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1、语文语文A A版版 六年级六年级 语文语文 下册下册 第四单元第四单元 1.1.运用已掌握的识字方法自学生字。自主运用已掌握的识字方法自学生字。自主积累词语。积累词语。 2.2.正确、流利、有感情地朗读课文。正确、流利、有感情地朗读课文。 3.3.理解课文主要内容，品读词句，了解张理解课文主要内容，品读词句，了解张潇洒的性格特点。潇洒的性格特点。 4.4.感受童真、童趣，学习作者的表达方法。感受童真、童趣，学习作者的表达方法。 六年的学校生活，大家一定认识了许多同六年的学校生活，大家一定认识了许多同学，说说你印象最深的是谁？为什么他给你的学，说说你印象最深的是谁？为什么他给你的印象最深？印象最
2、深？ 潇潇 洒刨洒刨 沙子狗屎沙子狗屎 门票门票 滑梯滑梯 独一无二独一无二 半信半疑半信半疑 稀奇古怪稀奇古怪 摇头晃脑摇头晃脑默读课文，思考：这篇课文主要讲了什么？默读课文，思考：这篇课文主要讲了什么？ 课文先写在课文先写在“我我”眼里，张潇洒是个有福气的眼里，张潇洒是个有福气的人。他家离学校近，可是时常迟到，他的举止让人。他家离学校近，可是时常迟到，他的举止让“我我”觉得很奇怪。觉得很奇怪。 接着讲了张潇洒精心设计了一个小狗乐园，我接着讲了张潇洒精心设计了一个小狗乐园，我们去察看后认为他在吹牛，而他却不以为然。们去察看后认为他在吹牛，而他却不以为然。 最后写张潇洒的小狗乐园没开张就宣布倒
3、闭了。最后写张潇洒的小狗乐园没开张就宣布倒闭了。 文中张潇洒给你留下了怎样的印象？画文中张潇洒给你留下了怎样的印象？画出相关的句子，说说你的看法。出相关的句子，说说你的看法。边读边思考边读边思考 ： “他养了一条大狗，身长有一米，可以冒充他养了一条大狗，身长有一米，可以冒充狼。还有，新学期开学前，他家搬到了学校旁狼。还有，新学期开学前，他家搬到了学校旁边，成了学校的邻居。边，成了学校的邻居。” 在在“我我”的眼里，这些都是令同学们羡慕的眼里，这些都是令同学们羡慕的的事儿，所以事儿，所以“我我”觉得他是个有福气的人。觉得他是个有福气的人。 “张潇洒对大家说，他在忙一个填补世界空张潇洒对大家说，他
4、在忙一个填补世界空白的工程，具体说，正在自家院子里亲手造一个白的工程，具体说，正在自家院子里亲手造一个独一无二的小狗乐园。目前要做广告，让想去观独一无二的小狗乐园。目前要做广告，让想去观光的人掏钱买门票。光的人掏钱买门票。”张潇洒很自信张潇洒很自信 “我们半信半疑，问他小狗乐园什么样子，我们半信半疑，问他小狗乐园什么样子，他说里面有沙滩，有滑梯，还有专供小狗游玩他说里面有沙滩，有滑梯，还有专供小狗游玩的的惊险世界惊险世界，甚至还有小狗浴场。，甚至还有小狗浴场。”不是空想，而是付诸行动，敢想敢做不是空想，而是付诸行动，敢想敢做结合课文讨论：结合课文讨论： 建造建造“小狗乐园小狗乐园”这件事，张潇
5、洒算不算是这件事，张潇洒算不算是吹吹牛？牛？大胆、独特的思维方式大胆、独特的思维方式 说说作者在描写人物时，哪些地方值得我们学习？说说作者在描写人物时，哪些地方值得我们学习？1.1.抓住人物最独特最有代表性的方面写。抓住人物最独特最有代表性的方面写。 2.2.选择最能表现人物特点的事情详细地写。选择最能表现人物特点的事情详细地写。 3.3.语言平实，但风趣幽默，吸引人。语言平实，但风趣幽默，吸引人。 由课文中张潇洒的事，你联想到自己身由课文中张潇洒的事，你联想到自己身边哪些有趣的事？边哪些有趣的事？ 1.1.推荐阅读选读课文推荐阅读选读课文暑假暑假； 2.2.推荐阅读秦文君推荐阅读秦文君调皮的日子调皮的日子； 3.3.选择自己印象最深的同学写一篇习作。选择自己印象最深的同学写一篇习作。选择自己喜欢的一两项完成
