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1、学习必备欢迎下载公民的权利和义务复习课教案（一课时）一、教学目标1知识目标识记：（1）记住我国公民在法律面前一律平等。（2）知道我国公民权利的平等性的表现。（3）知道我国公民权利的广泛性的表现。（4）了解我国公民权利的真实性的表现。（5）懂得我国公民权利和义务一致性的表现（6）知道公民自觉履行法定义务的要求。理解：（1）联系实例，说明我国公民权利的广泛性。（2）联系实例，说明我国公民权利的真实性。（3）联系实际，说明公民要依法行使自由权利。（4）列举实例，说明公民要依法履行应尽的义务。运用：结合身边的实例，从权利和义务密不可分，互相依存等方面，对公民应有的公民意识进行分析和讨论。2能力目标（1
2、）通过教学，提高判断分析能力。即判断我国公民权利的优点和特点，分析我国公民权利的平等性、广泛性和真实性。（2）通过教学，提高划清界限的能力。即分清什么是正确行使权利，什么是非法和越杈行使权利；哪些行为必须去做，哪些行为不能去做。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 7 页学习必备欢迎下载（3）通过本课教学，提高学生辩正分析权利和义务的关系的能力。理解公民的权利与义务的对立统一，初步增强分析二者的区别、联系等关系的能力。（4）通过本课教学，培养初步的联系实际的能力。特别是在行使权利和履行义务中，根据所学的知识，正确地指导行为。3
3、德育目标（1）通过教学，了解我国公民权利的特点，增强热爱社会主义祖国的情感，培养国家观念。（2）通过教学公民依法行使权利的内容，增强权利观念和依法维护自己合法权益的观念。（3）通过教学公民权利与义务一致性内容，增强义务观念，克服不愿履行义务或想多享受权利、少履行义务等思想。二、教学重点和难点教学重点：公民要依法行使权利；自觉履行法定义务。教学难点：我国公民权利和义务的一致性。三、教学方法本课时可采用讲练结合的方法，即采用学生回忆，教师串讲知识框架体系，从而进一步强调重点、突破难点，最后通过学生练习达到掌握所学知识的目的。四、教具及教学手段多媒体。五、教学过程设计（见下表）教学过程教 师 活 动
4、学生活动时间分配认知情感请同学们回忆第 16 课都学习了哪些主要内容？对，我们共学习了两个框题的内容，即正确行使公民权利，自觉履行公民义务。开动脑筋，积极思考、回忆，举手回答。听讲，记忆。35 分精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 7 页学习必备欢迎下载诊补认定目标多媒体显示目标。引导学生认定本课目标，并强调有关注意事项。依次认定目标，齐读目标内容。23 分续表教学过程教 师 活 动学 生 活 动时间分配导学达标一、本课知识框架结构 （板书）多媒体显示。（附后）引导学生复习回忆所学知识， 掌握知识间的内在联系，并随时提问有关
5、知识点。二、本课重点、难点知识分析（板书）1本课教学重点（板书）（1）公民要依法正确地行使权利（板书）提问：公民为什么要依法行使权利？公民应怎样自觉地依法正确行使权利？在学生回答基础上讲解：公民权利来之不易，是无数革命者用鲜血和生命换来的。只有正确行使公民权利，才能维护国家的长治久安，顺利实现社会主义现代化建设的宏伟目标； 增强公民的法制观念， 保护公民健康成长；从而确保公民的各项权利和自由得以实现。引导学生一起总结： 公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、 社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。公民行使权利和自由， 不得超越法律许可的范围； 不得记笔记。认真观看屏幕，在教师引
6、导下逐次回忆思考并回答，从而牢记知识。记笔记。记笔记。记笔记。积极回忆所学知识，根据自己的理解回答。认真听讲，牢记把握原因，从而提高认识。指导行动并付诸实践。认真听讲， 跟随教师的讲述记忆知识。2025分精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 7 页学习必备欢迎下载以非法手段谋取私利； 必须采用合法方式， 按照法定程序行使权利。 公民的合法权益遭到侵害，要运用法律武器维护自己的正当权益，可以到执法机关去控告、起诉。续表教学过程教 师 活 动学 生 活 动时间分配导学达标（2）公民要依法自觉地履行义务（板书）请同学们回答自觉履行义
7、务的重要性是什么？公民应如何自觉履行义务？在学生回答基础上总结： 我国宪法规定： 任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。正确行使权利， 是公民意识的重要表现； 自觉履行义务， 更是公民意识的重要表现。 作为一个公民， 必须依法履行自己应尽的义务。公民必须按法律的要求去做。 积极去做法律所提倡和鼓励的行为，决不能做法律所禁止的行为。2本课教学难点（板书）引导学生回忆所学内容， 并强调每一方面应注意把握的问题。（1）我国公民权利的特点（板书）（2）我国公民权利和义务的一致性 （板书）请问：在我国，没有无权利的义务， 也没有无义务的权利，这话对吗？为什么？引导学生展开讨
8、论， 自由发言，深入一小组内指导自查。记笔记。思考并举手回答。其他学生可补充、矫正。专心听讲，整理记忆，提高觉悟，付诸行动。记笔记。仔细听讲并思考。2025 分精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 7 页学习必备欢迎下载运用所学知识，分4 大组进行讨论分析，每组在讨论基础上派代表回答问题，最后共同评价矫正。续表教学过程教 师 活 动学 生 活 动时间分配导学达标在学生回答基础上总结：大家回答得很好。在我国权利和义务是相互依存不可分离的。我国是人民当家做主的社会主义国家，权利和义务具有一致性。 没有无义务的权利， 指公民在享受权
9、利的同时， 必须履行义务， 享受什么样的权利，就应承担什么样的义务， 不允许只享受权利，不履行义务的特殊公民存在。 没有无义务的权利， 指公民履行了义务， 就应当享受权利，履行义务是享受权利的需要， 是实现权利的保障， 不允许只履行义务， 不享受权利的现象存在。我国公民权利和义务的一致性表现在：公民权利和义务的合一性； 公民权利和义务的对等性；公民权利和义务的制约性。权利和义务的一致性， 体现着公民在法律面前一律平等的原则， 即要求公民一方面要依法正确行使权利，另一方面要依法自觉履行义务。三、综合能力训练 （板书）指导做题。认真听讲，加深理解记忆，澄清错误认识，提高觉悟，指导行为。听讲，牢记。
10、认真听讲并默记。记笔记。独立做题。2025分形成测评多媒体显示训练题。（附后）引导学生练习。采用不同形式回答问题，检测对知识的巩固情况。8 分课堂通过本课学习，懂得我国公民权利的特点，权利与义务的一致性， 从而增强我们的国家观念和法律意识； 增强权利义务观念， 正确行使公民权利，自觉履行公民义务。认真听讲，学会归纳总结知识，强化对知识的理解与记忆。1 分精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 7 页学习必备欢迎下载小结续表教学过程教 师 活 动学 生 活 动时间分配布置作业实践能力训练题。记下作业。1 分【板书设计】一、本课知识框架体系二、教学重点、难点和知识分析1教学重点（1）公民要依法正确地行使权利（2）公民要依法自觉地履行义务2教学难点（1）我国公民权利的特点（2）我国公民权利和义务的一致性三、综合能力训练本课知识结构表精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 7 页学习必备欢迎下载精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 7 页
