses共情感共情感娱乐感娱乐感意义感意义感不只不只关注关注功功能，能，还重设计还重设计设计感设计感故事感故事感综合感综合感不只不只关注关注证据证据，还重故事还重故事不只不只关注关注专业专业，还重整合还重整合不只不只关注关注逻辑逻辑，还重共情还重共情不只不只关注关注严肃严肃，还重娱乐还重娱乐不只不只关注关注事务事务，还重意义还重意义2设计感3学习方式学习方式：l 随身携带设计本、画图日记l 阅读设计杂志、参观博物馆l 积极参与各种设计活动l 基于设计的学习设计感能力培养设计感能力培养4故事感人类生来就理解
2、故事，而不是逻辑 罗杰尚克 认知科学家5数字故事是在教学活动中编写故事、并加数字故事是在教学活动中编写故事、并加入声音、图像、音乐等多媒体元素，创造可视化入声音、图像、音乐等多媒体元素，创造可视化故事的过程。故事的过程。6案例7关注重点：证据已经不够，用故事来劝服和交流学习方式：经常写博客记录别人的故事多读课堂教学：学科故事设计与表达撰写学习叙事制作数字故事故事感能力培养8交响感交响乐交响乐是由多种乐器所演奏的具有交响性的音乐9？什么是交响能力综合思考能力综合思考能力跨领域综合能力跨领域综合能力把琐碎的事情联结在一起综观全局：整体部分10学习方式：聆听音乐记录比喻日记涂鸦灵感记录、图片日志理解事物之间的联系找出事物之间的关联整合不同事物，形成新的事物交响感能力培养交响感能力培养11共情感共情感是：设身处地、认同和理解别人的处境、感情的能力。察言观色 感染力 12学习方式：理解他人构建关系关心他人角色扮演换位思考分享经历共情感培养13娱乐感PLAY14玩教学15学习方式：丰富多彩的休闲活动旅游、运动、游戏休闲、玩耍基于游戏的学习体验式学习拓展训练学生设计和组织游戏娱乐感能力培养16意义感17学习方式：思考人生意义社会责任感的理解阅读历史故事学习哲学历史故事的学习基本问题的思考与分享榜样和案例的学习意义感培养意义感培养 18创感创感决定未来决定未来19
