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1、思考：这个视频说明了什么问题？思考：这个视频说明了什么问题？ 青少年学会自我保青少年学会自我保护护20162016中考法律专题复习之：中考法律专题复习之： 中考回顾中考回顾（2013株洲中考）29阅读下列材料，回答有关问题。材料一：材料一：20132013年年4 4月月2626日是第日是第1313个个世界知识产权日世界知识产权日，当天株洲市政府，当天株洲市政府有关部门围绕今年世界知识产权日的主题有关部门围绕今年世界知识产权日的主题“创造力创造力下一代下一代”开展了开展了一次一次“拥抱梦想，拒绝盗版拥抱梦想，拒绝盗版”的宣传活动。有关工作人员不仅搭建起的宣传活动。有关工作人员不仅搭建起咨询台供市
2、民提问，还向市民免费发放有关咨询台供市民提问，还向市民免费发放有关鉴别正盗版鉴别正盗版软件、图书、软件、图书、音像等知识的资料。音像等知识的资料。材料二：材料二：1414岁的中学生小乐参加了岁的中学生小乐参加了“创文明城市创文明城市”书信绘画作品大书信绘画作品大赛活动赛活动，其作品由于新颖、富有情感而受到评委的青睐。然而，他并，其作品由于新颖、富有情感而受到评委的青睐。然而，他并未收到获奖证书，原因是经组委会调查发现小乐的作品未收到获奖证书，原因是经组委会调查发现小乐的作品抄袭抄袭了网络上了网络上他人的作品。他人的作品。（1 1）忆一忆：两则材料共同涉及到公民的哪项权利？（）忆一忆：两则材料共
3、同涉及到公民的哪项权利？（2 2分）分）（2 2）谈一谈：你对材料一中政府行为的理解。（）谈一谈：你对材料一中政府行为的理解。（6 6分）分）（3 3）想一想：小乐的故事给了我们哪些警示？（）想一想：小乐的故事给了我们哪些警示？（4 4分）分）（20142014株洲中考株洲中考）28材料一材料一：20142014年年“3 31515晚会晚会”主题为：主题为：“让消费更有尊严让消费更有尊严”。这有三层意思，一是消费者在消费过程中要有尊严，遇到权益受损，要坚决维护自这有三层意思，一是消费者在消费过程中要有尊严，遇到权益受损，要坚决维护自身的合法权益，拒绝身的合法权益，拒绝“忍气吞声忍气吞声”；二是
4、呼吁商家在赚钱的同时也要有尊严，不义；二是呼吁商家在赚钱的同时也要有尊严，不义之财不可取，不仁之事不要做，当一名诚信、守法的经营者；三是对于市场监管者，之财不可取，不仁之事不要做，当一名诚信、守法的经营者；三是对于市场监管者，要努力完善法律、法规，严格执法，坚定维护市场的尊严。要努力完善法律、法规，严格执法，坚定维护市场的尊严。材料二：某品牌相机深受大批电子爱好者的喜爱，可由于质量问题，材料二：某品牌相机深受大批电子爱好者的喜爱，可由于质量问题，消费者消费者要求厂要求厂家更换产品，厂家拒不承认，找各种理由加以推诿。有消费者冲动之下，怒砸厂家家更换产品，厂家拒不承认，找各种理由加以推诿。有消费者
5、冲动之下，怒砸厂家专柜；也有消费者向人民法院提起诉讼，要求获得赔偿；还有消费者觉得没必要折专柜；也有消费者向人民法院提起诉讼，要求获得赔偿；还有消费者觉得没必要折腾，凑合着用算了。有关部门接到起诉后，开展了调查，责令问题相机下架。厂家腾，凑合着用算了。有关部门接到起诉后，开展了调查，责令问题相机下架。厂家随后发表声明，将对问题相机进行免费维修或更换，但对不能提供发票的消费者，随后发表声明，将对问题相机进行免费维修或更换，但对不能提供发票的消费者，拒绝提供此项服务。拒绝提供此项服务。阅读材料，结合所学知识，回答下列问题：阅读材料，结合所学知识，回答下列问题：（1 1）“让消费更有尊严让消费更有尊
6、严”主要的法律依据是什么？（主要的法律依据是什么？（2 2分）分）（2 2）“让消费更有尊严让消费更有尊严”会给我们的经济生活带来什么样的影响？（会给我们的经济生活带来什么样的影响？（4 4分）分）（3 3）结合材料二中消费者的行为，说说消费者如何）结合材料二中消费者的行为，说说消费者如何 “让消费更有尊严让消费更有尊严”？（？（6 6分）分）（2015株洲中考）252013年3月，刚刚当选国家主席，习近平向全国人民郑重宣誓：“我将忠实履行宪法赋予的职责。 结合所学知识，谈一谈，你对习近平主席这一郑重宣誓“我将忠实履行宪法赋予的职责”的理解。（8分）。（2015株洲中考）29材料一：略材料二：
7、因未经环评审批、没有取得排污许可、无任何污染防治措因未经环评审批、没有取得排污许可、无任何污染防治措施，株洲市大华水洗中心接到了市环保部门的施，株洲市大华水洗中心接到了市环保部门的责令停止排污决责令停止排污决定书定书及及行政处罚事先告知书行政处罚事先告知书。5 5天后，在大华水洗中心仍未天后，在大华水洗中心仍未改正排污行为的情况下，株洲市环保部门根据新环保法改正排污行为的情况下，株洲市环保部门根据新环保法“按日计按日计罚罚”的处罚决定，对其实施从重处罚，罚款总额从最先的的处罚决定，对其实施从重处罚，罚款总额从最先的5 5万元增万元增至至2525万元。根据新环保法的规定，市公安机关对大华水洗中心
8、负万元。根据新环保法的规定，市公安机关对大华水洗中心负责人张某和李某实施行政拘留，这是新环保法实施以来，我市首责人张某和李某实施行政拘留，这是新环保法实施以来，我市首个企业负责人因污染环境而被行政拘留的案件。个企业负责人因污染环境而被行政拘留的案件。（1 1）根据材料一，结合所学知识，谈一谈，你对）根据材料一，结合所学知识，谈一谈，你对“新环保法设立新环保法设立专章规定公众参与专章规定公众参与”的认识。的认识。（6分）（2）根据材料二，想一想，在处理大华水洗中心的过程中，我市是如何贯彻依法治国基本要求的？（6分）领域主题内 容能力层次识记理解运用法律学法用法知道法律对未成年人的特殊保护了解家庭
9、、学校、社会、司法保护的基本内容了解日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法了解日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径律帮助的方式和途径树立自我保护意识，学会运用法律同违法犯罪行为做斗争树立自我保护意识，学会运用法律同违法犯罪行为做斗争权利与义务了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，运用法律保护自了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，运用法律保护自己和他人的生命与健康己和他人的生命与健康知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，运用法律维护自己的经济权利【情景一情景一】 小彭对篮球赛的结果不服，和甲班的小李发生争执并动手打小彭对
10、篮球赛的结果不服，和甲班的小李发生争执并动手打了小李。放学后，小李叫来几个社会青年帮他维权。当小彭独自来到学了小李。放学后，小李叫来几个社会青年帮他维权。当小彭独自来到学校一个偏僻地方时，小李他们对小彭拳打脚踢，并把他身上的钱全部抢校一个偏僻地方时，小李他们对小彭拳打脚踢，并把他身上的钱全部抢走。临走时，小李威胁小彭不准告诉老师。第二天，老师和同学看到小走。临走时，小李威胁小彭不准告诉老师。第二天，老师和同学看到小彭脸上和胳膊上的伤，都关心地问他怎么了，小彭支支吾吾不敢说出实彭脸上和胳膊上的伤，都关心地问他怎么了，小彭支支吾吾不敢说出实情。情。 案例分析案例分析（1）想一想：小彭作为受害者，他
11、的哪些权利受到）想一想：小彭作为受害者，他的哪些权利受到侵害？如果你是小彭，你会怎么做？侵害？如果你是小彭，你会怎么做？人身安全权人身安全权 生命健康权生命健康权 财产所有权财产所有权【情景二情景二】两天后，小彭的胳膊仍然动弹不得，而且开始肿两天后，小彭的胳膊仍然动弹不得，而且开始肿胀，他才告诉奶奶实情，去医院检查才知道胳膊骨折了，医胀，他才告诉奶奶实情，去医院检查才知道胳膊骨折了，医生初步断定要五六千块钱，奶奶和小彭陷入了疑惑：治疗费生初步断定要五六千块钱，奶奶和小彭陷入了疑惑：治疗费该找小李家承担吗？该找小李家承担吗？（3）判一判：你认为医药费该由谁出？说说你的理由。）判一判：你认为医药费
12、该由谁出？说说你的理由。参考：参考：小李的行为是违法行为。小李的行为是违法行为。小李在小李在“维权维权”过程中过程中侵害了小彭的生命健康权和财产权利。侵害了小彭的生命健康权和财产权利。小李的行为会给自小李的行为会给自己和他人造成巨大危害，如情节恶劣还会导致犯罪。己和他人造成巨大危害，如情节恶劣还会导致犯罪。 【情景三情景三】小彭奶奶找到小李家索赔，小李家以小彭奶奶找到小李家索赔，小李家以“时间过了时间过了两天不能断定就是小李导致骨折的两天不能断定就是小李导致骨折的”为由，拒绝赔偿。小彭为由，拒绝赔偿。小彭奶奶多次索赔未果奶奶多次索赔未果邻居建议他们走法律途径，可小彭从小邻居建议他们走法律途径，
13、可小彭从小无父无母，根本请不起律师。无父无母，根本请不起律师。（4）支一支：你能够给小彭和奶奶支支招吗？）支一支：你能够给小彭和奶奶支支招吗？寻求法律援助寻求法律援助（5）议一议：仔细回顾整个事件的前因后果，你觉得小）议一议：仔细回顾整个事件的前因后果，你觉得小彭应该从中吸取哪些教训？彭应该从中吸取哪些教训？ 【情景一情景一】 小彭对篮球赛的结果不服，小彭对篮球赛的结果不服，和甲班的小李发生争执和甲班的小李发生争执并动手打了小李并动手打了小李。放学后，小李叫来几个社会青年帮他维权。放学后，小李叫来几个社会青年帮他维权。当小彭当小彭独自来到学校一个偏僻地方独自来到学校一个偏僻地方时，小李他们对小
14、彭拳打脚时，小李他们对小彭拳打脚踢，并把他身上的钱全部抢走。临走时，小李威胁小彭不准告踢，并把他身上的钱全部抢走。临走时，小李威胁小彭不准告诉老师。诉老师。案例分析案例分析【情景二情景二】第二天，老师和同学看到小彭脸上和胳膊上的伤，第二天，老师和同学看到小彭脸上和胳膊上的伤，都关心地问他怎么了，小彭支支吾吾不敢说出实情。都关心地问他怎么了，小彭支支吾吾不敢说出实情。 【情景三情景三】两天后，小彭的胳膊仍然动弹不得，而且开始肿两天后，小彭的胳膊仍然动弹不得，而且开始肿胀，他才告诉奶奶实情，去医院检查才知道胳膊骨折了，医胀，他才告诉奶奶实情，去医院检查才知道胳膊骨折了，医生初步断定要五六千块钱，生
15、初步断定要五六千块钱，奶奶和小彭陷入了疑惑：治疗费奶奶和小彭陷入了疑惑：治疗费该找小李家承担吗该找小李家承担吗？【情景四情景四】小彭奶奶找到小李家索赔，小李家以小彭奶奶找到小李家索赔，小李家以“时间过了时间过了两天不能断定就是小李导致骨折的两天不能断定就是小李导致骨折的”为由，拒绝赔偿。小彭为由，拒绝赔偿。小彭奶奶多次索赔未果奶奶多次索赔未果邻居建议他们走法律途径，邻居建议他们走法律途径，可小彭从小可小彭从小无父无母，根本请不起律师。无父无母，根本请不起律师。2、分析设问、确定类型（是什么、为什么、怎么做）、分析设问、确定类型（是什么、为什么、怎么做）3、联系材料、联系材料4、学会表达、学会表
16、达1、联系考点，确定主题、联系考点，确定主题（5）议一议：仔细回顾整个事件的前因后果，你觉得小）议一议：仔细回顾整个事件的前因后果，你觉得小彭应该从中吸取哪些教训？彭应该从中吸取哪些教训？ 参考答案参考答案应该学会宽容待人。学会控制自己应该学会宽容待人。学会控制自己的情绪的情绪遭遇校园暴力时，使用正确的自我保遭遇校园暴力时，使用正确的自我保护技巧，如尽量不要一个人去僻静处、学会稳护技巧，如尽量不要一个人去僻静处、学会稳住犯罪分子，然后伺机逃走等。住犯罪分子，然后伺机逃走等。遭遇校园暴遭遇校园暴力后要通过学校、家长或公安机关等途径保护力后要通过学校、家长或公安机关等途径保护自己。自己。 总结：未
17、成年人应怎样进行自我保护？总结：未成年人应怎样进行自我保护？（1）增强自我保护意识，防患于未然；（2）学会和掌握一定的自我保护的方法和技能，提高自我保护能力；（3）勇于和善于与不法侵害行为作斗争，遇事不怯弱，以免让坏人为所欲为；面对违法犯罪行为，特别是歹徒行凶时，可采取机智灵活的方面对违法犯罪行为，特别是歹徒行凶时，可采取机智灵活的方法与其斗争，决不能硬拼蛮干法与其斗争，决不能硬拼蛮干； （5）当自己的合法权益受到侵害时，善于拿起法律武器）当自己的合法权益受到侵害时，善于拿起法律武器 ,运用法律手段运用法律手段,维护自己的合法权益；维护自己的合法权益；（6）求助于法律，学会及时报警或向他人、有
18、关部门求助，学会请律）求助于法律，学会及时报警或向他人、有关部门求助，学会请律师，学会寻求法律援助；师，学会寻求法律援助；侵害前侵害前（如向周围人求助，及时报警（如向周围人求助，及时报警110、119、120、122，记住案犯的体貌特征和逃跑路线等），记住案犯的体貌特征和逃跑路线等） 侵侵害害中中（4）正当防卫）正当防卫情节较轻采取非诉讼手段解决，如找侵权人协情节较轻采取非诉讼手段解决，如找侵权人协商商,找仲裁机构仲裁；协商调解不成向人民法院起诉找仲裁机构仲裁；协商调解不成向人民法院起诉 侵侵害害后后选择题：选择题：1、我国有三亿八千万未成年人，与成年人相比存在先天弱势，使他们成为最容易受到不
19、法侵害的群体。从公安部门的统计来看，80%侵害儿童的案件都是因为孩子不会拒绝陌生人的要求引发的，有10%的儿童在受到侵害时束手无策。这一调查结果给我们的警示是（ ）A.社会很复杂，不要相信任何人B.社会上还是好人多，侵害只是少数现象，不必太在意C.防人之心不可无，与人交往要提高警惕D.未成年人要拒绝陌生人的一切要求C方法总结：排除错误选项方法总结：排除错误选项2.九年级学生小丽在傍晚回家的路上，为图方便坐上一座“黑车”，不料被司机劫持、囚禁。后来，她趁司机不备，悄悄向家人发出求救短信后被解救。小丽的行为对青少年学生的启示有（ ）。（1）增强自我保护意识，提高自我保护能力 （2）加强社会保护，加
20、大对“黑车”的打击力度 （3）遭遇险情时要沉着冷静，以保护生命为第一原则 （4）保护生命健康权利，就是我们自己的事 A（1）（3） B （1）（4） C（2）（3） D（2）（4） A方法总结：排错、排异方法总结：排错、排异判断题判断题1.自我保护的最有效措施就是求助法律。（ ） T2.请法律是要付费的，因此未成年人遇到法律纠纷时，不要去找律师。( F )3.增强自我保护意识，不论遇到什么情况，都要敢于善于斗争，捍卫自身的合法权益。( T )【关联热点关联热点】2015年月6日，中国青年报消息，为何校园暴力事件多发？调查显示，43.7%的受访者认为青少年暴力行为源于家庭不良的教养方式，42.7
21、%的受访者认为未成年人容易模仿见过的暴力行为，41.8%的受访者认为校园暴力是青少年自控能力不强、道德感不足所致，37.2%的受访者指出青春期的青少年往往懵懂、盲目、行为过激，34.9%的受访者认为“问题青年”的帽子增加了一些青少年的叛逆心理，34.4%的受访者指出学校“重智轻德”，31.9%的受访者认为父母与孩子缺乏沟通导致孩子不会用正确方法解决矛盾，30.6%的受访者认为青少年易受网络和影视中暴力因素影响。【设问猜想设问猜想】根据所学知识，分析校园暴力频发的原因有哪些？根据所学知识，分析校园暴力频发的原因有哪些？【答案提示答案提示】(1) 缺乏自我保护意识和自我保护能力，缺乏自我保护意识和
22、自我保护能力，青少年自控能力不强，青少年自控能力不强，法律意识淡薄；法律意识淡薄；部分中小学生部分中小学生抗挫折能力差，珍爱生命意识不强。抗挫折能力差，珍爱生命意识不强。（2）家庭保护不够，对孩子过于溺爱。）家庭保护不够，对孩子过于溺爱。（3）学校保护不到位，学校忽视思想道德教育。）学校保护不到位，学校忽视思想道德教育。（4）没有做好社会保护，社会不良因素较多，网）没有做好社会保护，社会不良因素较多，网络中充斥暴力等。络中充斥暴力等。5.为了使青少年免受侵害，保障青少年安全为了使青少年免受侵害，保障青少年安全和健康成和健康成长，各方面应该怎样长，各方面应该怎样做？（每组从一个角度阐述）做？（每
23、组从一个角度阐述）国家国家：加强有关校园安全等方面的立法，严厉打击侵害未成年人生命健康的违法犯罪：加强有关校园安全等方面的立法，严厉打击侵害未成年人生命健康的违法犯罪活动；加强活动；加强社会主义精神文明建设，弘扬社会主义核心价值观；加大校园周边环境的整社会主义精神文明建设，弘扬社会主义核心价值观；加大校园周边环境的整治力度，排查各类可疑人员、物品和重点治力度，排查各类可疑人员、物品和重点部位；部位；学校学校：切实：切实加强校园隐患排查工作，逐一消除隐患；落实校园安全责任制，加强学校加强校园隐患排查工作，逐一消除隐患；落实校园安全责任制，加强学校安全保卫队伍建设；加强对学生的安全教育和心理健康教
24、育，组织多种防突发事件演练，安全保卫队伍建设；加强对学生的安全教育和心理健康教育，组织多种防突发事件演练，加强对教师队伍的法治教育等。加强对教师队伍的法治教育等。家庭：父母对未成年人要用健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人，同时加强家庭：父母对未成年人要用健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人，同时加强对未成年人自我保护意识的教育。对未成年人自我保护意识的教育。中学生：增强自我保护意识，掌握自我保护的本领，勇于并善于同危害校园安全及自中学生：增强自我保护意识，掌握自我保护的本领，勇于并善于同危害校园安全及自身安全的行为作身安全的行为作斗争；培养斗争；培养坚强意志品质，增强抗挫折能力等。坚强意志品质，增强抗挫折能力等。预祝同学们中考大捷！
