《苏教版三年级语文上册《掌声》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版三年级语文上册《掌声》课件（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 我永远也忘不了我永远也忘不了那一次掌声，它使我那一次掌声，它使我鼓起了生活的勇气，鼓起了生活的勇气，我永远感谢这掌声。我永远感谢这掌声。 在我上小学的时候，班里有位在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，一教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看条腿落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的样子到她走路的样子。默默地坐默默地坐总是总是 当同学们在教室里说说笑笑时，当同学们在教室里说说笑笑时，她她 ；当同学们在课堂上积极发言时，当同学们在课堂上积极发言时，她她 ； 当同学们在操场上快活地游戏时，当同学们在操
2、场上快活地游戏时，她她 ； 在我上小学的时候，班里有位在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她叫小英的同学，她总是默默地总是默默地坐在坐在教室的一角。因为小时候生病，一教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看条腿落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的样子到她走路的样子。 说也奇怪，从那次演讲以后，说也奇怪，从那次演讲以后， 小英像变了个人似的。她不再忧小英像变了个人似的。她不再忧 郁，郁，开始和同学们一起交谈、游开始和同学们一起交谈、游 戏，甚戏，甚至还走进了学校的舞蹈至还走进了学校的舞蹈 房房 我永远也忘不了那我永远也忘不了那一次掌声，它使我鼓起一次掌声，它使我鼓起了生活
3、的勇气。我永远了生活的勇气。我永远感谢这掌声。感谢这掌声。 就在小英刚就在小英刚刚站定的那一刚站定的那一刻刻，不知是在谁的带动下，骤，不知是在谁的带动下，骤然间响起然间响起了一阵掌声。那了一阵掌声。那掌声掌声热烈、持热烈、持久。久。 当她结束当她结束演讲演讲的时候，班的时候，班里里又响起又响起了经久不息的了经久不息的掌声。掌声。 就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久。 刚刚站定刚刚站定热烈、持久热烈、持久轮到小英的时候，全班同学的目光一齐轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下投向了那个角落，小英立刻把头低了下去。去。
4、小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，她的眼圈儿红了。起来。我们注意到，她的眼圈儿红了。小英在大家的注视下，终于一摇一晃地小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。走上了讲台。 立刻立刻低低慢吞吞慢吞吞犹豫犹豫眼圈儿红了眼圈儿红了注视注视一摇一晃一摇一晃 就在小英就在小英刚刚站定刚刚站定的那的那一刻，不知是在谁的带动下，一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那骤然间响起了一阵掌声。那掌声掌声热烈、持久热烈、持久，小英感动，小英感动得流下了眼泪。得流下了眼泪。 当她演讲结束的时候，班里又响起了经久不息的掌声。经久不息经久不息 小英在大
5、家的小英在大家的注视注视下，终于下，终于一摇一晃一摇一晃地地走上了讲台。就在小英走上了讲台。就在小英刚刚站定刚刚站定的那一刻，的那一刻，不知是在谁的带动下，不知是在谁的带动下，骤然间骤然间响起了一阵响起了一阵掌声。那掌声掌声。那掌声热烈热烈、持久持久，小英感动得流，小英感动得流下了眼泪。掌声渐渐平息，小英也镇定了下了眼泪。掌声渐渐平息，小英也镇定了情绪，开始讲述她童年的故事。故事十分情绪，开始讲述她童年的故事。故事十分动人，她的普通话也很好。当她结束演讲动人，她的普通话也很好。当她结束演讲的时候，班里又响起了的时候，班里又响起了经久不息经久不息的掌声。的掌声。小英向大家小英向大家深深地鞠了一躬
6、深深地鞠了一躬，然后，在同，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。学们的掌声里微笑着走下讲台。 我永远也忘不了那我永远也忘不了那一次掌声，它使我鼓起一次掌声，它使我鼓起了生活的勇气。我永远了生活的勇气。我永远感谢这掌声。感谢这掌声。 是啊，人人都需要掌是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给要忘记把自己的掌声献给别人别人。 最美的掌声最美的掌声掌声像一束阳光，温暖着我们的生活；掌声像一束阳光，温暖着我们的生活；掌声似一缕春风，轻拂着我们的心灵。掌声似一缕春风，轻拂
7、着我们的心灵。掌声是一股力量，给我们信心和勇气；掌声是一股力量，给我们信心和勇气；掌声是一份真爱，拉近了你我的距离；掌声是一份真爱，拉近了你我的距离； 掌声中，我们和勇敢作伴，和信心牵手；掌声中，我们和勇敢作伴，和信心牵手；掌声中，我们快乐地成长，自信地生活。掌声中，我们快乐地成长，自信地生活。珍惜别人的掌声吧，珍惜别人的掌声吧，也不要忘记，把我们的掌声献给别人。也不要忘记，把我们的掌声献给别人。因为，那是爱的音符，因为，那是爱的音符，是世界上最美丽的语言！是世界上最美丽的语言！ 轮到小英的时候，全班同学的轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，小英目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去。老师是刚调立刻把头低了下去。老师是刚调来的，还不了解小英的情况。来的，还不了解小英的情况。 小英犹豫了一会儿，最后慢吞小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，小吞地站了起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。英的眼圈儿红了。 . . . . . 说也奇怪，从那次演讲以说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的。后，小英像变了一个人似的。她不再忧郁，开始和同学们一她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房学校的舞蹈房.掌声还包含着什么呢？掌声还包含着什么呢？
