《四年级科学上册 3.1 听听声音课件2 教科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级科学上册 3.1 听听声音课件2 教科版（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、流流 水水火火 车车飞飞 机机1 1、猜猜这些是什么声音？、猜猜这些是什么声音？2 2、模仿一些我们身边的声音。、模仿一些我们身边的声音。点击声音点击声音ABCDEFGHIJKL你能把这些声音进行你能把这些声音进行分类分类吗吗? ?人活动时发出的人活动时发出的: :自然界发出的自然界发出的: : 。 。发出的发出的: : 。 B刮风刮风 C雷雷 E水流水流 G蟋蟀蟋蟀 I 鼓掌鼓掌 L捶打捶打 A照相机照相机 D汽车喇叭汽车喇叭 F碎玻璃碎玻璃 H船鸣笛船鸣笛 K鼓声鼓声 J爆炸爆炸 音音 叉叉音叉是一种发声仪器音叉是一种发声仪器用途：用途：调试乐器，测试音高调试乐器，测试音高结构（部分组成）
2、：结构（部分组成）：带柄的型金属叉带柄的型金属叉放大音量用的木盒放大音量用的木盒橡胶锤橡胶锤 音叉上有字音叉上有字母和数字，母和数字，字母字母代表的是代表的是音调音调，数字数字代表的是代表的是音音叉每秒钟振动的叉每秒钟振动的次数次数。音音 叉叉 比较这两种音比较这两种音叉发出的声音有什叉发出的声音有什么不同？么不同？不同大小不同大小的力的力敲同一个音叉敲同一个音叉声音有什么不同？声音有什么不同？试用试用高，低，强，高，低，强，弱弱对这些声音进行对这些声音进行描述。描述。实实 验验我们听到的声音我们听到的声音实验器材实验器材轻轻敲打时对声音的轻轻敲打时对声音的描述描述重一点击打时对重一点击打时对
3、声音的描述声音的描述大音叉大音叉小音叉小音叉声音轻，弱声音轻，弱声音重，强声音重，强比大音叉高比大音叉高比大音叉高比大音叉高实实 验验实验步骤：实验步骤： . .用一旁的铁钉先后敲击用一旁的铁钉先后敲击大，中，小大，中，小三三只悬挂的只悬挂的铁钉铁钉； . .实验保持安静，仔细听不同铁钉发出实验保持安静，仔细听不同铁钉发出的声音，比较不同；的声音，比较不同； 3.3.记录在本上作业；记录在本上作业； 4.4.轻轻敲击轻轻敲击大铁钉，大铁钉，重一点敲击重一点敲击大铁钉，大铁钉，找出不同，记录在作业本上。找出不同，记录在作业本上。实验器材实验器材轻轻敲击时对声音轻轻敲击时对声音的描述的描述重一点击
4、打时对声重一点击打时对声音的描述音的描述大铁钉大铁钉中铁钉中铁钉小铁钉小铁钉实验记录表实验记录表音高不变，声音更音高不变，声音更强，持续时间更长强，持续时间更长声音比中铁钉高，时声音比中铁钉高，时间更短间更短声音比大铁钉声音比大铁钉高，时间短高，时间短声音清脆，声音清脆，持续时间长持续时间长同上同上同上同上实验器材实验器材轻轻击打时对轻轻击打时对声音的描述声音的描述重一点击打时重一点击打时对声音的描述对声音的描述大铁钉大铁钉 小铁钉小铁钉 实验记录卡实验记录卡低音低音高音高音高音高音低音低音（弱音）（弱音）（弱音）（弱音）（强音）（强音）（强音）（强音） 2、用不同方法，、用不同方法，同一钉子
5、也能产生同一钉子也能产生不同的声音。不同的声音。 1 1、用同一种方法去、用同一种方法去敲不同的钉子，听敲不同的钉子，听到的声音不同。到的声音不同。 听听气体、固体、液体发出的声音听听气体、固体、液体发出的声音思考：声音与物体有什么关系？（思考：声音与物体有什么关系？（ ）。）。 没有物体能有声音吗？（没有物体能有声音吗？（ ）。）。声音是由物体发出来的声音是由物体发出来的没有物体就没有声音没有物体就没有声音液体液体固体固体气体气体 都能发出声音都能发出声音声音声音是靠是靠物体物体发出来的发出来的声音有声音有强弱强弱和和高低高低（一）（一） 操操 作作 方方 法法 1. 1. 方向不同方向不同 2. 2. 距离不同距离不同 3. 3. 大小不同大小不同 4. 4. 高低不同高低不同分辨声音的变化分辨声音的变化 你对声音还有什你对声音还有什么新的思考？课么新的思考？课后继续研究后继续研究 再再 见见！
