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1、第二部分语法专题研究 专题一专题一 名词名词 （必考：每年（必考：每年45道，道，45分分;单选、单选、完形、短文填空）完形、短文填空）命题点命题点4 名词所有格与单复数名词所有格与单复数 中考试练 省卷省卷6年真题年真题(20112016)29. (2014省卷省卷28题）题） Katherine was excited to receive a dozen of roses from her husband on _ Day.A.Woman B. WomenC. Womans D. WomensD 一【解析【解析】考查名词所有格的用法。句意：在考查名词所有格的用法。句意：在_节收到来自她丈
2、夫的一打玫瑰，凯节收到来自她丈夫的一打玫瑰，凯瑟琳非常兴奋。瑟琳非常兴奋。Woman妇女妇女(单数单数)；Women妇女妇女(复数复数)；Womans(单数所有格单数所有格)；Women s(复数所有格复数所有格)。妇女节，是所有妇。妇女节，是所有妇女的节日，用复数的所有格。故选女的节日，用复数的所有格。故选D。 创新猜押创新猜押30. _ desk is long and wide. They like it very much.A.Sonias and Janes B. Sonia and JanesC. Sonia and Jane D. Sonias and JaneB 二【解析【解析
3、】考查名词所有格。句意：考查名词所有格。句意：_的课桌又长又宽。他们非常喜欢它。英语中的课桌又长又宽。他们非常喜欢它。英语中当一个事物为两个人共同所有时，只将后一当一个事物为两个人共同所有时，只将后一个名词变成所有格形式即可。如果指的是两个名词变成所有格形式即可。如果指的是两人分别拥有的事物，则两个名词都要变成所人分别拥有的事物，则两个名词都要变成所有格形式。根据后一句及系动词有格形式。根据后一句及系动词is可知前一句可知前一句中的课桌为两人共有。故选中的课桌为两人共有。故选B。 31. Its convenient to travel from Ezhou to Wuhan by takin
4、g the newly-built green railway. Yes. Its said that _ is enough.A. fifteen minutes driveB. fifteen-minutes driveC. fifteen minutes driveD. fifteen minutes driveD 【解析【解析】考查名词所有格。句意考查名词所有格。句意“乘坐新修的乘坐新修的环保铁路从鄂州到武汉旅行很方便。环保铁路从鄂州到武汉旅行很方便。”“是的，是的，据说十五分钟的车程就足够了。据说十五分钟的车程就足够了。”英语中常用英语中常用时间名词的所有格形式交通方式来表示距离时间
5、名词的所有格形式交通方式来表示距离远近，由远近，由fifteen可知可知minute要用复数形式，复要用复数形式，复数名词所有格直接在数名词所有格直接在s后加后加，故选，故选D。32. There is an MP5 on the desk, whose is this?It can be my _, she bought one yesterday.A. sister B. sisters C. sisters D. sistersB 【解析【解析】考查名词所有格。句意考查名词所有格。句意“桌子上有桌子上有个个MP5，它是谁的？，它是谁的？”“可能是我姐姐可能是我姐姐(妹妹妹妹)的，她昨天买
6、了一个。的，她昨天买了一个。”由句意可知，由句意可知，此处表示我姐姐此处表示我姐姐(妹妹妹妹)的的MP5，名词所有格，名词所有格可表示所属关系，由后句中的可表示所属关系，由后句中的she可知，表可知，表示一个人。故选示一个人。故选B。33. Tomorrow is _. The students want to buy some flowers for their teachers.A. Teacher Day B. Teachers DayC. Teachers Day D. the Teacher Day C 【解析【解析】考查名词所有格。句意：明天是考查名词所有格。句意：明天是_ 。学生
7、们想给他们的老师们买一些。学生们想给他们的老师们买一些花。教师节用复数名词所有格，即花。教师节用复数名词所有格，即Teachers Day。故选。故选C。 满分突破 广东近广东近6年中考对名词所有格与单复数的考年中考对名词所有格与单复数的考查，仅查，仅2014年在单项填空中考查年在单项填空中考查woman可数可数名词复数加名词复数加s所有格的形式。考查特点是将所有格的形式。考查特点是将名词所有格的考查与名词的数结合起来名词所有格的考查与名词的数结合起来,且选且选项设置上和名词的数混合出现。考生可参考项设置上和名词的数混合出现。考生可参考以下步骤做题：以下步骤做题： 第第步：先确定考查点是名词的
8、数还是名步：先确定考查点是名词的数还是名词所有格。一般情况下，如果空格前有数量词所有格。一般情况下，如果空格前有数量词或限定词且空格后没有名词，则考查名词词或限定词且空格后没有名词，则考查名词的数；如果空格后是名词，则多为考查名词的数；如果空格后是名词，则多为考查名词所有格。如：所有格。如：two _ ride (hour) 两小时的两小时的路程。路程。 第第步：如果考查名词所有格，则首先排步：如果考查名词所有格，则首先排除不带除不带“ ”的选项。然后根据空格前的限的选项。然后根据空格前的限定词或空格后的名词判断是单数的所有格形定词或空格后的名词判断是单数的所有格形式还是复数的所有格形式。判断
9、名词单复数式还是复数的所有格形式。判断名词单复数请结合命题点三名词单复数与词义辨析。请结合命题点三名词单复数与词义辨析。例例：Boys and girls, lets have a rest. Its only ten _ break. A.minute B. minutes C. minutes D. Minutes【方法点拨【方法点拨】第第步：根据空格后的步：根据空格后的break可可判断出此题考查名词所有格，故首先排除判断出此题考查名词所有格，故首先排除A、C项。第项。第步：根据空前的步：根据空前的ten可知，可知，此处考查的是复数名词的所有格形式，故此处考查的是复数名词的所有格形式，故
10、选选D。考向一s所有格所有格类别类别构成方法构成方法举例举例有生命的单数名有生命的单数名词词加加smy son s pen 我我儿子的钢笔儿子的钢笔people s friends人类的朋友人类的朋友类别类别构成方法构成方法举例举例有生命的复数名有生命的复数名词词以以s结尾加结尾加the teachers office老师的办公室老师的办公室不以不以s结尾加结尾加sWomens Day妇女妇女节节(2014.28)类别类别构成方法构成方法举例举例表示时间、距离、表示时间、距离、国家等的名词国家等的名词单数加单数加san hours walk 一小时的路程一小时的路程China s 中国的中国的
11、 复数加复数加20 years time 二二十年的时间十年的时间five minutes walk 五分钟路程五分钟路程类别类别构成方法构成方法举例举例表示几个人共同表示几个人共同拥有拥有在最后一个名在最后一个名词后加词后加sTom and Jims room 汤姆和吉姆汤姆和吉姆的房间的房间表示每个人各自表示每个人各自拥有拥有在每个名词后在每个名词后加加sMikes and Johns desks迈克和约翰迈克和约翰各自的书桌各自的书桌注意：注意：表示表示“店铺店铺”“某某家某某家”“诊所诊所”“办公室办公室”的名词所有格后，一般省去被修饰的名词所有格后，一般省去被修饰的表示地点的名词。的
12、表示地点的名词。如：如：at the doctors （在（在诊所）；诊所）；go to my uncles（去我叔叔家）（去我叔叔家）拓展：拓展：很多节日的表达用很多节日的表达用s所有格形式。如：所有格形式。如：Childrens Day儿童节儿童节 Womens Day妇女节妇女节Teachers Day教师节教师节 Fathers Day父亲节父亲节Mothers Day母亲节母亲节 New Years Day新年新年April Fools Day愚人节愚人节 Nurses Day护士节护士节Valentines Day情人节情人节考向二of 所有格所有格1. 表示无生命事物的名词一般用
13、表示无生命事物的名词一般用of所有格。所有格。如：如：a leg of the table(桌子的一条腿桌子的一条腿)2. of所有格有时也可以用于人或有生命的东所有格有时也可以用于人或有生命的东西，表示所属关系，特别是当这些所有者有西，表示所属关系，特别是当这些所有者有较长的定语时。如：较长的定语时。如：the name of the brave young man(这个勇敢的这个勇敢的年轻人的名字年轻人的名字)注意：注意：有的名词所有格可以用两种方法表示。有的名词所有格可以用两种方法表示。如：如：the story of Sun Yang=Sun Yangs story（孙杨的故事）（孙杨
14、的故事）3. 表示某物的一部分或抽象概念。如：表示某物的一部分或抽象概念。如：the top of the house(房屋的顶部房屋的顶部)考向三双重所有格双重所有格双重所有格主要表示整体中的一部分，有两双重所有格主要表示整体中的一部分，有两种形式：种形式：1. of+名词名词s。如：。如：a photo of my brothers（我弟弟的一张照片）（我弟弟的一张照片）2. of+名词性物主代词。如：名词性物主代词。如：a new friend of mine（我的一个新朋友）（我的一个新朋友）注意注意:双重所有格和一般所有格意义不同。如：双重所有格和一般所有格意义不同。如：a photo of Marys (照片属于玛丽，但照片上照片属于玛丽，但照片上的人不一定是玛丽）；的人不一定是玛丽）；a photo of Mary（照片上的人是玛丽（照片上的人是玛丽本人）。本人）。
