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1、 第一章第一章 走近细胞走近细胞第第2 2节节 细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性红细胞、白细胞红细胞、白细胞人体口腔上皮细胞人体口腔上皮细胞正在分裂的植物细正在分裂的植物细胞胞洋葱表皮细胞洋葱表皮细胞细胞的多样性细胞的多样性这些细胞共同的结构：这些细胞共同的结构：细胞膜细胞膜细胞质细胞质细胞核细胞核细胞具有统一性细胞具有统一性一、光学显微镜的使用一、光学显微镜的使用目镜目镜镜筒镜筒转换器转换器物镜物镜通光孔通光孔遮光器遮光器压片夹压片夹反光镜反光镜镜座镜座粗准焦粗准焦螺旋螺旋细准焦细准焦螺旋螺旋镜臂镜臂镜柱镜柱载物台载物台一、光学显微镜的使用一、光学显微镜的使用目镜目镜镜筒镜筒转换器转
2、换器物镜物镜通光孔通光孔遮光器遮光器压片夹压片夹反光镜反光镜镜座镜座粗准焦粗准焦螺旋螺旋细准焦细准焦螺旋螺旋镜臂镜臂镜柱镜柱载物台载物台放大物像放大物像连接目镜和物镜连接目镜和物镜调焦距调焦距提握镜身提握镜身光线通过光线通过支持镜身支持镜身稳定镜身稳定镜身调换物镜调换物镜放玻片放玻片固定玻片固定玻片反射光线反射光线调节光线强弱调节光线强弱放大物像放大物像右手握，左手托，放台边，略偏左，安镜头，莫出错右手握，左手托，放台边，略偏左，安镜头，莫出错（一）、取镜和安放（二）、对光（三）、观察低倍镜，大光圈，一眼看，一眼睁，转反光低倍镜，大光圈，一眼看，一眼睁，转反光眼睛要看着物镜压标本、下镜筒、左眼
3、看、调焦距压标本、下镜筒、左眼看、调焦距标本要正对通光孔中心先粗准焦螺旋，后细准焦螺旋低倍显微镜的使用低倍显微镜的使用（口诀记忆）（口诀记忆）高高倍显微镜的使用倍显微镜的使用（四）、转换转换器，换成高倍镜（五）、观察并用细准焦螺旋调焦（六）、清洁收镜高倍镜下低倍镜下只能观察被光穿透的物体在镜筒下降，物镜接近标本的过程中，为什么要用眼睛看着物镜？ 依次调换目镜、物镜，如果视野中的黑点还在，则黑点在玻片上 在观察的过程中，发现视野中有黑点，如何判断黑点的位置？ 防止物镜压坏标本，损伤物镜 为什么由低倍镜转到高倍镜视野会变暗，物象会变模糊，该怎样调节？为什么由低倍镜转到高倍镜视野会变暗，该怎样调节？
4、写有写有e字的玻片标本字的玻片标本 e e在显微镜视野中的物像在显微镜视野中的物像e为什么从目镜内看到的物像是倒像?显微镜的成像原理使像成倒立放大的虚像 视野中像在右下方，欲将像移到视野中央应怎样移动玻片？在显微镜视野中的物像上上物体实际位置同向（像）法向右下方移动某同学使用的显微镜低倍物镜为10倍，高倍物镜为40倍。他在低倍镜下看到视野中有8个排成一排的细胞（如下图），换用高倍镜时可以观察到几个( ) A.2个 B.8个 C.16个 D.32个 植物细胞植物细胞细菌细胞细菌细胞比较下面两种细胞的结构，最主要有什么区别？比较下面两种细胞的结构，最主要有什么区别？比较下面两种细胞的结构，最主要有
5、什么区别？比较下面两种细胞的结构，最主要有什么区别？根据细胞内根据细胞内有无核膜有无核膜为界限的细胞核为界限的细胞核,可分为可分为:真核细胞真核细胞原核细胞原核细胞真核生物真核生物:植物、动物、真菌植物、动物、真菌原核生物原核生物:细菌、放线菌、蓝藻、细菌、放线菌、蓝藻、支原体、衣原体等支原体、衣原体等二、原核细胞和真核细胞二、原核细胞和真核细胞部分真核细胞部分真核细胞球菌球菌杆菌杆菌颤藻颤藻蓝球蓝球澡澡念念珠珠藻藻部分原核细胞部分原核细胞典型的原核生物介绍典型的原核生物介绍蓝藻：是一种最原始最古老的藻类植物。蓝藻：是一种最原始最古老的藻类植物。分布广泛分布广泛, ,主要为淡水产。夏季大量繁殖
6、主要为淡水产。夏季大量繁殖 宏观方面宏观方面：当以细胞群体出现时，可出现：当以细胞群体出现时，可出现因水体的富营养化而导致的赤潮（咸水水域）因水体的富营养化而导致的赤潮（咸水水域）水华（淡水水域）水华（淡水水域）聚集的蓝藻聚集的蓝藻水华水华赤潮赤潮植物细胞植物细胞细菌细胞细菌细胞比较下面两种细胞的结构，最主要有什么区别？比较下面两种细胞的结构，最主要有什么区别？比较下面两种细胞的结构，最主要有什么区别？比较下面两种细胞的结构，最主要有什么区别？合作探究一：合作探究一：1、细胞核和胞核和拟核在核在结构上有什么不同？构上有什么不同？2、拟核的成分是什么？与真核核的成分是什么？与真核细胞的染色体胞的
7、染色体有什么不同？有什么不同？3、原核、原核细胞的胞的细胞胞质中有什么中有什么结构？真核构？真核细胞的胞的细胞胞质中有哪些中有哪些结构？构？4、你、你认为原核原核细胞的胞的结构构简单，还是真核是真核细胞的胞的结构构简单？比较项目比较项目原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞本质区别本质区别 不不 同同 点点大小大小细胞质细胞质细胞核细胞核生物生物类群类群统一性统一性无以核膜为界限无以核膜为界限的细胞核的细胞核有以核膜为界限有以核膜为界限的细胞核的细胞核较小较小较大较大只有核糖体一种只有核糖体一种细胞器细胞器多种复杂的细胞器多种复杂的细胞器无染色体，有无染色体，有DNADNA分子，称为拟核分子，称为拟
8、核有染色体（有染色体（DNADNA和蛋和蛋白质构成）白质构成）细菌、蓝藻细菌、蓝藻动物植物真菌动物植物真菌都具有细胞膜，细胞质中都含有核糖都具有细胞膜，细胞质中都含有核糖体，都含有体，都含有DNADNA（遗传物质）（遗传物质）自主学习：阅读P1011 细胞学说建立的过程 细胞学说的建立者？细胞学说的建立者？ 细胞学说的主要内容？细胞学说的主要内容？ 细胞学说建立的大致过程？细胞学说建立的大致过程？对你的学习有什么启发？对你的学习有什么启发？ 三、细胞学说的建立三、细胞学说的建立细胞学胞学说的要点：的要点：细胞是一个有机体，一切胞是一个有机体，一切动植物都由植物都由细胞胞发育而来，并由育而来，并
9、由细胞和胞和细胞胞产物所构成。物所构成。细胞是一个相胞是一个相对独立的独立的单位，既有它自己位，既有它自己的生命，又的生命，又对与其他与其他细胞共同能胞共同能够组成的成的整体的生命起作用。整体的生命起作用。新新细胞可以从老胞可以从老细胞中胞中产生。生。细胞学胞学说建立的建立的过程程科学家科学家时间时间贡献贡献不足不足维萨里维萨里,比夏比夏从器官从器官,组织水平研究生命组织水平研究生命未深入到细胞水未深入到细胞水平平 罗伯特虎克罗伯特虎克 1665用显微镜发现命名细胞用显微镜发现命名细胞观察的是死细胞观察的是死细胞 列文虎克列文虎克17世纪世纪用显微镜观察红细胞用显微镜观察红细胞,精子精子等活细
10、胞等活细胞未上升到理论未上升到理论马尔比基马尔比基用显微镜观察了微细结构用显微镜观察了微细结构未用细胞来描述未用细胞来描述施莱登施莱登18世纪世纪细胞是构成植物体的基本细胞是构成植物体的基本单位单位未与动物界联系未与动物界联系施旺施旺18世纪世纪一切动植物都由细胞构成一切动植物都由细胞构成未搞清细胞来源未搞清细胞来源的过程的过程耐格里耐格里观察到细胞分裂观察到细胞分裂未上升到理论未上升到理论魏尔肖魏尔肖1858细胞通过分裂产生新细胞细胞通过分裂产生新细胞未考虑非细胞生未考虑非细胞生命繁殖命繁殖细胞学胞学说建立的建立的过程程、发现细胞和建立胞和建立细胞学胞学说的科学家：的科学家：维萨里比夏虎克里
11、比夏虎克 列文虎克列文虎克马尔比基施来登，施旺耐格里魏比基施来登，施旺耐格里魏尔肖肖、科学技、科学技术的的发展程序：展程序：肉眼肉眼观察光学察光学显微微镜观察察电子子显微微镜观察察、科学、科学实验的角度的角度观察：察：解剖人尸体解剖人尸体观察死察死细胞胞观察察动植物活植物活细胞胞观察受精卵分裂察受精卵分裂、理、理论与科学与科学实验结合的角度（合的角度（课本）本）通通过分析分析细胞学胞学说的建立的建立过程，可以程，可以领悟到科悟到科学学发现具有以下特点：具有以下特点：v长期性：科学期性：科学发现的的过程是一个程是一个长期的期的过程程 。v合作性：科学合作性：科学发现是很多科学家的共同参与、共同是
12、很多科学家的共同参与、共同努力的努力的结果。果。v技技术性：科学性：科学发展与技展与技术有很大的关系，技有很大的关系，技术的的进步可以更好地促步可以更好地促进科学的科学的发展。展。v继承性、修正性：科学家的承性、修正性：科学家的观点并不全是真理，科点并不全是真理，科学学发现还必必须通通过实践践验证，需要理性思，需要理性思维和和实验的的结合。合。细胞学胞学说建立的意建立的意义揭示了揭示了细胞的胞的统一性和生物体一性和生物体结构的构的统一一性，即生物界的性，即生物界的统一性。使人一性。使人们认识到各到各种不同的生物之种不同的生物之间存在共同的存在共同的结构基构基础。细胞学胞学说的建立的建立标志着生物学的研究志着生物学的研究进入入到到细胞水平，极大地促胞水平，极大地促进了生物学的研究了生物学的研究进程。程。
