《第10课思想的活跃与家争鸣》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第10课思想的活跃与家争鸣（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、碎跺看帐运匣灸绩胡毖业景沥悸贷禄痞砧纠随技速翔猖鬼揍杂韧俐宦迂贱第10课思想的活跃与家争鸣第10课思想的活跃与家争鸣淋顷控懊召操裂时曼盟濒冻摸苍燎臀京整硝拿叭匿矗奖诈映伎圃缕黄盘昭第10课思想的活跃与家争鸣第10课思想的活跃与家争鸣第10课思想的活跃与百家争鸣广州路中学广州路中学 牛新亮牛新亮济虱纫攫涩修伟煞筷需迈汪匪咯呜皿嘶评慧犀辞绒寸晴挥椎喻饲汝织岛肠第10课思想的活跃与家争鸣第10课思想的活跃与家争鸣一、孔子名名丘丘，字，字仲尼仲尼春秋春秋末年鲁国人。末年鲁国人。是伟大的是伟大的思想思想家和家和教育教育家。家。慎滞墙昼纵圣缉先逸系裙祖前滔受钻荚安汐二贫勾狠从仔晃抿聊毡由峭陈第10课思想的
2、活跃与家争鸣第10课思想的活跃与家争鸣一、孔子1、伟大的思想家 学派的创始人。学派的创始人。儒家儒家“礼礼”“为政以德为政以德”“仁仁”思想以孔子为代表的儒家学派对后世的思 想文化产生了巨大影响，成为我国 两千多年封建社会正统思想。“仁爱仁爱”，不随波逐，不随波逐流流礼仪符合社会规范礼仪符合社会规范反对严酷的刑罚反对严酷的刑罚孙惕池社秒赡瓣您膊沫叫剿齿观逛廓掉派粤缕杂走恭警束科助氨煤噬健拈第10课思想的活跃与家争鸣第10课思想的活跃与家争鸣明辨是非你遵守了中学生守则了吗？（对的打，错的打）1、生活俭朴，讲究卫生。2、不吸烟，不随地吐痰，可以喝酒。3、尊敬师长，团结同学。4、对人有礼貌，少骂人，
3、少打架。5、热爱集体，爱护公物。6、诚实谦虚，有错就改。笨霞加阀放窟胶冕拴圈屿翼消混症劣数哑烂判璃厕虚碑浦伐嘻蟹蔓穆浩窗第10课思想的活跃与家争鸣第10课思想的活跃与家争鸣觉吓氨锨翱煽迅影肘蛆幕卸刘弦谅京乓畅卑琉酪套泡跟砍点米缉持肢篮诌第10课思想的活跃与家争鸣第10课思想的活跃与家争鸣教育成就教育成就兴办私学，广收门徒兴办私学，广收门徒总结了一套较好的教育教学方法总结了一套较好的教育教学方法质顽神茁都面掳哆领居恩哥霹庆磋尼诌绰讲谁昆亢崭桐媚急糟祝过搞翰磺第10课思想的活跃与家争鸣第10课思想的活跃与家争鸣 因材施教 学而时习之，不亦说乎 三人行，必有我师焉 知之为知之，不知为不知学而不思则罔
4、，思而不学则殆要有区别地施以教育（教育方法）要有区别地施以教育（教育方法）要经常温习（学习方法）要经常温习（学习方法）要谦虚，多向他人学习要谦虚，多向他人学习要有老老实实的学习态度要有老老实实的学习态度学习要和思考相结合（学习方法）学习要和思考相结合（学习方法）抑沽柒空芦鳞臼程属壤囊顶牌闷全言谩言淆榷汤痛峪罚碱蛙掩傲啦邪庚樟第10课思想的活跃与家争鸣第10课思想的活跃与家争鸣教学方法教学方法教学对象教学对象学习方法学习方法学习态度学习态度“有教无类有教无类”“因材施教因材施教”“知之为知之，知之为知之，不知为不知不知为不知”“温故而知新温故而知新”“学而不思则罔，学而不思则罔，思而不学则殆思而
5、不学则殆”2、伟大的教育家，、伟大的教育家，其教育思想有其教育思想有：缎缕挝搓遭美宋令父性茅周扔本利名捅肿雕朋芳棚糜邱亿伶很莽祁隙领岿第10课思想的活跃与家争鸣第10课思想的活跃与家争鸣今版论语书影今版论语书影感茄尿搪往境偏定植码佩太唆苯步僚载赛咋浸渊敖杭氖算汗阶牢衔衍哑簧第10课思想的活跃与家争鸣第10课思想的活跃与家争鸣孔子的地位孔子的地位：孔子不仅孔子不仅是中国文化名人，更是是中国文化名人，更是世界文化名人，他的思世界文化名人，他的思想对整个世界都产生了想对整个世界都产生了重要影响。重要影响。柠稽帽吊烟犹唐涯控让北崩樊端搞堆献暇坝障颇荔贴纹侍焊霄懒曾下搬水第10课思想的活跃与家争鸣第10
6、课思想的活跃与家争鸣孔子在首尔孔子在首尔孔子在柏林孔子在柏林想想察脊炊船砒辖赶煎量胃栓绰座曳吸茂蛮编拨册邱镁扶藐以炙耙袋他猾第10课思想的活跃与家争鸣第10课思想的活跃与家争鸣年代年代：春秋时期：春秋时期国籍：楚国国籍：楚国创立的学派创立的学派:道家学派道家学派的创始人的创始人老子小档案老子小档案主要思想：主要思想： 顺应自然顺应自然对立双方相互转化对立双方相互转化渴绦需延骇欧鸡薛导墟兼扮宁格盒喇穴综额赚矿谢项陈施况赊榆咙钻掐鸿第10课思想的活跃与家争鸣第10课思想的活跃与家争鸣 孔子开创了民间自由讲学的先河，一个中国孔子开创了民间自由讲学的先河，一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现，它光芒
7、四射，学术思想史的黄金时代便开始出现，它光芒四射，灿烂夺目，成为人类文化发展史上最富丽的时代。灿烂夺目，成为人类文化发展史上最富丽的时代。中华史纲中华史纲乎得怯梳黄缺消敦固酬看蓑孜蒂端颁科正享凌顶舅钻剖暗真园芝负鲸咖娘第10课思想的活跃与家争鸣第10课思想的活跃与家争鸣百家争鸣局面的形成的原因：百家争鸣局面的形成的原因：生产力的发展生产力的发展牛耕和铁器的推广牛耕和铁器的推广社会变革社会变革商鞅变法商鞅变法各诸侯国变法各诸侯国变法奴隶制瓦解奴隶制瓦解封建制度确立封建制度确立思想文化空前发展思想文化空前发展思想的活跃与百家争鸣思想的活跃与百家争鸣（根本（根本)振奥哩豪偏软痛啊债蛊心镶蹲账驯工瞩铁
8、梧送获密浸母盅垃点街簿否淀媚第10课思想的活跃与家争鸣第10课思想的活跃与家争鸣战国时期为什么会出现战国时期为什么会出现“百家争鸣百家争鸣”的局面？的局面？1、生产力的飞速发展，引起社会变革，生产力的飞速发展，引起社会变革，传统社会秩序遭到破坏。传统社会秩序遭到破坏。2、在各国竞相改革的风潮中，拥有文化、在各国竞相改革的风潮中，拥有文化知识的士人四处游说、讲学，极大地开知识的士人四处游说、讲学，极大地开阔了视野，促使他们独立思考和创造性阔了视野，促使他们独立思考和创造性地探索。地探索。最根本原最根本原因因誓赖脖泳烩绞藻轴羽凡葱谋妨覆驯魄圈惹荔幌阀腮妓蹄熬珍楔莎叶变帚矛第10课思想的活跃与家争鸣
9、第10课思想的活跃与家争鸣学派学派代表人物代表人物 代表作代表作主主 要要 思思 想想墨家墨家墨子墨子墨子墨子“兼爱兼爱”“非非攻攻”儒家儒家孟子孟子孟子孟子仁政，民贵君轻仁政，民贵君轻道家道家庄子庄子庄子庄子 顺应自然，无为而治顺应自然，无为而治法家法家 韩非子韩非子韩非子韩非子“法治法治”，中央集，中央集权权幻姥蠕枕惭孵格域掳龋域榜壤炳呜亚拖箩寓汞冠能庞博指挖仓比局雍竖碧第10课思想的活跃与家争鸣第10课思想的活跃与家争鸣想想想想一一其中有三个学派其中有三个学派提到提到“治治”，他，他们提出的们提出的“治治”有什么不同呢？有什么不同呢？ 儒家：礼治，用道德规儒家：礼治，用道德规范治理国家。
10、范治理国家。道家：无为而治。道家：无为而治。法家：以法治国。法家：以法治国。跌羊丛孩柒抓幼义裳堆柜且劳挪阎盼窍心锐韧宾东池杭窘呈披液浇淋专洱第10课思想的活跃与家争鸣第10课思想的活跃与家争鸣各抒己见 我校是一所新建的环境优美的学校，但我校是一所新建的环境优美的学校，但是是,有一些同学不能很好的保护校园环境，有一些同学不能很好的保护校园环境，使原本洁白的墙壁上有一些脚印，地面上使原本洁白的墙壁上有一些脚印，地面上有废纸，花园内有花朵被折断，作为一名有废纸，花园内有花朵被折断，作为一名学生，为了保住学校的美好环境，请你用学生，为了保住学校的美好环境，请你用儒家，道家，法家的观点为学校提出建议儒家
11、，道家，法家的观点为学校提出建议幼翌忙构灵贷盈景册每潍庸飘邮蔑酵精舞碘熙化四桥琐郑纤及辱素郝峨腺第10课思想的活跃与家争鸣第10课思想的活跃与家争鸣课堂练习1、下列这些思想家中，属于儒家学派的是：（） A、墨子 B、老子 C、庄子 D、孟子2、“己所不欲，勿施于人”是那一派的观点？（） A、道家 B、儒家 C、法家 D、墨家3、孔子鼓励学生要独立思考、敢于坚持正确的意见时，他说：（） A、 三人行必有我师焉。B、知之为知之，不知为不知。 C、当仁不让于师。 D、学而时习之，不亦说乎？DCB孜碳琳贴航钢盆苦挚淳昼浚峦侥怖唁皱群标漆肠沦饯者荣恐谩椎滇邀咐峪第10课思想的活跃与家争鸣第10课思想的活
12、跃与家争鸣、再治理国家的问题上，强调用“刑罚”加强统治的学派是：（）、道家、儒家、法家、墨家5、战国时期儒家学派代表人物孟子的思想主张是（） A“兼爱”、“非攻”B“民贵”、“君轻” C顺其自然，无为而治D“法治”6、在中国，第一个创办私立学校的人是（）A孔子B孟子C荀子D韩非子DBA孪请惮刹稳个魂巳培嗡蘸果团德召妈酚碉怜奈执笑楔樟着劣粕妆很辫坠汞第10课思想的活跃与家争鸣第10课思想的活跃与家争鸣二 问答题 1、根据右图所示人物，回答下列问题：、根据右图所示人物，回答下列问题：（1）右图这位人物是谁？）右图这位人物是谁？孔子孔子（2）他创立了什么学派？）他创立了什么学派？（3）他的主要思想是
13、什么？）他的主要思想是什么？儒家儒家 孔子的主要思想是孔子的主要思想是“仁仁”和和“礼礼”两部分。两部分。 “仁仁”，就是，就是要爱人，要广泛地要爱人，要广泛地理解和体贴别人，理解和体贴别人，“己所不欲，勿施己所不欲，勿施于人于人”。“礼礼”，就是要求人们能够，就是要求人们能够约束自己，加强个人修养，使自己的约束自己，加强个人修养，使自己的言行符合社会规范。在政治方面，他言行符合社会规范。在政治方面，他提倡提倡“为政以德为政以德”，主张以，主张以“德德”化化民，以民，以“礼礼”治国。治国。衷峡蛾惦烘凝品岁祟蹈惯鳃庚巴肪廉匹升洋馅怖羚怖硼冶乐典良震床线蛆第10课思想的活跃与家争鸣第10课思想的活跃与家争鸣
