《在沙漠中心PPT文档资料》由会员分享，可在线阅读，更多相关《在沙漠中心PPT文档资料（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、圣埃克絮佩里圣埃克絮佩里1.圣埃克絮佩里是法国最早的飞行员之一，也是一名作家。是他的小说特点是围绕他本人的航空经历，描述了当时法国飞行员的惊险豪迈的生活。他的代表作有南线邮航 、夜航 人类的大地、战争飞行员、小王子、堡垒。2.硌硌 噎噎住住 辐辐射射筛糠筛糠遮蔽遮蔽 幻影幻影 疲倦疲倦 协奏协奏躯壳躯壳 脐脐带带 犁犁铧铧 真真谛谛卷土重来卷土重来 芸芸芸众生芸众生 死得其所死得其所gyfshikngqhudyn3.说出成语说出成语1斗智斗勇斗智斗勇: 用智慧和勇气进行争斗。用智慧和勇气进行争斗。2、芸芸众生芸芸众生: 佛教指世间一切生灵；后指众多的普通的佛教指世间一切生灵；后指众多的普通的百
2、姓。百姓。3、自以为是自以为是: 自以为是自己是正确的，不接受别人的意自以为是自己是正确的，不接受别人的意见。见。4、死得其所死得其所：死在值得死的地方。指死得有意义，有价：死在值得死的地方。指死得有意义，有价值。值。4.阅读课文，整体感知阅读课文，整体感知一、用简洁的语言概括文章的内容 在沙漠中心在沙漠中心写（写（）（人物）（人物）因飞机坠毁（因飞机坠毁（）（地）（地点）的（点）的（）（事件）（事件）圣埃克絮佩里和他朋友圣埃克絮佩里和他朋友被困沙漠中被困沙漠中体验和反思体验和反思5.二、“我”在沙漠中遇到哪些困难？因血液缺水而循环不畅，寒气逼人。因血液缺水而循环不畅，寒气逼人。（寒冷）（寒冷
3、）寒风越刮越猛，风吹得他团团转。寒风越刮越猛，风吹得他团团转。感到呼吸困难。感到呼吸困难。找不到任何水源，连露水也没有。找不到任何水源，连露水也没有。（缺水）（缺水）走了三天路，却没有脱离困境。走了三天路，却没有脱离困境。6.三、在这些困难中，我有了哪些生理上的不适？1）、产生幻影）、产生幻影2）、感到疲倦、错乱）、感到疲倦、错乱3）、呼吸困难）、呼吸困难7.四、“我”采取了哪些措施？我试着喝了两三口纯乙醚。之后又喝了一点90度的酒精。我在沙地上挖了一个坑，我躺在里面，然后再用沙子盖住身体。8.五、在把身体埋在沙子里后，五、在把身体埋在沙子里后，“我我”想了想了些什么？些什么？1）、回顾了被困
4、沙漠的窘态）、回顾了被困沙漠的窘态2）、与朋友告别）、与朋友告别3）、）、“生活生活”的意义的意义4）、抒发自己）、抒发自己“死得其所死得其所”的情感的情感9.六、用了什么方法来阐释六、用了什么方法来阐释“生活生活”的意义？（的意义？（14-19）对比对比1、与农人做对比、与农人做对比2、与芸芸众生做对比、与芸芸众生做对比3、与斗牛士做对比、与斗牛士做对比10.找出第一部分中描写沙漠环境的找出第一部分中描写沙漠环境的句子，体会这些句子的作用是什句子，体会这些句子的作用是什么？（么？（1-7）用用比喻比喻手法，写出了广漠环境的恶劣，手法，写出了广漠环境的恶劣，与弱小无助的与弱小无助的“我我”构成
5、对比，强调了构成对比，强调了“我我”所处环境的险恶，衬托了所处环境的险恶，衬托了“我我”抗争的无力抗争的无力和和“我我”的痛苦绝望。的痛苦绝望。11.七、圣埃克絮佩里在荒凉的沙漠中七、圣埃克絮佩里在荒凉的沙漠中究竟经历了怎样的心路历程呢？究竟经历了怎样的心路历程呢？痛苦痛苦绝望绝望平静平静乐观乐观12.1.1.表达作者心情痛苦的句子表达作者心情痛苦的句子第第1 1段第段第3 3行行：我的血液因缺水而循环不畅，寒：我的血液因缺水而循环不畅，寒气逼人，但这不只是夜晚的寒冷，我的牙床冻气逼人，但这不只是夜晚的寒冷，我的牙床冻得格格作响，身子也斗得像筛糠似的。得格格作响，身子也斗得像筛糠似的。第第2
6、2段第段第7 7行行：不管是躺着还是站着我都：不管是躺着还是站着我都屠刀就在我的头上。屠刀就在我的头上。第第5 5段段：冻死的想法让我难受：冻死的想法让我难受我我不喜欢像奴隶那样忍受鞭打。不喜欢像奴隶那样忍受鞭打。第第9 9段段：我的喉咙发紧，这不是个好兆头。：我的喉咙发紧，这不是个好兆头。13.2.2.表达作者心情绝望的句子表达作者心情绝望的句子第第4 4段第段第2 2行行：这不是寒冷，是别的原因，：这不是寒冷，是别的原因，是我的大限到了。是我的大限到了。第第1111段开头段开头：永别了，你们这些我曾经爱：永别了，你们这些我曾经爱过的人。过的人。14.3.3.表达作者心情平静的句子表达作者心
7、情平静的句子第第1010段最后段最后：我感到，有一股图像的激流：我感到，有一股图像的激流把我带到一个宁静的梦里，在大海深处，把我带到一个宁静的梦里，在大海深处，江河就平静了。江河就平静了。15.4.4.表达作者心情乐观的句子表达作者心情乐观的句子第第1717段段：我在工作中是幸福的。：我在工作中是幸福的。第第1818段段：我没有一点儿遗憾。：我没有一点儿遗憾。第第2121段段：我们应该继续走下去。：我们应该继续走下去。16.作者为什么能从绝望、痛苦中转而变的作者为什么能从绝望、痛苦中转而变的平静、乐观的呢？平静、乐观的呢？（11-17）1）、作者认为他的死亡是人的忍耐力所致，）、作者认为他的死
8、亡是人的忍耐力所致，决不是他的错。决不是他的错。2）、如果能够回去，他会卷土重来。）、如果能够回去，他会卷土重来。3）、他的冒险是去寻找自己的真理，这就是）、他的冒险是去寻找自己的真理，这就是对人类的责任感。对人类的责任感。4）、他认为为人类的命运而死是死得其所，）、他认为为人类的命运而死是死得其所，所以他不抱怨。所以他不抱怨。17.深陷困境的深陷困境的“我我”能忍受巨大的痛苦，表现能忍受巨大的痛苦，表现出主人公怎样的精神？（出主人公怎样的精神？（21）积极乐观、意志坚强积极乐观、意志坚强在自己所从事的事业中，在与大自然斗智在自己所从事的事业中，在与大自然斗智斗勇的过程中，承担生命的责任，寻找
9、人斗勇的过程中，承担生命的责任，寻找人生的真理，实现生命的价值。生的真理，实现生命的价值。18.品味语言品味语言 1.1.我的血液因缺水而循环不畅，寒气逼我的血液因缺水而循环不畅，寒气逼人，但这不只是夜晚的寒冷。人，但这不只是夜晚的寒冷。 写出了在生命面临缺水和寒冷双重威写出了在生命面临缺水和寒冷双重威胁下死神即将来临的感觉。胁下死神即将来临的感觉。19. 2.2.寒风就像平原上的骑兵向我直寒风就像平原上的骑兵向我直冲冲过来，过来，我只好团团转以躲避它的来犯。我只好团团转以躲避它的来犯。 用比喻的修辞方法生动贴切地描述出用比喻的修辞方法生动贴切地描述出夜晚沙漠寒风对生命的威胁。夜晚沙漠寒风对生
10、命的威胁。20.3 3、“我们没看见把我们拴在井上的绳索，它像脐我们没看见把我们拴在井上的绳索，它像脐带一样，把我们和大地的肚子连在一起。谁多走带一样，把我们和大地的肚子连在一起。谁多走了一步，就得死。了一步，就得死。”运用了什么修辞手法？表达运用了什么修辞手法？表达什么意思？什么意思？这句话将大地比作肚子，将井水比作生命的给养，生动形象地突出人类与大地的联系。大地对人类的滋润就像母亲对孩子的孕育。人类是离不开大地母亲的，一旦离开大地的滋养，就会失去生命的危险。21. 4.4.我没有一点遗憾。我奋斗过，但我我没有一点遗憾。我奋斗过，但我失败了。这对从事我们这个行业的人来说失败了。这对从事我们这
11、个行业的人来说也很平常。不过，我总算是呼吸过海风了。也很平常。不过，我总算是呼吸过海风了。 生命的意义在于不断的奋斗和创新，生命的意义在于不断的奋斗和创新，创造会有成败，这并不重要，重要的是保创造会有成败，这并不重要，重要的是保持创造的热忱。作者在自由自在的飞行中持创造的热忱。作者在自由自在的飞行中创造了生命，找到了自己心的家园，所以，创造了生命，找到了自己心的家园，所以，即使生命消失也是即使生命消失也是“死得其所死得其所”。 22.5. “我们期待我们期待黎明黎明就像农人期待春天，我们期待就像农人期待春天，我们期待中途站就像期待一片中途站就像期待一片福地福地，我们在，我们在群星群星中寻找自中
12、寻找自己的真理。己的真理。”黎明代表着生的希望，所以作者说期待黎明就像黎明代表着生的希望，所以作者说期待黎明就像农人期待充满希望的春天；中途站维系着飞行员农人期待充满希望的春天；中途站维系着飞行员的生命，所以作者说期待中途站就像期待福地的生命，所以作者说期待中途站就像期待福地这两句话体现了作者对生命的热爱。这两句话体现了作者对生命的热爱。“群星群星”代表大自然，代表大自然，“在群星中寻找真理在群星中寻找真理”就就是在同自然的搏斗中实现生命的价值。是在同自然的搏斗中实现生命的价值。这句话体现了作者对自己的追求的自豪。这句话体现了作者对自己的追求的自豪。23.合作探究合作探究作者为我们揭示的作者为
13、我们揭示的“探险探险”的真谛是什么？的真谛是什么？（据课文内容和课后第三题）（据课文内容和课后第三题）1.1.探险是人类对自然的认识探索，是人类对自探险是人类对自然的认识探索，是人类对自我体能和智能的挑战，更是人类文明发达的内我体能和智能的挑战，更是人类文明发达的内在动力。在动力。2.2.探险是为了寻求真理，履行自己的职责，实探险是为了寻求真理，履行自己的职责，实现生命的价值，是热爱生命的表现。现生命的价值，是热爱生命的表现。3.3.它不是为了寻求刺激，也不是年少冲动，而它不是为了寻求刺激，也不是年少冲动，而是对责任的承担。是对责任的承担。24.作者用大量的篇幅来表达自己面对死亡威胁时的作者用大量的篇幅来表达自己面对死亡威胁时的感受，读着这篇内心独白式的文章，联系作者的感受，读着这篇内心独白式的文章，联系作者的生平，你认为作者是个怎样的人？生平，你认为作者是个怎样的人？ 热爱生命、珍视生活，勇于为事业而牺牲；热爱生命、珍视生活，勇于为事业而牺牲；满怀激情、执着追求；满怀激情、执着追求；热爱人类，富有责任感。热爱人类，富有责任感。 25.
