人教版(新教材)一年级上册数学第二单元《8和9的加、减法》教学课件

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1、,教,学,课,件,人教版一年级上册数学,(新教材),8,和,9,的,加、减法,第二单元,6,10,的,认识,和加、减法,(),2,7,6,(),5,4,(),6,3,(),6,(),3,2,7,(),5,2,3,5,1,5,2,填一填。,你还记得,6,和,7,的分与合吗?,7,1,6,7,2,5,7,3,4,7,4,3,7,5,2,7,6,1,6,1,5,6,2,4,6,3,3,6,4,2,6,5,1,一幅图通常写出两道加法算式和两道减法算式。,5,2,7,2,5,7,7,2,5,7,5,2,你能列出哪些算式?,4,求一共有几朵花,可以写出两道加法算式。,3,5,8,5,3,8,?,3,5,8

2、,5,3,8,把一共有,8,朵花看作已知信息可以写出两道减法算式。,8,3,8,5,?,?,3,5,8,3,5,8,5,3,8,8,3,8,5,3,5,你是怎么算出来的?,通过,数数,得到的。,8,3,5,你能列出哪些算式?,4,5,9,5,4,9,9,4,9,5,4,5,你是怎么列出这些算式的?,把,9,根小棒看作整体,写出两道加法算式。,求绿色和蓝色小棒分别有多少根,写出两道减法算式。,4,5,9,5,4,9,9,4,9,5,4,5,根据加法算式写出另外三道算式。,就是根据,加、减法,算式之间的关系计算。,4,5,9,5,4,9,9,4,9,5,4,5,5,4,9,4,5,9,9,4,5,

3、9,5,4,两个数相加,调换两个数的位置,得数不变。,总数减去一部分,等于另一部分。,还能怎样算?,6,2,8,2,8,7,2,6,8,8,6,1,6,3,9,3,9,6,3,6,9,9,6,3,6,2,8,2,8,7,2,6,8,8,6,1,6,3,9,3,9,6,3,6,9,9,6,3,8,2,6,9,3,6,想一想:,4,4,8,4,8,4,如何计算呢?,8,4,4,4,4,8,4,8,4,算一算,看图列式计算。,6,3,9,9,6,3,3,6,9,9,3,6,我们掌握了,8,和,9,的,加、减法,的计算方法,利用数的组成计算最简便。,选自教材第,50,页,做一做第,1,题,1,7,1,

4、8,1,8,7,1,7,8,8,7,1,7,2,9,2,9,7,2,7,9,9,7,2,8,1,9,1,9,8,1,8,9,9,8,1,选自教材第,50,页,做一做第,2,题,2,每次,盖,住卡片的一部分,,说出一个减法算式,。,8-1=7,8-2=6,8-3=5,8-4=4,8-5=3,8-6=2,8-7=1,选自教材第,50,页,做一做第,2,题,用这张卡片,,照样,子做一做、说一说,。,9-1=8,9-2=7,9-3=6,9-4=5,9-5=4,9-6=3,9-7=2,9-8=1,1.,计算。,8,6,6,9,5,(),1,9,(),3,6,8,(),2,2,(,),8,4,(),9,9

5、,(),7,2,2.,看图列算式。,3,5,8,8,3,5,5,3,8,8,5,3,5,4,9,9,4,5,4,5,9,9,5,4,4,9,5,9,5,4,5,9,4,9,4,5,运用,3,、,6,、,9,这三个数写出两道加法算式和两道减法算式。,3,6,9,9,3,6,6,3,9,9,6,3,9,最大,把它作为加法算式的得数,,3,和,6,相加得,9,作为加法算式中的两个加数。,这节课,有什么收获呢,?,8,和,9,的,加,、,减法,计算方法:,(,1,)看图数出,结果。,(,2,)利用,8,和,9,的,组成。,(,3,)利用,加、减法,算式之间的关系进行计算。,8,和,9,的,加、减法,(,1,)看图数出结果,(,2,)利用,8,和,9,的组成,(,3,)利用,加、减法,算式之间的,关系,进行,计算。,谢,谢,观,赏,

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