《3.3一元一次方程的解法（1）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《3.3一元一次方程的解法（1）（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、3.3.1移项移项3.3一元一次方程的解法（1）自主预习质疑反馈交流展示巩固检测震林中学 陈莉学习目标一、学习目标一、学习目标1、使学生深刻理解移项这种变形的方法、使学生深刻理解移项这种变形的方法2、通过观察思考，培养归纳、概括的能力。、通过观察思考，培养归纳、概括的能力。3、激发学生学习数学的兴趣，养成独立思考、激发学生学习数学的兴趣，养成独立思考 的习惯。的习惯。二、二、学习学习重点、难点重点、难点重点：移项重点：移项难点：移项是把项从等号的一边移到另一边，难点：移项是把项从等号的一边移到另一边， 移项要移项要改变符号改变符号。自主预习自主预习1、阅读教材、阅读教材P90-91,划记重点知
2、识并理解。划记重点知识并理解。做课后的练习做课后的练习2、自主探究：、自主探究：1）、把求方程的解的过程叫做）、把求方程的解的过程叫做 。2）、把方程的某一项）、把方程的某一项 后，从方程后，从方程的一边移到另一边，这种变形叫的一边移到另一边，这种变形叫 。注意：移项要改变注意：移项要改变 。解方程改变符号移项符号例1：下面的移项对吗？如不对，请改正(1)若x48，则x84；(2)若3s2s5，则3s2s5；(3)若5w24w1，则5w4w12；(4)若8+x=2x，则82x=2xx. 移项的目的是：把方程中含未知数的项移到等号移项的目的是：把方程中含未知数的项移到等号的一边，把常数项移到等号
3、的另一边。的一边，把常数项移到等号的另一边。不对，则x84不对，则3s2s5对不对，则8=2xx. 例2 解方程： 解：在方程两边同时除以 得： 解：在方程两边同时乘以 得： 在方程的两边同时乘以或者除以一个合适的数，使方程的未知数的系数为1的步骤叫做 “系数化为系数化为1”。33324448 解：移项得： 移项得： 合并同类项得： 合并同类项得： 系数化为1得： 系数化为1得： 检验：把 分别代入 检验： 原方程的左、右两边，左边= 右边= 左边=右边， 是原方程的解。8（-5）+6=-344（-5）-14=-34把 分别代入 原方程的左、右两边，左边=10-3=7右边=2+5=7左边=右边， 是原方程的解。移项移项第一：移项是跨等号移动（在等号的同侧移动不是移项）。第二：移项要改变符号。第三：移项的依据是等式性质1。第四：移项的目的是一般把含有未知数的项移到方程的左边， 常数项移到方程的右边。归纳总结归纳总结归纳总结归纳总结合并同类项第一：合并同类项的依据是合并同类项的法则。第二：合并同类项的目的是把方程化为ax=b(a,b为已知数a0) 的形式。系数化为1第一：系数化为1的依据是等式性质2。第二：系数化为1的目的是把方程化为x=c(c为已知数)的形式。第61页习题2.2A组1.2题
