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1、第一课行路安全教学目标:通过学习,使学生知道上学、放学的路上要多注意安全.教学用具:相关课件教学过程:一、导入新课小朋友,你们知道上学、放学时是高峰时期,所以大家要注意交通安全.板书课题:行路安全二、教授新课1、出示图片提问:小朋友你们认识这些标志吗?小结:马路上,车多、人多 .行人要靠右走,不追逐,不打闹.过马路时,先看左,后看右,要走人行道.2、出示图片提问:图上的小朋友做得对吗?小结:他做得不对,不能翻越栏杆.3、出示图片提问:图上的小朋友做得对吗?小结:他做得对,要和妈妈一起过马路.14、出示图片提问:图上的小朋友做得对吗?小结:他做得不对,骑车时不能打伞.5、出示图片提问:图上的小朋
2、友做得对吗?小结:他做得不对,不能在马路上踢球.二、总结全文五 课后反思:第二课吃好早饭教学目标: 通过本课学习, 让学生知道吃好早饭在一天当中的重要性.教学用具:相关课件教学过程:一、导入新课小朋友,我们上节课学习了怎样养成爱清洁、讲卫生的好习惯.做好它可以保护我们的身体不受病菌的侵害,可是想要有一个健2康的身体还需要小朋友们注意饮食,尤其是吃好我们的早饭.二、教授新课1、出示图片提问:你知道图上这些小朋友为什么会不舒服吗?小结:早饭对一天来说非常的重要.如果不吃早饭,会影响同学们的身体正常发展.2、教儿歌同学每天要早起,吃好早饭再学习,干稀搭配质量好,身体学习大提高.3、出示图提问:知道图
3、上这些叫什么吗?你每天吃早饭吗?经常吃哪几种?四、总结全文五、作业你今天吃早饭了吗?吃好了就用彩笔画一朵花.五 课后反思:第三课讲卫生勤洗手3教学目标:通过本课学习,让学生知道要爱清洁、讲卫生.教学过程:一、导入新课同学们,我们上节课学习了怎样养成爱清洁、讲卫生的好习惯,但讲卫生不仅只是带手绢和水碗还需要勤洗手.二、教授新课1、出示图片提问:你知道手是怎样受污染的吗?小结:我们的小手用途可真大.它可以拍皮球、择菜、开门、浇花、打扫卫生等等.可是在它做这些事情的同时, 自己也受到了污染.2、讲讲为什么要勤洗手.3、出示图提问:同学们,你们会洗手吗?教师教给学生正确的洗手方法.(1)先用水将手浸湿
4、.(2)将手面、手腕、手心全部打上肥皂.(3)反复揉搓之后,用清水冲净.4(4)指名学生上台表演.表扬我们身边爱清洁,讲卫生的好同学并给他们带上同学自己做的大红花,并希望其他同学向他们学习.五、总结全文五 课后反思:第四课礼貌大方不怕羞教学目标: 通过本课学习, 使学生学会见到客人后要礼貌大方不害羞.教学用具:相关课件教学过程:一、导入新课同学们,现在大家已经是小学生了,你们喜欢在公开场合大方的小朋友还是害羞的小朋友.二、教授新课1、出示图片5提问:你喜欢图中哪位小朋友?请你把最喜欢的小朋友的花涂成红色.2、出示图这两位小朋友都非常的大方.3、出示图这位同学回答问题的时候声音响亮.4、出示图当
5、家里来了客人的时候小朋友要大方的向客人问好, 招待客人.5、出示图见到客人时要礼貌的和客人相处.6、出示图这位小朋友不够大方, 妈妈和客人说话时她害羞的躲在妈妈的背后.7、出示图这位同学也不够大方, 开联欢会的时候不能大方的和大家一起玩耍.五 课后反思:6第五课不玩火教学目标:通过本课学习,使学生知道不能玩火.教学用具:相关课件教学过程:一、导入新课同学们,你们知道火灾是怎样引起的吗?我们能做到的就是不玩火.板书课题:不玩火二、教授新课1、看一看,做一做出示图片提问:图上的哪些做法会引起火灾?图上哪些做法会引起火灾,将它和救火场面连起来.小结:不能在床上吸烟;不能点蜡烛找东西;不能在没人的情况
6、下开煤气;不能在木柴旁玩鞭炮.2、出示图片提问:图上的小朋友在干什么?小结:图上的小朋友在认真地做值日, 有的小朋友受伤了要及时到医务室治疗.73、儿歌火能发光还散热,合理利用好处多,柴边纸旁不放炮,室内料场不玩火.三、总结全文自己不玩火,还要劝别人不玩火.五 课后反思:第六课眼保健操教学目标:通过本课学习,使学生了解眼睛的穴位并知道做眼保健操的重要.教学用具:相关课件教学过程:一、导入新课同学们,今天老师要和大家讨论如何做眼保健操.二、出示图片8这张图是人的眼睛的穴位图, 做眼保健操时要按住正确的穴位才能起到作用.这些穴位有:睛明、太阳、四白、风池、督脉.要求:做操时,指甲要剪短,手要干净.
7、穴位准确,手法缓慢柔和.每天两次,天天坚持.2、引导学生结合做操的挂图,请大家跟老师一起来完成这些动作.(1)挤按睛明穴(2)按揉太阳穴和轮刮眼眶.(3)按揉四白穴.(4)按揉风池穴.(5)干洗脸.四、总结全文五 课后反思:第七课眼睛的功用教学目标:通过本课学习,使学生了解眼睛的作用.9教学用具:相关课件教学过程:一、导入新课一双眼睛一对宝,生活学习离不了,爱护眼睛讲卫生,预防近视和眼病.二、教授新课1、出示图片提问:图上你看到什么?怎样保护眼睛?小结:眼睛可以帮助我们看到美好的大自然.2、出示图片提问:看图说说眼睛有哪些功用?小结:眼睛可以看到红绿灯.眼睛可以看到太阳、月亮、星星.眼睛可以看
8、到美丽的花朵.眼睛可以看到绿色的植物.眼睛可以看到电视.10我们要有合理的休息时间,保护眼睛总结全文五 课后反思:第八课 锻炼意志、激励进取教学目标:1、认知目标: 明确坚强的意志品质对个人的重要意义.2、能力目标:知道在体育运动中采取适当的手段锻炼自己成为一个坚强的人.3、情感目标: 树立自觉运用体育运动锻炼自己意志品质的态度.教学重点:体育运动对锻炼人的意志品质的积极作用教学手段:课堂讲解教学步骤:一、意志与意志品质1、什么是意志:是指人们自觉意志是指人们自觉地确立目的,并主动调节自己的行动,努力克服困难以实现目的的心理过程.2、意志具有以下三个特征:11(1)目的性自觉地确立行动目的;(
9、2) 调节性能够按照预期目的主动调节自己的心理活动和行为,以实现目的;(3)排难性始终与克服困难相联系.3、 意志品质是指人在意志行动中形成的比较稳定的意志特点或特征.意志品质反映了一个人意志的优劣、强弱和发展水平.优良的意志品质包括自觉性、坚韧性、果断性、自制性、勇敢性等;不良的意志品质包括依赖性、动摇性、寡断性、冲动性、,懦弱性等.具有优良意志品质的人,通常也称为意志坚强的人;具有不良意志品质的人,通常也称为意志薄弱的人.优良的意志品质是在与困难作斗争中不断得到锻炼和增强的, 是通过持久地自觉克服困难而表现出来的.优良的意志品质具有以下四个特征:(1)自觉性自觉性是指一个人清楚地意识到自己
10、行动的目的和意义并为此主动调节、支配自己的行动.(2)坚韧性坚韧性是指一个人在实现预期目的的行动过程中,坚持不懈,百折不挠,不达目的誓不罢休.12(3)果断性果断性是指一个人能够及时作出有根据的决定,并付诸行动.自制性一自制性是指一个人善于根据预期目的或既定要求,控制自己妁心理活动和行为.二、体育与意志品质的培养.体育运动是融知识、技能、素质、能力、道德、意志品质与情感为一体的过程,它不仅需要良好的意志品质, 同时也能使之得到有效的培养.学生的意志品质伴随着整个体育运动的过程,它的状况如何,影响着体育运动的效果, 体育运动的过程反过来也影响着意志品质培养的效果.体育运动本身,就是人为地设置一些困难和障碍, 使参与者在克服和战胜各种内部(生理、心理)困难和外部(环境)困难的过程中,培养顽强的意志,锻炼自我,战胜自我,完善自我.如耐久跑、跨栏及在恶劣气候条件下进行的体育运动, 更能锻炼和培养良好的意志品质.另外,体育竞赛具有激烈对抗和胜负不确定性的特点,既要能充分挖掘人体潜力、斗智斗勇、协同作战、敢于拼搏、敢于胜利,又要能正确接受失败的磨炼,树立锲而不舍的顽强进取精神.13在体育运动过程中,必然会遇到各种各样的困难,能否勇敢地同困难作斗争,能否有效地排除内外障碍, 是衡量你意志品质坚强与否的重要标准.课后反思:14