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1、优秀学习资料欢迎下载图 1FA机械效率提优习题1. 用动力臂是阻力臂3 倍的杠杆， 将重 600N的物体抬高40cm，手向下压杠杆的力是250N，手下降的高度是cm，人做的功是J，机械效率是。2. 用一个动滑轮将重500N的重物匀速提高0.5m，在绳子自由端所用的拉力是300N，则 W总J，W有用J，机械效率 。3. 用如图所示的滑轮组将总质量为500 g 的钩码匀速上拉，不计摩擦和绳子的重力，弹簧测力计的读数是1.1 N ，两个动滑轮的重力是_N；滑轮组的机械效率为_. 若用此滑轮组提升 1000 g 的钩码，滑轮组的机械效率_.(填“不变”“变大”或“变小”,g=10 N/kg) 4. 如
2、图所示，某人将一物体用F=40 N的推力匀速将一个重200 N 的物体推上高h=1 m、长s=6 m 的斜面，则此人对物体做的总功为_J，额外功为 _J，摩擦力为 _N，斜面的机械效率为 _. shF5. 外力对水泵做了7.5 105焦耳的功，水泵把5103千克的水送到10 米高的水池，水泵做的有用功是_焦耳，水泵的机械效率是_。（ g 取 10N/kg ）6. 图 1 中，重为 500 牛的物体与地面间的摩擦力是150 牛，为使物体匀速移动，必须在绳端加以60 牛的水平拉力，则滑轮组的机械效率约为； 若物体移动的速度为0.2 米/ 秒，则 1 分钟内拉力做的功是焦7. 探究斜面的机械效率(8
3、 分) 如图所示，该实验器材有：不同的三个斜面、小车、_和_. (1) 研究斜面的机械效率与斜面光滑程度的关系：在实验过程中， 应选用三个 _相同而 _不同的斜面进行实验，只有这样才能得出斜面的机械效率与斜面光滑程度的关系. 实验中需要测出的物理量有：小车的重力， 斜面的 _及斜面的 _， 小车在三个不同斜面向上_运动时的三个拉力的大小. 最后计算出有用功和总功，从而算出不同斜面的机械效率. 结论： _. (2) 研究斜面的机械效率与斜面倾斜程度的关系：在此实验中， 应选用三个 _相同而 _不同的斜面进行实验，测出不同斜面的_和小车在不同斜面上 _运动时的拉力大小. 通过计算，最后得出结论.
4、结论： _ (3)该实验说明斜面的机械效率与斜面的_和_有关 . 8. 下列说法中正确的是（）A用水桶从井中提水的时候，对桶做的功是有用功B用水桶从井中提水的时候，对水做的功是总功C桶掉到井里，从井里把桶捞上来的时候，对桶做的功是有用功D桶掉到井里，从井里把桶捞上来的时候，桶里带了一些水，对桶和水做的功是有用功9、用水桶从井中提水，则：提桶做的功、提水做的功、提水和桶做的功分别是：（）A总功、有用功、额外功B、额外功、有用功、总功C、有用功、额外功、总功精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页优秀学习资料欢迎下载D、总功、
5、额外功、有用功10某同学不小心把桶掉到井里，当他从井里捞桶的时候，捞上的桶里带了一些水下面有关说法中正确的是（）A提桶的功是有用功 B 提水的功是有用功C提桶的功是额外功 D 提水的功是总功11、某机械的效率记录如下，可能正确的是： A、100 B,120 C,60 D,20 J 12, 一个滑轮组经过改进提高了机械效率, 把同一个物体匀速升高同样的高度, 那么改进后和改进前相比较, 则下列说法错误的是 A,做的有用功减少 B 做的总功减少 C, 做的额外功减少 D, 所用拉力减少13某人用如图2 所示的滑轮组匀速提起重180N的物体，所用拉力为80N，物体被提高1m ，则下列说法中正确的是
6、( ) 拉力做的有用功是80J 拉力做的总功是180J 滑轮组的机械效率是75% 滑轮组的机械效率是80% 14如图 3 所示物体重180N，若将物体匀速提高2m ，需要用80N的拉力则拉力做的功和滑轮组的机械效率分别是( ) 360J，75% 480J，75% 320J，88.9% 480J，133% 15. 重为G的物体在沿斜面向上的拉力作用下，从斜面的底部移到顶部，设斜面长为s，高为h，拉力为F，物体受到的摩擦力为f. 则斜面的机械效率为（）A.Gh/Fs B.Gh/(F-f)s C.Gh/(F+f)s D.Gh/ fs 16, 一个滑轮组经过改进提高了机械效率, 把同一个物体匀速升高同
7、样的高度, 那么改进后和改进前相比较, 则下列说法错误的是 A,做的有用功减少 B做的总功减少C,做的额外功减少 D,所用拉力减少17、 在测滑轮组的机械效率的实验中，对于钩码提升的高度h 和弹簧秤移动的距离s， 下面说法中错误的是 （）A、h 和 s 都由尺测出B、只需要用尺测出h，对于已经组合好的滑轮组s 可由 h 算出来C、h 和 s 都不需要用尺测出具体数值，对于已经组合好的滑轮组，h 和 s 的比值是可以知道的，而知道这个比值，再结合测得的G 、F 就可以算出 D、h 和 s 都不需要用尺测出具体数值，对于已经组合好的滑轮组，h=s，而知道这个关系再结合测得的G、F 就可以算出 18
8、、有甲、乙两辆车物重相等的汽车，正在水平公路上匀速行驶，甲车所受阻力是乙车的2 倍，乙车的速度是甲车的 2 倍，则甲、乙两辆汽车在相等时间内做的功之比（）A、1： 1 B 、 2：1 C 、1：2 D 、 4：1 19、一个人将一个重196 牛的物体拎到5 米高的楼上，如果用定滑轮、动滑轮，将此物体提到同样高的楼上，不计摩擦和动滑轮的物重，对重物做功最少的是（）A、人拎重物 B、用定滑轮C、用动滑轮 D、三种情况都一样20、用两个定滑轮和两个动滑轮组成一个滑轮组，绳子的固定端拴在动滑轮上，用此滑轮组提起物重是200 牛的物体，如果提起物体所需要的动力是50 牛，则此滑轮组的机械效率为（）精选学
9、习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页优秀学习资料欢迎下载A、80% B、65% C 、60% D、85% 21、使用滑轮组提起重物，当被提重物的物重，提升的高度都不变时，如果从不计摩擦和动滑轮物重等额外阻力到要考虑这些额外阻力，则下列说法中正确的是（）A、加在绳子末端的动力变大了B、动力所通过的距离变大了C、动力所做的功变少了D、滑轮组的效率提高了22、下列方法中，能提高滑轮组机械效率的方法是（）A、改变绳子的缠绕方法B、增加重物被提升的高度C、减小物重 D、增大物重23、使重 60 牛的物体，沿着长5 米，高 1 米的斜面
10、匀速向上运动，必须用沿斜面向上的32 年的拉力F，则物体所受摩擦力大小为（）A、12 牛 B 、20 牛 C 、32 牛 D 、60 牛24、用由 n 段绳承担重物的滑轮组提起重物为G的物体，所用拉力为F，则滑轮组机械效率为（）A、=G/F B、=F/G C、=G/nF D、=F/nG 25、滑轮组的机械效率为70% ，用此滑轮组匀速提起210牛的货物，所需拉力为60 牛，则承担重物的绳子的段数为（）A、2 段 B、3 段 C、4 段 D、5 段26、 两种不同的机械， 甲的机械效率为80% ， 乙的机械效率为55% ， 用它们提起货物时，下面说法正确的是 （）A、甲的机械效率大，使用甲机械省
11、力B、甲的功率比乙的功率大C、甲的有用功比乙的有用功大D、甲做的有用功在总功中占的比例比乙做的有用功在总功中占的比例大27、跟随用手直接做功相比，使用滑轮组做功可以（）A、省力和改变力的方向 B 、省力和省功C、省力和提高机械效率 D 、省力和省距离28. 如图所示， 将同一物体分别沿s1、s2、s3三个等高斜面匀速拉到顶部，且F1F2F3， 则拉力所做的有用功（）A.W1=W2=W3B.W1W2W3C.W1W2W3D.无法确定29. 机械效率越高， 表示（）A.做的功越多 B. 做的有用功越多C.越省力 D.有用功与总功的比值越大30. 甲滑轮组的机械效率高于乙滑轮组的机械效率，若用它们把同
12、样重的物体提到同样的高度，则（）A.用甲滑轮组做功较少，也更省力B.用甲滑轮组做功较少，但不一定省力C.用乙滑轮组做的有用功较少，费力D.用甲做的有用功较少，但不一定费力31. 下列关于滑轮组机械效率的说法中正确的是（）A.机械效率越高的滑轮组越省力B.机械效率越高的滑轮组做功越快C.机械效率越高的滑轮组，有用功跟总功的比值越大D.有用功做得越多，滑轮组的机械效率越大32. 某滑轮组改进后提高了机械效率，若用它把同一物体匀速提到同样的高度，改进后与改进前相比较，下列说法中错误的是（）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页
13、优秀学习资料欢迎下载A.做的有用功增加了B.做的总功减少了C.做的额外功减少了D.做的有用功跟总功的比值增大了33. 某同学在测定滑轮组机械效率的实验中，得到了如下几个答案，其中有可能正确的是（）A. 0.05% B. 65% C. 100.8% D. 125% 34. 通过测量滑轮组机械效率的实验，可得出下列各措施中能提高机械效率的是（）A、增加动滑轮，减小拉力B减少提升重物重力，减小拉力C减少提升高度，减少做功D增加提升重物重力，增大有用功35. 用滑轮组提起某一重物时，适当增加动滑轮个数 （假定滑轮都是一样的）可以更加省力， 这时机械效率将 （）A.提高 B.降低C.不变D.无法确定36
14、. 如图 11.7.1所示， AB=3AE ，AC=2AE ，AD=1.5AE 。若把物体沿AB、AC 、AD三个斜面匀速地拉到顶端A 时，（不计摩擦）则（）A 沿着 AB用的拉力小，做功多B 沿着 AC用的拉力小，做功多C 沿着 AD 用的拉力大，做功少D沿着三个斜面用的拉力不相等，做功一样多37. 分别用杠杆、斜面和滑轮组将同一物体举到相同高度，对物体所做的功（）A.杠杆最多B.斜面最多C.滑轮组最多D.一样多38. 下列说法中正确的是（）A、机械效率越高，做的有用功越多B.机械效率越低，做的额外功越多C.机械效率越高，做的总功越少D.机械效率越低，额外功占的比例越大39 两台机械所做的总
15、功之比为2:1 ，它们的机械效率之比为3:4 ，则它们所做的有用功之比为（）A. 2:1 B. 3:4 C. 8:2 D. 3:2 。40. 两台机械完成的有用功之比W1W247，机械效率分别为160， 275，则两台机械所做总功之比为（）A5 7 B75 C1635 D 35 16 41. 有两个人利用斜面共同将木箱拉上汽车，为了提高斜面的机械效率，下列做法中可取的是（）A.以较快的速度将木箱匀速拉上汽车B.以较慢的速度将木箱匀速拉上汽车C.改由一个人将木箱拉匀速上汽车D.板长不变，改用光滑的斜面板，将木箱匀速拉上车1在测滑轮组的机械效率的实验中，用同一滑轮组进行两次实验，得到下表数据：(1
16、) 所用滑轮组中动滑轮、定滑轮的最少个数分别为。(2) 两次实验的机械效率分别为、(3) 两次实验所测机械效率同( 填“不”或“相”) ，其原因是次数钩码质量 (g) 钩码上升的高度 (m) 弹簧秤示数 (N) 弹簧秤移动的距离 (m) 1 200 0.1 1 0.3 2 300 O2 1.4 0.6 图 11.7.1E D C B A 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页优秀学习资料欢迎下载。16、小芳和小兰运用如图15 所示的实验装置测定了滑轮组的机械效率，在全班交流实验结果时，老师提出：如果各组所用滑轮和串绕绳子
17、的方式不变，改变其它因素， 是否会影响它的机械效率呢？大家积极思考，提出了如下猜想：猜想 1：可能与匀速提升的速度大小有关；猜想 2：可能与被提升的钩码重有关；小芳和小兰分别根据各自的猜想进行了探究，实验记录如下表小芳的实验记录：物理量控制因素钩码重（N）绳端拉力（ N）机械效率较小提升速度15 6.0较大提升速度15 6.0探究结果小兰的实验记录：物理量控制因素钩码重（N）绳端拉力（ N）机械效率大致相同的提升速度15 6.0 30 11 探究结果（1）请你帮助完成表中机械效率的计算；（2）请根据她俩的实验记录，分别在表中写出探究结果19如图 5 所示是小亮同学测定斜面机械效率的装置图，下表是小亮同学设计的记录表格. 分析表格中的实验数据，你能得到哪些结论？（要求写两条）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页
