三年级音乐下册八、友谊教学设计

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1、三年级音乐下册八、友谊教学设计三年级音乐下册八、友谊教学设计课题八、友谊课型新授课总课时2第 1 课时教学目标1、随着歌曲伴奏，能单独演唱噢！苏珊娜。2、能背唱美国民歌原谅我。教学重点学习歌曲教学难点歌曲教学教学准备钢琴、录音机教学过程教 师 活 动学 生 活 动设计意图一、音阶练习。d r m f s l x1 2 3 4 5 6 71、教师弹音阶，学生听音视唱音阶。2、注意演唱音阶的连贯性。二、学习歌曲。1、导入新课。（复习音阶）d r m f s l x1 2 3 4 5 6 7(1)教师指音名，学生说出单音。（2）教师指数字，学生说出音名。（师生互动学习）2、初听歌曲，学生听会歌曲的情

2、绪。3、师：同学们都喜欢鲜花吗？你们都认识哪些种鲜花？学生答复4、师：大家请看书，书上的鲜花也都有自己的名字，大家认认看？5、指导学生认识书上的唱名。学生准备上课，并唱音阶。学生识别音阶唱名。师生互动学习活动。学生答复复习音阶导入新课问题回答教学过程教 师 活 动学 生 活 动设计意图6、学生齐读音阶唱名。7、教师再次播放歌曲，学生可以用音阶唱名哼唱。8、参加歌词。9、教师弹歌曲伴奏，学生听伴奏演唱歌曲。10、教师播放歌曲伴奏，学生听音乐有感情的演唱歌曲。三、学习歌曲噢！苏珊娜。1、初听歌曲，学生体会歌曲情绪。2、学生用音阶唱名翻译简谱。3、学生齐读曲谱。4、教师弹歌曲单音，学生轻声哼唱歌曲单

3、音。5、参加歌词。6、教师播放歌曲伴奏，学生听音乐有感情的演唱歌曲。四、欣赏同伴进行曲。1、初听乐曲，学生体会乐曲情绪。2、复听乐曲，学生思考问题。（师：日本的樱花几时开？你知道吗？）3、最后听全曲，完成问题。学生听音乐旋律演唱。学生参加情绪演唱。学生聆听歌曲。学生听音乐伴奏演唱歌曲。学生聆听乐曲并完成课堂练习。有组织的演唱歌曲活动欣赏乐曲板书设计1、教师出示各种美丽鲜花的图片。2、歌曲音节的唱名字母。课后记培养学生对大自然的热爱之情。课题八、友谊课型新授课总课时2第 2 课时教学目标1、知道同伴进行曲是德国作曲家泰克创作的一首管乐曲。2、课外听到船歌时，能说出歌曲采用了哪几种演唱形式。教学重点小型音乐剧的创编教学难点休止符的学习教学准备钢琴、录音机和板书教学过程教 师 活 动学 生 活 动设计意图一、复习歌曲。教师弹奏歌曲伴奏，学生听音乐有感情的演唱歌曲。