《2022年电影欣赏课《查理和巧克力工厂》教学设计》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年电影欣赏课《查理和巧克力工厂》教学设计(7页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、学习必备欢迎下载电影查理和巧克力工厂欣赏课教案内容简介:这部影片根据达尔 罗尔德的经典小说改编,由有“鬼才导演”之称的蒂姆 伯顿执导。影片讲述的是在一个离我们不太远又不太近的城市里,有一座很大很大的巧克力工厂,据说这是世界上最大的巧克力工厂,它的拥有者名叫威利 王卡先生。虽然每天有很多辆货车把成箱成箱的巧克力从工厂里面运到各地,但是这么多年来,城里人谁都没见过工厂里的工人 到底是什么人在生产这些好吃的巧克力呢?工厂里面究竟藏着什么样的设备呢?威利先生的巧克力工厂成了这个城市最大的谜。查理 巴克特住在这个城市里面,是个再普通不过的小男孩,唯一让他有那么点儿不普通的就是他的家很穷,穷得买不起巧克力
2、。只有在过生日的日子里,查理才能得到一块作为生日礼物的巧克力,那是多么难得的奢侈品啊!突然有那么一天,威利 王卡先生在城里发出广告:他将邀请5 位小客人参观他的工厂,而邀请函金券就藏在刚出厂的巧克力里面 只要能吃出金券就可以参观巧克力工厂!于是,一时间全城的孩子们以及一些孩子的家长们都疯狂地扑向巧克力,一块接一块地吃着巧克力,希望能得到金券。当然,此时谁都不知道,王卡先生的邀请计划其实是在为巧克力工厂寻找合适的接班人。到底谁能成为接班人呢?请到影片中寻找答案吧!设计理念:精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页学习必备欢迎
3、下载影视文化的特点是将教育蕴含于娱乐之中。在每一部影视作品中,不仅涉及的知识内容无比丰富多彩,它所蕴含的教育意义也是极其深刻的。影视文化无论是对真、善、美的歌颂,还是对假、恶、丑的鞭策,都深深地蕴含于直接感观刺激之后,是必须经过理性的思索才有着重大的积极意义的。影视欣赏是一个很大的范畴。对于小学生来说,他们的知识和能力结构与影视文化的差距是比较大的,因此,小学生影视欣赏课选取一个正确的角度尤其重要。1、遵循学生认知规律,本课定位于初步了解电影特点,着重感受电影的教育意义。2、坚持用语言还原画面,培养学生语言表达能力,并通过语言感受人物特点。3、充分品位精彩对白,发挥想象力,感受人物“此时无声胜
4、有声”的内心世界教学目标:1、培养学生在图书馆或在网上搜集资料的能力,学会并充分利用图书馆资源。2、初步了解电影表现形式方面的特点。3、学会从人物语言、 神态等方面感受人物,体会查理与家人浓浓的亲情。4、发展学生语言表达能力及逻辑思维能力。课前准备:1、 在学校电子阅览室观看影片查理和巧克力工厂。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页学习必备欢迎下载2、 在网上搜寻本部影片的相关资料,充分了解本部电影。3、 在学校图书馆查找图书查理和巧克力工厂以及续集查理和大升降机 ,准备对比阅读。4、 查找罗尔德达尔的其它著作,进行拓
5、展阅读。教学过程:一 导入片段一 :巧克力木偶的欢迎仪式欢迎大家再次光临巧克力工厂!二 了解电影1 同学们喜欢这部电影吗?谁能给大家介绍一下这部电影?2 这部电影最吸引你的是什么?3 小结:电影的特点三 感受亲情(一) 本部影片中你最喜欢谁?为什么?播放片段二 :查理坚决地拒绝威利王卡了的特别礼物巧克力工厂。1 从影片中,你看到些什么?2 在查理拒绝的一瞬间,他的心中到底经历了些什么呢?在座的查理们,你们在想些什么呢?查理对亲情的珍重是影片叙事的基石,感受亲情是为下一环节威利王卡寻找亲情打下基础。电影文学有别于纯文学,初步了解电影的特点和本部影片的内容是赏析电影的基础。精选学习资料 - - -
6、 - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页学习必备欢迎下载(PPT:我不会离开我的家人,就算用全世界的巧克力换!)3 是什么?到底是什么留下了你们?4 小结:原来是亲情,浓浓的亲情把查理留在了亲人的身边!(板书:亲情)(二)查理的选择是在意料之外,也在情理之中,其实在影片中处处体现着查理与家人的浓浓亲情。你还能从哪些镜头或细节中感受到?我们分小组讨论讨论,然后谈谈你的感受吧。1 小组讨论,师巡视指导2 汇报讨论结果,随机播放影片片段,可根据汇报情况再深入挖掘内涵。片段三 :查理分巧克力给家人片段四 :准备卖掉金卡贴补家用。3 你认为查理是个什么样的
7、孩子?(板书:珍惜)过渡:查理是一个贫穷的孩子,却有一个温暖的家,影片的另一个主人公威利王卡呢?四 亲情回归(一)走近威利1 威力王卡给你留下什么印象?2 从哪些情节感受到王卡孤单,缺少亲情?谁还记得当时的情形?(二)亲情回归威利王卡亲情的回归在电影中是隐形呈现的,是观众不易觉察的,但也是本片最深沉的情感,需要从支离破碎的语言、镜头,甚至是无声的心理活动中去感受!所以,此环节是对影片赏析的再次提升,是观众和人物直接地心灵对话。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页学习必备欢迎下载他没有亲情的概念,甚至连“家长”“爸爸”“
8、妈妈”这些词语都忘记了。看来他离开亲情太久太远了,这就是亲情的遗忘。让我们跟随影片,帮帮他寻找亲情吧。1 事情的发生必定有其原因,威利王卡是怎样遗忘亲情的呢?2 爸爸烧了他的糖果,他的心情是怎样的?他的爸爸真的不爱他吗?可查理理解吗?他是怎么做的?3 正因为如此,威利也以离开家人为条件让查理做他的接班人,但查理的选择是拒绝,当查理拒绝后,威利是怎样离开的?片段五: 威利离开查理的家(追问:不解,不解什么;疑惑,疑惑什么)引发对比: 查理为家人而拒绝接受巧克力工厂;威利为巧克力而离开家人。5 当威利满腹疑惑地离开查理的家后,他变得不快乐了,他再也做不出了好吃的巧克力了,为什么呢?6 于是他又找到
9、了查理,请查理为他擦皮鞋。片段六 :威利请查理擦皮鞋。7 同学们,威利王卡只是来擦皮鞋吗?他心中装的是什么?8 后来的故事就变得简单起来,在查理的陪同下,威利王卡就要回家了,当他看到那孤零零的小楼时,他知道他的爸爸在等他;当他看到自己小时候的照片时, _;当他看到满墙有关自己的剪报时_;当他的爸爸从他的一口好牙认出儿子时,他终于明白了 _。 (PPT:小楼、 剪报、照片、相认)精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页学习必备欢迎下载于是就有了这个略略尴尬又亲切温馨的拥抱。(PPT:拥抱画面)让我们再静静地欣赏这个感人的画面
10、吧!6 师小结:威利终于寻找到了久违的亲情。亲情是甘露,滋润着了威利的心灵;亲情是和煦的春风,唤醒了威利久远的记忆;亲情是一条剪不断的线,带着威利回到了温暖的家庭!(板书:回归)五 演一演,学做人影片中两位主角查理和威利王卡都有着一个完美的结局,也使我们这些观众的心无比感动。1 而其他四个孩子呢?让我们来谈谈他们吧。2 影片结束了,可是生活还在继续。回家后,他们的身体会变回原来的样子吗?同学们已经为其中一个小朋友写了续集,并评选了最棒的,现在请同学们在小组试着演一演吧,说不定这就是你迈向成为影星的第一步!(生试演,师巡视指导)4 推荐优秀小组课堂展示5 采访剧组人员,再次感受电影特点6 小结:戏是假的,但是道理是真的;希望同学们不仅要欣赏电影,而且在电影中学会做人的道理。六拓展阅读影片讲述的故事远不只是亲情,有着许多坏习惯的四位配角是小观众的反面教材。此环节旨在警醒同学们,并锻炼其想象能力、写作能力,并在演一演中再次感受电影特点。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页学习必备欢迎下载对比阅读图书查理和巧克力工厂,并拓展阅读罗尔德达尔的其它著作。板书设计:查理和巧克力工厂查理威利珍惜回归亲情精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页