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1、第第2424课课 著名科学家和启蒙思想家著名科学家和启蒙思想家第七单元第七单元 科学和思想文化科学和思想文化牛顿牛顿PKPK爱因斯坦谁是史上最伟大的科学家爱因斯坦谁是史上最伟大的科学家1.1.了解伏尔泰等人的基本主张，初步认识思想解放与社了解伏尔泰等人的基本主张，初步认识思想解放与社会进步的关系。会进步的关系。2.2.简述牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就，认识简述牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就，认识科学家在社会发展中的作用科学家在社会发展中的作用1.1.科学家牛顿、达尔文和爱因斯坦科学家牛顿、达尔文和爱因斯坦2.2.启启蒙思想家伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭蒙思想家伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭1.
2、1.科学家牛顿、达尔文和爱因斯坦科学家牛顿、达尔文和爱因斯坦文艺复兴后，自然科学为何文艺复兴后，自然科学为何能取得重大成就能取得重大成就?其中做出其中做出突出成就的科学家有哪几位突出成就的科学家有哪几位？大科学家牛顿大科学家牛顿主要主要成就成就：提出了运动三大定律和万有引提出了运动三大定律和万有引力定律，奠定了近代物理学的力定律，奠定了近代物理学的基础。基础。国籍：英国国籍：英国代表作：代表作：自然哲学的数学原自然哲学的数学原理理“如果我看得比别人更远些，那如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上是因为我站在巨人的肩膀上。”(1)(1)牛顿牛顿 近代自然科学有什么特征近代自然科学有什
3、么特征? ?为什为什么说牛顿奠定了近代物理学的基础么说牛顿奠定了近代物理学的基础? ? 近代自然科学同古代科学相比，有两个近代自然科学同古代科学相比，有两个重要特征：用实验可以验证，用数学可以精重要特征：用实验可以验证，用数学可以精确表达。近代物理学是世界上第一门同时具确表达。近代物理学是世界上第一门同时具备近代自然科学两大特征的学科。备近代自然科学两大特征的学科。著名物理学家牛顿发明著名物理学家牛顿发明的的第一架反射望远镜第一架反射望远镜16871687年牛顿出版力学经典著作自然哲学的数学原理年牛顿出版力学经典著作自然哲学的数学原理m1m2FFdF=Gm1m2/d2牛顿万有引力定律图解牛顿万
4、有引力定律图解剑桥大学王后学院牛顿数学桥剑桥大学王后学院牛顿数学桥数数学桥又称牛顿桥，是位于王后学院内的一座木桥。相传，这座桥是学桥又称牛顿桥，是位于王后学院内的一座木桥。相传，这座桥是牛顿运用数学和力学原理设计建造的，整座桥上没有使用一根钉子，堪牛顿运用数学和力学原理设计建造的，整座桥上没有使用一根钉子，堪称是个奇迹。后来，好奇的学生把它拆下来，想看个究竟。谁知拆下容称是个奇迹。后来，好奇的学生把它拆下来，想看个究竟。谁知拆下容易，恢复难！无论他们用什么方法，就是恢复不了原样，连校方也无能易，恢复难！无论他们用什么方法，就是恢复不了原样，连校方也无能为力，最后，不得不用钉子固定，才重新将木桥
5、架起来。为力，最后，不得不用钉子固定，才重新将木桥架起来。牛顿被葬于伦敦威斯敏斯特大教堂牛顿被葬于伦敦威斯敏斯特大教堂牛顿故居牛顿故居1919世纪英国杰出的生物学家、物种世纪英国杰出的生物学家、物种起源和发展学说的创始者、生物进化论起源和发展学说的创始者、生物进化论的奠基人。找到生物发展的规律，证明的奠基人。找到生物发展的规律，证明所有的物种都有共同的祖先。所有的物种都有共同的祖先。他他在科学在科学上完成了一个伟大的革命，结束了生物上完成了一个伟大的革命，结束了生物学领域中唯心主义、形而上学的统治时学领域中唯心主义、形而上学的统治时期，对近代生物科学产生了巨大而深远期，对近代生物科学产生了巨大
6、而深远的影响。的影响。(2)(2)达尔文达尔文物种起源物种起源封面封面物种起源物种起源提出提出“进化论进化论”思想思想,第一次把生物学建立第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论了神创论和物种不变论。生。生物进化论的提出是生物科学物进化论的提出是生物科学的一次重大理论突破，也是的一次重大理论突破，也是人类思想史上划时代的大事。人类思想史上划时代的大事。物种起源示意图物种起源示意图 达尔文的生物进化论是在什么样的情况下形成的？达尔文的生物进化论是在什么样的情况下形成的？ 达尔文从小爱好自然科学，大学毕业后自费参加了英国达尔文从小爱好自然科学，大学毕业
7、后自费参加了英国政府组织的环球考察。在历时近政府组织的环球考察。在历时近5 5年的考察中，他随年的考察中，他随“贝格贝格尔尔”号军舰，经南美洲东、西海岸，过太平洋、印度洋，绕号军舰，经南美洲东、西海岸，过太平洋、印度洋，绕非洲返回英国。沿途丰富多彩的生物现象使他耳目一新。回非洲返回英国。沿途丰富多彩的生物现象使他耳目一新。回国后，他集中精力整理考察期间所写的日记和采集的标本，国后，他集中精力整理考察期间所写的日记和采集的标本，经过分析研究，提出生物进化理论。经过分析研究，提出生物进化理论。知识窗知识窗环环球球考考察察图图贝贝格格尔尔号号船船达尔文在伦敦的乡居达尔文在伦敦的乡居 人们为什么讽刺达
8、尔人们为什么讽刺达尔文？说明了什么问题？如文？说明了什么问题？如果你生活在达尔文的那个果你生活在达尔文的那个时代，你对达尔文的学说时代，你对达尔文的学说持何种态度？持何种态度？（3 3）爱因斯坦）爱因斯坦 德国科学家，后定居美国，德国科学家，后定居美国，提出了相对论，被称为提出了相对论，被称为2020世纪最世纪最伟大的科学家。伟大的科学家。爱因斯坦爱因斯坦在在2020世世纪初提出的相对论，推动了整个纪初提出的相对论，推动了整个物理学理论的革命，打开了原子物理学理论的革命，打开了原子时代的大门。时代的大门。不要希望成为一个成功的人，而不要希望成为一个成功的人，而是努力成为一个有价值的人。是努力成
9、为一个有价值的人。爱因斯坦爱因斯坦爱因斯坦相对论著作书影爱因斯坦相对论著作书影这是一篇非常重要的文章、一这是一篇非常重要的文章、一篇划时代的文献，将会引起非常激篇划时代的文献，将会引起非常激烈的辩论。在历史上，只有围绕着烈的辩论。在历史上，只有围绕着哥白尼的学说才有过。哥白尼的学说才有过。这是物理学上一场伟大的革命！这是物理学上一场伟大的革命！马克斯马克斯普朗克普朗克瑞典皇家科学院颁发的获奖证书瑞典皇家科学院颁发的获奖证书19211921年获诺贝尔物理学奖年获诺贝尔物理学奖诺贝尔奖纪念章）诺贝尔奖纪念章）近代科学技术推动了社会的发近代科学技术推动了社会的发展，请举出具体事例加以说明。展，请举出
10、具体事例加以说明。大亚湾核电站大亚湾核电站秦山核电站秦山核电站原子弹爆炸原子弹爆炸爱因斯坦纪念邮票爱因斯坦纪念邮票搜集有关这些科学家的故事，在班内讲述，看谁的故搜集有关这些科学家的故事，在班内讲述，看谁的故事更精彩。事更精彩。以小组为单位，出一期手抄报。要求内容充实，材料以小组为单位，出一期手抄报。要求内容充实，材料丰富，同时谈谈自己的感受。丰富，同时谈谈自己的感受。故事擂台 主题：我最崇拜的科学家主题：我最崇拜的科学家2.2.启蒙思想家伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭启蒙思想家伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭启蒙思想家的思想起到启蒙思想家的思想起到什么作用？什么作用？ 他们的思想起着动摇封建统治的作他们的思想起
11、着动摇封建统治的作用，为资本主义社会描绘了政治蓝图。用，为资本主义社会描绘了政治蓝图。伏尔泰（伏尔泰（1694169417781778）地位：法国启蒙运动思想家地位：法国启蒙运动思想家主要观点：主要观点：强调天赋人权的思想，强调天赋人权的思想，大胆揭露旧制度的弊端。大胆揭露旧制度的弊端。宣扬人身自由、思想自由和信仰自由，宣扬人身自由、思想自由和信仰自由，无情地批判天主教会和专制制度，反对等无情地批判天主教会和专制制度，反对等级特权和不平等现象。级特权和不平等现象。“我不同意你说的每一个字，但我誓我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利死捍卫你说话的权利”私有财产是神圣的。私有财产是神圣
12、的。伏尔泰的思想伏尔泰的思想伏尔泰雕像伏尔泰雕像普鲁士国王腓特烈二世宴请伏尔泰普鲁士国王腓特烈二世宴请伏尔泰哲学通信哲学通信路易十四时代路易十四时代老实人老实人孟德斯鸠（孟德斯鸠（1689168917551755）地位：法国著名的启蒙思想家地位：法国著名的启蒙思想家主张：三权分立学说主张：三权分立学说代表作：代表作：论法的精神论法的精神三权分立原则后来成为资本三权分立原则后来成为资本主义国家政治制度普遍遵循主义国家政治制度普遍遵循的原则。的原则。论法的精神论法的精神书影书影 孟德斯鸠的孟德斯鸠的论法的精论法的精神神一书，发表于一书，发表于17481748年。年。在这部著作中，他不仅尖锐在这部著
13、作中，他不仅尖锐地批判了当时的专制制度，地批判了当时的专制制度，而且主张一种行政、立法、而且主张一种行政、立法、司法三权分立的君主立宪政司法三权分立的君主立宪政体。他的三权分立的学说，体。他的三权分立的学说，成了资产阶级政治制度的基成了资产阶级政治制度的基本原则本原则。卢梭（卢梭（1712171217781778）地位地位：法国著名的启蒙思法国著名的启蒙思想家想家主要观点主要观点：认为人类不平认为人类不平等的根源在于私有制，主等的根源在于私有制，主张平等享有财产。反对保张平等享有财产。反对保留君主制度，主张采取共留君主制度，主张采取共和政体。认为国家是自由和政体。认为国家是自由人民的人民的“社
14、会契约社会契约”。论人类不平等的起源和基础论人类不平等的起源和基础社会契约论社会契约论书影书影 启蒙思想促进了人们的思想解放，为新兴的资产启蒙思想促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲的社会进步；同时促进了中国、日本等亚洲国了欧洲的社会进步；同时促进了中国、日本等亚洲国家的思想解放运动。家的思想解放运动。启蒙运动的影响启蒙运动的影响想一想文艺复兴文艺复兴启蒙运动启蒙运动时间时间范围范围核心核心批判批判代表代表作用作用性质性质14141616世纪（萌芽期）世纪（萌芽期）1717、1818世纪（成长期）世
15、纪（成长期）意大利意大利欧洲欧洲欧洲欧洲世界世界人文主义人文主义理性主义理性主义天主教神学天主教神学封建专制封建专制, ,天主教会天主教会但丁但丁, ,达芬奇达芬奇, ,莎士比亚莎士比亚 伏尔泰伏尔泰, ,孟德斯鸠孟德斯鸠, ,卢梭卢梭奠定思想文化基础奠定思想文化基础反封建的思想武器反封建的思想武器第一次思想解放运动第一次思想解放运动第二次思想解放运动第二次思想解放运动知识拓展著名著名科学科学家和家和启蒙启蒙思想思想家家科学家科学家思想家思想家伏尔泰伏尔泰孟德斯鸠孟德斯鸠卢梭卢梭牛顿牛顿达尔文达尔文爱因斯坦爱因斯坦1.1.（20102010南京学业考试）初三某班的黑板报以名人格言的形式南京学业
16、考试）初三某班的黑板报以名人格言的形式介绍历史人物及成就，其中对应错误的是（介绍历史人物及成就，其中对应错误的是（ ）A.A.“人不可有傲气，但不可无傲骨人不可有傲气，但不可无傲骨”国画国画愚公移山愚公移山的作者徐悲鸿的作者徐悲鸿B.B.“天才是天才是1 1的灵感加上的灵感加上99%99%的汗水的汗水”电灯的发明者爱迪生电灯的发明者爱迪生C.C.“给我一个支点，我将撬动整个地球给我一个支点，我将撬动整个地球”相对论的提出者爱因斯坦相对论的提出者爱因斯坦D.D.“如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上”微积分的创建者牛顿微积分的创建者
17、牛顿 C C2.2.（20102010株洲学业考试）张老师在课堂教学中讲到：株洲学业考试）张老师在课堂教学中讲到：“子代和亲代间的变异子代和亲代间的变异是普遍存在的，是进化的基是普遍存在的，是进化的基础。础。”这一教学内容是下列哪一观点的体现（这一教学内容是下列哪一观点的体现（ ）A.A.生物进化论生物进化论 B.B.广义相对广义相对C.C.天体运行论天体运行论 D.D.女娲造人论女娲造人论 A A3.3.（20102010汕头学业考试）汕头学业考试）18781878年，法国大作家雨果在纪念年，法国大作家雨果在纪念伏尔泰逝世一百周年的演讲中说：伏尔泰逝世一百周年的演讲中说：“伏尔泰战胜了敌人。
18、他伏尔泰战胜了敌人。他孤军奋战，打了响当当的一仗，这是一次伟大的战争。孤军奋战，打了响当当的一仗，这是一次伟大的战争。”材材料中的料中的“敌人敌人”是指（是指（ ）A.A.封建专制制度和天主教会封建专制制度和天主教会 B.B.法兰西第一帝国皇帝拿破仑法兰西第一帝国皇帝拿破仑C.C.盘剥工人的资本家盘剥工人的资本家 D.D.第一次世界大战的同盟国第一次世界大战的同盟国 A A4.4.（20102010福州学业考试）下面是一位男士的简历，福州学业考试）下面是一位男士的简历，他的中文译名是（他的中文译名是（ ）A.A.牛顿牛顿 B.B.达达芬奇芬奇 C.C.爱因斯坦爱因斯坦 D.D.达尔文达尔文 D D5.5.（20102010鄂州中考）为原子能的利用奠定了理论基鄂州中考）为原子能的利用奠定了理论基础的是（础的是（ ）A.A.进化论进化论 B.B.运动三大定律运动三大定律 C.C.相对论相对论 D.D.万有引力定律万有引力定律 C C我之所以能比别人看得远些，是因为我站在巨人们的肩上。 牛顿
