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1、为了五美元礼物Stillwatersrundeep.流静水深流静水深,人静心深人静心深Wherethereislife,thereishope。有生命必有希望。有生命必有希望看到这个题目，你会想到什么？看到这个题目，你会想到什么？这五美元的礼物是什么这五美元的礼物是什么? ?什么是谁献给谁的礼物？什么是谁献给谁的礼物？为什么要献这个礼物？为什么要献这个礼物？课文理解 课文中两次写到鲁本想起父母为维持生计而辛苦操劳的内容，特别是母亲的家务事和对生活的期盼。这是为什么？教师指导这是鲁本要给妈妈送礼物的感情基础。表现出了鲁本十分热爱这个家，更热爱为这个家日复一日地操劳的爸爸、妈妈。想一想课文是按照什
2、么样的顺序来记叙事情的？词词语语解解释释生计：维持生活的办法。本课指衣食住行方面的情况。恳切：诚恳而殷切。遗弃：抛弃。攥着：握着。虔诚：恭敬而有诚意。奢望：过高地希望。期盼：盼望。使命：比喻重大的责任。梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。币币bb 揽揽lnln纫纫rnrn攥攥zunzun我会读读读记记维持生计维持生计 硬币硬币 攥着攥着 缝纫缝纫缝缝补补缝缝补补 揽入揽入 生计生计 恳切恳切遗弃遗弃 虔诚虔诚 奢望奢望 期盼期盼 梦寐以求梦寐以求 日夜操劳日夜操劳 在你身边，一定也有不少的爱，在你身边，一定也有不少的爱，有有家人对你的照顾家人对你的照顾，老师对你的教导老师对你的教导，同学对你的帮助同学对你的帮助，你对长辈的爱你对长辈的爱请你选择一件令你感动的事说一说。请你选择一件令你感动的事说一说。爱的体验：爱的体验： 作业：作业： 1.有感情地朗读课文，按时间顺序简要有感情地朗读课文，按时间顺序简要说说鲁本是怎样为母亲准备礼物的。说说鲁本是怎样为母亲准备礼物的。 2.联系生活实际，说说学完这篇课文后联系生活实际，说说学完这篇课文后的感受。的感受。
