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1、五年级下册冬不拉语文S版Stillwatersrundeep.流静水深流静水深,人静心深人静心深Wherethereislife,thereishope。有生命必有希望。有生命必有希望学习目标学习目标1. 1. 有感情地朗读课文,背诵第有感情地朗读课文,背诵第1515、1616自然段。自然段。 2. 2. 了解课文的主要内容,体会课文所表达的了解课文的主要内容,体会课文所表达的 思想感情。思想感情。 3. 3. 掌握生字新词掌握生字新词, , 并能联系上下文理解这些并能联系上下文理解这些 词语的意思。词语的意思。 冬不拉琴冬不拉琴 冬不拉琴冬不拉琴3. 这里面有一个怎样的故事呢?这里面有一个怎
2、样的故事呢? 1. “冬不拉冬不拉”指的是什么?指的是什么? 2. 这种乐器为什么叫冬不拉呢?这种乐器为什么叫冬不拉呢?(1)(1)判断正确读音判断正确读音 冥思苦想冥思苦想(mn mng) 骏马骏马(jn zn) 依恋依恋( (lun lin) ) 匕首匕首( (b b) )(2 2)把正确字填在()里)把正确字填在()里 一(一( )莫()莫( ) 自(自( )()( )勇)勇 如(如( )如()如( ) ( )()( )不)不 安安 ( )死)死 如(如( ) ( ) 眉眉 不不 展展 通过浏览课文,能说说冬不拉琴通过浏览课文,能说说冬不拉琴的由来吗?的由来吗?阅读思考阅读思考1.1.阅
3、读课文,想一想文章先写了什么?阅读课文,想一想文章先写了什么?2.2. 后写了什么?最后写了什么?按怎后写了什么?最后写了什么?按怎样样3.3. 顺序记叙的?顺序记叙的?2. 2. 本文的主要内容是什么?本文的主要内容是什么? 阅读阅读2-102-10自然段自然段 你认为王子冬不拉是一个怎样你认为王子冬不拉是一个怎样的人?从哪儿看出来的?的人?从哪儿看出来的? 一个不顾个人安危的人;(一个不顾个人安危的人;(2 2自然段)自然段)胆大心细,不辞辛苦的人。(胆大心细,不辞辛苦的人。(5 5、6 6自然段)自然段) 勇敢无畏,不怕牺牲(勇敢无畏,不怕牺牲(7 7自然段)自然段) 1. “1. “冥
4、思苦想冥思苦想”什么意思?人们深思什么什么意思?人们深思什么? ?苦想什么苦想什么? ? 为什么这样冥思苦想?人们想出了什么办法?为什么这样冥思苦想?人们想出了什么办法? 2. 2. 读琴声这一部分,说一说通过音乐阿肯是在讲述读琴声这一部分,说一说通过音乐阿肯是在讲述 什么事情?什么事情? 用琴声叙述王子为民除害的故事,让你用琴声叙述王子为民除害的故事,让你感受到什么?相互交流一下。感受到什么?相互交流一下。1. 1. 抄写抄写生字新生字新词,积累本课书中的成语。词,积累本课书中的成语。2. 2. 读课后思考题,再次带着问题读书。读课后思考题,再次带着问题读书。3. 3. 背诵课文背诵课文1515、1616自然段。自然段。4. 4. 从多角度写一篇从多角度写一篇读后感。读后感。作业布置作业布置