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1、人教版八年级语文上册苏州园林第二课时课件1、局部探究，掌握说明文阅读重点。、局部探究，掌握说明文阅读重点。2、分析说明方法及其作用。分析说明方法及其作用。3、学习本文准确、简洁、生动的语言，、学习本文准确、简洁、生动的语言，体会文章的语言美。体会文章的语言美。 学习目标：学习目标：自学指导一自学指导一自学内容：阅读课文第自学内容：阅读课文第3 36 6段。段。自学方法：朗读自学方法：朗读自学时间：五分钟自学时间：五分钟自学要求：思考幻灯片自学要求：思考幻灯片4 4的相关问题。的相关问题。1、亭台轩榭的布局有什么特点？（用文中的话回答）、亭台轩榭的布局有什么特点？（用文中的话回答）7、文中哪些语
2、句紧扣、文中哪些语句紧扣“图画美图画美”这一特征？这一特征？自学指导一自学指导一2、与、与“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”。与哪句话相照应？。与哪句话相照应？3、池沼的配合有几种？它们有哪些相同点？、池沼的配合有几种？它们有哪些相同点？4、花草树木的映衬有什么特点？、花草树木的映衬有什么特点？5、近景远景的层次如何安排？、近景远景的层次如何安排？6、“隔而不隔，界而未界隔而不隔，界而未界”是什么意思？是什么意思？5、近景远景的层次如何安排？、近景远景的层次如何安排？利用花墙、廊子或镜子为苏州园林增加景致的层次利用花墙、廊子或镜子为苏州园林增加
3、景致的层次和深度。和深度。6、“隔而不隔，界而未界隔而不隔，界而未界”是什么意思？是什么意思？尽管花墙和廊子作为一个隔界把景致分为尽管花墙和廊子作为一个隔界把景致分为几个部分，但是好像并没有把景致分开。几个部分，但是好像并没有把景致分开。7、文中哪些语句紧扣、文中哪些语句紧扣“图画美图画美”这一特征？这一特征？1、“我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画美术画”2、“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。”3、“游览者看游览者看“鱼戏莲叶间鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。，又是入画的一景。”
4、4、“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。”5、“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。幅好画。”自学内容：课文自学内容：课文3 39 9段段自学方法：朗读自学方法：朗读自学时间：自学时间：3 3分钟分钟自学要求自学要求: : 分析本文采用了哪些分析本文采用了哪些 说明方法，结合实例体会其作用。说明方法，结合实例体会其作用。自学指导二自学指导二分类别分类别“为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景
5、的层次。沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。”作比较作比较“我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的对称的苏州园林可绝不讲究对称。苏州园林可绝不讲究对称。”“苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。”引用引用“游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着如在如在画图中画图中的的”。举例子举例子“或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，”“阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷
6、薇木香。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。”列数字列数字“四扇、八扇、十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的四扇、八扇、十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图画美。图画美。”自学检测自学检测二二 多种说明方法的运用，既突出了多种说明方法的运用，既突出了事物的特征，又使语言达到了准确、事物的特征，又使语言达到了准确、简明而又形象生动的要求。简明而又形象生动的要求。要点归纳：要点归纳：自学指导三自学指导三自学内容：课文练习题二自学内容：课文练习题二自学方法：朗读自学方法：朗读自学时间：自学时间：3分钟分钟自学要求自学要求: 揣摩重点词语在文揣摩重点词语在文中的作用。中的作用
7、。自学检测三自学检测三 (1)倘若要我说说总的印象倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我觉得苏州园林是各地的标本各地的标本.(标本是什么意思标本是什么意思?) (2)谁如果要鉴赏我国的园林谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林就不该苏州园林就不该错过错过. (后半句能否改为谁就不该错过苏州园后半句能否改为谁就不该错过苏州园林林) (3)总之总之,一切都要为构成完美的图画而存在一切都要为构成完美的图画而存在,决决不允许欠美伤美的败笔不允许欠美伤美的败笔.(去掉去掉“一切一切”“决不决不”可以吗可以吗?) “”标本原指实物经过整理，供学习研究时参考用的动物、植物、标本原指实物经过整理，供学习研究时参考
8、用的动物、植物、矿物。这里是范本、样本的意思。用这个词简练地说明苏州园矿物。这里是范本、样本的意思。用这个词简练地说明苏州园林在各地园林的重要地位以及对各地园林的影响。林在各地园林的重要地位以及对各地园林的影响。不能，原句突出了不能，原句突出了“苏州园林苏州园林”似乎表明是作者细心观察和体悟。似乎表明是作者细心观察和体悟。“一切一切”“决决不不”用肯定的语气介绍苏州园林的特征，是为了用肯定的语气介绍苏州园林的特征，是为了强调其共同点。强调其共同点。 (4)假山的堆叠假山的堆叠,可以说是一项艺术而不是技术可以说是一项艺术而不是技术. (艺术与技术有什么区别艺术与技术有什么区别?) (5)水面假如
9、成河道模样水面假如成河道模样,往往安排桥梁往往安排桥梁. (6)有几个园里有古老的藤萝有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一盘曲嶙峋的枝干就是一副好画副好画.开花的时候满眼的珠光宝气开花的时候满眼的珠光宝气.(这个描写的句这个描写的句子有什么作用子有什么作用?) 艺术是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，艺术是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法复制；技术意味着有固定的程序和手法，起成果是并且无法复制；技术意味着有固定的程序和手法，起成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。具有实际效用的东西，一般可以大量复制。去掉去掉“往往往往”，使表达失去分寸，原句强调
10、，使表达失去分寸，原句强调“大多是这样，但大多是这样，但不又不全是。不又不全是。这句子写出了藤萝争春的情景，烘托园林的繁华这句子写出了藤萝争春的情景，烘托园林的繁华气氛，生机昂然，沁人心脾。气氛，生机昂然，沁人心脾。自学检测三自学检测三 本文的语言特点：本文的语言特点：语言准确、生动、周密、语言准确、生动、周密、精炼精炼 。要点归纳：要点归纳：解释词语在句子中的意思。解释词语在句子中的意思。1我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。标本标本2总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。美伤美的
11、败笔。败笔败笔3落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。年四季不感到寂寞。寂寞寂寞4或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。胸中有丘壑胸中有丘壑补救强化练指具有可供观摩、研究、取法价值的样板。指具有可供观摩、研究、取法价值的样板。这里指园林设计的缺欠。这里指园林设计的缺欠。这里是单调、冷清的意思。这里是单调、冷清的意思。意思是胸怀中有山水风景的形象，深知其意思是胸怀中有山水风景的
12、形象，深知其中的趣味。中的趣味。迁移应用练迁移应用练阅读下面文字，回答问题。阅读下面文字，回答问题。芝加哥目前拥有世界上三座最高的建筑：西尔斯塔、阿莫芝加哥目前拥有世界上三座最高的建筑：西尔斯塔、阿莫科塔和约翰科塔和约翰汉考克心。但它们将很快成为汉考克心。但它们将很快成为“矮子矮子”。去年底，。去年底，芝加哥一位名叫李芝加哥一位名叫李洛林和一位名叫保罗洛林和一位名叫保罗贝特勒的著名房地产拥贝特勒的著名房地产拥有者宣布，他们将在有者宣布，他们将在105层高的西尔斯塔附近，建一座层高的西尔斯塔附近，建一座120层的层的摩天大楼，从而打破西尔斯塔在世界建筑史上的最高建筑艺术的摩天大楼，从而打破西尔斯
13、塔在世界建筑史上的最高建筑艺术的代表，代表，“他们要站在我们的建筑上俯视西尔斯塔的塔顶他们要站在我们的建筑上俯视西尔斯塔的塔顶”。目前，这一高层建筑的筹备工作已基本就绪，已于今年第目前，这一高层建筑的筹备工作已基本就绪，已于今年第二季度开工，预计二季度开工，预计3年完工，整个工程费用预计达三四亿美元。年完工，整个工程费用预计达三四亿美元。该建筑总高为该建筑总高为914英尺，尽管它比西尔斯塔高出英尺，尽管它比西尔斯塔高出15层，但占地面层，但占地面积仅为积仅为150万平方英尺。西尔斯塔高万平方英尺。西尔斯塔高1552英尺，占地面积英尺，占地面积420万万平方英尺，每层的建筑面积为平方英尺，每层的
14、建筑面积为5万平方英尺，将要建筑的这座摩万平方英尺，将要建筑的这座摩天大楼每层的建筑面积只有天大楼每层的建筑面积只有6500至至8000平方英尺。整个建筑呈平方英尺。整个建筑呈火箭形。用户可根据自己的需要选层次。火箭形。用户可根据自己的需要选层次。1为什么为什么“芝加哥目前有三座世界上最高的建筑芝加哥目前有三座世界上最高的建筑”中中“目前目前”不能去掉不能去掉?2但它们将很快成为但它们将很快成为“矮子矮子”。句中。句中“将将”说明说明，“矮子矮子”是指是指。3贝特勒的话中两次出现贝特勒的话中两次出现“建筑建筑”。第一个。第一个“建筑建筑”是指是指_；第二个；第二个“建筑建筑”是指是指。4这两段
15、文字使用了这两段文字使用了_和和_两种说两种说明方法。通过西尔斯塔和将要建成的最高摩天大楼两明方法。通过西尔斯塔和将要建成的最高摩天大楼两者在者在_和和_方面方面进行比较，使我们对将要建成的最高摩天大楼有了深进行比较，使我们对将要建成的最高摩天大楼有了深刻的了解。刻的了解。“目前目前”表示时间。表示时间。不久就会有新的高楼诞生、有更高的大楼超过它们，使它们成为矮子不久就会有新的高楼诞生、有更高的大楼超过它们，使它们成为矮子芝加哥拥有的目前世界上三座最高建筑芝加哥拥有的目前世界上三座最高建筑建筑事业建筑事业建筑物建筑物列数字列数字作比较作比较建筑物高度建筑物高度建筑占地面积建筑占地面积1 1、明确对象的特征、明确对象的特征2、理清说明的顺序、理清说明的顺序3、分析说明的方法、分析说明的方法4、品味说明的语言、品味说明的语言要点归纳要点归纳阅读说明文方法阅读说明文方法:布置作业布置作业小作文：小作文：提示：抓住邓城一中的教学楼等建筑提示：抓住邓城一中的教学楼等建筑的特点，先概述，后分说。字数为的特点，先概述，后分说。字数为150150字。字。我们的校园我们的校园
