《七年级历史上册 第二单元 第10课 思想活跃与百家争鸣课件 北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级历史上册 第二单元 第10课 思想活跃与百家争鸣课件 北师大版（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第10课课 思想活跃与百家争鸣思想活跃与百家争鸣美国乔治梅森孔子学院揭牌仪式孔子在汉城孔子在柏林快速泛读课本，完成导快速泛读课本，完成导学案填空练习，自主归学案填空练习，自主归纳基本知识点。纳基本知识点。1.孔子生活在（ ）时期，鲁国人。春秋2.孔子是伟大的思想家和教育家，是（ ）家学派的创始人。儒3.老子与孔子生活在同一时代，是（ ）家学派的创始人。道4.诸子百家中，墨家的创始人是（ ）。墨子5.法家的创始人是（ ）。韩非子材料一：材料一：1988年年1月）在巴黎召开的主题为月）在巴黎召开的主题为“面向二十一面向二十一世纪世纪”的第一届诺贝尔奖获得者国际大会上，参会者经过的第一届诺贝尔奖获
2、得者国际大会上，参会者经过四天的讨论所得出的结论之一是：人类要在世纪生存下去。四天的讨论所得出的结论之一是：人类要在世纪生存下去。必须回首必须回首2500年前，从孔子那里汲取智慧。年前，从孔子那里汲取智慧。材料二：材料二：请思考：请思考：1. 我们今天可以从孔子那里汲取到哪些我们今天可以从孔子那里汲取到哪些智慧？智慧？2.结合图片和所学知识，分析儒家思想对我们今结合图片和所学知识，分析儒家思想对我们今天的道德行为有哪些影响？天的道德行为有哪些影响？想一想，想一想，战国国时期期为什么会出什么会出现“百家争百家争鸣”的局面？的局面？“此人该如何处置呢？此人该如何处置呢？”角色一：秦国国君角色一：秦
3、国国君角色二：儒家学者角色二：儒家学者角色三：道家学者角色三：道家学者角色四：法家学者角色四：法家学者第10课 思想的活跃与百家争鸣春秋春秋末年末年孔子孔子老子老子1.儒家创始人儒家创始人2.主要思想主要思想道家创始人道家创始人战国战国时期时期百家争鸣百家争鸣1.墨家创始人墨家创始人2.儒家代表人物儒家代表人物3.道家代表人物道家代表人物4.法家创始人法家创始人历史影响历史影响马小虎同学非常喜欢历史，可就是有些粗心，下面是马小虎同学非常喜欢历史，可就是有些粗心，下面是他在学习本课时的几句课堂发言，你能看出其中有几他在学习本课时的几句课堂发言，你能看出其中有几处错误并帮他改正吗？处错误并帮他改正吗？1.孔子是时期的大圣人，他的代表著作是孔子是时期的大圣人，他的代表著作是论语论语。2.孔子不仅是大思想家，还是大教育家。孔子不仅是大思想家，还是大教育家。“有教无类有教无类”就是他的主张。就是他的主张。3.战国时道家的代表人物是老子。战国时道家的代表人物是老子。4.法家的创始人是墨子，其代表作是法家的创始人是墨子，其代表作是墨子墨子。
