《2022年二年级奥数教材》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年二年级奥数教材(13页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、小朋友都学过“凑十法” ,用“凑十法”计算可以使计算又对又快,下面每个式子里两个数相加都等于10。19=10 28=10 37=10 46=10 55=10 另外,我们可以根据上面的结果推算两个数相加的和为整十,整百,如:119=20 328=40 357=60 2436=60 1525=40 3367=100 2971=100 4456=100 5347=100 在计算过程中,关键看个位是否凑10,巧用上面的结果,进行一些较大数的加法运算时迅速又简便。【例题选讲】例 1简算 1357910 例 2简算( 1)152625 (2)421618 例 3简算( 1)543146 (2)273565
2、 例 4简算: 9625 6825 例 5简算: 5654535150484745 【课内练习】1简算(1)246810 (2)14569 (3)12345678910 2 (1)234517 (2)351931 (3)244555 (4)523648 4用简便方法计算:(1)9818 (2)8719 (4)2855 (4)4817 54440343058541612 62625242322212019 【课后作业】115218519 230+32+68+70 36915 443+18 53728+63 656+18+44 79867 846+55+14+5 917+29+13 1035+29
3、+18 数学思维训练教程第 1讲速算与巧算(一)精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 13 页(1)(2)( 3)(4)(5)( 6)(1)(2)( 3)(4)(5)( 6)(1)(2)( 3)(4)(5)(6)观察就是看,思考就是想,我们每个人能看也能想。但如何看得认真、想得周到,这就是一门学问了。本节我们就考察一下大家的观察与思考的能力。【知识要点】1善于观察:就是要观察数量的多少、图形的颜色、排列的位置、观察出变化规律。2认真思考:就是要思考各图形间的区别和联系,从而发现并总结出变化规律,找出相同点和不同点。【例题选讲】
4、例 1在下列两组图中, 按前面两个图形的规律, 在第三个图的空白处,填一个合适的图形。例 2找出每组图形中相同的图形。(1)相同的图形是_ 。(2)相同的图形是。例 3请你接着画。例 4你能找出各组图的规律吗?【课内练习】1先观察下面图形的变化规律,在内画一个合适的图形。2找出规律,然后在里填上适当图形的编号。3下面四行符号中,哪两行一样?一样的画“”。(1) (2) (3) (4) 4找出下面各组图形中相同的图形。(1)相同的图形是。(2)相同的图形是。(3)相同的图形是。5请你接着画。( 1)(2)(3)(1)(2)(3)(4)(5)(6)(4)(5)( 6)(1)( 2)(3)1 2 3
5、 4 5 6 (1)(2)(3)(4)(5)(5)数学思维训练教程第 2 讲观察与思考精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 13 页(1)(3)( 4)(2)6先找规律,然后在空格里填上适当的图形的编号。(1)1 2 3 4 (2)7按图形的变化规律接着画。8按图形的变化规律,接着画图。【课后作业】1按规律接着画。(1)(2)2按图形的变化规律接着画。1234512 9 7 8 6 5 3 4 11 10 2 1 3 4 2 12 9 7 8 6 5 11 101 12 9 7 8 6 5 3 4 11 10 2 1 3 4
6、2 12 9 7 8 6 5 11 101 3 3 12 9 7 8 6 5 4 11 10 2 1 3 4 2 12 9 7 8 6 5 11 101 12 9 7 8 6 5 4 11 10 2 1 3 4 2 12 9 7 8 6 5 11 101 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 13 页通过前面的学习,我们知道找图形规律时要边看边想,要找出它的特点,要想出它的规律,本节我们继续学习一些较复杂的图形,归纳出特点、总结出规律,然后接着画。【知识要点】变化规律还有数量的增加或减少, 整个图形位置的移动,其中某部分位置的
7、变化;单一图形的旋转,这些我们都要考虑到,总结规律,再根据这一规律,在适当的位置画出适当的图形。【例题选讲】例 1将第二排的哪一个图形填入第一排的空格,才能使第一排的图形有一定规律性?(只填序号)例 2按照规律接着画。例 3按规律在空格里画上图形。例 4按图形的变化规律,接着画图。例 5先找一找方框里8 个图形每行排列的规律, 再从右面这些图中选择一个合适的,把号码填入空格内。【课内练习】1按前面三个图形的变化特点,在后面的括号里应画一个怎样的图形?(1)(2)(3)(4)2按规律在空框内画图。(1)(2)(3)3接着应该怎样画?请画在空格里。(1)(2)1 2 3 4 5 6 ()()()(
8、)数学思维训练教程第 3 讲找规律填图(1)(2)(3)(4)()精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 13 页4按规律在空格里填上合适的图形的编号。5从右面 6 个图中选择合适的图,把这个图的号码填在虚线框内。6从右面 6 个图中选择合适的图形,把这个图形的号码填在虚线框内。7在空框内填上适当的图形。(1)(2)8 按照前两行图案的排列特点, 在空格里画上合适的图。9找规律,在空格里填上适当的图形号码。(1)(2)(3)(4)(5)10仔细观察下图,想一想第三幅图应该怎样画?【课后作业】1接着第三幅图后,再画出两幅符合规律的
9、图形。2把图形和重叠起来,变成了哪个图形?就打“”表示出来。(1)(2)精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 13 页一、用简便方法计算:(1)13+26+37 (2)32+45+55 (3)12+25+38+75 (4)27+45 (5)9815 (6)2849 (7)1+2+3+4+5+6+7+8+9+10 (8)579111315 (9)3130+2928+2726+2524 (10)15131197531 二、画一画123456三、完成问题1(1)(2)(3)(4)(5)图()与众不同2图中间少了一个头像,请你补画。3
10、把图形和重叠起来,变成哪个图形,就打“”表示出来。(1)(2)四、思考题:简算(1)123456789 (2)123456789(用两种方法)数学思维训练教程(13)练一练做一做精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 13 页一、找规律,在后面的空白处填上相应的图形。(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)二、简算:(1)422718 (2)152921 (3)542713 (4)4629 (5)5825 (6)123456 (7)25242322212019181716 三、选择正确答案的序号填入括号中。(1)(2)(
11、3)(4)四、把图形和重叠起来,变成哪个图形?就打“”表示出来。(1)(2)思考题:简算1109876543 22979899 3999+99+9 数学思维训练教程第 4 讲综合训练1 2 3 4 5 6 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 13 页a b c a b c 日常生活中,我们常常要比较大小: 数量上谁多谁少,体积谁大谁小,以及哪个长、哪个短;哪个重,哪个轻。更要经常比较两个数的大和小,本节我们就学习比较的初步知识。【知识要点】1两点之间,直线段最短。2如果两种数量,原来同样多,用去多的那种剩下的少。3两个数相比
12、,数位多的数大,如果数位相同,高位上数的数字大的那个数比较大。4认识“ ”和“”或“ ” 、 “” “” 、 “ 318 4 06 4510 2. 把 113 这十三个数都填在下面的内,使每条边上的五个数的和都等于35。数学思维训练教程(47)练一练做一做明A B F E G C H D A 在小明的()面B 在小明的()面C 在小明的()面D 在小明的()面E 在小明的()面F 在小明的()面G 在小明的()面H 在小明的()面A B C 5 4 3 2 1 A B C D F 6 0 1 2 3 4 5 6 E A=()B=()C=()D=()E=()F=()3 2 1 4 1 2 3 4
13、 5 6 7 5 8 16 4 7 15 2 5 2 5 6 甲乙终点精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 13 页1用简便方法计算:(1)1274573 (2)2956 (3)471624 (4)49+32+51+68 (5)10987654321 2按图形的变化规律接着画。(1)(2)(3)3比较 a 与 b 的大小,在 ()里填上“”或 “=” 。(1)a12=b8 a()b (2)b7=a11 a()b (3)a15=b15 a()b4A和 B同时出发,速度相同, ()先到学校。5比一比哪张卡片上4 个数的和最大,从
14、大到小排列。6请说一说他们在学校的哪个方向?7找找它们的位置,填在括号里。 (26=12 分)8请把图形画在相应的位置上。 (25=10 分)9把 1、4、7、10、13 填入下图,使每边和都相同。思考题:1. 已知 A8=B7,A与 B比, ()大,大() 。2. 小明原来在小刚的北面10米,他先向北又走 5 米,再向南走 14米,现在小明在小刚的()面()米。数学数思维教程17 讲单元训练卷A B 终点学校A E C B D G H F A在学校的()面B在学校的()面C在学校的()面D在学校的()面E在学校的()面F在学校的()面G在学校的()面H在学校的()面4 3 2 1 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 1 2 3 4 1 2 3 4 3 2 1 (1, 3)(2, 4)(4, 1)(3, 3)(4, 2)4 15 24 36 8 15 16 7 18 24 36 22 5 () ()()A B C 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 13 页