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1、学习必备欢迎下载公民的权利和义务复习课教案(一课时)一、教学目标1知识目标识记:(1)记住我国公民在法律面前一律平等。(2)知道我国公民权利的平等性的表现。(3)知道我国公民权利的广泛性的表现。(4)了解我国公民权利的真实性的表现。(5)懂得我国公民权利和义务一致性的表现(6)知道公民自觉履行法定义务的要求。理解:(1)联系实例,说明我国公民权利的广泛性。(2)联系实例,说明我国公民权利的真实性。(3)联系实际,说明公民要依法行使自由权利。(4)列举实例,说明公民要依法履行应尽的义务。运用:结合身边的实例,从权利和义务密不可分,互相依存等方面,对公民应有的公民意识进行分析和讨论。2能力目标(1
2、)通过教学,提高判断分析能力。即判断我国公民权利的优点和特点,分析我国公民权利的平等性、广泛性和真实性。(2)通过教学,提高划清界限的能力。即分清什么是正确行使权利,什么是非法和越杈行使权利;哪些行为必须去做,哪些行为不能去做。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页学习必备欢迎下载(3)通过本课教学,提高学生辩正分析权利和义务的关系的能力。理解公民的权利与义务的对立统一,初步增强分析二者的区别、联系等关系的能力。(4)通过本课教学,培养初步的联系实际的能力。特别是在行使权利和履行义务中,根据所学的知识,正确地指导行为。3
3、德育目标(1)通过教学,了解我国公民权利的特点,增强热爱社会主义祖国的情感,培养国家观念。(2)通过教学公民依法行使权利的内容,增强权利观念和依法维护自己合法权益的观念。(3)通过教学公民权利与义务一致性内容,增强义务观念,克服不愿履行义务或想多享受权利、少履行义务等思想。二、教学重点和难点教学重点:公民要依法行使权利;自觉履行法定义务。教学难点:我国公民权利和义务的一致性。三、教学方法本课时可采用讲练结合的方法,即采用学生回忆,教师串讲知识框架体系,从而进一步强调重点、突破难点,最后通过学生练习达到掌握所学知识的目的。四、教具及教学手段多媒体。五、教学过程设计(见下表)教学过程教 师 活 动
4、学生活动时间分配认知情感请同学们回忆第 16 课都学习了哪些主要内容?对,我们共学习了两个框题的内容,即正确行使公民权利,自觉履行公民义务。开动脑筋,积极思考、回忆,举手回答。听讲,记忆。35 分精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页学习必备欢迎下载诊补认定目标多媒体显示目标。引导学生认定本课目标,并强调有关注意事项。依次认定目标,齐读目标内容。23 分续表教学过程教 师 活 动学 生 活 动时间分配导学达标一、本课知识框架结构 (板书)多媒体显示。(附后)引导学生复习回忆所学知识, 掌握知识间的内在联系,并随时提问有关
5、知识点。二、本课重点、难点知识分析(板书)1本课教学重点(板书)(1)公民要依法正确地行使权利(板书)提问:公民为什么要依法行使权利?公民应怎样自觉地依法正确行使权利?在学生回答基础上讲解:公民权利来之不易,是无数革命者用鲜血和生命换来的。只有正确行使公民权利,才能维护国家的长治久安,顺利实现社会主义现代化建设的宏伟目标; 增强公民的法制观念, 保护公民健康成长;从而确保公民的各项权利和自由得以实现。引导学生一起总结: 公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、 社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。公民行使权利和自由, 不得超越法律许可的范围; 不得记笔记。认真观看屏幕,在教师引
6、导下逐次回忆思考并回答,从而牢记知识。记笔记。记笔记。记笔记。积极回忆所学知识,根据自己的理解回答。认真听讲,牢记把握原因,从而提高认识。指导行动并付诸实践。认真听讲, 跟随教师的讲述记忆知识。2025分精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页学习必备欢迎下载以非法手段谋取私利; 必须采用合法方式, 按照法定程序行使权利。 公民的合法权益遭到侵害,要运用法律武器维护自己的正当权益,可以到执法机关去控告、起诉。续表教学过程教 师 活 动学 生 活 动时间分配导学达标(2)公民要依法自觉地履行义务(板书)请同学们回答自觉履行义
7、务的重要性是什么?公民应如何自觉履行义务?在学生回答基础上总结: 我国宪法规定: 任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务。正确行使权利, 是公民意识的重要表现; 自觉履行义务, 更是公民意识的重要表现。 作为一个公民, 必须依法履行自己应尽的义务。公民必须按法律的要求去做。 积极去做法律所提倡和鼓励的行为,决不能做法律所禁止的行为。2本课教学难点(板书)引导学生回忆所学内容, 并强调每一方面应注意把握的问题。(1)我国公民权利的特点(板书)(2)我国公民权利和义务的一致性 (板书)请问:在我国,没有无权利的义务, 也没有无义务的权利,这话对吗?为什么?引导学生展开讨
8、论, 自由发言,深入一小组内指导自查。记笔记。思考并举手回答。其他学生可补充、矫正。专心听讲,整理记忆,提高觉悟,付诸行动。记笔记。仔细听讲并思考。2025 分精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页学习必备欢迎下载运用所学知识,分4 大组进行讨论分析,每组在讨论基础上派代表回答问题,最后共同评价矫正。续表教学过程教 师 活 动学 生 活 动时间分配导学达标在学生回答基础上总结:大家回答得很好。在我国权利和义务是相互依存不可分离的。我国是人民当家做主的社会主义国家,权利和义务具有一致性。 没有无义务的权利, 指公民在享受权
9、利的同时, 必须履行义务, 享受什么样的权利,就应承担什么样的义务, 不允许只享受权利,不履行义务的特殊公民存在。 没有无义务的权利, 指公民履行了义务, 就应当享受权利,履行义务是享受权利的需要, 是实现权利的保障, 不允许只履行义务, 不享受权利的现象存在。我国公民权利和义务的一致性表现在:公民权利和义务的合一性; 公民权利和义务的对等性;公民权利和义务的制约性。权利和义务的一致性, 体现着公民在法律面前一律平等的原则, 即要求公民一方面要依法正确行使权利,另一方面要依法自觉履行义务。三、综合能力训练 (板书)指导做题。认真听讲,加深理解记忆,澄清错误认识,提高觉悟,指导行为。听讲,牢记。
10、认真听讲并默记。记笔记。独立做题。2025分形成测评多媒体显示训练题。(附后)引导学生练习。采用不同形式回答问题,检测对知识的巩固情况。8 分课堂通过本课学习,懂得我国公民权利的特点,权利与义务的一致性, 从而增强我们的国家观念和法律意识; 增强权利义务观念, 正确行使公民权利,自觉履行公民义务。认真听讲,学会归纳总结知识,强化对知识的理解与记忆。1 分精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页学习必备欢迎下载小结续表教学过程教 师 活 动学 生 活 动时间分配布置作业实践能力训练题。记下作业。1 分【板书设计】一、本课知识框架体系二、教学重点、难点和知识分析1教学重点(1)公民要依法正确地行使权利(2)公民要依法自觉地履行义务2教学难点(1)我国公民权利的特点(2)我国公民权利和义务的一致性三、综合能力训练本课知识结构表精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页学习必备欢迎下载精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页