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1、课外文言文阅读指导（一）课外文言文阅读指导（一）字词解释字词解释 翻译句子翻译句子中考指导书n考考试范范围：古古诗文文考考查教教材材中中的的文文言言诗文文以及以及课外浅易的文言文外浅易的文言文。n考考试内容：内容：阅读浅浅显的文言文，能借助注的文言文，能借助注释理解基本内容理解基本内容；理解文中；理解文中常用的常用的实词和和“之之”、“其其”、“而而”、“以以”、“于于”等虚等虚词在在语言言环境中的意境中的意义和作用和作用；能；能准确解准确解释文言文中的文言文中的重要重要语句句，简要要分析分析作者在文中的作者在文中的观点和点和态度度，并且能，并且能结合自合自身体身体验和和现代生活代生活实际作出
2、作出评价价。课外文言文考题类型：n整体把握（概括大意）整体把握（概括大意）n字字词解解释n翻翻译句子句子n结合合实际，评价价观点点教学目标：n整理整理归纳字字词解解释的方法的方法n能准确翻能准确翻译句子句子一、解释字词n总特点：特点：n取材于取材于课外，知外，知识在在课内内 评讲练习：初三语文复习卷（二）n看看选文（一）两遍，文（一）两遍，1、第一遍：、第一遍：结合注合注释，梳理文章大意，梳理文章大意2、第二遍：研究方法，尽量弄懂不会的、第二遍：研究方法，尽量弄懂不会的词因n齐使田忌使田忌将将而往，直走大梁而往，直走大梁（魏首都）（魏首都）。魏。魏将将庞涓涓闻之，之，去去韩而而归，齐军既既已已
3、过而而西西矣。矣。孙子子谓田忌曰：田忌曰：“彼三晋之兵素悍勇而彼三晋之兵素悍勇而轻齐，齐号号为怯，善怯，善战者者因因其其势而利而利导之。兵法，之。兵法，百里而百里而趣趣（同（同“趋”）利者蹶利者蹶（损失）失）上将，上将，五十里而趣利者五十里而趣利者军半至半至。使。使齐军入魏地入魏地为十十万灶，明日万灶，明日为五万灶，又明日五万灶，又明日为三万灶。三万灶。”庞涓行三日，大喜，曰：涓行三日，大喜，曰：“我我固固知知齐军怯，怯，入吾地三日，士卒入吾地三日，士卒亡亡者者过半矣。半矣。”乃弃其步乃弃其步军，与其，与其轻锐倍日并行倍日并行逐逐之之。余余因因得遍观群书得遍观群书 因此因此未若柳絮未若柳絮因因
4、风起风起 顺着，随着顺着，随着根据、根据、凭借凭借解释词语的一般方法：1、 迁移法迁移法例例1 1：去去韩而而归岳阳楼岳阳楼记：去去国国怀乡例例2 2：士卒：士卒亡亡者者过半矣半矣陈涉世家涉世家：今：今亡亡亦死，亦死，举大大计亦死亦死2、组词法n例：素悍勇而例：素悍勇而轻齐n轻视，看，看轻（形容（形容词作作动词）n唯与外弟唯与外弟萧琛琛善善n友善，友好友善，友好 3、结构、读音、字形分析法n例例1 1：齐军既已既已过而而西西矣矣 n向西行向西行军n再如：再如：束束断断书崩崩n名名词，捆，捆书的（木板）的（木板）n例例2 2：欲：欲归遗（w wi)i)母母 给4、注释法或猜测法n百里而百里而趣利
5、趣利者者蹶蹶上将，五十里而趣利者上将，五十里而趣利者军半至半至n趣同趣同“趋”，疾走，追逐，疾走，追逐利：有利利：有利n成成语：一蹶不振。：一蹶不振。 蹶，倒下蹶，倒下n引申：引申：损失失n检查方方法法：带入入文文中中“验证”，是是否否合合情情合合理。理。 题二考点：虚词多义 而而n1、表并列关系：、表并列关系：n2、表承接关系，表示、表承接关系，表示动作的一前一后，有作的一前一后，有逻辑关系。关系。n 3、表修、表修饰关系关系n4、表、表转折关系折关系泉香而酒洌泉香而酒洌尉剑挺，广起，夺而杀尉尉剑挺，广起，夺而杀尉时时而间进时时而间进出淤泥而不染出淤泥而不染比较比较n齐使田忌将使田忌将而而往
6、往n然得然得而而腊之以腊之以为饵n面山面山而而居居泉香泉香而而酒洌酒洌尉剑挺，广起，夺尉剑挺，广起，夺而而杀尉杀尉时时时时而而间进间进出淤泥出淤泥而而不染不染之1、代、代词：代人：他她它（：代人：他她它（们） 代事代事2、助、助词：的：的3、动词：往、到：往、到4、取独（舒、取独（舒缓语气）气）5、宾语或定或定语前置的前置的标志志6、语气气词，调整音整音节公与之乘：代曹刿公与之乘：代曹刿肉食者谋之：代这肉食者谋之：代这件事件事小大之狱小大之狱辍耕之垄上辍耕之垄上吾妻之美我者吾妻之美我者何陋之有？何陋之有？怅恨久之怅恨久之不不不不译译译译比较比较n子将安子将安之之？n魏将魏将庞涓涓闻之之n彼三晋
7、彼三晋之之兵兵公与公与之之乘：代曹刿乘：代曹刿肉食者谋肉食者谋之之：代这件：代这件事事小大小大之之狱狱辍耕辍耕之之垄上垄上吾妻吾妻之之美我者美我者何陋何陋之之有？有？怅恨久怅恨久之之其n1、代代词：名名词性性物物主主代代词：他他她她它它（们）；形形容容词性性物物主主代代词：他他她她它它（们）的）的n2、代、代词：这，那，那n3、语气气词，表，表揣揣测、反、反问、期望或命令等、期望或命令等语气，气，可可译为“大概大概”“或或许”“恐怕恐怕”、 “难道道”“可要可要”等，或省去等，或省去食食马马者者不不知知其其能能千千里里而食也：代千里马而食也：代千里马 食食之之不不能能尽尽其其材材：代代它的（千
8、里马的）它的（千里马的）欲穷欲穷其其林林其其真真无无马马耶耶？其其真真不不知马也！知马也！ 判断n善善战者因者因其其势而利而利导之之n其其如土石何？如土石何？n稍稍稍稍宾客客其其父父于于n1、在在n2、自、从、自、从n3、向、向n4、对，对于于n5、因、因为n6、比、比n7、被、被战战于于长勺长勺 起起于于鲁鲁 皆朝皆朝于于齐齐 万钟万钟于于我何加焉我何加焉 生生于于忧患，死于安乐忧患，死于安乐 皆以美皆以美于于徐公徐公 受制受制于于人人 判断n于于厅事之事之东北角北角n韩告急告急于于齐n苛政猛苛政猛于于虎虎巩固练习：中考指导P57（一）1、2n晏晏子子使使楚楚。楚楚人人以以晏晏子子短短，为小
9、小门于于大大门之之侧而而延延晏晏子子。晏晏子子不不入入，曰曰：“使使狗狗国国者者，从从狗狗门入入。今今臣臣使使楚楚，不不当当从从此此门入入。”傧者者更更道道，从从大大门入入, ,见楚楚王王。王王曰曰：“齐无无人人耶耶，使使子子为使使？”晏晏子子对曰曰：“齐之之临淄淄三三百百闾，张袂袂成成阴阴，挥汗汗成成雨雨，比比肩肩继踵踵而而在在，何何为无无人人！”王王曰曰：“然然则何何为使使子子？”晏晏子子对曰曰：“齐命命使使，各各有有所所主主。其其贤者者使使使使贤主主，不不肖肖者者使使使使不不肖肖主主。婴最最不不肖肖，故故宜使楚矣！宜使楚矣！ 以以：n1、用，拿，凭、用，拿，凭n2、因、因为n3、来、来n
10、4、以至于、以至于n5、认为，动词n6、同、同“已已”n7、相当于、相当于“而而”何何以以战？战？不不以以物喜，不以己悲物喜，不以己悲属予作文属予作文以以记之记之以以塞忠谏之路也塞忠谏之路也我我以以日始出时去人近日始出时去人近固固以以怪之矣怪之矣卷石底卷石底以以出出比较： 以以以以晏子短，楚人晏子短，楚人晏子短，楚人晏子短，楚人为为小小小小门门于大于大于大于大门门之之之之侧侧而延晏子而延晏子而延晏子而延晏子 命小奚命小奚命小奚命小奚以以以以木木木木简简束束束束书书从从从从 烹烹烹烹以以以以待之待之待之待之二、翻译句子n准确理解文中重要准确理解文中重要词语是翻是翻译句子的关句子的关键，但要想不扣
11、分但要想不扣分还要注意以下几点：要注意以下几点： 1、王之蔽、王之蔽甚甚矣矣大王受蒙蔽很深了。大王受蒙蔽很深了。 （准确）（准确）语序 2、韩告急告急于于齐 译句：句：韩向向齐告急告急为小小门于大于大门之之侧而延晏子而延晏子在大在大门的旁的旁边造了一个小造了一个小门来迎接晏子来迎接晏子. .补充成分，特殊句式3、问之：之：“是是何以何以？”曰：曰：“所以酖人也。所以酖人也。”（巫（巫马其）其）问（卖酒人）酒人）：“这是是用来干用来干什么的什么的？”（卖酖人）酖人）说：“用来毒害人用来毒害人的。的。”倒装句倒装句何陋之何陋之有？有？何以战何以战？ 弗之怠弗之怠甚矣，甚矣，汝之不惠汝之不惠夫战，勇
12、气也。夫战，勇气也。 （判断句）（判断句）补充成分，注意代词 4、乃弃、乃弃其其步步军，与其，与其轻锐倍日并行逐倍日并行逐之之。（庞涓涓）于于是是丢下下他他的的步步兵兵，和和他他的的轻快快精精锐部部队把把两两天天的的行行程程并并在在一一天天来来追追赶赶齐军。注意：注意：古文中多单音节词，不能将两古文中多单音节词，不能将两个单音节词等同于现代汉语中的双音个单音节词等同于现代汉语中的双音节词节词语气要一致，词语解释要准确完整5、不求善、不求善药去去尔病，反病，反以以吾吾颈为焦耶焦耶？（你）不去求取良（你）不去求取良药祛除你的病，反而祛除你的病，反而认为我的我的颈子是子是细瘦呢？瘦呢？以以为为把把当
13、作当作 其诗其诗以以养父母、收族养父母、收族为为意意认为认为是是翻译句子要注意：n翻翻译要要准确准确，n语序序要要顺畅，n内容要内容要完整完整，n语气气要一致。要一致。n省略的省略的成分成分要要补充，充，n注意注意特殊句式特殊句式和和代代词的翻的翻译。复习卷第（六）篇n画出表画出表时间、地点、国名、朝代、官、地点、国名、朝代、官职、人、人名、物名等内容，不需要翻名、物名等内容，不需要翻译。n初初读文章了解大意，文章了解大意，说一一说，评一一评n做做题时，遇到，遇到难的的词和句想方法，按照方法和句想方法，按照方法做做题目。目。n验证环节不能少。不能少。做题顺序：做题顺序：巩固练习：下一页n越（越
14、（越国越国）无）无车，有游者得有游者得车于晋楚于晋楚之郊，之郊，辐腐而腐而轮败，輗折而，輗折而辕毁，无所可用。然，无所可用。然以其以其乡之未之未尝有也，有也，舟舟载以以归而夸而夸诸（之之于于）人）人。观者者闻其夸而信之，以其夸而信之，以为车固若固若是，效而是，效而为之者相属（之者相属（一个接一个一个接一个）。他）。他日，晋楚之人日，晋楚之人见而笑其拙，越人以而笑其拙，越人以为绐（欺欺骗）己，不）己，不顾。及寇兵侵其境及寇兵侵其境，越率，越率敝敝车御之。御之。车坏，大坏，大败，终不知其不知其车也。也。n1依据依据课本，夯本，夯实基基础n注注意意积累累常常用用实词（现代代汉语中中还在在用用的的，古
15、古今今异异义、活活用用等等），“之之其其而而以以于于”等等重重要虚要虚词。n2 2多多读多背，培养多背，培养语感感n3 3调动积累，培养迁移累，培养迁移n课外外文文言言文文中中见到到重重现的的语言言知知识，要要能能联系系已已掌掌握握的的文文言言知知识，比比较异异同同，分分析析其其内内在在联系，以解决新系，以解决新问题。n遇遇到到疑疑难词句句，要要能能联系系所所掌掌握握的的知知识，把把已已知知代代入入未未知知，根根据据上上下下文文寻求求隐含含信信息息，推断出疑推断出疑难词句的意思，以句的意思，以训练推断能力。推断能力。作业：复习卷（二）n（二）（二）1 1、2 2、3 3n（三）（三）1、2n（四）甲：（四）甲：1、2 乙：乙：1、2n（六）（六）1
