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1、五年级下册冬不拉语文S版Stillwatersrundeep.流静水深流静水深,人静心深人静心深Wherethereislife,thereishope。有生命必有希望。有生命必有希望学习目标学习目标1. 1. 有感情地朗读课文，背诵第有感情地朗读课文，背诵第1515、1616自然段。自然段。 2. 2. 了解课文的主要内容，体会课文所表达的了解课文的主要内容，体会课文所表达的 思想感情。思想感情。 3. 3. 掌握生字新词掌握生字新词, , 并能联系上下文理解这些并能联系上下文理解这些 词语的意思。词语的意思。 冬不拉琴冬不拉琴 冬不拉琴冬不拉琴3. 这里面有一个怎样的故事呢？这里面有一个怎
2、样的故事呢？ 1. “冬不拉冬不拉”指的是什么？指的是什么？ 2. 这种乐器为什么叫冬不拉呢？这种乐器为什么叫冬不拉呢？(1)(1)判断正确读音判断正确读音 冥思苦想冥思苦想（mn mng） 骏马骏马（jn zn） 依恋依恋( (lun lin) ) 匕首匕首( (b b) )（2 2）把正确字填在（）里）把正确字填在（）里 一（一（ ）莫（）莫（ ） 自（自（ ）（）（ ）勇）勇 如（如（ ）如（）如（ ） （ ）（）（ ）不）不 安安 （ ）死）死 如（如（ ） （ ） 眉眉 不不 展展 通过浏览课文，能说说冬不拉琴通过浏览课文，能说说冬不拉琴的由来吗？的由来吗？阅读思考阅读思考1.1.阅
3、读课文，想一想文章先写了什么？阅读课文，想一想文章先写了什么？2.2. 后写了什么？最后写了什么？按怎后写了什么？最后写了什么？按怎样样3.3. 顺序记叙的？顺序记叙的？2. 2. 本文的主要内容是什么？本文的主要内容是什么？ 阅读阅读2-102-10自然段自然段 你认为王子冬不拉是一个怎样你认为王子冬不拉是一个怎样的人？从哪儿看出来的？的人？从哪儿看出来的？ 一个不顾个人安危的人；（一个不顾个人安危的人；（2 2自然段）自然段）胆大心细，不辞辛苦的人。（胆大心细，不辞辛苦的人。（5 5、6 6自然段）自然段） 勇敢无畏，不怕牺牲（勇敢无畏，不怕牺牲（7 7自然段）自然段） 1. “1. “冥
4、思苦想冥思苦想”什么意思？人们深思什么什么意思？人们深思什么? ?苦想什么苦想什么? ? 为什么这样冥思苦想？人们想出了什么办法？为什么这样冥思苦想？人们想出了什么办法？ 2. 2. 读琴声这一部分，说一说通过音乐阿肯是在讲述读琴声这一部分，说一说通过音乐阿肯是在讲述 什么事情？什么事情？ 用琴声叙述王子为民除害的故事，让你用琴声叙述王子为民除害的故事，让你感受到什么？相互交流一下。感受到什么？相互交流一下。1. 1. 抄写抄写生字新生字新词，积累本课书中的成语。词，积累本课书中的成语。2. 2. 读课后思考题，再次带着问题读书。读课后思考题，再次带着问题读书。3. 3. 背诵课文背诵课文1515、1616自然段。自然段。4. 4. 从多角度写一篇从多角度写一篇读后感。读后感。作业布置作业布置
