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1、课前基前基础简要回要回顾课堂考点堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培培优课后提能后提能综合演合演练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来生物生物结束结束第一讲第一讲 酶和酶和ATP课前基前基础简要回要回顾课堂考点堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培培优课后提能后提能综合演合演练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来生物生物结束结束第一讲第一讲 酶和酶和ATP课前基前基础简要回要回顾课堂考点堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培培优课后提能后提能综合演合演练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来生物生物结束结束第一讲第一讲 酶和酶和ATP
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5、课前基前基础简要回要回顾课堂考点堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培培优课后提能后提能综合演合演练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来生物生物结束结束第一讲第一讲 酶和酶和ATP课前基前基础简要回要回顾课堂考点堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培培优课后提能后提能综合演合演练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来生物生物结束结束第一讲第一讲 酶和酶和ATP课前基前基础简要回要回顾课堂考点堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培培优课后提能后提能综合演合演练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来生物生物结束结束第一讲第一讲 酶和酶和ATP
6、课前基前基础简要回要回顾课堂考点堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培培优课后提能后提能综合演合演练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来生物生物结束结束第一讲第一讲 酶和酶和ATP课前基前基础简要回要回顾课堂考点堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培培优课后提能后提能综合演合演练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来生物生物结束结束第一讲第一讲 酶和酶和ATP课前基前基础简要回要回顾课堂考点堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培培优课后提能后提能综合演合演练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来生物生物结束结束第一讲第一讲 酶和酶和ATP
7、课前基前基础简要回要回顾课堂考点堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培培优课后提能后提能综合演合演练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来生物生物结束结束第一讲第一讲 酶和酶和ATP酶酶只在生物体内合成只在生物体内合成有的可来源于食物等有的可来源于食物等来源来源酶酶只起催化作用只起催化作用酶酶具有具有调节、催化等多、催化等多种功能种功能作用作用低温只抑制低温只抑制酶酶的活性，不会使的活性，不会使酶酶变性性失活；高温使失活；高温使酶酶变性失活性失活低温和高温均使低温和高温均使酶酶变性性失活失活温度影响温度影响可在可在细胞内、胞内、细胞外、体外胞外、体外发挥作用作用只在只在细胞内
8、起催化作用胞内起催化作用作用作用场所所有机物有机物(大多为蛋白质，少数为大多为蛋白质，少数为RNA)蛋白蛋白质化学本化学本质活活细胞胞(不考虑哺乳动物成熟红细胞等不考虑哺乳动物成熟红细胞等)具有分泌功能的具有分泌功能的细胞才胞才能能产生生产生生场所所正确理解正确理解错误说法法项目目课前基前基础简要回要回顾课堂考点堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培培优课后提能后提能综合演合演练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来生物生物结束结束第一讲第一讲 酶和酶和ATP课前基前基础简要回要回顾课堂考点堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培培优课后提能后提能综合演合演练质量铸就品牌
9、质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来生物生物结束结束第一讲第一讲 酶和酶和ATP课前基前基础简要回要回顾课堂考点堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培培优课后提能后提能综合演合演练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来生物生物结束结束第一讲第一讲 酶和酶和ATP课前基前基础简要回要回顾课堂考点堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培培优课后提能后提能综合演合演练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来生物生物结束结束第一讲第一讲 酶和酶和ATP课前基前基础简要回要回顾课堂考点堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培培优课后提能后提能综合演合演练质量铸就品牌
10、质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来生物生物结束结束第一讲第一讲 酶和酶和ATP课前基前基础简要回要回顾课堂考点堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培培优课后提能后提能综合演合演练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来生物生物结束结束第一讲第一讲 酶和酶和ATP消耗消耗ATP：DNA复制、转录等复制、转录等细胞核细胞核消耗消耗ATP：蛋白质的合成：蛋白质的合成核糖体核糖体产生产生ATP：有氧呼吸第二、三阶段：有氧呼吸第二、三阶段消耗消耗ATP：自身：自身DNA复制、转录，蛋白质合成等复制、转录，蛋白质合成等线粒体线粒体产生产生ATP：光反应：光反应消耗消耗ATP：暗反应和自
11、身：暗反应和自身DNA复制、转录，蛋白质合成等复制、转录，蛋白质合成等叶绿体叶绿体产生产生ATP：细胞呼吸第一阶段：细胞呼吸第一阶段消耗消耗ATP：一些需能反应：一些需能反应细胞质细胞质基质基质消耗消耗ATP：主动运输、胞吞、胞吐：主动运输、胞吞、胞吐细胞膜细胞膜常见的生理过程常见的生理过程转化场所转化场所课前基前基础简要回要回顾课堂考点堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培培优课后提能后提能综合演合演练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来生物生物结束结束第一讲第一讲 酶和酶和ATP课前基前基础简要回要回顾课堂考点堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培培优课后提能后提
12、能综合演合演练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来生物生物结束结束第一讲第一讲 酶和酶和ATP课前基前基础简要回要回顾课堂考点堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培培优课后提能后提能综合演合演练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来生物生物结束结束第一讲第一讲 酶和酶和ATP课前基前基础简要回要回顾课堂考点堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培培优课后提能后提能综合演合演练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来生物生物结束结束第一讲第一讲 酶和酶和ATPA项中项中A代表的是腺嘌呤；代表的是腺嘌呤；ATP水解一般是远离水解一般是远离A的高能磷酸键
13、断裂，也就是的高能磷酸键断裂，也就是c键；键；酶催化作用的高效性可使酶催化作用的高效性可使ATP与与ADP进行快速转化。进行快速转化。夜间有夜间有O2存在时，存在时，ATP合成的主要场所是线粒体。合成的主要场所是线粒体。课前基前基础简要回要回顾课堂考点堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培培优课后提能后提能综合演合演练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来生物生物结束结束第一讲第一讲 酶和酶和ATP课前基前基础简要回要回顾课堂考点堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培培优课后提能后提能综合演合演练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来生物生物结束结束第一讲第
14、一讲 酶和酶和ATP细胞内细胞内ATP与与ADP的含量很少且保持相对稳定；的含量很少且保持相对稳定；ATP分分子子结结构构中中含含有有一一个个普普通通磷磷酸酸键键和和两两个个高高能能磷磷酸酸键键，易断裂也易形成的是高能磷酸键；易断裂也易形成的是高能磷酸键；酶催化作用的高效性可使酶催化作用的高效性可使ATP与与ADP进行快速转化。进行快速转化。课前基前基础简要回要回顾课堂考点堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培培优课后提能后提能综合演合演练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来生物生物结束结束第一讲第一讲 酶和酶和ATP课前基前基础简要回要回顾课堂考点堂考点一站突破一站突破学
15、科特色学科特色专项培培优课后提能后提能综合演合演练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来生物生物结束结束第一讲第一讲 酶和酶和ATP课前基前基础简要回要回顾课堂考点堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培培优课后提能后提能综合演合演练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来生物生物结束结束第一讲第一讲 酶和酶和ATP课前基前基础简要回要回顾课堂考点堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培培优课后提能后提能综合演合演练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来生物生物结束结束第一讲第一讲 酶和酶和ATP课前基前基础简要回要回顾课堂考点堂考点一站突破一站突破学
16、科特色学科特色专项培培优课后提能后提能综合演合演练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来生物生物结束结束第一讲第一讲 酶和酶和ATP( (1) ) 课前基前基础简要回要回顾课堂考点堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培培优课后提能后提能综合演合演练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来生物生物结束结束第一讲第一讲 酶和酶和ATP课前基前基础简要回要回顾课堂考点堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培培优课后提能后提能综合演合演练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来生物生物结束结束第一讲第一讲 酶和酶和ATP课前基前基础简要回要回顾课堂考点堂考点一
17、站突破一站突破学科特色学科特色专项培培优课后提能后提能综合演合演练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来生物生物结束结束第一讲第一讲 酶和酶和ATP课前基前基础简要回要回顾课堂考点堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培培优课后提能后提能综合演合演练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来生物生物结束结束第一讲第一讲 酶和酶和ATP课前基前基础简要回要回顾课堂考点堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培培优课后提能后提能综合演合演练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来生物生物结束结束第一讲第一讲 酶和酶和ATP课前基前基础简要回要回顾课堂考点堂考点一
18、站突破一站突破学科特色学科特色专项培培优课后提能后提能综合演合演练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来生物生物结束结束第一讲第一讲 酶和酶和ATP试管管编号号AB实验步步骤1加入加入2 mL体体积分数分数为3%的的H2O2溶液溶液加入加入2 mL体体积分数分数为3%的的H2O2溶液溶液25滴猪肝研磨液滴猪肝研磨液5滴猪肝研磨液滴猪肝研磨液30.5 mL质量分数量分数为5%的的NaOH溶液溶液0.5 mL质量分数量分数为5%的的HCl溶液溶液4观察气泡的察气泡的产生速率生速率观察气泡的察气泡的产生速率生速率课前基前基础简要回要回顾课堂考点堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培
19、培优课后提能后提能综合演合演练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来生物生物结束结束第一讲第一讲 酶和酶和ATP课前基前基础简要回要回顾课堂考点堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培培优课后提能后提能综合演合演练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来生物生物结束结束第一讲第一讲 酶和酶和ATP课前基前基础简要回要回顾课堂考点堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培培优课后提能后提能综合演合演练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来生物生物结束结束第一讲第一讲 酶和酶和ATP课前基前基础简要回要回顾课堂考点堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培
20、培优课后提能后提能综合演合演练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来生物生物结束结束第一讲第一讲 酶和酶和ATP课前基前基础简要回要回顾课堂考点堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培培优课后提能后提能综合演合演练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来生物生物结束结束第一讲第一讲 酶和酶和ATP在在适适宜宜条条件件下下，增增加加酶酶量量(或或浓浓度度)，可可以以提提高高酶酶促促反反应应速速率率，缩缩短短酶酶促促反反应应到到达达平平衡衡所所需需的的时时间间，故故图图中中虚虚线可表示酶量增加一倍时，底物浓度和反应速率的关系线可表示酶量增加一倍时，底物浓度和反应速率的关系
21、图图中中虚虚线线可可表表示示增增加加酶酶浓浓度度，其其他他条条件件不不变时，生成物量与反应时间的关系变时，生成物量与反应时间的关系；在在酶酶促促反反应应过过程程中中，随随着着反反应应时时间间的的延延长长，底底物物逐逐渐渐减减少，反应速率逐渐降低，可以用图少，反应速率逐渐降低，可以用图表示表示；酶酶具具有有高高效效性性，过过氧氧化化氢氢酶酶的的催催化化效效率率比比Fe3的的催催化化效效率率高高，故故若若图图中中实实线线表表示示Fe3的的催催化化效效率率，则则虚虚线线可可表示过氧化氢酶的催化效率。表示过氧化氢酶的催化效率。课前基前基础简要回要回顾课堂考点堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培
22、培优课后提能后提能综合演合演练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来生物生物结束结束第一讲第一讲 酶和酶和ATPO2的的最最大大释释放放量量只只与与H2O2的的量量有有关关，与与酶酶的的活活性性无无关关。酶酶为为催催化化剂剂，只改变反应速率。只改变反应速率。 与与pHb时时相相比比，pHa时时酶酶的的活活性性下下降降，e点不变，点不变，d点右移；点右移；pHc时时酶酶失失活活，但但H2O2不不稳稳定定，在在过过氧氧化化氢氢酶酶失失活活时时，H2O2仍能分解，仍能分解，e点不为点不为0；温温度度降降低低时时酶酶的的活活性性降降低低，e点点不不变变，但但H2O2完完全全分分解解所用的时间延长，所用的时间延长，d点右移；点右移；增加增加H2O2量，量，e点上移，点上移，d点右移。点右移。课前基前基础简要回要回顾课堂考点堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项培培优课后提能后提能综合演合演练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来结束结束生物生物第一讲第一讲 酶和酶和ATP“课课课课后后后后提能提能提能提能”见见见见“ “课时跟踪检测课时跟踪检测课时跟踪检测课时跟踪检测( (八八八八) )” ” ” ” ( (单击进入电子文档单击进入电子文档) )谢谢 谢谢 观观 看看
