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1、训练方法及实施流程训练方法训练方法1.感知法感知法 通过触摸指导师的示范动作或指导师纠正盲人通过触摸指导师的示范动作或指导师纠正盲人错误的动作，帮助盲人形成正确概念错误的动作，帮助盲人形成正确概念2.口头指示法口头指示法 用简明的语言，指导盲人完成动作或进行练习用简明的语言，指导盲人完成动作或进行练习3.语言描述法语言描述法 通过具体形象的语言描述，唤起盲人头脑中已通过具体形象的语言描述，唤起盲人头脑中已有的记忆表象有的记忆表象训练方法训练方法4.分解法分解法 把难度较大的动作分成几个步骤来进行训练把难度较大的动作分成几个步骤来进行训练 5.整体法整体法 从动作开始到结束，不分部分或段落，完整
2、从动作开始到结束，不分部分或段落，完整地训练地训练 实施流程实施流程一、训练前彼此的一、训练前彼此的接触了解与接纳接触了解与接纳 向盲人及其向盲人及其亲友介绍训亲友介绍训练者目的及练者目的及基本情况基本情况实施流程实施流程一、训练前彼此的接触了解与接纳一、训练前彼此的接触了解与接纳 实施流程实施流程一、训练前彼此的接触了解与接纳一、训练前彼此的接触了解与接纳 可利用的训练时间、地点可利用的训练时间、地点可参与训练的家属、亲友可参与训练的家属、亲友以盲杖独行为主还是以导盲随行为主等进行评估。以盲杖独行为主还是以导盲随行为主等进行评估。 二、筛查登记二、筛查登记 定向行走训练前，训练指导人员在盲人
3、的家定向行走训练前，训练指导人员在盲人的家属、亲友共同参与下对盲人进行评估。属、亲友共同参与下对盲人进行评估。盲人生理特点盲人生理特点(性别、视力、年龄、智力水平性别、视力、年龄、智力水平)心理特点心理特点(是否有冒失、恐惧、自卑等心理是否有冒失、恐惧、自卑等心理)基本概念基本概念(与定向行走有关与定向行走有关)交通常识交通常识(此项可在行走训练过程中与讲解训练此项可在行走训练过程中与讲解训练相结合进行相结合进行)。实施流程实施流程实施流程实施流程三、训练前评估三、训练前评估评估训练档案中表一、表二内容评估训练档案中表一、表二内容评估在家庭生活、社会生活中的运用情况，评估在家庭生活、社会生活中
4、的运用情况，对经常行走的路线对经常行走的路线(工作、购物、就医、汇工作、购物、就医、汇款、进餐、探亲访友等等款、进餐、探亲访友等等)进行评估。进行评估。实施流程实施流程四、前期训练四、前期训练前期训练前期训练2个月，每周个月，每周2次，每次次，每次2个小时。个小时。提前提前12周制定好前期训练计划，实施训练，周制定好前期训练计划，实施训练，做好训练情况记录。做好训练情况记录。实施流程实施流程四、前期训练四、前期训练实施流程实施流程四、前期训练四、前期训练每周把各种内容有机结合安排每周把各种内容有机结合安排学习内容要在不同时间、不同环境熟练使用学习内容要在不同时间、不同环境熟练使用盲杖技巧第二、
5、三周开始，逐步熟练后再外盲杖技巧第二、三周开始，逐步熟练后再外出出实施流程实施流程四、前期训练四、前期训练能正确使用各项技巧，并了解需要在什么状能正确使用各项技巧，并了解需要在什么状况下使用况下使用了解外出时可能存在的危险情况及避险方法了解外出时可能存在的危险情况及避险方法了解本人所居住地区周围环境及交通状况了解本人所居住地区周围环境及交通状况了解及遵守公共秩序了解及遵守公共秩序实施流程实施流程四、前期训练四、前期训练前期训练时逐步考察实际应用训练的路线，前期训练时逐步考察实际应用训练的路线，在带盲人外出时逐步介绍环境，熟悉路况，在带盲人外出时逐步介绍环境，熟悉路况，引导盲人独立外出的想法。引
6、导盲人独立外出的想法。通过逐步接触，使盲人正确对待定向行走训通过逐步接触，使盲人正确对待定向行走训练，克服恐惧、冒失等异常心理状态，初步练，克服恐惧、冒失等异常心理状态，初步掌握各项基本技能技巧，并能在较为简单的掌握各项基本技能技巧，并能在较为简单的环境中进行行走，培养安全意识，体验成功环境中进行行走，培养安全意识，体验成功的快乐。的快乐。实施流程实施流程四、前期训练四、前期训练训练方式：训练方式：一对一：一名指导师对一名盲人一对一：一名指导师对一名盲人一对二：一名指导师对一名盲人、一名低一对二：一名指导师对一名盲人、一名低视力视力集体：几名指导师对几名盲人、低视力集体：几名指导师对几名盲人、
7、低视力实施流程实施流程五、训练中评估五、训练中评估评估训练档案中表一、表二内容，对比进步及需评估训练档案中表一、表二内容，对比进步及需继续训练之处。继续训练之处。写中期阶段小结写中期阶段小结实施流程实施流程六、后期训练六、后期训练后期训练后期训练2个月，每周个月，每周2次，每次次，每次2个小时，个小时，制定后期训练计划，实施训练，做好训练记录。制定后期训练计划，实施训练，做好训练记录。根据盲人的不同情况，训练盲人在一定的环境中根据盲人的不同情况，训练盲人在一定的环境中熟练使用各项技能技巧，以期能更好的达到生活熟练使用各项技能技巧，以期能更好的达到生活自理、走出家门、走入社会、提高生活质量的目自
8、理、走出家门、走入社会、提高生活质量的目标。标。实施流程实施流程六、后期训练六、后期训练针对盲人的生活环境及生活需求，设计一些路线，针对盲人的生活环境及生活需求，设计一些路线，从家中到达某公共场所完成任务，路线要有一定从家中到达某公共场所完成任务，路线要有一定难度，需要使用多种技能技巧才能完成。难度，需要使用多种技能技巧才能完成。 能熟练使用各项技能技巧，在较为复杂的环境中能熟练使用各项技能技巧，在较为复杂的环境中进行准确定向、安全行走，进行准确定向、安全行走，了解一些公共场所的功能、设施、公共秩序等了解一些公共场所的功能、设施、公共秩序等培养一定的社会交往能力，丰富休闲娱乐活动内培养一定的社
9、会交往能力，丰富休闲娱乐活动内容。容。实施流程实施流程六、后期训练六、后期训练实施流程实施流程六、后期训练六、后期训练训练者要制定较为详细的计划，熟练指导盲人使训练者要制定较为详细的计划，熟练指导盲人使用路线中的路标、线索等进行定向用路线中的路标、线索等进行定向充分考虑到已经存在或可能存在的危险因素，指充分考虑到已经存在或可能存在的危险因素，指导盲人如何避险导盲人如何避险后期阶段小结后期阶段小结实施流程实施流程七、训练后评估七、训练后评估区内评估：对于年老、身体状况不好或接受程度区内评估：对于年老、身体状况不好或接受程度低的盲人，独立外出要求不高，由各区自行组织低的盲人，独立外出要求不高，由各
10、区自行组织评估，制定的考核任务难度较低，主要在平时生评估，制定的考核任务难度较低，主要在平时生活、训练的环境中进行。活、训练的环境中进行。市级评估：对于年轻、身体状况好或接受程度高市级评估：对于年轻、身体状况好或接受程度高的盲人，由市级制定考核任务，考核路线为盲人的盲人，由市级制定考核任务，考核路线为盲人以前未曾到过的环境，给予一个路线及任务描述，以前未曾到过的环境，给予一个路线及任务描述，经过训练者指导数次后，盲人进行独立行走，并经过训练者指导数次后，盲人进行独立行走，并完成指定任务，评估者进行现场评分。完成指定任务，评估者进行现场评分。 实施流程实施流程八、随访八、随访所有训练结束后每所有训练结束后每12月随访一次月随访一次 关心、了解情况关心、了解情况解决存在问题，如信心不足、家属不支持等解决存在问题，如信心不足、家属不支持等提供活动，如参与盲协活动、或者帮助他人提供活动，如参与盲协活动、或者帮助他人提供继续训练，如搬家后认识新环境、学习新技提供继续训练，如搬家后认识新环境、学习新技能能实施流程实施流程九、其它九、其它留存照片、小结留存照片、小结及时总结典型案例，欢迎发邮件给我及时总结典型案例，欢迎发邮件给我区内例会，或者邻近几个街道（乡镇）一起，每区内例会，或者邻近几个街道（乡镇）一起，每月一次月一次社会宣传及知识普及社会宣传及知识普及 转介转介
