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1、务实高效再创辉煌2009-2010上学期八年级语文教学计划及备课组工作安排陈少君一、教材分析（一）概况人教版义务教育课程标准实验教科书?语文七九年级教材中，八年级上、下册属于一个阶段，这两册教材在编排上呈现出来的共同点是各单元仍以专题组元，但同时也兼顾文体。八年级上册一共有六个单元，分为阅读和综合性学习两大部分，书后还有课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。阅读分为以下六个专题，即战争、爱、建筑、科学、古诗文、自然山水；前两个单元以记叙类 文章为主，后两个单元以 说明类 文章为主。本册教材要求学生了解两种文体：记叙文和说明文；同时相应地了解两种表达方式：记叙与说明。另外，从八年级上册开始，文言
2、文和白话文分编。两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度 以及 课程目标 这两个方面来考虑的。综合性学习也有六个专题，分别是：世界何时铸箭为犁、让世界充满爱、说不尽的桥、走上辩论台、莲文化的魅力、怎样搜集资料等。该教材有以下突出特点： （）立足学生实际（）体现现代意识（）弘扬人文精神（）突出开放性（）注重策略引导。（二）具体内容第一单元以战争为主题。五篇课文，有反映解放战争的新闻两则( 人民解放军百万大军横渡长扛中原我军解放南阳) ，有反映反法西斯战争罪恶的蜡烛，有以英法联军侵华战争为背景的就英法联军远征中国致布特勒上尉的信，有反映抗日战争的芦花荡，有反映德国法西斯暴行的亲爱的爸爸妈妈，
3、“综合性学习 ?写作?口语交际”也以战争为主题“世界：何时铸剑为犁”。第二单元以普通人的“爱”为主题。主要由记叙类作品组成，着重培养阅读记叙类作品的能力。从单元课文的内容来说，都是写普通人的。在七年级下册已经安排了一个写杰出人物的单元，让学生领略了世界杰出人物的风采。那么有必要再安排一个写普通人的单元，让学生对人世间亿万普通人民有更深刻的认识。第一单元是一个写战争的单元，显得十分沉重。因此，这个单元有必要高声赞颂人间的爱，吁唤“让世界充满爱”。通过这个单元，可以使学生在情感、态度和价值观方面，受到熏陶和启示。第三单元所选课文以建筑园林、名胜古迹为主题，文体类别上侧重于说明文。课程标准 79 年
4、级阅读目标中没有关于阅读说明文的要求，只是提出“在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式”，而在写作目标中提出“写简单的说明文，做到清楚明白”。课程标准56 年级的阅读目标中则有“阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法”，而没有提出对写作的要求。由此可知，课程标准把阅读说明性文章的要求主要放在九年义务教育的中年级阶段，把写作说明性文章的要求放在高年级阶段。由于学生在中年级阶段所学的说明性文精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 8 页章较为简单，对有关说明文的文体特点和要求也知之甚少，所以在本册教材中设置了
5、两个说明文单元，以期完成课程标准的有关目标。第四单元以 “科学” 为主题， 编选了五课各具特色的介绍科学知识的短文，共六篇。 它们是 大自然的语言 奇妙的克隆 阿西莫夫短文两篇生物入侵者你一定会听见的。教学本单元，既要注重语文基本能力的培养，也要关注科学精神、科学态度和科学思维方法的培养，努力追求二者的交融整合，实现学生人文素养和科学素养的共同提高。本册文言课文的编排方式跟前两册显然不同；前两册是分散在各个单元里，每单元一篇；本册则是单独组元，每单元五篇， 共有两个单元， 课文篇数几乎增加了一倍。这个变化表明： 过去一年里的文言文( 含古代诗歌 ) 教学只是 “入门”的准备，而本册则是“入门”
6、的正式启动。（三）写作、口语交际与综合性学习为保证课程基本目标的完成，本册特地安排了写作记叙文和说明文的练习。本册教材中写作、口语交际训练有三种呈现方式：1整合于综合性学习活动中。如第二单元的 综合性学习 让世界充满爱就要求学生写一篇记叙文，第三单元的综合性学习说不尽的桥中让学生就一座桥“写一篇介绍性的文字”，或者就“家乡城市里某座立交桥写一篇司机指南式的短文”，这些都是对写作说明类文章的训练。2设置在课文后面的“研讨与练习”中，是由课文生发出来的。如阿长与山海经苏州园林课后的写作练习等。3以补白的形式出现。是对本册写作和口语交际教材的补充。如写作部分，补充了关于缩写、扩写、续写、改写等写作知
7、识和要求，而课后的练习中也有这些方面的练习。如蜡烛一课的练习中要求设想老妇人的心理活动，并写下来，老王一课的练习中要求改写老王给“我”送香油和鸡蛋这一部分等。口语交际训练安排在课后及综合性学习里，而关于口语交际的要求和指导则在补白里。本册教材中的“综合性练习”仍然分“三大三小”，共六次。第一、三、五单元的是大型综合性学习活动，第二、四、六单元的是小型综合性学习活动。其中世界：何时铸剑为犁的活动内容丰富，信息来源多，牵涉的问题也比较复杂，对学生查找和运用资料的能力、写作研究报告的能力、辨别是非善恶的能力以及辩证思维的能力都提出了较高要求。教学时需提前安排，合理布置，充分调动学生的积极性、自主性，
8、争取使学生在这次活动中得到全面锻炼，尝到“综合性学习”的甜头。（四）课外古诗词背诵积累古典文化知识，初步学会怎样鉴赏一首诗词，给学生文化和审美方面的感受。（五）语法修辞知识要点本册教材“附录”部分安排的语法知识是虚词， 可加以适当讲解。学生需要掌握的修辞是对偶 ( 又叫对仗 ) ，了解一点对偶知识，有助于学生学习古诗和分辨词类。杜甫诗三首后的练习第三题有对这种修辞手法的说明，并要求学生尝试写一些对偶句。学生只要能判断出对偶句即可。（六）名著导读精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 8 页朝花夕拾和骆驼祥子钢铁是怎样炼成的为必读
9、书目，要求学生写读书笔记 。推荐学生阅读朱自清散文集和文化苦旅。二、考点一览广州市（海珠区）初中语文常见考点一览表板块考查的知识点、能力点基 础 知识字 音字形成 语俗语病 句 修改语 意连贯语 言运用读 图读表文 学名著古 诗文 默写综 合性 学习说 明 文阅读句 意理解段 意理解说 明 方法信 息筛选议 论 文阅读论 点提炼论 据补充感 想 联想记 叙 文阅读概 括中心分 析标题层 次 思路人 物形象表 现手法语 言赏析句 子含义词 语含义感 悟启示想 象补充文 言 文阅读解 释词语翻 译句子理 解 内容赏 析手法古 诗 词鉴赏景象描述思 想感情炼 词 炼句表 现手法作文思 想内容语 言表
10、达结构层次书 写文面标 题作文话 题作文材 料作文三、目标定位上期成绩：年级均分73.95；及格率94.94% 优秀率 27.09% ；期末统测区排名第5 名（中大附未考） ；本期目标：年级均分75 以上 ；及格率 95% 以上；优秀率 35%以上；期末统测区排名进前5 名；四、主要措施：一）团结协作，责任分工。1、备课组中心发言、上课素材准备及单元测验题命制分工：第一单元陈少君；第二单元黄令红；第三单元陈柳慈；第四单元伍勇；第五单元冯霞；第六单元陈柳慈。A 说课内容除了教学内容、教学目标、教学重点外，还包含本单元作文指导，检测重点等。B 上课素材是课件、音频视频、教案设计、优秀课例或课堂实录
11、、说课稿等。C 所有单元过关练习必须围绕考点进行设计，且在单元学习结束前打印出来，传电子稿（并附答案）给组内教师。2、过关 (或月考 )试卷命制及打印：9 月月考试卷陈少君；11 月月考（或期中）试卷黄令红；精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 8 页12 月月考卷冯霞；基础知识过关题（期末模拟题）伍勇；3、文学名著阅读题命制及打印：朝花夕拾陈柳慈；骆驼祥子冯霞4、期末综合复习资料：陈少君期末模拟试题伍勇。5、寒假网上作业：黄令红二）有效教学，深入落实。1、早读落实现代文、古诗文背诵；2、课前三分钟坚持诵读古诗文，每晚阅读自读
12、课本文章一篇；3、周末坚持阅读文学名著，阅读读者意林青年文摘 小小说选刊等；4、读报写字课坚持临摹字贴练字或抄练课本字词；5、提高课堂教学效率，课堂教学围绕知能点和考点，注重考练结合，教练结合；6、课后练习要求重点落实，除选做题外，要求人人用堂练本或练习卷必做，若选用其他资料题必须有重点的讲解；作文每两周至少一篇，全学期不少于六篇大作文，全批改三篇以上，学生互相批改三篇，小作文至少六篇。7、培优辅差落到实处。8、选修课增强成果意识，在完成基本任务的同时，目标最大化，尽量一项活动，多项成果。五、教学行事历 ：周次星期早读内容课堂学习内容及重点周末作业1 二开学典礼起始课：暑假作业检查、重温上课要
13、求、讲解初二语文课本特点及相关学习方法；七 年 级 下 册 基础知识竞赛卷；补 做 缺 漏 假 期作业三通读第一单元课文评讲上期末区统考试卷四预习第一课第 1 课：新闻两则五第一课字词第 1 课：新闻两则2 一第 2 课：芦花荡阅 读 自 读 课 本第一单元， 做批注写读后感。 网上搜索资料： 教材第 42 页专题-战争；二第二课字词第 2 课：芦花荡三第 3 课：蜡烛四第三课字词第 3 课：蜡烛五听写“世界何时铸剑为犁”资料收集指导3 一第 4 课：就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信阅 读 自 读 课 本第二单元， 做批注写读后感。二课外 1、2 诗第 5 课：亲爱的爸爸妈妈三课外 3、4
14、首诗“世界何时铸剑为犁”综合性学习汇报四课外 5、6 首诗第一单元复习检测五听写四五课字词第一单元作文指导及训练精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 8 页4 一第 6 课：阿长与山海经阅 读 自 读 课 本第三单元， 做批注写读后感。二通读二单元课文第 6 课：阿长与山海经三课外 7、8 首诗第 7 课：背影四课外 9、10 首诗第 7 课：背影五听写 6、7 课字词评讲习题5 一第 21 课：桃花源记阅 读 朝 花 夕拾 1-5；阅读自 读 课 本 第 四单元，做批注写读后感。二听写第 8 课字词第 21 课：桃花源记三听
15、写第 9 课字词第 21 课：桃花源记四1-3 号放十一假五6 4-8 号放十一假复习巩固10.10 第一次月考阅 读 朝 花 夕拾 6-10评讲月考试题7 8 一第 8 课：台阶阅 读 骆 驼 祥子完成阅读练习卷；读自读课本二读背字词第 9 课：老王三读背字词第 9 课：老王四读背字词第 10 课：信客五第二单元复习及作文指导一读背古文第 22 课：陋室铭二读背古文第 22 课：爱莲说三读背古文第 23 课：核舟记四读背古文第 23 课：核舟记五读背古文第二单元复习检测9 一第 24 课：大道之行也阅 读 骆 驼 祥子完成阅读练习卷；读自读课本二通读第三单元课文第 25 课：杜甫诗三首三预习
16、第 11 课第 25 课：杜甫诗三首四听写字词第五单元复习检测五第五单元综合性研究学习指导10 一期中复习基础知识及阅读指导阅 读 骆 驼 祥子完成阅读练习卷；读自读课本二预习第 12 课期中复习作文训练与指导三听写字词期中考试四预习第 13 课第 11 课 中国石拱桥五听写字词第 11 课 中国石拱桥精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 8 页11 一期中考试题评讲阅 读 骆 驼 祥子完成阅读练习卷；读自读课本二预习第 14 课第 12 课：桥之美三听写字词第 12 课：桥之美四预习第 15 课第 13 课：苏州园林五听写字
17、词第 13 课：苏州园林12 一习题评讲或复习巩固阅读钢铁是怎样炼成的 ，完成阅读练习卷；读自读课本二第 14 课：故营博物院三第 14 课：故营博物院四第 15 课：说“屏”五第三单元作文指导13 一预习第 16 课第三单元复习检测阅读钢铁是怎样炼成的 ，完成阅读练习卷；读自读课本二听写字词第 16 课：大自然的语言三预习第 15 课第 16 课：大自然的语言四听写字词第 17 课：奇妙的克隆五第 17 课：奇妙的克隆14 一月考复习巩固、月考阅读钢铁是怎样炼成的 ，完成阅读练习卷；读自读课本二预习第 19、20 课第 18 课：阿西莫夫短文两篇三听写字词第 19 课：生物入侵者四复习巩固第
18、 20 课：落日的幻觉五复习巩固第四元写作指导与训练15 一第四单元复习检测阅读钢铁是怎样炼成的 ，完成阅读练习卷；读自读课本二读背古文第 26 课：三峡三读背古文第 26 课：三峡四读背古文第 27 课：短文两篇五读背古文第 27 课：短文两篇16 一习题评讲或复习巩固阅读读者、 小 小 说 选刊 ，做批注、写读后感二读背古文第 28 课：观潮三读背古文第 29 课：观潮四读背古文第 30 课：诗四首五读背古文习题评讲或复习巩固17 一复习第六单元机动安排二第六单元作文指导：三机动安排第六单元复习测试精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第
19、 6 页，共 8 页四复习巩固五复习巩固18 19 20 一机动安排二基础知识复习基础模拟考试三期末复习四五期末考试2009-2010 学年八年级上学期备课组活动安排集体备课时间：周二下午第六节（B109 ）周次主要工作内容责任人备注1 起草备课组计划，本学期教学及计划讨论陈少君2 陈少君说第一单元课；陈少君3 陈少君提交第一单元备课素材陈少君4 陈少君提交第一单元复习练习题；陈少君5 黄令红说第二单元课；黄令红6 黄令红提交第二单元备课素材黄令红7 黄令红提交第二单元复习练习题；黄令红8 冯霞说第五单元课；提交第五单元备课素材冯霞9 陈柳慈说第三单元课；提交第三单元备课素材陈柳慈10 期中考
20、试黄令红提交考试题黄令红11 伍勇说第四单元课；提交第四单元备课素材伍勇13 伍勇提交第四单元复习练习题冯霞14 月考冯霞提交月考题冯霞15 陈柳慈说第六单元课；提交第六单元备课素材陈柳慈16 陈柳慈提交第六单元复习练习题陈柳慈17 全组18 伍勇提交基础知识过关题伍勇19 期末模拟考试伍勇20 期末考试全组精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 8 页未尽事宜另行通知。望主动、按时、出色完成各项工作。语文组专题研究一览表承担责任人研究内容（是主题，非题目）成果提交形式时间陈柳慈有效课堂教学策略论文、宣讲期末黄令红有效练习设计论文、例题、宣讲期末陈少君洋思模式与语文课堂论文、课例、宣讲期末伍勇语文学习习惯培养论文、宣讲期末冯霞课堂教学艺术研究论文、宣讲期末初中语文组教师备课基本要求及评价：姓名集体备课10 分目标明确20 分思路清晰20 分练习精当20 分课型完备20 分板书后记10 分总评陈柳慈黄令红陈少君伍勇冯霞精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 8 页
