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1、 指導老師：蘇 明 俊 老師 班 級：休管系二年甲班 組 員：93110102吳佳霖 93110110林禮慧 93110113郭雅菁 93110119洪瑞煜 93110135許莠芬 93110140柯敏華 93110165沈玉婷每天天氣溫度不穩定，郭雅菁同學漸漸懶惰不想到學校上課，導致她現在上課都會遲到，於是統計一星期上課四天，郭雅菁同學上課是否有遲到，請問郭雅菁同學遲到時間長短是否與天氣的高、底溫有關？(=0.05)題目一：郭雅菁的遲到時間長短蒐集方式與過程：蒐集方式與過程：與郭雅菁同學比較好的林禮慧同學每與郭雅菁同學比較好的林禮慧同學每天上課都會很準時的到學校，然後到天上課都會很準時的到學
2、校，然後到了教室會幫其他同學佔位置，等到上了教室會幫其他同學佔位置，等到上課了課了5至至10分鐘後，所佔的位置都坐滿分鐘後，所佔的位置都坐滿了，剩一個位置是郭雅菁同學的，於了，剩一個位置是郭雅菁同學的，於是林禮慧同學會開始記錄郭雅菁同學是林禮慧同學會開始記錄郭雅菁同學遲到的時間。遲到的時間。天氣溫度19度20度18度16度遲到時數8分5分7分10分統計方法：統計方法： 上課天數 星期一星期二星期三 星期四合計遲到時間 10分7分5分8分30分統計方法：統計方法： (一)H0：郭雅菁同學的遲到是與天氣的高低溫沒有關係的。H1：郭雅菁同學的遲到是與天氣的高低溫有關係的。上課天數上課天數 Oi Ei
3、(Oi-Ei)(Oi-Ei)2 (Oi-Ei)2/ Ei110 7.52.56.250.83277.5-0.50.250.03357.5-2.56.250.83487.51.52.250.3=1.99(二)選定統計量，因為是四項，是多項實驗，採2。(三)=0.05，K=4，df=4-1=3，20.05,(3)=7.81(四)計算檢定量，(Oi-Ei)2/Ei=1.99(五)下結論：查表20.05,3=7.812=1.9920.05,3=7.81差異未達到顯著水準，拒絕H0。郭雅菁同學的遲到長短跟天氣的高低溫並沒有關係。(純粹個人偷懶)題目二:酷爾思啤酒家樂福販賣的酷爾斯啤酒每個月業績都有明顯的
4、差距是否與氣候逐漸轉冬顧客己不喝啤酒改喝比較濃厚的酒有關係？於是統計了三個月酷爾斯啤酒所賣出的量。(=0.05)蒐集方式與過程：蒐集方式與過程： 在家樂福上班的酷爾斯小姐，每個禮拜都要寫報表，於是向酷爾斯小姐要了報表，以方便我們的組員做記錄。統計方法統計方法:月數9月份10月份11月份12月份合計賣出數量 156手 121手75手48手400手(一一)H0：家樂福販賣的啤酒與氣候逐漸轉冬沒有關係。：家樂福販賣的啤酒與氣候逐漸轉冬沒有關係。H1：家樂福販賣的啤酒與氣候逐漸轉冬有關係。：家樂福販賣的啤酒與氣候逐漸轉冬有關係。月數月數OiEi(Oi-Ei)(Oi-Ei)2 (Oi-Ei)2/ Ei
5、115610056313631.362121100214414.41375100256256.2544810052270427.04=69.06 (二)選定統計量，因為是4項，是多項實驗，採2。(三)=0.05，K=4，df =4-1=3 20.05(3)=7.81(四)計算檢定量， (Oi-Ei)2/ Ei =69.06(五)下結論 :查表2 0.05,3=7.812 =69.062 0.05,3=7.81，差異已達到顯著水準，接受H0。家樂福販賣的啤酒與氣候逐漸轉冬是有關係。1.郭雅菁同學以後可以拜託林禮慧同學，每天早上叫他起床，如果她在不起來，以後大家都不要幫她佔位置了。2.其實我們認為酷爾斯可以在做多一點的促銷活動，多送一點贈品，這樣有些顧客就會針對贈品，特地的來消費。根據這次報告的心得，我們學會了利用生活上的一些時事，來做一些統計學上公式的演練，而且也利用這個方式，讓我們覺得其實統計學並沒有那麼的困難，也可以很簡單的取得生活上的一些例子，來運用與計算。
