《2022年人教新课标版高一年级必修一文言文知识点梳理检测》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教新课标版高一年级必修一文言文知识点梳理检测（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思必修一文言文知识点梳理检测（满分 150 分，考试时间80 分钟）（卷一）巩固部分（126 分）一通假字（解释加点字）（9 分，每个0.5 分）1. 今老矣，无能为也已（通 _，_）2. 共其乏困（通 _，_）3秦伯说（通 _， _）4. 失其所与，不知（通 _，_）5. 今日往而不反者（通 _，_ ）6. 燕王诚振怖大王之威（通 _，_）7. 秦王还柱而走（通 _， _） 8.卒起不意，尽失其度（通 _，_）9. 距关，毋内诸侯（通 _，_）10. 要项伯（通 _，_）11. 不敢倍德（通 _， _）12. 不可不蚤来（通 _，_）13. 令将军与臣有郤
2、（通 _， _）14. 因击沛公于坐（通 _， _）15. 秦王必说见臣（通_，_）16日以尽矣（通_，_）17. 燕王拜送于庭（通 _，_） 18. 图穷而匕首见（通 _，_ ）二古今异义（解释加点字）（18 分，每个1 分）1. 行李之往来（古义： _ ）2. 若舍郑以为东道主（古义： _）3. 微夫人之力不及此（古义： _ ）4. 樊将军仰天太息流涕（古义： _）5. 持千金之资币物（古义： _）6. 樊将军以穷困来归丹（古义： _ _ ）7. 樊於期偏袒扼腕而进（古义： _）8. 诸郎中执兵（古义： _）9. 乃引其匕首提秦王（古义： _）10. 断其左股（古义： _）11. 沛公居山
3、东时（古义： _）12约为婚姻（古义： _）13备他盗之出入与非常也（古义： _）14. 而伤长者之意（古义： _ ）15. 秦之遇将军，可谓深矣（古义： _）16. 可以解燕国之患（古义： _）17. 秦王购之金千斤（古义： _）18、备他盗之出入与非常也（古义： _）三. 词类活用（解释划线字）（15 分，每个0.5 ）1 晋军函陵（） 2 若亡郑而有益于君（）3 邻之厚，君之薄也（） 4 越国以鄙远（）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 10 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思5 朝济而夕设版焉（） 6 既东封郑
4、，又欲肆其西封（）7 函封之（） 8 又前而为歌曰（）9 乃朝服，设九宾（） 10 顷之未发，太子迟之（）11 使使以闻大王（） 12 箕踞以骂曰（）13 其人居 远（） 14 皆白衣冠以送之（）15 进兵北略地（） 16 群臣怪之（） 17 籍吏民（） 18 范增数目项王（）19 刑人如恐不胜（） 20 道芷阳间行（）21 沛公欲王关中（）22 于是项伯复夜去（）23 吾得兄事之（） 24 日夜望将军至（）25 常以身翼蔽沛公（） 26 头发上指（）27 项伯杀人，臣活之（）28 从百余骑（）29 素善留侯张良（）30 交戟之卫士欲止不内（）四一词多义（解释词义与用法）（40 分，每个解释0
5、.5 分）1、鄙： 越国以鄙远（） 蜀之鄙有二僧（） 肉食者鄙，未能远谋（）人贱物亦鄙， 不足迎后人 （）孔子鄙其小器 （）敢竭鄙诚，恭疏短引（）北蛮夷之鄙人（）2、敝：因人之力以敝之（）敝人（）曹操之众，远来疲敝（）敝帚自珍（）3、兵：不得持尺兵（）不及召下兵（）秦兵旦暮渡易水（）斩木为兵， 揭竿为旗（） 弃甲曳兵而走 （） 故上兵伐谋 （）4、辞：辞曰： “臣之壮也， 犹不如人。 ” （） 今者出， 未辞也，为之奈何 （）王粲长于辞赋（）辞楼下殿，辇来于秦（）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 10 页读书之法 ,在循序
6、而渐进 ,熟读而精思单于使卫律召苏武受辞（）一言半辞（）5、顾：顾计不知所出耳（）荆轲顾笑武阳（）三顾臣与草庐之中（）大行不顾细谨（）人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉（）子布、元表诸人各顾妻子（）终已不顾（）6、见：秦王必喜而见臣（）而燕见陵之耻除矣（）私见张良，具告以事（）图穷而匕首见（）杀鸡为黍而食之，见其二子焉（）入之愈深，其进愈难，而其见愈奇（）汝真女子之见（）信而见疑，忠而被谤（） 君既若见录，不久望君来（）7、举：愿举国为内臣（）举所佩玉块以示之者三（）杀人如不能举（）今亡亦死，举大计亦死（） 是以众议举宠为督促（）南取汉中，西举巴蜀（） 举以予人，如弃草芥（）举手长劳劳，二情同依依（）
7、 举首蹙頞而相告曰（）8、穷：图穷而匕首见（）子子孙孙无穷匮也（）穷则独善其身（）复前行，欲穷其林（）天高地迥，觉宇宙之无穷（）9、若：若使烛之武见秦君（）徐公不若君之美也（）仿佛若有光（）若入前为寿 （） 若属皆且为所虏 （）彼与彼年相若也 （）桑之未落， 其叶沃若（） 以若所为， 求若所欲，犹援木而求鱼也 （）10、胜：沛公不胜杯杓（）刑人如恐不胜（）何可胜道也哉（）此时无声胜有声（）余观夫巴陵胜状在洞庭一湖（）11、说：说尽心中无限事（）而听细说，欲诛有功之人（）范增说项羽曰（）秦王必说见臣（） 师说 （） 诣太守，说如此（）12、微：微夫人之力不及此（）猥以微贱，当侍东宫（）微闻有鼠作
8、作索索（）味苦而微辛（）其文约，其词微（）微服私访（）微察公子，公子颜色愈和（）五重点实词、虚词（解释加点字）（10 分，每个1 分）1. 臣之壮也，犹不如人（） 2 郑既知亡矣（）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 10 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思3且君尝为晋君赐矣（）4朝济而夕设版焉（）5唯（）君图之 6 进兵北略地（）7愿足下更虑之（） 8 以试人，血濡缕（）9厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉（）10比诸侯之列（）11愿大王少（）假借之12乃引（）其匕首提（）秦王13旦日飨（）士卒14料（）大王士卒足以当（）项王乎
9、15君安（）与项伯有故 16 然不自意（）能先入关破秦17披（）帷西向立18卮酒安足（）辞 19 窃（）为大王不取也 20 会（）其怒，不敢献六解释下列文言虚词意义和用法。（10 分，每个0.5 分）1. 以以其无礼于晋( ) 敢以烦执事( ) 越国以鄙远( ) 焉用亡郑以陪邻？ ( ) 若舍郑以为东道主 ( ) 具告以事（）2. 焉子亦有不利焉。( ) 焉用亡郑以陪邻？ ( ) 若不阙秦，将焉取之 ( ) 3 乃乃遂私见樊於期。( ) 度我至军中，公乃入。( ) 乃为装遣荆轲。( ) 乃今得闻教。( ) 4为旦日飨士卒， 为击破沛公军( ) 皆为龙虎， 成五采。( ) 谁为大王为此计。( )
10、 窃为大王不取也 ( ) 如今人方为刀俎，我为鱼肉( ) 何辞为？( ) 不者，若属皆且为所虏！( ) 七文言翻译：（24 分，每个2 分）1、以其无礼于晋，且贰于楚也。2、若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？3、夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？4、微夫人之力不及此，因人之力而敝之，不仁。失其所与，不知。吾其还也。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 10 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思5、微太子言，臣愿得谒之，今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购
11、之金千斤。6、樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而商长者之意，愿足下更虑之。7、秦之遇将军可谓深矣，父母宗族皆为戮没。8、然则将军之仇报，见陵之耻除矣。9 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。10、张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，11. “君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”12. 沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（卷二）提高部分（24 分）一、选择题（ 5 分）1. 下列加点
12、的词解释不正确的一项是（）A. 以其无礼于晋（因为）秦军南（驻军）B. 臣乃得有以报太子（就）秦王购之金千斤（收购）C. 将军战河北（黄河以北）沛公安在（在哪里）D. 微夫人之力不及此（没有）秦王还柱而走（跑）2. 下列各句中没有通假字的一句是（）A. 张良出，要项伯 B.愿伯具言臣之不敢倍德也C. 而卒惶急无以击轲 D.朝济而夕设版焉3. 下列各句中不属于宾语前置的一项是（）A. 何厌之有 B.惟利是图 C.君之所知也 D.沛公安在4. 从句式角度考虑，不同于其它三句的一句是（）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 10 页
13、读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思A. 燕王拜送于庭 B.私见张良，具告以事C. 大王来何操 D.以其无礼于晋5. 下列句子中加点字与例句中加点字含义相同的一项是（）例：今者出，未辞也A.近者奉辞伐罪 B.何辞为 C.卮酒安足辞 D.动以朝廷为辞二、填空题6. 按课文内容填空（7 分）（1）良曰： “甚急！ _，其意常在沛公也。 ”（2）风萧萧兮易水寒，。（3）吾入关，籍吏民，而待将军。所以遣将守关者，。（4）杀人如不能举，。（ 5 ） 至 易 水 上 ， 既 祖 ， 取 道 。 高 渐 离 击 筑 ， 荆 轲 和 而 歌 ， _ 。（6），何辞为？（7），大礼不辞小让。7. 文学常识填空
14、。（1） 国语是我国最早的体史书。（2） 史记 是我国第一部体通史， 它记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。全书130 篇，鲁迅先生赞之为“，” ，有很高的文学价值。三、阅读题（ 12 分）（一）阅读下面一段文言文，完成9 12 题。鞠咏为进士，以文学受知于王公化基。及王公知杭州，咏擢第，释褐为大理评事，知杭州仁和县。 将之宫， 先以书及所作诗寄王公，以谢平昔奖进， 今复为吏， 得以文字相乐之意。王公不答。及至任，略不加礼！课其职事甚急。鞠大失所望，于是不复冀其相知，而专修吏干矣。其后，王公入为参知政事，首以咏荐。人或问其故；答曰：“鞠咏之才，不患不达。所忧者气峻而骄，我故抑之，以成其
15、德耳。”鞠闻之，始以三公为真相知也。9. 写出下列加点词在句中的意思。4 分（1）知杭州仁和县（2）以谢平昔奖进（3）于是不复冀其相知（4）所忧者气峻而骄10. 下面句中“以”的含义相同的两项是（） （2 分）A. 以文学受知于王公化基 B.以谢平昔奖进C. 得以文字相乐之意 D.以成其德耳11. 把下列句子译成现代汉语。（4 分）（1）及至任，略不加礼！课其职事甚急。（2）鞠咏之才，不患不达。12. 王化基对鞠咏“故抑之”的原因是（用自己的话回答） 。 （2 分）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 10 页读书之法 ,在循
16、序而渐进 ,熟读而精思附加 : 特殊句式判断（口头翻译下列句式，写出句式的类型，思考并归纳各类句式的特点，调整补足到位）（一）1、是寡人之过也。2、以乱易整，不武。3、今日往而不反者，竖子也！4、楚左尹项伯者，项羽季父也。5、今人有大功而击之，不义也。6、沛公之参乘樊哙者也。7、此亡秦之续耳。8、人方为刀俎，我为鱼肉。9、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（二）1、晋，何厌之有？2、其无礼于晋。3、亡郑而有益于君。4、王拜送于庭。5、太子及宾客知其事者。6、具以沛公言报项王。7、得复见将军于此。8、籍何以至此？9、大王来何操？10、沛公安在？（三）1、晋军函陵。2、敢以烦执事？3、若舍郑以
17、为东道主。4、夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。5、人不敢与忤视。6、荆轲有所待，欲与俱。7、欲呼张良与俱去。8、为击破沛公军。9、加彘肩上（四）1、父母宗族，皆为戮没。2、而燕见陵之耻除矣。 3 、若属皆且为所虏。必修一文言文知识点梳理检测参考答案巩固部分：一通假字1. （已，通“矣”，语气词，”了”）2. （共，通“供”） 3 （说，通“悦”）4.（知，通“智”）5. （“反”通“返”，返回）6. （“振”通“震”）7. （“还”通“环”，绕） 8. （“卒”通“猝”，突然） 9. (“距”通“拒”，把守的意思，“内”通“纳”，接纳 ) 10. (“要”通“邀”，邀请) 11.( “倍”
18、通“背”，背叛的意思) 12. ( “蚤”通“早”) 13. ( “郤”通“隙”，隔阂、嫌怨) 14. ( “坐”通“座”，座位) 15.（“说”同“悦”，喜欢、高兴。） 16 （“以”通“已”，已经。） 17. （“庭”通“廷”，朝堂。） 18. （“见”通“现”，出现。）二古今异义1. （古义：出行的人）2. （古义：东方道路上的主人） 3. （古义：那人） 4. (古义 ) 眼泪 5. (古义 ) 礼品 6. ( 古义 ) 走投无路7. ( 古义 ) 袒露一只臂膀8. ( 古义 ) 宫廷的侍卫9. 投击 10. ( 古义 ) 大腿 11. 古义：崤山以东 12 古义：结为儿女亲家 13
19、古义：不同一般精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 10 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思的事 14. 古义：品德高尚之人。今义：年长之人。15. 古义：对待。今义：遇到。 16古义：刻毒，今义：与“浅”相对。 17. 古义：悬赏，重金征求。今义：买。18. 古义：不同寻常，指意外的变故今义：异乎寻常的，十分三. 词类活用1 ( 名词作动词 , 同下文“秦军”) 2 (使郑亡，动词使动用法) 3 ( “厚”“薄”都是形容词活用作名词) 4 ( 鄙，名词的意动用法，以为鄙；远，形容词用作名词，远地) 5 ( “朝”、“夕
20、”，名词活用作时间副词) 6( “东”、“西”均为方位名词作状语；封，名词活用作动词，作疆界。)7（函：名词当状语，用匣子）8 （前：名词当动词，上前）9 （朝服：名词当动词，穿起上朝的衣服） 10 （迟：意动用法，认为迟缓） 11 （闻：使动用法，使听到） 12 （箕踞：名词当状语，像簸箕一样） 13 （远： 形容词当名词， 远方） 14 （衣冠： 名词当动词， 穿衣戴帽） 15（北：名词当状语，向北） 16 （怪：意动用法，认为奇怪） 17 (造户籍册或登记) 18 ( 使眼色 ) 19 (用刀割刺 ) 20 ( 取道 ) 21 （称王）22 ( 连夜) 23 ( 象对待兄长那样) 24
21、( 每日每夜 ) 25 ( 像翅膀那样 ) 26 ( 向上 ) 27 ( 使活 ) 28 ( 使跟从 ) 29 ( 交好 ) 30 （使停止，制止）四、一词多义1、鄙：边邑，边远的地方边远的村邑鄙陋鄙俗轻贱鄙薄轻视自谦之词 鄙陋鄙俗 2、敝：损害，衰败谦词疲惫坏，破旧3、兵：（兵器）（士兵）（军队）兵器武器兵器武器用兵的策略4、辞：推辞告辞古代的一种文体辞别告别离开审讯审问言词、话5、顾：但，只是，不过回头探望，拜访考虑反而，却顾念回头6、见 ：召见表被动会见现，露引见，使见看见的东西见识，见解表被动偏指动作一方，我7、举：全举起尽举行发动推荐推举攻下，占领拿举起抬起全都8、穷：（尽，完）（穷
22、尽，完结）（困窘，处境困难）（穷尽）（尽头） 9、若：（如果）（及、比得上）（好像）（你）（你们）（相似）形容词词尾的样子这、这样10、胜：（禁得起，受得住）（尽、完）（尽、完）（胜过、超过）（优美、美好）11、说：（讲述，谈说）（言论，说法，主张）（劝说，说服）（喜欢，高兴）（古代一种文体）（陈述） 12、微：（如果没有）（身份低微）（暗暗地）（略微）（微妙，深奥）（隐蔽，不显露）（偷偷地，暗暗地）五、重点实词1. 还 2已经 3况且 4（渡河）5希望 6（夺取）7（改变） 8（沾湿） 9（赠送） 10（并排） 11（稍微） 12（举起） 13（犒劳） 14（估计）（抵挡）15（怎么） 16
23、（料想） 17（分开） 18（值得） 19（私下）也20（正赶上，恰巧）六解释下列文言虚词意义和用法1. 因为，连词；拿，用，介词；表目的，来，连词；表结果，用来，连词；把，介词2. 语气助词；怎么，疑问副词哪里，疑问代词。3于是，承接连词；才，连词，就、于是，连词，至、到。4替，介词；成为动词；第一个：替，介词，第二个：出，谋划，动词；认为，动词。是，动词，疑问语气词。被精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 10 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思七文言翻译：1. 因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚
24、国结盟。2如果灭掉郑国对您有好处，那就烦劳您手下的人了。越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道是困难的，您何必要灭掉郑国而增加邻邦晋国的土地呢？3晋国有什么满足的呢？现在它已把郑国当作东部的疆界，又想扩张西部的疆界。如果不侵损秦国，晋国从哪里取得它所企求的土地呢？4假如没有那人的支持，我就不会有今天。借助了别人的力量而又去损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟国，这是不明智的。我们还是回去吧! 5太子不说，我也要请求行动。现在去却没有什么凭信之物，那就无法接近秦王。现在樊将军，秦王用一千斤金和一万户人口的封地来悬赏要他的头。6樊将军因为走投无路，处境非常困难才来投奔我的，我不忍心因为自己
25、的私仇，而伤害长厚者的心，希望您再考虑一下别的办法吧！7秦国对待将军，可以说太刻毒了。父亲、母亲和宗族的人，全被杀戮或没收为官奴了。8这样那么将军的仇就可以报了，燕国被斯侮的耻辱也除掉了。9太子和知道这件事的宾客，都穿着白衣戴着白冠来给荆轲送行。到了易水边上，祭过路神，就要上路。10张良这时候跟随刘邦。项伯就连夜骑马赶到刘邦军中，私下见了张良，把事情详细地告诉（张良），想叫张良和他一起离开（刘邦），说：“不要跟着他一块去死。”11“你怎么和项伯有交情的？”张良说：“秦朝的时候，项伯和我有交往，项伯杀了人，我救活了他；现在有了紧急的情况，所以幸亏他来告诉我。”刘邦说：“他和你相比，年龄谁大谁小？
26、”12刘邦就奉上一杯酒祝项伯健康，（并）约定结成儿女亲家，说：“我进入关中，极小的财物都不敢沾染， 登记官吏， 人民，封闭了（收藏财物的） 府库，以等待项羽将军 （的到来） 。之所以派遣官兵去把守函谷关的原因，是为了防备其它盗贼的进出和意外变故。提高部分：1.B （购：重金悬赏。 ）2.D （A 要邀；B 倍背；C 卒猝）3.C 4.C （宾语前置句，其它三句均为介词结构后置句。）5.B （告辞、告别；A 旨意； C 推辞； D 借口。 ）6. 略 7. （1）国别（2）纪传体史家之绝唱无韵之离骚；8. 鄙：名词的意动用法，以为疆界。敝：损害，形容词的使动用法。其：表商量语气，还是。白衣冠：形
27、容词作动词，穿白色衣服，戴白色帽子。顾：副词，表转折，不过。穷困：处境艰难。活：使动用法，使活命。翼：名词作状语，像鸟翅。籍：名词作动词，登记造册。间：名词作状语，抄小道。9. （1）掌管；（2）往常；（3）希望；（4）高傲。10.B D 11. （1）到了鞠咏就任后，王化基对他一点儿不加以礼遇，而是非常急切地考核公务。（2）凭鞠咏的才能，不用担心将来不显达。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 10 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思12. 担心他恃才傲物。（一）鞠咏做进士，凭借文学功底跟从王公化基学习，到王公主管杭州
28、，咏及第，升咏做大理评事，主管杭州仁和县。鞠咏将到任， 先把书和自己作的诗寄给王公，来感谢往常对自己的激励，现在又做官吏，借此可以文字互相娱乐，王公不答应。到了咏到任后，王化基对他一点也不加礼遇，而是非常急切地考核其公务。鞠咏大失所望， 于是不再把他当作知己，而专门学习做官吏的事，那以后， 化基升为参知政事，没有把咏推荐， 有人问原因， 回答说：“凭咏的才能， 不用担心将来不显达，担心的是盛气骄人，我所以压抑他，来成全他的德行罢了。 ”鞠咏听到以后，开始把王化基当作真正相知的朋友。附加：特殊句式（一）判断句1、这是我的过错。2、用散乱来代替整齐，这是不符合武德的。3、今天去了而不能好好回来复命
29、的，那是没有用的小子!4 、楚国的左尹项伯，是项羽的叔父。5、如今人家有大功反却要攻打人家，是不合道义的。6、（他）是沛公的护卫樊哙。7、这是走秦朝灭亡的老路啊。8、如今人家正是刀和砧板，我们是鱼肉。9、之所以派遣将士把守函谷关，是为的防备其他盗贼窜入和意外的变故。（二）倒装句1、宾语前置句，那晋国，哪有满足的时候呢？2、介词结构后置句，因为郑伯（曾经）对待晋侯没有礼貌3、介词结构后置句，倘使灭掉郑国对您有好处4、状语后置，燕王在朝廷上行跪拜大礼送出来5、“者”，定语后置的标志，太子和他的宾客中知道这件事的人。 6、介词结构后置，把沛公的话一一报告了项王。7、介词结构后置，能够在这里又见到您。
30、 8、疑问代词作宾词前置，我怎么会这样！9、疑问代词作宾语前置，大王来的时候带什么？ 10、疑问代词作宾语前置，沛公在哪里？（三）省略句1、晋国军队驻扎（在）函陵。2、我怎么敢用（这件事）来烦劳您。3、如果放弃进攻郑国而把它作为（您）东方道路上的主人。4、现在的樊将军，秦王用一千斤金和一万户人口的封地作赏格来购取他的头颅。5、人们不敢同他正眼相看。6、荆轲等待着一个人，想同他一起去。7、想要喊着张良和他一起离开。8、为我打败沛公的部队！9、把猪肘放在（盾的）上面。（四）被动句1、父亲、母亲和同族的人都被杀死或没收入官为奴。2、而且燕国被欺侮的耻辱也除去了。 3 、我们这些人都要被他俘虏了！精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 10 页
