语文天净沙思ppt课件

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1、天天净沙沙 秋思秋思马致致远:t./ ;:;2天净沙 秋思枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。:t./ ;:;2天天净沙沙秋思秋思 马致致远划划分分节拍拍枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。学学习内容内容对比练习对比练习作者简介作者简介内容赏析内容赏析课后习题课后习题马致致远:马致致远生于生于12501250年,年,约卒于卒于13211321年,年,是元代著名的是元代著名的杂剧家。大都今北家。大都今北京人。京人。马致致远以字行于世,名不以字行于世,名不祥。晚号祥。晚号“东篱,以示效陶渊明,以示效陶渊明之志。曾任江浙行省之志。曾任江浙行

2、省务官。官。终身写身写了了120120多首散曲多首散曲, ,其中其中 堪称堪称“叹世之作中的代表。被人称世之作中的代表。被人称为“元元曲四大家之一,更被曲四大家之一,更被时人佳誉人佳誉为“曲状元。曲状元。元曲:元曲: 我国古代我国古代诗歌的开展歌的开展,在不同的在不同的历史史时期有不期有不同的体式同的体式,如唐如唐诗、宋、宋词、元曲。、元曲。就是元曲中的一首佳作。元曲是就是元曲中的一首佳作。元曲是继唐唐诗宋宋词后后兴起的一种起的一种艺术方式方式,是一种新的是一种新的诗体,包括体,包括杂剧和散曲两部分。散曲又分小令和套数。小和散曲两部分。散曲又分小令和套数。小令在元代又名令在元代又名“叶儿叶儿,

3、每首能独立每首能独立,相当于一首相当于一首诗或一或一阕词;由于它是能歌唱的文字;由于它是能歌唱的文字,所以就有所以就有不同的曲不同的曲调;每个曲;每个曲调都有一个称号都有一个称号,叫曲牌叫曲牌,表示不同的表示不同的谱式式,规定着不同的字数、句数、平定着不同的字数、句数、平仄、韵脚。曲牌表示曲仄、韵脚。曲牌表示曲调,另有另有标题。小令的曲。小令的曲牌常是一个牌常是一个,即一首小令一个曲牌即一首小令一个曲牌,但也有例外但也有例外的。的。属于散曲中的小令。属于散曲中的小令。 天天净沙是曲牌名,秋思是沙是曲牌名,秋思是标题。赏析析整体把握整体把握诗意:意:枯藤缠绕着老树,树枝上栖息着傍晚时归巢的乌鸦,

4、小桥下,流水潺潺,旁边有几户人家,在古老荒凉的道路上,秋风萧瑟,一匹疲惫的瘦马驮着我蹒跚前行。夕阳向西渐渐落下,悲伤断肠的人还漂泊在天涯。赏析析细细品味品味枯藤老枯藤老树昏昏鸦:首句写旅人眼中所首句写旅人眼中所见。衰老干枯的。衰老干枯的树上,上,缠绕着衰老干枯的藤。傍晚着衰老干枯的藤。傍晚时的的乌鸦哀哀鸣着,着,寻觅着本人的着本人的窝巢。巢。诗人人选择了了“枯藤枯藤“老老树“昏昏鸦这三个各自独立的三个各自独立的意象,把它意象,把它们糅合在一同,着力渲染,突糅合在一同,着力渲染,突出它出它们的的“枯枯“老和老和“昏,烘托出一个昏,烘托出一个完好的完好的萧瑟荒凉的意境。瑟荒凉的意境。赏析析 细细品

5、味品味小桥流水人家:小桥流水人家:诗人笔锋一转,推出一幅幽远恬静的画面。诗人笔锋一转,推出一幅幽远恬静的画面。潺潺的流水上,横跨一座别致的小桥。水潺潺的流水上,横跨一座别致的小桥。水边桥边的人家,一缕袅袅炊烟飘出屋外。边桥边的人家,一缕袅袅炊烟飘出屋外。这是伏笔,与下面的三句相映照,起到剧这是伏笔,与下面的三句相映照,起到剧烈的反衬作用。假设说第一句是一幅浓郁烈的反衬作用。假设说第一句是一幅浓郁凝重的油画,那么,第二句那么是一幅清凝重的油画,那么,第二句那么是一幅清新淡远的水彩画。二者相得益彰。新淡远的水彩画。二者相得益彰。 赏析析 细细品味品味古道西古道西风瘦瘦马:“古道西古道西风瘦瘦马,与

6、前二句相呼,与前二句相呼应。萧瑟瑟西西风,吹打着孤,吹打着孤单的旅人,掀起他薄弱的的旅人,掀起他薄弱的衣襟。孤衣襟。孤单的旅人的旅人骑着孤着孤单的瘦的瘦马,蹒跚跚走在羊走在羊肠古道上。古道上。赏析析 细细品味品味夕阳西下,断肠人在天涯。:夕阳西下,断肠人在天涯。:夕阳正逐渐沉到地平线下去,此时,正是人们停夕阳正逐渐沉到地平线下去,此时,正是人们停顿劳作,从田间,从作坊归家休憩的时候。连乌顿劳作,从田间,从作坊归家休憩的时候。连乌鸦也在此时纷纷回飞,到枯藤缠绕的老树上,寻鸦也在此时纷纷回飞,到枯藤缠绕的老树上,寻觅本人的窝巢。小桥流水边上的人家,也飘出了觅本人的窝巢。小桥流水边上的人家,也飘出了

7、袅袅炊烟,等待劳累了一天的家人回到温馨安静袅袅炊烟,等待劳累了一天的家人回到温馨安静的家。面对昏鸦归巢,小桥人家,孤单的旅人愈的家。面对昏鸦归巢,小桥人家,孤单的旅人愈加孤单,思乡之情也愈加剧烈。多么希望前面就加孤单,思乡之情也愈加剧烈。多么希望前面就是本人的家啊是本人的家啊!可本人却远离亲人,浪迹天涯,漂可本人却远离亲人,浪迹天涯,漂泊在荒远的家乡,难怪要悲痛欲断肠了。泊在荒远的家乡,难怪要悲痛欲断肠了。 写作手法写作手法正面:正面:侧面:面:枯藤老枯藤老树昏昏鸦古道西古道西风瘦瘦马夕阳西下夕阳西下小小桥流水人家流水人家对比手法比手法艺术特征特征诗的写作手法:诗的写作手法: 这首小令之所以获

8、得如此高的赞誉,一方面这首小令之所以获得如此高的赞誉,一方面是由于它描画了一幅绝妙的深秋晚景图,逼真是由于它描画了一幅绝妙的深秋晚景图,逼真地表现出天涯沦落人的孤寂愁苦之情,情调虽地表现出天涯沦落人的孤寂愁苦之情,情调虽然低沉,但却反映了当时沉闷的时代气氛,具然低沉,但却反映了当时沉闷的时代气氛,具有一定的社会意义。另一方面,更主要的是它有一定的社会意义。另一方面,更主要的是它有很高的艺术成就。比较明显的特点是:有很高的艺术成就。比较明显的特点是: 简约与深细细相依静景与静景与动景景景相映景相映风光与情思光与情思思相融思相融 简约与深细相依简约与深细相依古人宋玉曾用古人宋玉曾用“增之一分那么太

9、增之一分那么太长,减之一分,减之一分那么太短,来描画美女身量的恰到益那么太短,来描画美女身量的恰到益处。文字之精文字之精炼,也可以,也可以说到达了不到达了不能再增、减一字的程度。全篇能再增、减一字的程度。全篇仅五句,二十五句,二十八字,既无夸八字,既无夸张,也不用典,也不用典,纯用白描勾勒用白描勾勒出出这样一幅生一幅生动的的图景:深秋的傍晚,一个景:深秋的傍晚,一个风尘仆仆的游子,仆仆的游子,骑着一匹瘦着一匹瘦马,迎着一,迎着一阵阵冷冷飕飕的西的西风,在古道上踽踽独行。他走,在古道上踽踽独行。他走过缠满枯藤的老枯藤的老树,看到即将,看到即将归巢的暮巢的暮鸦在在树梢上梢上盘旋;他走旋;他走过横架

10、在溪流上的小横架在溪流上的小桥,来到溪来到溪边的几的几户人家人家门前,前,这时太阳快要落太阳快要落山了,本人却山了,本人却还没有找到投宿的地方,迎接没有找到投宿的地方,迎接他的又将是一个漫漫的他的又将是一个漫漫的长夜,不由悲从中来,夜,不由悲从中来,肝肝肠寸断。寸断。至于游子至于游子为什么什么飘泊到泊到这里里?他他终究要到哪里究要到哪里去去?这些言外之意,尽可听凭些言外之意,尽可听凭读者本人去想像。者本人去想像。这首小令,确首小令,确实不愧不愧为言言简意丰、以少意丰、以少胜多的多的佳作。小令的前三句,十八个字,共写了藤、佳作。小令的前三句,十八个字,共写了藤、树、鸦、桥、水、家、道、水、家、道

11、、风、马九种事物,九种事物,一字一一字一词,一字一景,真可,一字一景,真可谓“惜墨如金。惜墨如金。但是,凝但是,凝练而并不而并不简陋,九种事物称号之前分陋,九种事物称号之前分别冠以枯、老、昏、小、流、人、古、西、瘦冠以枯、老、昏、小、流、人、古、西、瘦等表等表现各自特征的修各自特征的修饰语,使各个事物都,使各个事物都带上上了了鲜明的个性,又使本来互不相关的事物,在明的个性,又使本来互不相关的事物,在苍凉的深秋暮色覆盖下,构成了一个一致体。凉的深秋暮色覆盖下,构成了一个一致体。作者没有写作者没有写这些事物的方位,也未写些事物的方位,也未写这些事物些事物与游子活与游子活动的关系,但的关系,但读者又

12、可以想像得到,者又可以想像得到,并把它并把它们严密地密地联络起来。起来。简约之中之中见出深出深细。 简约与深细相依简约与深细相依静景与动景相映静景与动景相映的的艺术效果,又得效果,又得力于力于胜利地运用映托技法。作者利地运用映托技法。作者将将许多相多相对独立的事物同独立的事物同时纳入入一个画面之中,从而构成一个画面之中,从而构成动与静、与静、明与暗、背景与主体的相互映托:明与暗、背景与主体的相互映托:处于于动态中的中的“流水,与流水,与处于静于静态中的中的“小小桥“人家相映,更人家相映,更显出出环境的幽静;境的幽静;“西西风与与“古古道相映,使道路更道相映,使道路更见苍凉;凉;在作者勾勒的秋景

13、在作者勾勒的秋景图上,一面是枯上,一面是枯藤、老藤、老树、昏、昏鸦在秋在秋风萧飒中一派中一派灰暗,一面是落日的余灰暗,一面是落日的余晖给枯藤、枯藤、老老树、昏、昏鸦涂上一抹金黄的涂上一抹金黄的颜色;色;“小小桥流水人家,呈流水人家,呈现一派清雅、一派清雅、清清闲的景象,与的景象,与沦落异落异乡的游子相的游子相映,使映,使“断断肠人更添悲愁。从整人更添悲愁。从整个构个构图看,前四句写景,末一句写看,前四句写景,末一句写人。但人是主体,景物是人活人。但人是主体,景物是人活动的的背景,把背景写充分了,主体就被背景,把背景写充分了,主体就被烘托出来了。烘托出来了。这正是相互映托的妙正是相互映托的妙用。

14、用。 静景与动景相映静景与动景相映风光与情思相融风光与情思相融诗言志。言志。这首小令旨在表达天涯首小令旨在表达天涯沦落落人的凄苦之情。但人的思想感情,是人的凄苦之情。但人的思想感情,是笼统的的东西,西,难于表达。作者运用于表达。作者运用传统的寄情于物的写法,把的寄情于物的写法,把这种凄苦愁种凄苦愁楚之情,描写得淋漓尽致。枯藤、老楚之情,描写得淋漓尽致。枯藤、老树、昏、昏鸦、西、西风、瘦、瘦马、夕阳,、夕阳,这些些有形的可感的事物,具有明有形的可感的事物,具有明显的深秋的深秋颜色,与无形的色,与无形的笼统的凄苦之情,有的凄苦之情,有相通之相通之处,用有形表,用有形表现无形,方使人无形,方使人感到

15、感到详细生生动。正如。正如“问君能有几多愁君能有几多愁?恰似一江春水向恰似一江春水向东流,流,“愁与愁与“水水本无本无联络,但作者借江水之多,但作者借江水之多,喻愁之多,二者有愁之多,二者有“恰似之恰似之处,用江水,用江水东流之景,表达无限的悲愁之情,非流之景,表达无限的悲愁之情,非常深化。常深化。自然景物本来是没有思想感情的,但当自然景物本来是没有思想感情的,但当诗人把人把这些客些客观事物事物纳入入审美的美的认识和感受之中,和感受之中,这些事物便被些事物便被赋予感情的予感情的颜色,同人的思想感情色,同人的思想感情融融为一体了。一体了。“小小桥流水人家,不流水人家,不过是极常是极常见的普通的普

16、通风光,但当它与光,但当它与“断断肠人在天涯同人在天涯同处于一个于一个图景之中景之中时,便不再是孤立的景物,便不再是孤立的景物,而成而成为使使“断断肠人心碎人心碎肠断的触断的触发物,使物,使图景景带上悲凉的气氛。所上悲凉的气氛。所谓“情因景而情因景而显,景因,景因情而生,就是情而生,就是这个道理。个道理。堪称堪称景中有情,情中有景,情景妙合无痕的杰作。景中有情,情中有景,情景妙合无痕的杰作。 风光与情思相融风光与情思相融比比 较 阅 读乡 愁愁 余光中余光中小小时候候乡愁是一枚小小愁是一枚小小的的邮票票我在我在这头母母亲在那在那头长大后大后乡愁是一愁是一张窄窄窄窄的船票的船票我在我在这头新娘在

17、那新娘在那头 后来啊后来啊乡愁是一方矮矮愁是一方矮矮的的坟墓墓我在外我在外头母母亲在里在里头而如今而如今乡愁是一湾浅浅愁是一湾浅浅的海峡的海峡我在我在这头大大陆在那在那头 比较比较两首诗有何异同?课后后习题1.有感情的朗有感情的朗诵本本诗,并,并细细领会作者所要表达的思想意会作者所要表达的思想意蕴。2.关于思关于思乡主主题的的诗句:句:床床头明月光,疑是地上霜。明月光,疑是地上霜。举头望明月,低望明月,低头思故土。思故土。李白李白 仍怜故土水,万里送行舟。仍怜故土水,万里送行舟。李白李白 乡书何何处达?达?归雁洛阳雁洛阳边。王湾王湾 烽火烽火连三月,家三月,家书抵万金。抵万金。杜甫杜甫课后习题课后习题 白日放歌白日放歌须纵酒,青春作伴好酒,青春作伴好还乡。杜甫杜甫日暮日暮乡关何关何处是?烟波江上使人愁。是?烟波江上使人愁。崔崔灏读古人思古人思乡的的诗句,句,还会会联想到哪些想到哪些?他有什么感想?他有什么感想3、当他、当他远离故土深秋已至,他又有何感离故土深秋已至,他又有何感受呢?用本人的言受呢?用本人的言语描画他心目中的描画他心目中的。

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