《高中历史 1.1 统一中国的第一个皇帝秦始皇5课件 新人教版选修4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中历史 1.1 统一中国的第一个皇帝秦始皇5课件 新人教版选修4（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一单元第一单元第一单元第一单元 古代中國的政治家古代中國的政治家古代中國的政治家古代中國的政治家中国古代主要朝代：中国古代主要朝代： 夏夏夏夏-商商商商-西周西周西周西周-东周东周东周东周( ( ( (春秋、战国春秋、战国春秋、战国春秋、战国)-)-)-)-秦秦秦秦- 西汉西汉西汉西汉-东汉东汉东汉东汉-三国三国三国三国-两晋两晋两晋两晋-南北朝南北朝南北朝南北朝-隋隋隋隋- 唐唐唐唐-五代十国五代十国五代十国五代十国-辽、宋、夏、金辽、宋、夏、金辽、宋、夏、金辽、宋、夏、金-元元元元-明明明明清清清清中国古代著名皇帝：中国古代著名皇帝： 秦始皇、汉高祖、汉文帝、汉景帝、汉武帝、秦始皇、汉高
2、祖、汉文帝、汉景帝、汉武帝、秦始皇、汉高祖、汉文帝、汉景帝、汉武帝、秦始皇、汉高祖、汉文帝、汉景帝、汉武帝、 光武帝、孝文帝、隋文帝、唐太宗、武则天、光武帝、孝文帝、隋文帝、唐太宗、武则天、光武帝、孝文帝、隋文帝、唐太宗、武则天、光武帝、孝文帝、隋文帝、唐太宗、武则天、 唐玄宗、宋太祖、元世祖、明太祖、明成祖、唐玄宗、宋太祖、元世祖、明太祖、明成祖、唐玄宗、宋太祖、元世祖、明太祖、明成祖、唐玄宗、宋太祖、元世祖、明太祖、明成祖、 康熙帝、雍正帝、乾隆帝康熙帝、雍正帝、乾隆帝康熙帝、雍正帝、乾隆帝康熙帝、雍正帝、乾隆帝 統一中國的第一個皇帝統一中國的第一個皇帝 -秦始皇秦始皇单元一单元一单元一单
3、元一古代中国的政治家古代中国的政治家古代中国的政治家古代中国的政治家第第第第1 1 1 1课课课课“自上古以来不尝有，自上古以来不尝有， 五帝所不及五帝所不及” -秦朝人秦朝人“无道无道”，“视杀人为狗彘视杀人为狗彘” -晋朝人晋朝人“始皇出世，始皇出世，是圣是魔，未可轻议。，是圣是魔，未可轻议。”始皇帝，自是千古一帝也。始皇帝，自是千古一帝也。 -李贽：李贽：“始皇暴虐，至子而亡始皇暴虐，至子而亡” -贞观政要贞观政要功？功？过？过？( (前前前前259-259-前前前前207)207)历史人物评说的几点基本原则的几点基本原则1 1、依据历史人物的主要活动史实；、依据历史人物的主要活动史实；
4、2 2、把历史人物放在当时特定的时代大背景下，、把历史人物放在当时特定的时代大背景下， 分析历史人物的活动是否顺应了历史发展分析历史人物的活动是否顺应了历史发展 潮流，是否有利于社会进步和生产力的发潮流，是否有利于社会进步和生产力的发 展；展；3 3、采取一分为二的辩证法观点；、采取一分为二的辩证法观点；战战 国国 七七 雄雄秦秦 统统一一六六 国国秦秦咸阳咸阳 秦秦朝朝- - -中中国国历历史史上上第第一一个个统统一一的的多多民民族族的的中中央央集集权权的的封封建建国国家家先灭弱先灭弱先灭弱先灭弱韩韩韩韩：前：前：前：前230230230230年年年年离间灭离间灭离间灭离间灭赵赵赵赵：前：前
5、：前：前228228228228年年年年水灌灭水灌灭水灌灭水灌灭魏魏魏魏：前：前：前：前225225225225年年年年王翦灭王翦灭王翦灭王翦灭楚楚楚楚：前：前：前：前223223223223年年年年北灭北灭北灭北灭燕燕燕燕国：前国：前国：前国：前222222222222年年年年完胜灭完胜灭完胜灭完胜灭齐齐齐齐：前前前前221221221221年年年年一一、秦统一六国秦统一六国1 1、过程：、过程：10年年 ( (特点：先弱后强、先近后远特点：先弱后强、先近后远特点：先弱后强、先近后远特点：先弱后强、先近后远) )为什么首先灭韩？过程特点？为什么首先灭韩？过程特点？为什么首先灭韩？过程特点？为
6、什么首先灭韩？过程特点？“远交近攻远交近攻”史实之一史实之一史实之一史实之一2 2、秦国为什么能顺利统一六国？、秦国为什么能顺利统一六国？(1)(1)客观条件：客观条件：客观条件：客观条件：( (历史趋势；秦国实力历史趋势；秦国实力历史趋势；秦国实力历史趋势；秦国实力) )社会经济发展，各民族、各地区间联系加强，社会经济发展，各民族、各地区间联系加强，社会经济发展，各民族、各地区间联系加强，社会经济发展，各民族、各地区间联系加强， 为统一提供了必要的社会基础。为统一提供了必要的社会基础。为统一提供了必要的社会基础。为统一提供了必要的社会基础。长期频繁的战乱，长期频繁的战乱，长期频繁的战乱，长期
7、频繁的战乱，人民渴望统一。人民渴望统一。人民渴望统一。人民渴望统一。商鞅变法商鞅变法商鞅变法商鞅变法，为秦统一奠定基础。，为秦统一奠定基础。，为秦统一奠定基础。，为秦统一奠定基础。(2)(2)主观条件：主观条件：主观条件：主观条件：广泛吸引各国贤士广泛吸引各国贤士广泛吸引各国贤士广泛吸引各国贤士制定正确的统一方略制定正确的统一方略制定正确的统一方略制定正确的统一方略( (嬴政的雄才大略嬴政的雄才大略嬴政的雄才大略嬴政的雄才大略) )阅读与思考：阅读与思考：争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人 盈城盈城” -贾贾谊谊过秦论过秦论商鞅相孝公，为秦开帝业。商鞅相孝公，
8、为秦开帝业。 -论衡论衡书解书解你从两则材料中得到哪些有关秦统一六国的历你从两则材料中得到哪些有关秦统一六国的历 史信息史信息?3 3、秦统一六国有何历史意义？、秦统一六国有何历史意义？ 1 1 1 1、秦军为什么能保持旺盛的战斗力？、秦军为什么能保持旺盛的战斗力？、秦军为什么能保持旺盛的战斗力？、秦军为什么能保持旺盛的战斗力？二二、建立集权统一国家建立集权统一国家(巩固统一的措施巩固统一的措施)1 1、政治上：建立专制主义中央集权制度、政治上：建立专制主义中央集权制度(1)(1)内容：内容：内容：内容：(2)(2)特点：特点：特点：特点：(3)(3)影响：影响：影响：影响：确立皇帝制度；确立
9、皇帝制度；确立皇帝制度；确立皇帝制度；中央设三公九卿；中央设三公九卿；中央设三公九卿；中央设三公九卿；( (三公名称及职责三公名称及职责三公名称及职责三公名称及职责) )地方实施郡县制度地方实施郡县制度地方实施郡县制度地方实施郡县制度皇权至上，具有独断性和随意性；皇权至上，具有独断性和随意性；皇权至上，具有独断性和随意性；皇权至上，具有独断性和随意性；地方绝对服从中央地方绝对服从中央地方绝对服从中央地方绝对服从中央, , , ,没有独立性；没有独立性；没有独立性；没有独立性；(“(“强干弱枝强干弱枝强干弱枝强干弱枝” ”) )皇帝直接任免主要官吏皇帝直接任免主要官吏皇帝直接任免主要官吏皇帝直接
10、任免主要官吏巩固统一；巩固统一；巩固统一；巩固统一；加强了对人民统治，恶化了人民的处境加强了对人民统治，恶化了人民的处境加强了对人民统治，恶化了人民的处境加强了对人民统治，恶化了人民的处境皇帝皇帝皇帝皇帝三公三公三公三公郡县郡县郡县郡县史实之二史实之二史实之二史实之二1 1 1 1、郡县制郡县制郡县制郡县制与分封制相比有什么不同？有什么意义？与分封制相比有什么不同？有什么意义？与分封制相比有什么不同？有什么意义？与分封制相比有什么不同？有什么意义？2 2 2 2、专制主义中央集权制度产生的原因有哪些？专制主义中央集权制度产生的原因有哪些？专制主义中央集权制度产生的原因有哪些？专制主义中央集权制
11、度产生的原因有哪些？参考答案：参考答案：参考答案：参考答案：1 1 1 1、不同：不同：不同：不同：郡县制长官由皇帝直接任免，而分封制的郡县制长官由皇帝直接任免，而分封制的郡县制长官由皇帝直接任免，而分封制的郡县制长官由皇帝直接任免，而分封制的 诸侯是终身、世袭的；诸侯是终身、世袭的；诸侯是终身、世袭的；诸侯是终身、世袭的；郡县制地方绝对服从中央，郡县制地方绝对服从中央，郡县制地方绝对服从中央，郡县制地方绝对服从中央， 而分封制地方有一定的独立性。而分封制地方有一定的独立性。而分封制地方有一定的独立性。而分封制地方有一定的独立性。 意义意义意义意义：加强了中央对地方的控制，有利于巩固统一。：加
12、强了中央对地方的控制，有利于巩固统一。：加强了中央对地方的控制，有利于巩固统一。：加强了中央对地方的控制，有利于巩固统一。2 2 2 2、提示：、提示：、提示：、提示： 经济基础：经济基础：经济基础：经济基础： 政治基础：政治基础：政治基础：政治基础： 理论基础：理论基础：理论基础：理论基础：封建自然经济分散性所决定封建自然经济分散性所决定封建自然经济分散性所决定封建自然经济分散性所决定封建地主阶级要求加强对人民统治封建地主阶级要求加强对人民统治封建地主阶级要求加强对人民统治封建地主阶级要求加强对人民统治战国法家韩非子的主张战国法家韩非子的主张战国法家韩非子的主张战国法家韩非子的主张二二、建立
13、集权统一国家建立集权统一国家( (巩固统一的措施巩固统一的措施巩固统一的措施巩固统一的措施) )2 2、军事上：南征百越、北击匈奴，修筑长城、军事上：南征百越、北击匈奴，修筑长城( (蒙恬蒙恬蒙恬蒙恬) )意义：意义：意义：意义：拓展了疆土，奠定了中国统一多民族国家拓展了疆土，奠定了中国统一多民族国家拓展了疆土，奠定了中国统一多民族国家拓展了疆土，奠定了中国统一多民族国家的基本疆域。的基本疆域。的基本疆域。的基本疆域。大海大海大海大海陇西陇西陇西陇西南海南海南海南海长城长城长城长城咸阳咸阳咸阳咸阳东东东东临临临临大大大大海海海海南到南海南到南海南到南海南到南海西西西西至至至至陇陇陇陇西西西西北
14、到长城北到长城北到长城北到长城3 3、文化上：统一文字、文化上：统一文字( ( ( (小篆小篆小篆小篆) ) ) )4 4、经济上：、经济上：统一度量衡制度统一度量衡制度 统一货币统一货币( (圆形方孔半两钱圆形方孔半两钱圆形方孔半两钱圆形方孔半两钱) )5 5、交通上：修筑以咸阳为中心的水陆交通、交通上：修筑以咸阳为中心的水陆交通 ( ( ( (驰道、直道、灵渠驰道、直道、灵渠驰道、直道、灵渠驰道、直道、灵渠) ) ) )意义：意义：意义：意义： 有利于巩固统一；有利于巩固统一；有利于巩固统一；有利于巩固统一；有利于经济、文化的交流和发展有利于经济、文化的交流和发展有利于经济、文化的交流和发
15、展有利于经济、文化的交流和发展二二、建立集权统一国家建立集权统一国家( (巩固统一的措施巩固统一的措施巩固统一的措施巩固统一的措施) )三三、秦始皇的暴政秦始皇的暴政(1)“(1)“焚书坑儒焚书坑儒焚书坑儒焚书坑儒” ”：史实之三史实之三史实之三史实之三(2)(2)严刑酷法：严刑酷法：严刑酷法：严刑酷法：(3)(3)繁重的徭役和兵役：繁重的徭役和兵役：繁重的徭役和兵役：繁重的徭役和兵役：目的目的目的目的 焚书范围焚书范围焚书范围焚书范围 后果后果后果后果 修长城修长城修长城修长城( ( ( (目的目的目的目的、基础基础基础基础、起止点起止点起止点起止点) ) ) )大兴土木，建宫殿、陵墓大兴土
16、木，建宫殿、陵墓大兴土木，建宫殿、陵墓大兴土木，建宫殿、陵墓北伐匈奴、南征百越北伐匈奴、南征百越北伐匈奴、南征百越北伐匈奴、南征百越摧残文化，钳制思想摧残文化，钳制思想摧残文化，钳制思想摧残文化，钳制思想( (教材教材P.6P.6“学思之窗学思之窗”) )2 2、影响：、影响：1 1、暴政主要表现：、暴政主要表现：激化了阶级矛盾，导致秦朝很快灭亡。激化了阶级矛盾，导致秦朝很快灭亡。激化了阶级矛盾，导致秦朝很快灭亡。激化了阶级矛盾，导致秦朝很快灭亡。 ( (公元前公元前公元前公元前207207年，被农民起义推翻年，被农民起义推翻年，被农民起义推翻年，被农民起义推翻) )总体评价：总体评价：总体评
17、价：总体评价：统一中国统一中国统一中国统一中国创立君主专制中央集权制度，统一文字、货币、创立君主专制中央集权制度，统一文字、货币、创立君主专制中央集权制度，统一文字、货币、创立君主专制中央集权制度，统一文字、货币、 度量衡等，对巩固国家统一，促进经济文化发展度量衡等，对巩固国家统一，促进经济文化发展度量衡等，对巩固国家统一，促进经济文化发展度量衡等，对巩固国家统一，促进经济文化发展 和社会进步作出重大贡献。和社会进步作出重大贡献。和社会进步作出重大贡献。和社会进步作出重大贡献。“焚书坑儒焚书坑儒焚书坑儒焚书坑儒”摧残了古代文化，钳制了思想发展。摧残了古代文化，钳制了思想发展。摧残了古代文化，钳
18、制了思想发展。摧残了古代文化，钳制了思想发展。秦始皇的暴政激化了阶级矛盾，是导致秦朝很快秦始皇的暴政激化了阶级矛盾，是导致秦朝很快秦始皇的暴政激化了阶级矛盾，是导致秦朝很快秦始皇的暴政激化了阶级矛盾，是导致秦朝很快 灭亡的根本原因。灭亡的根本原因。灭亡的根本原因。灭亡的根本原因。秦始皇是中国历史上一位杰出政治家秦始皇是中国历史上一位杰出政治家秦始皇是中国历史上一位杰出政治家秦始皇是中国历史上一位杰出政治家、有作为的皇帝有作为的皇帝有作为的皇帝有作为的皇帝. .1 1 1 1、古人坐船从位于漓江的桂林直达位于湘江的长沙，古人坐船从位于漓江的桂林直达位于湘江的长沙，古人坐船从位于漓江的桂林直达位于
19、湘江的长沙，古人坐船从位于漓江的桂林直达位于湘江的长沙， 这种情形最早只可能发生在这种情形最早只可能发生在这种情形最早只可能发生在这种情形最早只可能发生在 A.A.A.A.商朝商朝商朝商朝 B.B.B.B.西周西周西周西周 C.C.C.C.战国战国战国战国 D.D.D.D.秦朝秦朝秦朝秦朝2 2 2 2、周武王实行分封制，而秦朝时李斯反对实行分封周武王实行分封制，而秦朝时李斯反对实行分封周武王实行分封制，而秦朝时李斯反对实行分封周武王实行分封制，而秦朝时李斯反对实行分封 制。对此最恰当的评价是制。对此最恰当的评价是制。对此最恰当的评价是制。对此最恰当的评价是 A.A.A.A.都是片面的都是片面
20、的都是片面的都是片面的 B.B.B.B.都是相对进步的都是相对进步的都是相对进步的都是相对进步的 C.C.C.C.前者反动后者进步前者反动后者进步前者反动后者进步前者反动后者进步 D.D.D.D.都有利于封建统治都有利于封建统治都有利于封建统治都有利于封建统治3 3 3 3、以下有关嬴政定以下有关嬴政定以下有关嬴政定以下有关嬴政定“皇帝皇帝皇帝皇帝”称号的说法，不正确的是称号的说法，不正确的是称号的说法，不正确的是称号的说法，不正确的是 A.A.A.A.具有神化皇权的意图具有神化皇权的意图具有神化皇权的意图具有神化皇权的意图 B.B.B.B.立志效法古代圣人立志效法古代圣人立志效法古代圣人立志
21、效法古代圣人 C.C.C.C.体现了专制主义倾向体现了专制主义倾向体现了专制主义倾向体现了专制主义倾向 D.D.D.D.是君主集权的产物是君主集权的产物是君主集权的产物是君主集权的产物D DB BB B课堂小试课堂小试课堂小试课堂小试秦驰道遗址秦驰道遗址秦驰道遗址秦驰道遗址秦直道遗址秦直道遗址秦直道遗址秦直道遗址临洮临洮辽东辽东秦长城，全长秦长城，全长秦长城，全长秦长城，全长1 1万多华里万多华里万多华里万多华里 伟大建筑伟大建筑伟大建筑伟大建筑 民族象征民族象征民族象征民族象征 劳民伤财劳民伤财劳民伤财劳民伤财 暴政见证暴政见证暴政见证暴政见证 4040多万民工多万民工多万民工多万民工 5 5年年年年阿房宫、骊山墓阿房宫、骊山墓阿房宫、骊山墓阿房宫、骊山墓 140140多万人多万人多万人多万人/ /年年年年秦皇陵兵马俑秦皇陵兵马俑秦皇陵兵马俑秦皇陵兵马俑秦皇陵地下宫殿秦皇陵地下宫殿秦皇陵地下宫殿秦皇陵地下宫殿
