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2、 5注重知识运用注重知识运用江苏广播电视大学2024/7/194二、网上教学设计的要求二、网上教学设计的要求2）江苏广播电视大学效果效果学生学习需求学生学习需求教学目标与内容教学目标与内容为何教为何教如何教如何教教学内容呈现与策略教学内容呈现与策略教学评价与反馈教学评价与反馈教什么教什么2024/7/195三、三、 网上教学模式的设计网上教学模式的设计1）江苏广播电视大学基础知识学习基础知识学习实践性环节实践性环节创新创新三级循环模式图解三级循环模式图解2024/7/196三、三、 网上教学模式的设计网上教学模式的设计2）o理论理论 o理论理论 o创新创新 江苏广播电视大学o学习学习 o运用运
3、用 o互动互动 内容内容 形式形式 2024/7/197四、货币银行学四、货币银行学 课程网上教学的应用课程网上教学的应用o第一阶段：学习第一阶段：学习 o第二阶段：理论第二阶段：理论 o第三阶段：创新第三阶段：创新 江苏广播电视大学2024/7/198（一第一级：学习阶段（一第一级：学习阶段网上资源网上资源 课程导学、网上重难点辅导、课程导学、网上重难点辅导、PPTPPT教案、小课件、作业及讲解、视频点播、自测题、综合练习、资料库等教案、小课件、作业及讲解、视频点播、自测题、综合练习、资料库等网上平台网上平台 电大在线电大在线江苏广播电视大学2024/7/199（二第二级：实践阶段（二第二级
4、：实践阶段o1 1、网上专题讨论、网上专题讨论o2 2、实地考察交流、实地考察交流o3 3、专题讲座、专题讲座江苏广播电视大学2024/7/1910（三第三级：创新阶段（三第三级：创新阶段o案例编制案例编制江苏广播电视大学2024/7/1911（四加强网上交互（四加强网上交互江苏广播电视大学提供学生与学习资源之间交互的条件，主要提供学生与学习资源之间交互的条件，主要通过作业、练习、案例分析、模拟交易分析通过作业、练习、案例分析、模拟交易分析报告等方式创设交互环境报告等方式创设交互环境充分利用网络平台的交互功能，为学生多元充分利用网络平台的交互功能，为学生多元交互提供方便。交互提供方便。交互内容
5、应设定主题，要有组织、要有引导交互内容应设定主题，要有组织、要有引导2024/7/1912四、网上教学中注意的两个问题四、网上教学中注意的两个问题o内容方面内容方面o形式也很重要形式也很重要o 江苏广播电视大学课程教学内容课程教学内容针对性、适用性和实效性针对性、适用性和实效性单元模块不宜太长单元模块不宜太长理论知识要结合实际理论知识要结合实际返回江苏广播电视大学资源表现形式的设计资源表现形式的设计采用图像、动画、演示、虚拟实验等采用图像、动画、演示、虚拟实验等手段和形象、直观、便于操作的形式。手段和形象、直观、便于操作的形式。江苏广播电视大学谢谢 谢谢 各各 位位 老老 师，师，欢欢 迎迎 批批 评评 指指 正！正！江苏广播电视大学
