《六年级语文上册 爷爷的芦笛课件3 鄂教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级语文上册 爷爷的芦笛课件3 鄂教版（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、爷爷的芦笛爷爷的芦笛 在强强的想象里，爷爷的小闸在强强的想象里，爷爷的小闸屋是个好玩的地方：碧蓝碧蓝的海屋是个好玩的地方：碧蓝碧蓝的海水就踩在脚下。白天，成群的海鸟水就踩在脚下。白天，成群的海鸟在窗外翱翔；夜晚，天上的星星映在窗外翱翔；夜晚，天上的星星映在海水里，如千万点萤火闪闪烁烁。在海水里，如千万点萤火闪闪烁烁。更有趣的是，海边长着一大片一大更有趣的是，海边长着一大片一大片的芦苇。一张普普通通的苇叶，片的芦苇。一张普普通通的苇叶，经爷爷三折两卷，就成了一支芦笛。经爷爷三折两卷，就成了一支芦笛。吹奏起来，曲调是那样婉转悠扬，吹奏起来，曲调是那样婉转悠扬，还带着一股浓浓的海水味还带着一股浓浓的
2、海水味 的海水就踩在脚下。白天， 在窗外翱翔；夜晚，天上的星星映在海水里，碧蓝碧蓝成群的海鸟如千万点萤火闪闪烁烁。 更有趣的是，海边长着一大片一大片的芦苇。一张普普通通的苇叶，经爷爷三折两卷，就成了一支芦笛。吹奏起来，曲调是那样 ，还带着一股 婉转悠扬 浓浓的海水味 在强强的想象里，爷爷的小闸在强强的想象里，爷爷的小闸屋是个好玩的地方：碧蓝碧蓝的海屋是个好玩的地方：碧蓝碧蓝的海水就踩在脚下。白天，成群的海鸟水就踩在脚下。白天，成群的海鸟在窗外翱翔；夜晚，天上的星星映在窗外翱翔；夜晚，天上的星星映在海水里，如千万点萤火闪闪烁烁。在海水里，如千万点萤火闪闪烁烁。更有趣的是，海边长着一大片一大更有趣
3、的是，海边长着一大片一大片的芦苇。一张普普通通的苇叶，片的芦苇。一张普普通通的苇叶，经爷爷三折两卷，就成了一支芦笛。经爷爷三折两卷，就成了一支芦笛。吹奏起来，曲调是那样婉转悠扬，吹奏起来，曲调是那样婉转悠扬，还带着一股浓浓的海水味还带着一股浓浓的海水味 五月间的海水变得柔和温润。五月间的海水变得柔和温润。海面上平静得出奇，海风带着初夏海面上平静得出奇，海风带着初夏的温馨，拂过强强柔嫩的脸颊。的温馨，拂过强强柔嫩的脸颊。 “爷爷，爷爷，我们做芦笛去！” “好的，我们这就去。” 强强拉着爷爷的手来到芦苇丛生的地方。爷爷折下一片苇叶，做了一支芦笛。清脆的笛音传得很远，招引来好些海鸟，在大海边飞来飞去
4、。强强心里别提多高兴了。 爷爷折下一片苇叶，做爷爷折下一片苇叶，做了一支芦笛。了一支芦笛。清脆的笛音传得清脆的笛音传得很远，招引来好些海鸟，在很远，招引来好些海鸟，在大海边飞来飞去。强强心里大海边飞来飞去。强强心里别提多高兴了。别提多高兴了。 夜晚很快就到了。爷爷说：“你先睡，今晚有潮汛，我得去查看查看。你一个人留在屋里怕不怕？”强强说：“放心吧爷爷，我 。”不怕 大海不知什么时候变得狂怒大海不知什么时候变得狂怒起来，四溅的浪花和水珠起来，四溅的浪花和水珠 到到窗户上。狂吼的海风窗户上。狂吼的海风 着小屋。着小屋。这小屋好似一只在波峰浪谷中颠这小屋好似一只在波峰浪谷中颠簸的小船，随时都有被海水
5、簸的小船，随时都有被海水 的危险。的危险。摇撼摇撼喷洒喷洒吞没吞没他大声呼喊着：他大声呼喊着：“爷爷！爷爷！爷爷！爷爷！” 强强强强 起来，他想：起来，他想：“爷爷爷呢？爷爷在哪儿？爷呢？爷爷在哪儿？”应该去应该去把爷爷找回来。他哆嗦着下了把爷爷找回来。他哆嗦着下了床，刚要开门，床，刚要开门，“呼呼”的一声，的一声，一阵强风把门吹开了，强风裹一阵强风把门吹开了，强风裹挟进来的水滴把他身上淋得湿挟进来的水滴把他身上淋得湿漉漉的。门外伸手不见五指，漉漉的。门外伸手不见五指，强强强强焦急焦急 强强强强强强强强裹紧被子，蜷缩成一团。裹紧被子，蜷缩成一团。 缩回脚，又缩回脚，又钻进了被窝。钻进了被窝。
6、吓得钻进被窝，连大气也吓得钻进被窝，连大气也不敢透。不敢透。 啊，爷爷的芦笛！啊，爷爷的芦笛！强强从未经过这样的漫漫长夜。强强从未经过这样的漫漫长夜。不知过了多久，蒙眬中，他仿佛听到，不知过了多久，蒙眬中，他仿佛听到，在逐渐平息下来的风涛声里夹杂着一在逐渐平息下来的风涛声里夹杂着一种种 的声响。的声响。啊，爷爷的芦笛！啊，爷爷的芦笛！“爷爷！爷爷！爷爷！爷爷！”强强情不自禁强强情不自禁地大喊起来。地大喊起来。 。强强想起了爷。强强想起了爷爷平时爱说的一句话：爷平时爱说的一句话：“海边的孩子，海边的孩子，不沾点海水就长不结实。不沾点海水就长不结实。”奇特奇特 悠扬的芦笛声将他的恐惧悠扬的芦笛声将他的恐惧驱赶得一干二净。这时候，他觉得驱赶得一干二净。这时候，他觉得自己变得勇敢起来自己变得勇敢起来海边的孩子，海边的孩子，不沾点海水就长不不沾点海水就长不结实。结实。平静的大海，练平静的大海，练不出精悍的水手！不出精悍的水手！ 到作业超市中选择自己喜欢的作业吧。 必做题：背诵课文813自然段。 选做题：1、搜集与课文中心有关的名言警句。 2、摘抄你喜欢的文中描写自然环境和人物心理的句子，读一读，背一背。
