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1、统统 计计苏教版三年级数学下册苏教版三年级数学下册1.1.经历和体验收集整理分析数据的过程，学会经历和体验收集整理分析数据的过程，学会统计记录整理数据。统计记录整理数据。2.2.初步感受动手实验是获得科学结论的一种有初步感受动手实验是获得科学结论的一种有效方法，激发主动学习的积极性，进一步发展效方法，激发主动学习的积极性，进一步发展与他人合作交流的意识与能力。与他人合作交流的意识与能力。学习目标学习目标6 5 = 72 8 = 36 9 = 43 + 8=100 72 = 37 + 6 = 3 8 = 63 9 = 450 30 = 30 + 240 = 98 5 = 640 + 30= 7
2、6 = 48 6 = 70 + 320 = 480 40 = 760 40 = 60 + 90 = 36 9 = 13 3 =30284204272094327081502724490390451767044039口算下列各题口算下列各题计算计算方法方法合计合计加法加法减法减法乘法乘法除法除法个数个数得数得数合计合计一位数一位数 两位数两位数 三位数三位数个数个数上面两次统计有什么不同？你从每个统计表里知道了什么上面两次统计有什么不同？你从每个统计表里知道了什么？65542048820同样是同样是2020道口算题，我们按照道口算题，我们按照计算计算方法方法和和得数得数的不同来分，得出两个的不同
3、来分，得出两个不同的统计表，根据这两个统计表不同的统计表，根据这两个统计表我们可以解决不同的问题。我们可以解决不同的问题。项目项目合计合计跳高跳高长跑长跑只数只数动物动物种类种类合计合计狗狗兔兔猴猴只数只数135852613你能提出什么问题？你能提出什么问题？同一事情同一事情按按不同不同的的标准标准统计，统计，可得到可得到不同不同的的结果结果。你想不想用学到的新知识来了你想不想用学到的新知识来了解我们班的一些情况呢？解我们班的一些情况呢？地区地区湖南湖南湖北湖北江江苏江西江西其它其它合合计人数人数年年级 合合计 一年一年级二年二年级三年三年级四年四年级五年五年级六年六年级人数人数1.1.请小组
4、合作，调查后面听课的老师来自哪里，请小组合作，调查后面听课的老师来自哪里，现在任教几年级，再填表。现在任教几年级，再填表。最喜最喜欢的的课合合计语文文数学数学英英语人数人数性性别合合计男生男生女生女生人数人数2. 2. 请小组合作，调查组内每个同学最喜请小组合作，调查组内每个同学最喜欢以下哪一门课，再填表。欢以下哪一门课，再填表。出生出生月份月份合合计计1月月2月月3月月4月月5月月6月月7月月8月月9月月10月月11月月12月月人数人数3. 3. 请小组合作，调查组内每位同学的属相及请小组合作，调查组内每位同学的属相及出生月份，再填表。出生月份，再填表。属相属相合合计狗狗猪猪鼠鼠牛牛虎虎人数
5、人数下面是老师昨天下午下面是老师昨天下午4 4时至时至6 6时在校门口统计的机动时在校门口统计的机动车辆过往的情况。车辆过往的情况。合计合计大客车大客车 小汽车小汽车 面包车面包车 卡车卡车摩托车摩托车辆数辆数10821211076221（1）在过往的车辆中，哪种车最多？哪）在过往的车辆中，哪种车最多？哪种车最少？种车最少？（2）你能根据车辆的多少依次排一排吗？）你能根据车辆的多少依次排一排吗？（3）你能把下表填完整吗？）你能把下表填完整吗？合计合计下午下午4：005：00下午下午5：006：00辆数辆数318727727409小朋友们，想拼图吗？小朋友们，想拼图吗？颜色色 合合计个数个数绿色
6、绿色 橙色橙色黄色黄色106723形状形状合合计个数个数545923颜色色合合计绿绿色色橙橙色色黄黄色色个个数数23 1067形状形状合合计长方形长方形 正方形正方形圆形圆形三角形三角形个数个数235459下面是全校各年级学生本周在图书室借阅图下面是全校各年级学生本周在图书室借阅图书的人数统计。书的人数统计。合计合计星期一星期一星期二星期二 星期三星期三 星期四星期四星期五星期五借阅人数借阅人数15420313698230（1）本周中，星期（）本周中，星期（ ）借书的人最多，）借书的人最多，星期（星期（ ）借书的人最少。）借书的人最少。（2）把每天借书的人数按从大到小的顺）把每天借书的人数按从大到小的顺序排一排。序排一排。（3）你会填吗？）你会填吗？合计合计男生男生女生女生借阅人数借阅人数407
