《四川省成都市第七中学高中生物 1.2孟德尔的豌豆杂交实验（二）第2课时课件 新人教版必修2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省成都市第七中学高中生物 1.2孟德尔的豌豆杂交实验（二）第2课时课件 新人教版必修2（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1. 1. 正确选择正确选择实验材料；实验材料；2. 2. 从从一对一对性状到性状到多对多对性状进行研究；性状进行研究；3. 3. 用用统计学方法统计学方法分析实验结果；分析实验结果；4. 4. 科学地设计了实验的程序科学地设计了实验的程序。 （假说演绎法）（假说演绎法）五、孟德尔获得成功的原因5 5、勤于实践、勇于向传统挑战、勤于实践、勇于向传统挑战六、孟德尔遗传规律的再发现19091909年丹麦生物学家年丹麦生物学家W.L.JohannsenW.L.Johannsen把遗传因子把遗传因子改名为基因（改名为基因（genegene）；）；表现型表现型：生物个体表现出来的性状，如豌豆的高：生物个
2、体表现出来的性状，如豌豆的高茎和矮茎；茎和矮茎；基因型基因型：与表现型有关的基因组成，如高茎豌豆：与表现型有关的基因组成，如高茎豌豆的基因型为的基因型为DDDD或或DdDd，矮茎豌豆的基因型为，矮茎豌豆的基因型为dddd；等位基因等位基因：控制相对性状的基因，如：控制相对性状的基因，如D D与与d d。表现型和基因型以及它们的关系表现型和基因型以及它们的关系表现型表现型 = = 基因型基因型 + + 环境条件环境条件基因型相同，表现型一定相同。基因型相同，表现型一定相同。表现型相同，基因型一定相同。表现型相同，基因型一定相同。基因型是决定表现型的主要因素。基因型是决定表现型的主要因素。在相同的
3、环境中，基因型相同，表现型一定在相同的环境中，基因型相同，表现型一定 相同。相同。请判断请判断水稻：水稻：品种品种1 1（纯种）：（纯种）：矮杆（矮杆（a a）、不抗病（）、不抗病（r r）品种品种2 2（纯种）：（纯种）：高杆（高杆（A A）、抗病（）、抗病（R R）要选育出稳定遗传的优良品种是什么？要选育出稳定遗传的优良品种是什么？基因型基因型如何？该如何做？如何？该如何做？1 1、动植物育种工作方面、动植物育种工作方面 用具有用具有不同优良性状不同优良性状的两个亲本进行杂交，使两的两个亲本进行杂交，使两个亲本的优良性状结合在一起，产生所需要的优良品个亲本的优良性状结合在一起，产生所需要的
4、优良品种。种。七、自由组合定律在实践上的意义七、自由组合定律在实践上的意义AARRAARRaarraarrP PAaRrAaRr高杆高杆抗锈病抗锈病矮杆矮杆易染病易染病高杆高杆抗锈病抗锈病F1F1高杆高杆抗锈病抗锈病矮杆矮杆抗锈病抗锈病高杆高杆易染病易染病矮杆矮杆易染病易染病F2F2aaRRaaRR 或或aaRraaRraaRRaaRR连续自交连续自交直到不再发生性状分离为止直到不再发生性状分离为止过程过程 在一个家庭中，父亲是在一个家庭中，父亲是多指患者多指患者（显性致病基因（显性致病基因P P控制），母亲控制），母亲表现型正常表现型正常，他们婚后生了一个他们婚后生了一个手指正常手指正常但患
5、先天聋哑但患先天聋哑的孩子（由致的孩子（由致病基因病基因d d控制）。问他们再控制）。问他们再生一个小孩，可能有几种表生一个小孩，可能有几种表现型，概率分别是多少？现型，概率分别是多少？ 2 2、在医学实践中、在医学实践中 为遗传病的预测和诊断提供理论依据为遗传病的预测和诊断提供理论依据亲代亲代子代子代母亲母亲（正常指）（正常指）ppDdppDd父亲父亲（多指）（多指）PpDdPpDdPD PD PdPd pDpD pdpdpdpdpDpDPpDDPpDD多指多指PpDdPpDd多指多指ppDDppDD正常正常ppDdppDd正常正常PpDdPpDd多指多指PpddPpdd多指多指先天聋哑先天
6、聋哑ppDdppDd正常正常ppddppdd正常指正常指先天聋哑先天聋哑方法一、棋盘法方法一、棋盘法方法二、多个基因分离定律问题方法二、多个基因分离定律问题先考虑基因型中的一对基因先考虑基因型中的一对基因母亲母亲（正常指）（正常指）pppp父亲父亲（多指）（多指）PpPp正常指正常指 pp pp多指多指 Pp PpDdDdDdDd DD DD正常正常 DdDd正常正常 dddd先天聋哑先天聋哑 = 3/8 = 3/8 = 3/8 = 3/8 = 1/8 = 1/8 = 1/8 = 1/8 两项都正常两项都正常多指多指正常指先天聋哑正常指先天聋哑多指先天聋哑多指先天聋哑表现型表现型概率概率逐对分
7、析法逐对分析法 第一步：利用分离定律分析各对相对性状第一步：利用分离定律分析各对相对性状F2F2的基因型、表现型的基因型、表现型及比例。及比例。第二步：利用数学概率第二步：利用数学概率乘法原理进行计算。乘法原理进行计算。比例比例F F1 1黄色（黄色（YyYy）F F2 2遗传因子组成遗传因子组成YYYY1/41/4YyYy1/21/2yyyy1/41/4性状表现性状表现 比例比例黄色黄色3/43/4绿色绿色1/41/4圆粒圆粒( (RrRr) )RRRR1/41/4RrRr1/21/2rrrr1/41/4圆粒圆粒3/43/4皱粒皱粒1/41/4黄色圆粒黄色圆粒(9/16)(9/16)：黄色皱
8、粒：黄色皱粒(3/16)(3/16)：绿色圆粒：绿色圆粒(3/16)(3/16)：绿色：绿色皱粒皱粒(1/16)(1/16)， 即比例为：即比例为：9 9：3 3：3 3：1 1。八、运用基因分离定律解自由组合题1 1、配子种类、配子种类2 2、配子组合方式的种类、配子组合方式的种类3 3、基因型种类、基因型种类4 4、表现型种类、表现型种类5 5、基因型与表现型比例、基因型与表现型比例八、运用基因分离定律解自由组合题逐对分析法逐对分析法6、根据比例倒推基因型八、运用基因分离定律解自由组合题例例1.基因基因A、a和基因和基因B、b分别位于不同对的同源染色分别位于不同对的同源染色体上，一个亲本与
9、体上，一个亲本与aabb测交，子代基因型为测交，子代基因型为AaBb和和Aabb，分离比为，分离比为1 1，则这个亲本基因型为，则这个亲本基因型为( ) A.AABbB.AaBb C.AAbb D.AaBB 6、根据比例倒推基因型八、运用基因分离定律解自由组合题迁移训练迁移训练2.2.水稻高秆水稻高秆(T)对矮秆对矮秆(t)为显性，抗病为显性，抗病(R)对感病对感病(r)为显性，这两对基因独立遗传。现将一株表现型为高为显性，这两对基因独立遗传。现将一株表现型为高秆抗病的植株的花粉授给另一株表现型相同的植株，所秆抗病的植株的花粉授给另一株表现型相同的植株，所得后代表现型如图所示。根据以下实验结果，下列叙述得后代表现型如图所示。根据以下实验结果，下列叙述错误的是错误的是()作业完成1-2活页
