2022年西北师大附中物理奥赛第二轮教案第八章：机械振动机械波

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1、学习必备欢迎下载第八章机械振动机械波考纲（考点）要求读解内容要 求读解34.弹簧振子 简谐运动简谐运动的振幅、周期和频率，简谐运动的运动位移 -时间图像知道什么是弹簧振子， 简谐运动， 会计算振幅、 周期和频率，理解简谐运动的图像35.单摆在小振幅条件下单摆作简谐运动周期公式理解单摆做简谐运动的条件，周期公式的应用36.振动中的能量转化理解在振动中出现势能最大和动能最大的位置37.自由振动和受迫振动， 受迫振动的振动频率 共振及其常见的应用结合实际理解振动的应用38.振动在介质中的传播波 横波和纵波横波的图像波长、频率和波速的关系理解波形成的原因及波的传播过程， 理解波的图像的应用39.波的叠

2、加 波的干涉、衍射现象理解干涉、衍射现象是波特有的现象40.声波超声波及其应用结合实际问题知道声波，超声波的应用41.多普勒效应会用多普勒效应解释简单现象120.用单摆测定重力加速度学会用单摆测定当地重力加速度， 正确熟练使用秒表命题趋势导航本章综合运用运动学、动力学和能量的转化等方面的知识讨论了两种常见的运动形式机械振动和机械波的特点和规律，以及它们之间的联系与区别对于这两种运动，既要认识到它们的共同点 运动的周期性，如振动物体的位移、速度、加速度、回复力、能量等都呈周期性变化，更重要的是搞清它们的区别：振动研究的是一个孤立质点的运动规律，而波动研究的是波的传播方向上参与波动的一系列质点的运

3、动规律其中振动的周期、能量、波速、波长与频率的关系，机械波的干涉、衍射等知识，对后面交变电流、电磁振荡、电磁波的干涉、衍射等内容的复习都具有较大的帮助本章知识与实际结合得较密切，而且是多种力学知识的交汇点，应是今后高考考查的热点，估计今后高考仍以波动图像考查为主，可能考察到多普勒效应等一系列边缘基础知识点本章内容是历年高考的必考内容，其中命题频率最高的知识点是波的图象、频率、波长、波速的关系，其次是与单摆周期有关的问题题型多以选择题形式出现，试题信息容量大，综合性强，一道题往往考查多个概念和规律本章主要命题的方向有：1.简谐运动中位移、速度、加速度的周期性变化规律. 2.单摆做简谐运动的周期公

4、式. 3.振动图象和波动图像 . 4.波速、波长和频率的关系. 5.受迫振动，共振，声波，干涉，衍射，声音的共鸣，多普勒效应. 特别是通过波的图象综合考查对波的理解能力、推理能力和空间想象能力，更应在复习中予以重视 涉及波的图像的题目在近几年的高考中重现率极高，一般以选择题的形式出现，常常和质点的振动以及波速公式结合在一起考查精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 24 页学习必备欢迎下载81 机械振动一、概念与规律精释1.机械振动（1）机械振动：物体（或物体的一部分）在某一中心位置（平衡位置）附近所做来回往复的运动，叫做机械振

5、动（2）平衡位置：振动物体所受回复力等于零的位置，也是振动停止后，振动物体所在的位置注：回复力等于零的位置物体所受的合外力不一定为零2.回复力（1）回复力：使振动物体回复到平衡位置的力叫做回复力（2）特点：回复力的方向总是指向平衡位置；回复力是以效果命名的力，回复力是振动物体在振动方向上的合外力；振动物体所受的回复力可能是物体所受的合外力，也可能是物体所受的某一个力的分力注意回复力不一定是合外力3.简谐运动物体在跟位移大小成正比，并且总是指向平衡位置的力作用下的振动叫简谐运动，(1) 受力特征：回复力F=-kx（k 是常数，不一定是劲度系数）(2)运动特征：加速度a=-kx/m，是一种变加速运

6、动 . (3)判断一个振动是否为简谐运动，依据就是看它是否满足上述特征例 1 下列关于简谐运动回复力的叙述，正确的是（）A.回复力为零的位置就是简谐运动的平衡位置B.做简谐运动的物体受到一种具有新的性质的力回复力的作用C.只有弹簧弹力可以提供回复力D.物体做简谐运动时，回复力是大小、方向都变化的力例 2 证明竖直弹簧振子的运动也是简谐运动4.描述简谐运动的物理量（1）位移 x：由平衡位置指向振动质点所在位置的有向线段表示振动位移，是矢量，注意在振动中位移的起点总是平衡位置（2）振幅 A：振动物体离开平衡位置的最大距离，是标量表示振动的强弱（3）周期 T 和频率 f：物体完成一次全振动所需的时间

7、叫周期，而频率则等于单位时间内完成全振动的次数它们是表示振动快慢的物理量二者互为倒数关系，T=1/f，自由振动周期和频率大小由振动系统本身决定，也叫做固有周期和固有频率5.简谐运动的运动规律要点简谐运动的加速度a=kx/m，方向与位移方向相反，总指向平衡位置，简谐运动是一种变加速运动，运动有以下规律: （1）在平衡位置时，速度最大，加速度为零；在最大位移处，速度为零，加速度最大. （2）远离平衡位置的过程中， 位移 x 增大，回复力 F 增大，a 增大，a 与 v 反向故 v 减小，动能减小 . （3）靠近平衡位置的过程中，位移x 减小，回复力 F 减小， a 减小，但 a 与 v 同向，故精

8、选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 24 页学习必备欢迎下载速率 v增大，动能增大 . （4）经过同一位置时位移、回复力、加速度、速率、动能一定相同，但速度、动量不一定相同（因为方向可能相反） 例 3 弹簧振子做简谐运动， t1时刻速度大小为 v（v0） ，t2时刻速度大小也为v，且方向相同已知（ t2t1）小于周期 T，则（ t2t1）（）A.可能大于四分之一周期B.可能小于四分之一周期C.一定小于二分之一周期D.可能等于二分之一周期6.单摆及单摆的周期（1）单摆：在一条不可伸长的、忽略质量的细线下端拴一质点，上端固定，构成

9、的装置叫单摆（2）单摆作简谐运动的条件：摆角5（3）周期公式：glT2（4）单摆的等时性：在振幅很小（ mB, 下一次碰撞将发生在平衡位置右侧B如果 mAmB, 下一次碰撞将发生在平衡位置左侧C无论两球的质量之比是多少, 下一次碰撞不可能在平衡位置右侧D无论两球的质量之比是多少, 下一次碰撞不可能在平衡位置左侧图 8-1-1 7. 简谐运动的位移时间图象：（1） 横坐标表示时间，纵坐标表示某时刻质点的位移（2）意义：表示振动质点的位移随时间变化的规律（3）形状：正弦或余弦图像，如图8-1-2 所示（4）由位移时间图象可知：振幅 A、周期 T 以及各时刻振子的位置各时刻回复力、加速度、速度、位移

10、的方向某段时间内位移、回复力、加速度、速度、动能、势能的变化情况某段时间内振子的路程注意：振动图像不是振动质点的运动轨迹例 5 单摆做简谐运动的图象如图813 所示，正确说法是（）A振幅为 12 cm ，周期为 4 sB8 s末摆球速度为最大，振动加速度为零C3 s 末和 8s 末，小球的机械能相同D3 s末和 5s 末速度相同，加速度也相同8简谐运动的能量振动过程是一个动能和势能不断转化的过程在任意时刻动能和势能之和等于振动物体总的机械能没有损耗时，振动过程中总机械能守恒振动物体的总机械能的大小与振幅有关，振幅越大，振动能量越大做简谐运动的物体，振动的能量等于它振动时动能最大值或左A B x

11、/mA t/s-A O 2TT 图 8-1-2 x/cm6 t/s-6 O 4 8 图 8-1-3 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 24 页学习必备欢迎下载势能最大值阻尼振动的振幅逐渐减小，因此阻尼振动的机械能不守恒9. 阻尼振动、受迫振动和共振：（1）无阻尼振动与阻尼振动：振幅不变的振动，叫无阻尼振动；振幅逐渐减小的振动，叫阻尼振动振动系统受到的阻尼越大，振幅减小得越快，阻尼过大时，系统不能发生振动（2）受迫振动： 物体在周期性变化的外力 （驱动力）作用下的振动 做受迫振动的物体，振动稳定后的周期或频率等于驱动力的周期

12、或频率，而与物体的固有周期或频率无关（3）共振：做受迫振动的物体，它的固有频率与驱动力的频率越接近，其振幅就越大，当二者相等时，振幅达到最大，这就是共振现象；声音的共振现象叫共鸣。（4）受迫振动的振幅A 与驱动力的频率 f 的关系共振曲线 （如图 8-1-4 所示） f固表示振动物体的固有频率，当f=f固时振幅最大（5）共振的防止和利用利用共振：使驱动力的频率接近、直至等于振动系统的固有频率防止共振：使驱动力的频率远离振动系统的固有频率例 6 下表记录了某受迫振动的振幅随驱动力频率变化的关系，若该振动系统的固有频率为 f固，则（）驱动力的频率 /Hz30 40 50 60 70 80 受迫振动

13、的振幅 /cm 10.2 16.8 27.2 28.1 16.5 8.3 A.f固=60Hz B.60Hzf固70HzC.50Hzf固60HzD.以上三个都不对二、方法与技巧导引1. 简谐运动的特点（1）周期性：简谐运动的物体经过一个周期或几个周期后，能恢复到原来的状态， 因此，在处理实际问题中，要注意到多解的可能性，解决问题时常需要写出解答结果的通式（2）对称性：简谐运动的物体对于平衡位置对称的两点具有以下对称的特点位移、回复力、加速度速率、 动量大小、动能、势能时间例 7 如图 815 所示，作简谐运动的单摆，摆球质量为m，摆长为 L，振动的最大偏角为（50） ，当它运动到最高位置A 时，

14、恰好质量为M 的物体在水平恒力F 的作用下图 8-1-4 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 24 页学习必备欢迎下载沿光滑水平面由静止开始向右运动，问：欲使m 和 M 的动量相同，作用力F 应满足什么条件？图 815例 8 一个弹簧振子在平衡位置O点附近做简谐运动， 若从 O点开始计时， 经过 3s 时振子第一次经过 M点，如图 816 所示，又经过 2s 第二次经过 M点，则该质点第三次经过M点还需的时间是（）A.8s B.4s C.14s D.310s 2. 影响单摆的周期的因素单摆的周期公式glT2，影响单摆的周期的

15、因素是摆长l 和重力加速度g，l 为等效摆长，是悬点到球心的距离; g 与单摆所处的物理环境有关，g 为等效重力加速度摆球重心的变化（1）摆长 l（悬点到球心的距离）悬点位置的变化（双线摆）温度对摆长的影响在不同的星球超重、失重（2）g 值的影响高度的变化纬度的变化例 9 在下列情况下，能使简谐运动的单摆振动周期变小的是A.将摆的振幅减为原来的一半（）B.将摆从平地移到高山上C.将摆从赤道移到两极D.用一个装满砂的漏斗做成单摆，在摆动过程中让砂逐渐漏出E挂在加速下降的电梯中单摆例 10 有人利用安装在气球载人舱内的单摆来确定气球的高度，已知该单摆在海平面处的周期是 T0，当热气球停在某一高度时

16、，测得该单摆周期为T，求该气球此时离海平面的高度 h把地球看作质量均匀分布的半径为R的球体3. 简谐运动的图像应用简谐运动的图像能够反映简谐运动的规律，将简谐运动的具体运动过程跟图像对应起来，或将简谐运动的图像跟具体的运动过程联系起来是讨论简谐运动的一种好方法例 11（2004江苏）一弹簧振子沿x 轴振动，振幅为 4cm，振子的平衡位置位于x 轴上的O 点，图 817 中的 a、b、c、d 为四个不同的振动状态：黑点表示振子的位置，黑点上的m A B l M F 图 816 a O b M 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共

17、 24 页学习必备欢迎下载箭头表示运动的方向图818 给出的四条振动图线，可用于表示振子的振动图象（）A. 若规定状态 a 时 t0，则图像为B. 若规定状态 b 时 t0，则图像为C.若规定状态 c 时 t0，则图像为D.若规定状态 d 时 t0，则图像为例 12： 图 819(1)是演示简谐振动图像的装置.当盛砂漏斗下面的薄木板N 被匀速地拉出时，摆动着的漏斗中漏出的砂在板上形成的曲线显示出摆的位移随时间变化的关系，板上的直线 OO1代表时间轴 .图(2)是两个摆中的砂在各自木板上形成的曲线，若板 N1和板 N2拉动的速度 v1和v2的关系为 v2=2v1， 则板 N1、 N2上曲线所代表

18、的振动的周期T1和T2的关系为 ( ) A.T2=T1B. T2=2T1 C.T2=4T1D. T2=41T1 5. 振动的能量变化x/cm 5 4 3 2 1 O -1 -2 -3 -4 d c b a 图 817 xcm ts 1 2 3 4 O xcm ts 1 2 3 4 O 图 818图 819 N1 N2 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 24 页学习必备欢迎下载简谐运动中机械能守恒，系统动能和势能相互转化，平衡位置动能最大；位移最大时，势能最大判断动、势能变化的趋势是：位移x 变化势能 Ep变化动能变化 Ek

19、受迫振动中不断有外界供给能量，其总机械能是变化的，发生共振时，驱动力做功给系统的机械能与振动系统消耗的机械能达到“供求”平衡时，系统的机械能不再变化，振幅达到最大例 13：光滑水平面上做简谐运动的弹簧振子，其振子的质量为m ，振动过程中的最大速度为 v，从某一时刻算起，半个周期内（）A.弹力做功一定为零B.弹力做功可能是零到221mv之间的某一数值C.弹力的冲量一定为零D.弹簧和振子系统的机械能和动量都守恒思考： （1）简谐运动的物体，经振动过程中的同一位置时不变的物理量有哪些？（2）本题能利用图像解答吗？（3）若将本题中的水平弹簧振子改为竖直放置的弹簧振子答案又如何？三、创新与应用范例例 1

20、4（振动的综合问题）在光滑的水平面上停放着一辆质量为m1的小车，质量为 m2的物体与一轻弹簧固定相连，弹簧的另一端与小车左端固定连接，将弹簧压缩后用细线将m1拴住， m2静止在小车上的A 点，如图 8110 所示设 m1与 m2间的动摩擦因数为，O点为弹簧原长位置，将细线烧断后，m1、m2开始运动，则：(1)当 m2位于 O 点左侧还是右侧时，物体m2的速度最大 ?简要说明理由(2)若物体 m2达到最大速度 v2时，物体 m2已相对小车移动了距离s，求此时 m1的速度 v1和这一过程中弹簧释放的弹性势能Ep(3)判断 m2与 m1的最终运动状态是静止、匀速运动还是相对往复运动?并简要说明理由四

21、随堂针对性练习1.一弹簧振子做简谐运动，周期为T，则正确的说法是（）A. 若 t 时刻和(t+ t)时刻振子运动位移的大小相等，方向相同，则 t 一定等于 T 的整数倍m2m1A O 细线图 81 10 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 24 页学习必备欢迎下载B. 若 t 时刻和 (t+ t)时刻振子运动速度的大小相等，方向相反，则 t 一定等于 T/2 的整数倍C. 若 t= T，则在 t 时刻和 (t+ t)时刻振子运动的加速度一定相等D. 若 t= T/2，则在 t 时刻和 (t+ t)时刻弹簧的长度一定相等2.图

22、 8-1-11 为一在光滑水平面上弹簧振子的振动图象，由此可知（）A. 在 t1时刻，振子的动能最大，所受的弹性力最大B. 在 t2时刻，振子的动能最大，所受的弹性力最小C. 在 t3时刻，振子的动能最小，所受的弹性力最小D. 在 t4时刻，振子的动能最小，所受的弹性力最大3.一平台沿竖直方向做简谐运动，一物体置于振动平台上随平台一起运动，当振动平台处于什么位置时，物体对平台的正压力最大（）A.当振动平台运动到最高点时B.当振动平台向下运动过振动中心点时C.当振动平台运动到最低点时D.当振动平台向上运动过振动中心点时4.如图 8112 所示为一单摆及其振动图象，由图回答：(1)单摆的振幅为 _

23、，频率为_，摆长为_；一周期内位移 x(F回、a、Ep)最大的时刻为 _(2)若摆球从 E 指向 G 为正方向， 为最大摆角，则图象中O，A，B，C 点分别对应单摆中的_点，一周期内加速度为正且减小，并与速度同方向的时间范围是_，势能增加且速度为正的时间范围是_ (3)单摆摆球多次通过同一位置时，下列物理量变化的是（）A.位移B.速度C.加速度D.动量E.动能F.摆线张力(4)在悬点正下方O处有一光滑水平细钉可挡住摆线，且OEEO41，则单摆周期为x/cm3 t/s-3 O 1 图 8-1-12 O F E G A B C D O.5 1.5 2 O A -AO t1 t2 t3 tt4 图

24、8111 X精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 24 页学习必备欢迎下载_s. 比较钉挡绳前后瞬间摆线的张力(5)若单摆摆球在最大位移处摆线断了，此后摆球做什么运动？若在摆球过平衡位置时摆线断了，摆球又做什么运动？图 8-1-135. 如图 8-1-13 所示为一双线摆，它是在一水平天花板上用两根等长细线悬挂一小球而构成，若小球的直径为d，每根摆线的长均为l ，摆线与天花板之间的夹角为，当小球在垂直纸面的平面内做小振幅振动时，其振动的周期是。6.一质点在平衡位置O 附近做简谐运动，从它经过平衡位置起开始计时，经0.13 s质

25、点第一次通过 M 点，再经 0.1 s第二次通过 M 点，则质点振动周期的可能值为多大？7.如图 8113 所示，光滑圆弧轨道的半径为R，圆弧底部中点为O，两个相同的小球分别在 O 正上方 h 处的 A 点和离 O 很近的轨道 B 点，现同时释放两球，使两球正好在O 点相碰问 h 应为多高？五、例题答案及详解例 1： AD 解析：回复力是按效果命名的力，不是一种新的力例 2：见解析解析：如图答案 8-1 所示，设弹簧劲度系数为k，小物块质量为 m，取竖直向下为正方向，当小物块的位移为x 时，小物块受到的合外力为：F=-kx(x0+x)+mg，式中 x0为小物块静止时弹簧伸长量， kx0=mg，

26、F=-kx，回复力为线性回复力，故竖直弹簧振子的振动是简谐运动例 3： AB 例 4： CD 解析：此题主要考察单摆的等时性，这两个单摆做简谐运动时，其周期必然相等，两球xAB答案 8-1 x0图 8113 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 24 页学习必备欢迎下载碰后有两种可能：碰后两球速度方向相反，这样两球各自到达最高点再返回平衡位置所用的时间相等，故两球只能在平衡位置相遇碰后两球向同一方向运动，则每个球都是先达到最大位移处然后返回平衡位置，所用时间也都是半个周期，两球仍在平衡位置相遇例 5： BC 例 6： C 解析

27、：从共振曲线可判断出f驱与 f固相差越大，受迫振动的振幅越小；f驱与 f固越接近，受迫振动的振幅越大，并从中看出f驱越接近f固，振幅变化越慢比较各组数据知f驱在50Hz60Hz 范围内时，振幅变化最小，因此，50Hzf 固60Hz，即 C 正确例 7： F=)41(2)cos1(2nmg（n=0，1，2，3）例 8： CD 解析：设图中a、b 两点为振子振动过程中的最大位移，若开始计时时振子从O 点向右运动， OM 运动过程历时 3s，MbM 过程历时 2s，显然 T/4 4s，T16s，振子第三次经过 M点所需要时间 t T2s=16s-2s=14s，故 C选项正确若开始计时时振子从O aO

28、M运动过程历时 3s，M bM运动过程历时 2s，显然 T/2 T/4 4s，T=16/3s，振子第三次再经过 M点所需要的时间 t =T-2s=16/3s-2s=10/3s，故选项 D正确例 9： C 例 10：RTTh)1(0例 11： AD 解析：A 选项，t=0时，a 点位移为 3cm，且向正方向运动，故图像正确D 选项，t=0时，d 点位移为 4cm，故图像正确， B、C 与图像不对应，故A、D 正确例 12：D 例 13：A 解析：经过半个周期，弹性势能恢复原来值，因此EP0，故弹力做功一定为零，所以A 正确 B 错误在半个周期内，动量变化不一定为零，故弹力的冲量不一定为零，所以C

29、 错误弹簧振子系统，只有重力（或弹力）做功，机械能守恒；但系统所受的合外力冲量不一定为零，动量并不一定守恒，所以D 错误例 14：见解析解析： (1)m2速度最大的位置应在O 左侧因为细线烧断后，m2在弹簧弹力和滑动摩擦力的合力作用下向右做加速运动，当弹力与摩擦力的合力为零时，m2 的速度达到最大，此时弹簧必处于压缩状态此后，系统的机械能不断减小，不能再达到这一最大速度(2)v1=m2v2/m1)2(221212gsvmmmmEp(3)m2与 m1最终将静止，因为系统动量守恒，且总动量为零，只要m1与 m2间有相对运动，就要克服摩擦力做功，不断消耗能量，所以m1与 m2最终必定都静止六、随堂针

30、对性练习答案1. C 2. B 3.C 4. (1) 3 cm、0.5HZ、1 m、0.5 s末和 1.5 s末 (2) E、G、E、F，1.5 s到 2s，0 到 0.5s(3)BD(4) 1.5 s，绳的张力变大（ 5）在最大位移处线断，球做自由落体运动在平衡位置处线断，球做平抛运动解析： (1)由纵坐标的最大位移可直接读取振幅为3 cm.从横坐标可直接读取完成一个全精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 24 页学习必备欢迎下载振 动 即 一 个 完 整 的 正弦 曲 线 所占 据 的 时间 轴 长 度 就 是 周 期

31、T=2 s， 进 而 算 出 频 率HzTf5 .01，算出摆长mgTl1422从图中看出纵坐标有最大值的时刻为0.5 s末和 1.5 s末(2)图象中 O 点位移为零， O 到 A 的过程位移为正，且增大，A 处最大，历时四分之一周期，显然摆球是从平衡位置E 起振并向 G 方向运动的，所以O 对应 E，A 对应 G. A 到 B的过程分析方法相同，因而O，A，B，C 对应 E，G，E，F 点一周期内加速度为正且减小，并与速度同方向的时间范围是1.5 s到 2s，势能增加且速度为正的时间范围是0 到 0.5s (3)过同一位置，位移、回复力和加速度不变；由机械能守恒知，动能不变，速率也不变，摆

32、线张力lvmmg2cos也不变；相邻两次过同一点，速度方向改变，从而动量方向也改变，故选BD.如果有兴趣的话，可以分析一下，当回复力由小变大时， 上述哪些物理量的数值是变小的？(4)放钉后改变了摆长，因此单摆周期应分成钉左侧的半个周期，前已求出摆长为1 m，所以sgT11左；钉右侧的半个周期，sgT5 .041右，所以 T=t左t右=1.5 s.由受力分析得，张力lvmmgF2，因为钉挡绳前后瞬间摆球速度不变，球的重力不变，挡后摆线长为挡前的 1/4，所以挡后绳的张力变大（5）问题的关键要分析在线断的瞬间，摆球所处的运动状态和受力情况在最大位移处线断，此时球的速度为零，只受重力作用，所以做自由

33、落体运动在平衡位置处线断，此时球有最大水平速度，又只受重力，所以球做平抛运动5.gdlT2sin26. 周期的可能值为 0.72 s和 0.24 s 7.Rnh228)12(，（n0，1，2，3）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 24 页学习必备欢迎下载82 机械波一、概念与规律精释1.机械波（1）机械振动在介质中的传播过程叫做机械波机械波产生的条件：要有做机械振动的波源；要有传播机械波的 介质， 但波可以离开波源而独立传播 . （2）机械波传播特征：波传播的是振动，介质中的质点不会随波迁移波传播时也传播了能量波传播时也

34、传播了信息（3）机械波分类：横波：质点振动方向与波的传播方向垂直凸起部分叫波峰，凹下部分叫波谷纵波：质点的振动与波的传播方向在同一条直线上质点分布最密的叫密部，分布最疏的叫疏部（4）机械波与电磁波的同异：同点：运动形式都是波，具有波的一切性质异点：电磁波传播不需要介质，而机械波需要（5）机械波的产生：前质点（靠近波源的质点）的振动带动后质点振动（由于介质之间存在着相互作用力，作为波源的质点就带动周围质点振动，并依次带动了后质点振动）.后质点振动完全重复前质点的振动.前、后质点的振动规律完全相同（周期、振幅），只是后质点的振动落后于前质点一段时间.例 1 关于机械振动和机械波的产生下列说法正确的

35、是（）A.有机械波，则一定有机械振动B.质点的振动速度也就是波传播的速度C.机械波就是质点在介质中的运动路径D.传播波的介质中所有质点的起振方向是相同的, 但起振的位置不同，E.传播波的介质中一定有数个振动步调总是相同的质点,但各质点的振动次数一定不同F.传播波的介质中相邻的质点要相互做功J.一列绳波当波源突然停止振动，绳上各质点同时停止振动，波立即消失H.球掉入池塘里，可以往池塘丢入一石块，石块激起的水波把球能冲到岸边2. 描述波的物理量(1) 波长( ) ：定义：两个相邻的、在振动过程中对平衡位置的位移总是相等的质点间的距离叫波长也可理解为 : 在横波中，两个相邻波峰（或波谷）间的距离等于

36、波长在纵波中，两个相邻密部（或疏部）间的距离等于波长波在一个周期内向前传播的距离就是一个波长(2)频率(f) 和周期 (T)：波源的振动频率，亦即波的频率，因为介质各质点做受迫振动，其振动是由波源的振动引起的，故各个质点的振动频率等于波源振动频率，不随介质的不同而变化即当波从一种介质进入另一种介质时，波的频率不变(3) 波速 v：单位时间内波向前传播的距离叫波速即tsv(波在同种均匀介质中是匀速传播的)波速大小由介质决定同类波在同一种均匀介质中，波速是一个定值. 波长 ( ) 频率(f) 和波速 (v)的关系为fTtsv. 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - -

37、 - - - - -第 12 页，共 24 页学习必备欢迎下载例 2 一列波在第一种均匀介质中的波长为1, 它在第二种均匀介质中的波长为2 , 且1=32，那么在这两种介质中的频率之比为，波速之比为。例 3 如图 8-2-1 所示，为某时刻从O点同时持续发出的两列简谐横波在同一介质沿相同方向传播的波形图（不考虑波的叠加），P在甲波的最大位移处， Q在乙波的最大位移处，下列说法正确的是A两列波传播相同距离时，乙波所用的时间比甲波的短B两列波传播相同距离时，乙波所用的时间比甲波的长CQ点比 P点先回到平衡位置D在 P点完成 20 次全振动时， Q点完成了 30 次全振动3. 波的图像图 8-2-1

38、（1）波的图像取质点平衡位置的连线为x 轴，表示质点分布的顺序； 取波源质点的振动方向为y 轴，表示质点位移则简谐波的图像形状为正弦（或余弦）曲线(如图 8-2-2 所示) 意义：反映某时刻介质中各质点（所有质点）离开平衡位置的位移理解方法给波拍照得波的图象将介质中某时刻质点位移末端的连线（2）简谐波图像的应用从图中直接读出波长和振幅及任一质点在该时刻的位移. 可确定任一质点在该时刻的加速度方向( 如图中 A 点加速度向下) 若已知波的传播方向，可画出在t 前后的波形，方法是沿传播方向平移 x=vt 若已知波的传播方向， 可确定各质点在该时刻的振动方向；若已知某质点的振动方向，可确定波的传播方

39、向 , 判断方法如下 : 方法一：前后质点法由波的形成传播原理可知，后质点总是重复前质点的运动, 故若已知波的传播方向而判断某质点的振动方向时，可找与该点距离最近的波峰或波谷，根据它与波峰、波谷位置的关系确定其振动方向方法二： “逆推”法当逆着波的传播方向沿波形行走时质点的振动方向与行走趋势方向是相同的 .这种方法简单、直观，使用方便例 4 如图 823 是一横波在某时刻的波形图已知质点F 此时的运动方向如图所示，则（）A.质点 H的运动方向与质点F 的运动方向相同B.波向右传播 , 质点 D此时的速度在增大C.质点 C比质点 B先回到平衡位置D.质点 C此时的加速度为正向最大（3）波动图像和

40、振动图象的区别振动是一个质点随时间的推移而呈现的现象，波动是全部质点联合起来共同呈现的现象简谐运动和简谐波的振幅、频率相同，二者的图象有相同的正弦（余弦）曲线形状，但两图象是有本质区别的研究对象不同（多质点和一质点）研究过程不同（某一时刻和一段时间）比喻 (理解)方式不同 (拍照和录像 ) 从图象上获得的信息 不同（波长和周期）图象随时间变化趋势不同（波形图变化，振动图已画出部分不变）5 10 15 20 25 30 y/cm x/m 图 8-2-2 A10A B C D E F G H I 图 823 Q x y 甲P 乙精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - -

41、 - - - - -第 13 页，共 24 页学习必备欢迎下载判断质点运动方向的方法不同(逆推和顺沿 )例 5 一列沿 x 轴正向传播的横波在某时刻的波形如图 824（甲）所示， a、b、c、d 为介质中沿波的传播方向上四个质点的平衡位置，若从该时刻开始计时，则图（乙）是下面哪个质点在经过3个周期后的振动图象（）A.a处质点B.b 处质点C.c 处质点D.d处质点图 8244. 波的干涉和衍射（1）波的叠加：波的叠加原理：在两列波相遇的区域里，每个质点都将参与两列波引起的振动，其位移是两列波分别引起位移的矢量和相遇后仍保持原来的运动状态波在相遇区域里，互不干扰，有独立性（2）波的衍射：波可以绕

42、过障碍物继续传播的现象衍射是波的特性，一切波都能发生衍射现象产生明显衍射现象的条件是：只有缝、孔的宽度或障碍物的尺寸比波长小或与波长相差不多时，才能观察到明显的衍射现象（3）波的干涉：频率相同的两列波叠加，使某些区域的振动加强，使某些区域的振动减弱，并且振动加强和振动减弱的区域相互间隔的现象叫波的干涉对于干涉现象，应注意以下几点：产生稳定的干涉现象的条件：两列波的频率相同两列波波峰相遇处或两列波的波谷相遇处均是振动加强点，振幅都最大；两列波波峰与波谷相遇处均是振动减弱点，振幅都最小. 加强区或减弱区位置是确定的，即加强点始终加强，减弱点始终减弱. 无论是振动加强区还是振动减弱区，各质点都做简谐

43、运动，位移是周期性变化的，而不是恒定不变。加强区也只是指该处的振幅最大，但并非位移一直最大，其位移也有为零的时刻干涉区加强或减弱的规律若两波源的振动步调一致， 某点到两波源的距离之差为波长的整数倍时，该点为加强点；某点到两波源的距离为半波长的奇数倍时，该点为减弱点即r=nrr12 ( n=0、1、2、) 时，该点为加强点r=2) 12(12nrr ( n=0、1、2、) 时，该点减弱点例 6 水波通过小孔 , 发生一定程度的衍射 , 为使衍射现象更不明显 , 可采取的措施是 ( ) A.B.C.D.缩小小孔尺寸，同时减小水波的频率例 7 在波的干涉现象中，两列波相遇点距两列波波源的距离称为波程

44、，若频率相同，振动步调相反的两个波源， （）A.当波程差等于波长的整数倍时，两波相遇点出现最强的振动B.当波程差等于半波长的整数倍时，两波相遇点出现最强的振动C.当波程差等于波长的奇数倍时，两波相遇点出现最强的振动D.当波程差等于半波长的奇数倍时，两波相遇点出现最弱的振动5. 多普勒效应精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 24 页学习必备欢迎下载由于波源和观察者之间的相对运动，使观察者感到频率发生变化的现象，叫做多普勒效应当波源与观察者有相对运动时，如果二者相互接近，观察者接收到的频率增大；如果二者远离，观察者接收到的频率

45、减小多普勒效应是所有波动过程共有的特征根据声波的多普勒效应可以测定车辆行驶的速度；根据光波的多普勒效应可以判断遥远天体相对地球的运行速度二、方法与技巧导引1. 波形图重复的规律由于波的周期性，不同时刻的波形图可能相同: 波传播时间是周期的整数倍（传播距离是波长的整数倍）时，波形图相同. 波向右传播 T/4 时间（/4 距离）的波形图与波向左传播3T/4（3/4 距离）的波形图是相同的 . 波向右传播（TT/4） 时间 （/4 的距离）的波形图与波向左传播 （T3T/4）时间（ m3/4 的距离）的波形图是相同的。波向右传播（ Tt）时间（ x 的距离）的波形图与波向左传播（TT-t）时间（ -

46、x 的距离）的波形图是相同的. 例 8 一列横波在x 轴上传播， t1=0 和t2=0.005s时的波形图如图 825实线和虚线所示（1）设周期大于（ t2t1） ，求波速（2）设周期小于（t2t1） ，并且波速为6000m/s，求波的传播方向2.由波的传播方向及某时刻波形图线画出另一时刻波形图方法一：平移法， 先算出经过 t 时间波传播的距离s=vt=t/T=x，再把波形沿传播方向推进 x 即可，当波形推进整数倍时，波形和原来重合，所以，实际通常采用去整留零的方法处理 , 即沿传播方向推进 x, 等效于沿传播方向推进x . 方法二：特殊点法， 取几个特殊点，根据它们的振动方向，判断经t 后的

47、位置，连接这些位置画出相应的正弦（或余弦）曲线即得例 9 细绳的一端在外力作用下从t=0 时刻开始做简谐运动，激发出一列简谐横波在细绳上选取 15 个点，图 826 中 1 为 t=0 时刻各点所处的位置，图2 为 t=T/4 时刻的波形图（T 为波的周期）在图 3中画出 t=3T/4 时刻的波形图图 826 图 1 t=0 图2 图 3 t=3T/4 4 8 16 12 y/m x/m 0.2 -0.2 图 825 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 24 页学习必备欢迎下载例 10（2000年，上海）如图 827 所示

48、，沿波的传播方向上间距均为1m 的六个质点a、b、c、d、e、f 均静止在各自的平衡位置，一列横波以1m/s 的速度水平向右传播， t=0 时刻达质点 a， 质点 a 开始由平衡位置向上运动， t=1s 时， 质点 a 第一次到达最高点，则在 4st5s这段时间内( ) A质点 c 加速度逐渐增大B质点 a速度逐渐增大C质点 d 向下运动D质点 f 保持静止图 827 3.振动图象与波动图像综合应用已知质点的振动图象可求波动图像；已知波动图像可求某些质点的振动图象解决这类问题一定要明确振动图象是哪个质点 的振动与波动图像是 哪一时刻 的波例 11 A 和 B 为一列横波传播方向上相距为6m 的

49、两个质点 , 图 828 中甲和乙分别为它们的振动图象 , 如果波长大于 3m 而小于 6m, 求波的传播速度 . 甲乙图 828 例 12 如图 829 所示，甲图是乙图中A 点的振动图象，而乙图是A 点振动了 0.5S时的波动图象，则波传播的速度V= m/s，A 点的振动方向是，波的传播。图 829思考:若乙图是甲图中 A 振动后 0.7S时的波形图 , 上述情况又如何 ?4. 波在形成阶段的传播问题解决这类问题一定要明确在哪一时刻 波传播到 什么位置 .例 13 一列波沿 x 轴正方向传播，到达坐标原点时的波形如图8-2-10 所示，问 : 从此时开始当波到达N点时，处于原点的质点所通过

50、的路程是多少？该时刻此质点的位移为多少？若从此时开始 , 处于原点的质点经1.1s 末出现了第三次波峰 , 则经多少秒 , 质点 N第一次出现波谷 , 此时原点处的质点的位置坐标是多少? 振动方向如何 ? 图 8-2-10abcdefA o t/s y/cm o x/Cm y/cm 甲乙0.2 0.5612 18 24 30 o t/s y/cm 0.2 0.45 -5o t/s y/cm 0.2 0.45 -5v -2 -1 1 -1 x/cm y/cm N40.5精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 24 页学习必备欢迎

51、下载例 14（20XX 年北京西城区）如图8-2-11 甲所示，某均匀介质中各质点的平衡位置在同一条直线上， 相邻两点间距离为d，质点 l 开始振动时速度方向竖直向上，振动由此开始向右传播经过时间 t，前 13 个质点第一次形成如图 8-2-11 乙所示的波形 则该波的周期与波长分别为 ( ) A.2t/3 9d B.2t/3 8dC.t/2 26d/3 D.t/2 8d 5. 常见的两种波形多解问题(1)当质点 A 到达波峰时，质点B 恰在波谷 ,则 ab间距离应是半波长的奇数倍. (2)当质点 A 到达最大位移(波峰或波谷 ) 时，质点 B 恰在平衡位置时 （若 AB 间距小于波长）的波有

52、两种可能性 (如图 8-2-14),此时要确定波形还必须明确质点B(平衡位置处的质点 )的振动方向 . 图 8-2-14 例 15 如图 8-2-15 所示， A、B 是一列简谐横波中的两点 , 某时刻， A 正处于正向最大位移处，另一质点 B 恰好通过平衡位置向 -y 方向振动 . 已知 A、B 的横坐标分别为 x0，70 cm， 并且波长 符合不等式： 20 m80 ，求波长 . 三、创新与应用范例例 16（地震波的测量方法） 1999 年 9 月台湾南投地区发生了里氏7.4 级的大地震，已知地震中的纵波和横波在地表附近的传播速度为9.1km/s 和 3.7km/s，在某地的观测中，记录了

53、南投地震的纵波和横波到达该地的时间差5.4s（1）求这个观测站距南投的距离（2）观测站首先观察到的是上下振动，还是左右晃动？例 17(同一直线上两列波的干涉)两列简谐横波均沿轴传播，传播速度大小相等， 其中一列沿轴正方向传播，如图 8-2-16 中虚线所示， 另一列沿轴负方向传播，如图 8-2-16 中实线所示，这两列波的频率相等、振动方向均沿轴，则图中1、2、3、4、5、6、7、8 各点中的振幅最大的是的点，振幅最小的是的点图 8-2-16图 8211 o x/m y/cm 21012 x?A?B图 8215 y精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - -

54、- - -第 17 页，共 24 页学习必备欢迎下载四、随堂针对性练习1.对机械波的下面几种说法中，正确的是( )A.在简谐波中，各质点的振动步调完全相同B.简谐横波向右传播时，介质中的各个质点也在向右移动C.在同一介质中，机械波的传播速度与波的频率成正比D.简谐横波向左传播时，左边介质质点的振动总比相邻的右边的质点的振动滞后些2.一列机械波从甲介质进入乙介质中继续传播，一定不发生变化的物理量是( ) A.波长B.波速C.频率D.传播方向3.两列波相叠加出现稳定的干涉图样，由此可知( ) A.两列波的频率一定相等B.介质中振动加强的区域和振动减弱的区域总是互相间隔的C.振动加强的区域始终加强，

55、振动减弱的区域始终减弱D.振动加强的区域与减弱的区域不断交替变化4.如图 8217 所示，图中的实线表示t 时刻的一列简谐横波的图像，虚线则表示(t+t)时刻该波的图像 .设 T 为该波的周期 .则t 的取值 (其中 n=0，1，2，3). ( ) A.若波沿 x 轴正方向传播， t=(n+41)TB.若波沿 x 轴负方向传播， t=(n+21)TC.若波沿 x 轴正方向传播， t=(n+43)TD.若波沿 x 轴负方向传播， t=(n+1)T5如图 8-2-18 所示,S是频率为Hz5，作上下振动的波源，所激起的波向左右传播，波速为sm/15，质点M、N到波源的距离分别为m7.18和m6 .

56、40，已知质点M、N都在振动，则当S正通过平衡位置向下振动时（）A质点M位于x轴上方，运动方向向下B质点M位于x轴下方，运动方向向上C质点N位于x轴上方，运动方向向下D质点N位于x轴下方，运动方向向上6. A 、B 两列波在某时刻的波形图8-2-19所示，经过 t=TA时间（TA为波 A的周期） ，两波再次出现如图所示波形，则两波的波速之比vAvB可能是（）A13 B. 12 C. 2 1 D. 31 图 8-2-19 7.水平绳上有相距 L 的 a、b 两点，有一列简谐横波沿绳传播，在某时刻，a、b 均在平衡位置，且 a、b 之间只有一个波谷 .经过时间 t，a 处第 1 次出现波峰、 b

57、处第 1 次出现波谷 .那么，这列波的传播速度可能是( ) A.L/2tB.L/4tC.L/6tD.L/8t8.如图 8-2-20 呈水平状态的弹性绳， 右端在竖直方向上做周期为0.4 s的简谐振动，设 t=0时右端开始向上振动，则在t=0.5 s时刻绳上的波形可能是图中的哪种情况（）图 8217 图 8-2-18 A B 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页，共 24 页学习必备欢迎下载9. （20XX年全国理综一）如图8221 所示，一列简谐横波沿x 轴负方向传播，图1是 t =1s 时的波形图，图2 是波中某振动质元位移随

58、时间变化的振动图线（两图用同一时间起点） ，则图 2 可能是图 1 中哪个质元的振动图线（）A. x=0 处的质元B. x=1m 处的质元C. x=2m 处的质元D. x=3m 处的质元10.在波的传播方向上有两个质点P 和 Q， 它们的平衡位置相距s=1.2m， 且大于一个波长，介质中的波速为 v=2m/s，P 和 Q 的振动图象如图 8222 所示，求振动周期的最大值五、例题答案及详解例 1：ADEF 例 2：11, 31 例 3：CD 例 4：C 例 5：C 例 6：AD例 7：C 例 8： （1）若波向右传播，波速为400m/s；若波向左传播，波速为1200m/s，（2）向 x 轴负方

59、向传播例 9： 图略，传到 10 号点， 7 号点在最高点例 10：ACD A B C D 图 8-2-20 tPQ图 8222 yt/s 0 1 2 3 4 5 6 y/m 图 2 x/m 0 1 2 3 4 5 6 y/m 图 1 图 8221 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页，共 24 页学习必备欢迎下载例 11：SAB=(2n+1)/2, =4m，v=10m/s 例 12：v=60cm/s=0.6m/s, A 向下 ,波沿-X 方向例 13： 81.0cm, -1cm 8.2 S ,坐标为 (0,0), 上例 14：

60、D 例 15：3191 m 或 56 m，115 m 或 m 解析: 由实线最简波形图写出这种情况的通式为A（41），得 70414n，所以波长通式为 14704n，其中 、. 将 n=0、依次代入通式解得 、9120 m 的限制条件，波长应为 3191 m或 56 m，且该波向 x 方向传播 .由虚线最简波形，写出这种情况的通式为x（43），得 70434n，所以波长的通式 34704n，其中 、. 将 n=0、依次代入通式解得 9331、11520m 的限制条件，波长应为115 m或 m，且波向 x 方向传播 . 例 16 （1）34km， （2）左右晃动例 17 4、8，2、6 六、随堂

61、练习答案1. D 2.C 3.ABC 4. C 5.AD 6. ABC 7. AC 8. B9. A10. 0.48s精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页，共 24 页学习必备欢迎下载8.3 实验：用单摆测当地的重力加速度一实验目的1学会用单摆测定当地重力加速度2学会熟练使用秒表二实验原理如图 831 所示，根据单摆周期公式glT/2，测出单摆的摆长 l 和振动周期 T，就可以求出当地的重力加速度的值三实验器材球心开有小孔的小金属球； 长度大于 1 米的细线； 铁夹；铁架台；游标卡尺；米尺；秒表四. 实验步骤1在细线的一端打一个

62、比小球上的孔径稍大些的结，将细线穿过球上的小孔，制成一个单摆2将铁夹固定在铁架台的上端，铁架台放在实验桌边，使铁夹伸到桌面以外，把做好的单摆固定在铁夹上，使摆球自由下垂3测量单摆的摆长l：用米尺测出悬点到球心间的距离；或用游标卡尺测出摆球直径2r，再用米尺测出从悬点至小球上端的悬线长l，则摆长 l=l+r4把单摆从平衡位置拉开一个小角度（实验中摆角不大于10） ，使单摆在竖直平面内摆动，用秒表测量单摆完成30 到 50次全振动所用的时间t，求出完成一次全振动所用的平均时间，这就是单摆的周期T=t/n5将测出的摆长 l 和周期 T 代入公式 g=224Tl求出重力加速度 g 的值6变更摆长重做两

63、次，并求出三次所得的g 的平均值实验记录：物理量次摆长 l （米）振动次数 n（次）N 次历时 t（秒）周期 T（秒）g=42l/T2（米 /秒2）g（米 /秒2）当地 g 1 2 3 五注意事项 ：1选择材料时应选择细、轻又不易伸长的线，长度一般在1m 左右，小球应选用密度较大的金属球，直径应较小，最好不超过2cm2单摆悬线的上端不可随意卷在铁夹的杆上，应夹紧在铁夹中，以免摆动时发生摆线下滑、摆长改变的现象3注意摆动时控制摆线偏离竖直方向不超过5，可通过估算振幅的办法掌握振幅 （如：摆长 1m，振幅约 8cm） 4释放摆球时，不能有横向作用，以免形成锥摆可用拇指和食指轻轻捏住摆球，然后同时分

64、开两手指，就能使摆球在同一个竖直平面内摆动5计算单摆的振动次数时，应以摆球通过最低位置时开始计时以后摆球从同一方向通过最低位置时，进行计数可采用“倒计数”法，在数“零”的同时按下秒表，开始计时、计数六误差来源 ：1本实验系统误差主要来源于单摆模型本身是否符合要求，即：悬点是否固定，摆线是否符合要求，是否在同一竖直平面内振动等图 8-3-1 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页，共 24 页学习必备欢迎下载2本实验偶然误差主要来自时间的测量上，因此，要从摆球通过平衡位置开始计时，不能多记或漏记振动次数七典型题例例 1. 某同学在做

65、“利用单摆测重力加速度”实验中，先测得摆线长为101.00cm，摆球直径为 2.00cm，然后用秒表记录了单摆振动50次所用的时间为101.5s则（1）他测得的重力加速度g=_m/s2（2）他测得的 g 值偏小，可能的原因是A测摆线长时摆线拉得过紧B摆线上端未牢固地系于悬点，振动中出现松动，使摆线长度增加了C开始计时时，秒表过迟按下D实验中误将 49 次全振动数为 50次例 2.（1） 在用单摆测定重力加速度的实验中， 下列措施中必要的或做法正确的是。（选填下列措施前的序号）A为了便于计时观察，单摆的摆角应尽量大些B摆线长应远远大于摆球直径C摆球应选择密度较大的实心金属小球D用秒表测量周期时，

66、应测量单摆2030 次全振动的时间，然后计算周期，而不能把只测一次全振动时间当作周期E将摆球和摆线平放在桌面上，拉直后用米尺测出摆球球心到摆线某点O 间的长度作为摆长，然后将 O 点作为悬点（2）某同学在一次用单摆测重力加速度的实验中，测量5 种不同摆长与单摆的振动周期的对应情况，并将记录的结果描绘在如右图8-3-2 所示的坐标系中。图中各坐标点的标号分别对应实验中 5 种不同摆长的情况。 在处理数据时，该同学实验中的第数据点应当舍弃。画出该同学记录的T2l 图线。求重力加速度时，他首先求出图线的斜率k，则用斜率 k 求重力加速度的表达式为g= 。例 3. .在“用单摆测重力加速度”的实验中（

67、如图8-3-3 所示） ：图 A 的 O 点是摆线的悬挂点， a、 b 点分别是球的上沿和球心， 摆长 L_cm. 图 B 为测量时间用的秒表，长针转一周的时间为30s，表盘上部的小表盘的刻度值单位为 min，该单摆摆动 n50次时，长短针的位置如图所示，所用时间为t_s. 用以上直接测量的物理量的符号表示重力加速度的测量公式为g_. 七随堂针对性练习1.在“用单摆测定重力加速度”的实验中，下列给出的材料中应选择_ 作为摆球与摆线，组成单摆 . 图 8-3-2Bb O 100 1 99 0 98 cm Aa 图 8-3-3 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - -

68、 - - - - -第 22 页，共 24 页学习必备欢迎下载A.小木球B.小钢球C.柔软不易伸长的丝线D.橡皮筋2. 在利用单摆测重力加速度的实验中，若测得g 的值总是偏小，可能由于（）A.计算摆长时，未加小球半径，只算摆线长B.计算摆长时，用摆线长加上摆球直径C.测周期时，把 n 次全振动记为 n+1次D.单摆振动时，振幅太小3. 某同学在家里做用单摆测定重力加速度的实验，但没有合适的摆球，他找到了一块大小为3cm 左右，外形不规则的大理石块代替小球他设计的实验步骤是：A.将石块用细尼龙线系好，结点为M，将尼龙线的上端固定于O 点B.用刻度尺测量 OM 间尼龙线的长度L 作为摆长 (如图

69、8-3-4 所示) C.将石块拉开一个大约 =30的角度 ,然后由静止释放图 8-3-4 D.从摆球摆到最高点时开始计时，测出30 次全振动的总时间t,，由 T=t/30 得出周期E.改变 OM 间尼龙线的长度再做几次实验，记下相应的L 和 TF.求出多次实验中测得的的平均值作为计算时使用的数据, 带入公式 g=(T2)2l 求出重力加速度 g 你认为该同学以上实验步骤中有重大错误的是_ 为什么 ? 该同学用 OM 的长作为摆长，这样做引起的系统误差将使重力加速度的测量值比真实值偏大还是偏小 ?_你认为用什么方法可以解决摆长无法准确测量的困难? 4. 在利用单摆测重力加速度的实验中，为了减小误

70、差，实验中应注意(1) 摆线长度 L 应_ (2)摆角应_ (3) 单摆应在 _ 摆动 (4)计时应从单摆 _位置作参考位置5. （2006 上海）有一测量微小时间差的装置，是由两个摆长略有微小差别的单摆同轴水平悬挂构成两个单摆摆动平面前后相互平行（1）现测得两单摆完成 50 次全振动的时间分别为 50.0 S和 49.0 S ，则两单摆的周期差T s；（2）某同学利用此装置测量小于单摆周期的微小时间差，具体操作如下：把两摆球向右拉至相同的摆角处，先释放长摆摆球，接着再释放短摆摆球，测得短摆经过若干次全振动后，两摆恰好第一次同时同方向通过平衡位置，由此可得出释放两摆的微小时间差若测得释放两摆的

71、时间差 t 0.165s ，则在短摆释放 s（填时间）后，两摆恰好第一次同时同向通过平衡位置；（3）为了能更准确地测量微小的时间差，你认为此装置还可做的改进是。八例题答案例 1： （1）9.76（2）B 例 2： （1）BCD （2）4，42/k O M 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页，共 24 页学习必备欢迎下载例 3. 99.50cm 100.20 2224t/Ln九随堂练习答案1.BC 2.A 3.（1）B （摆长应从悬点到大理石块的质心） 、C （摆角太大，不能看作简谐运动） 、D （从平衡位置开始计时）、F（必须

72、先分别求和各组L 和 T 值对应的 g，再取所求得的各个g 的平均值） （2）小设两次实验中摆线长分别为L1、L2，对应的周期分别为T1、T2，石块质心到M点的距离为 x，由gxLT112和gxLT222可解得22212124TTLLg4. (1)远大于 D ；(2) 小于 10角； (3) 竖直平面内； (4) 平衡5. (1)0.02s (2)8.085 (3) 调整两摆的摆长使之变大些， 解析 (1) 略 (2) 先释放的是长摆，故有nT1= nT2+t ，解得 n=8.25，所以短摆释放的时间为 t=n T2=8.085s，此时两摆同时向左经过平衡位置，或由t 0.165s =(8+T)41, 说明短摆完成418次全振动时 , 两摆第一次同时通过平衡位置, 则sTt085.85049418418短(3) 在不改变摆长差的同时增大摆长，T 越小，可测得的时间差越小精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 24 页，共 24 页