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1、党政机关如何做好调研工作 “没有调查就没有发言没有调查就没有发言权权”。 “调查就像调查就像十月怀胎十月怀胎，解决问题就像，解决问题就像一朝分一朝分娩娩。调查就是解决问题。调查就是解决问题。毛泽东毛泽东 要用百分之要用百分之九十的精力去调九十的精力去调查，用百分之十查，用百分之十的精力去做决定。的精力去做决定。 陈云陈云 提 纲v一、调查研究的含义一、调查研究的含义v二、党政机关调研的主要门类和写作二、党政机关调研的主要门类和写作特点特点 v三、党政机关的调研流程三、党政机关的调研流程v四、调研人员应具备的基本素质四、调研人员应具备的基本素质1.1 调查研究调查研究 人们在实践中通过有意识地对
2、客观实际地考察、了解和分析研究，以认识事物的本质及其发展规律的自觉活动。 调查研究是马克思认识论在实际工作中的应用，也是各级领导机关了解情况、制定政策、指导工作的基本方法。1.2 调查和研究调查和研究 调查和研究是两个内涵不同而有紧密联系的概念。调查是一种感性认识活动研究是一种理性认识活动 调查是研究的基础和前提，研究室调查的发展和深化，既有先后之分，又是互相联系，相互渗透，协调运动的有机整体。2.1 两种情况两种情况 一是各级各部门的领导干部亲自深入实际、深入群众，就某一课题直接进行调研； 二是研究室、办公室的工作人员或秘书对于领导交办课题和自主谋划的课题进行调研。 工作人员或秘书调研工作人
3、员或秘书调研 工作人员或秘书为有效辅助领导活动而展开的调查研究活动，它是秘书工作的重要内容和方法。 工作人员或秘书调研的意义：工作人员或秘书调研的意义： 1.调研是做好秘书工作的基础; 2.调研是发挥秘书参谋助手的基本途径; 3.调研是提高能力的好方法。 工作人员或秘书调研的特点工作人员或秘书调研的特点2.3 常见的党政机关调研分类常见的党政机关调研分类 （一）反映情况类调研 （二）典型经验类调研 （三）反映新生事物类调研 （四）揭示问题类调研 （五）研究探讨类调研 （六）调查史实类调研3.1 调研流程调研流程 （一）谋划课题 （二）深入调研 （三）撰写报告 3.2.1 自选调研课题基本原则自
4、选调研课题基本原则 1. 中心工作，领导面对的现实问题和兴奋点； 2. 经济、政治、社会生活中的重大矛盾和问题； 3. 领导欲知而未知或知之不多的问题； 4. 有助于领导目标实现的问题。3.2.2 领导交办调研课题的处理领导交办调研课题的处理 1. “化大为小” 2. “联小成大” 3.2.3 两种调研类型两种调研类型 1.比较系统的调研 2.比较粗略的调研（情况调研）3.3.1 深入调研第一步深入调研第一步 提前熟悉相关情况，利用报刊、网络、提前熟悉相关情况，利用报刊、网络、文献资料等手段文献资料等手段3.3.2 深入调研第二步深入调研第二步 列出调研提纲：对调研主题的说明，明确整个调研过程
5、的任务，是调研的纲领。主要强调调研的目的、对象、时间、方法和分工。3.3.2.1 调研策划调研策划 结合调研提纲为具体从事调研进行的准备性工作，主要强调调研对象和调研方法。 总体要求：科学合理、详细周到。3.3.2.2 确定调研对象确定调研对象 一要找当事人 二要找知情人 三要找旁观者 3.3.2.3 确定调研方法确定调研方法 1 问卷调查法 2 座谈会 3 二手资料法 4 文献法 5 入户访问 6电话调查 7邮寄调查 8深度访谈 3.3.3 深入调研第三步深入调研第三步 实地调研 原则：1.坚持实事求是的思想路线，客观、真实、 准确、全面。 2.坚持群众路线，向被调查者学习、求教， 平等，谦
6、虚，诚恳。 3.认真负责，切忌走马观花、浅尝辄止。 方法：调研提纲确定的方法（一种、多种均可）3.4.1 调研报告的基本结构调研报告的基本结构 （一）标题 形式上分为单标题，双标题两类 （二）导语（开篇、首段） （三）正文 一般为三部分: （1）深入调查，全面掌握发展现状。 （2）认真分析，找出存在的突出或主要问题。 （3）针对问题提出合理化且操作性强的对策建议。 调研报告的撰写技巧调研报告的撰写技巧 五步程序 四个重点 三项建议 遵循五步程序遵循五步程序 第一步：先写提纲第二步：再搞梳理第三步：甄选标题第四步：进入写作第五步：修改加工把握四个重点把握四个重点首先千锤标题其次百炼正文第三精雕开头第四细琢结尾提出三项建议提出三项建议1.先事后文2.精练简约3.长短适中调研报告的写作要求调研报告的写作要求3.4.4 调研成果转化调研成果转化A以文转化将成果融入领导报告中，形成文件或规章制度。B以会转化组织相关会议，经验交流，贯彻推广。C以信息转化改编成信息形式呈报领导，引起领导重视。D以宣传转化通过媒体把公开的调研成果传播出去。4.1 调研人员应具备的素质调研人员应具备的素质（一）要搞好“五个积累”一是理论观点的积累二是旗情世情的积累三是对有真知灼见且有保存价值的重要文稿的积累四是调研关系渠道的积累（二）要具备“三种素质”一是党政干部的素质二是记者的素质三是学者的 素质
