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1、丰富素材丰富素材 点亮作文点亮作文 学习议论文材料使用的方法学习议论文材料使用的方法作文考试的要求分为基础作文考试的要求分为基础等级和发展等级等级和发展等级1基础等级基础等级 v符合题意符合题意v中心突出中心突出v内容充实内容充实v感情真挚感情真挚 v符合文体要求符合文体要求v结构严谨结构严谨v语言流畅语言流畅v字体工整字体工整 2发展等级发展等级深刻深刻透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发性。点具有启发性。丰富丰富材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。有文采有文采用词贴切，句式灵活，善于运用
2、修辞手法，文句有用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。表现力。有创新有创新见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。之处，有个性色彩。一等一等二等二等三等三等四等四等基基础等等级内内容容2020分分（20-1720-17分）分）（16-1216-12分）分）（11-711-7分）分）（6-06-0分）分）符合题意符合题意中心突出中心突出内容充实内容充实感情真挚感情真挚基本符合题意基本符合题意中心明确中心明确内容较充实内容较充实感情真实感情真实偏离题意偏离题意中心基本明确中心基本明确内容单薄内容单薄感情基本真实感情基本
3、真实跑题跑题中心不明或立意不中心不明或立意不当当没什么内容没什么内容感情虚假感情虚假表表达达2020分分符合文体要符合文体要求求结构严谨结构严谨语言流畅语言流畅字体工整字体工整大体符合文体大体符合文体要求要求结构完整结构完整语言通顺语言通顺字体较工整字体较工整基本符合文体基本符合文体要求要求结构基本完整结构基本完整语言基本通顺语言基本通顺字体清楚字体清楚不符合文体要求不符合文体要求结构混乱结构混乱语言不通顺，语言不通顺，语病多语病多字迹潦草难辨字迹潦草难辨发展展等等级特特征征2020分分深刻深刻丰富丰富有文采有文采有创新有创新较深刻较深刻较丰富较丰富较有文采较有文采较有创新较有创新略显深刻略显
4、深刻略显丰富略显丰富略显文采略显文采略显创新略显创新个别语句有点深刻个别语句有点深刻个别细节例子很好个别细节例子很好个别语句较精彩个别语句较精彩略显个性略显个性v说明：说明：v1、基础等级评分，、基础等级评分，“内容内容”以以“题意题意”、“中心中心”为重点；为重点；“表达表达”以以“语言语言”、“文体文体”为重点；发展等级评分，以为重点；发展等级评分，以“有文有文采采”、“有创新有创新”为重点。为重点。v2、发展等级评分不求全面，可根据下列、发展等级评分不求全面，可根据下列“特征特征”4项项16点中若干点中若干点突出点按等级评分。点突出点按等级评分。v深刻：透过现象深入本质，揭示事物内在的因
5、果关系，观点具有深刻：透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。启发作用。v丰富：材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。丰富：材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。v有文采：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现有文采：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。力。v有创新：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有创新：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。有个性色彩。v3、缺题目扣、缺题目扣2分；不足字数的，每少分；不足字数的，每少50个字扣个字扣1分。只有题目的分。只有题目的评为评为2分；分；100字以内评为字以
6、内评为4分；分；200字评为字评为6分；分；300字评为字评为8分；分；300至至400字的，在三等以内评分，且总分不超过字的，在三等以内评分，且总分不超过30分；分；400字以字以上的，按正常评分，但每少上的，按正常评分，但每少50字扣字扣1分。分。v4、每一个错别字扣、每一个错别字扣1分，重复的不计。最高扣分，重复的不计。最高扣5分。分。v5、不能跨等级打分，只能在相邻的等级之间打分。、不能跨等级打分，只能在相邻的等级之间打分。v6、确认为抄袭的作文，、确认为抄袭的作文，“基础等级基础等级”在四等之内评分，在四等之内评分，“发展发展等级等级”不得分。不得分。 v查标作文在审题方面基本分切题
7、和跑题两大类，从立意查标作文在审题方面基本分切题和跑题两大类，从立意方面细化，则可从论证和材料方面区分出高下：方面细化，则可从论证和材料方面区分出高下：v一类一类:6054二类二类:5342三类三类:4131四四类类:300v 切入分切入分:42分分v一类文：观点准确，论证集中充分，材料丰富。一类文：观点准确，论证集中充分，材料丰富。v二类文：观点准确，论证时有游离现象，不能扣紧论点，二类文：观点准确，论证时有游离现象，不能扣紧论点，或论证不充分，材料比较单一。或论证不充分，材料比较单一。v三类文：立意消极；使用总分式，但三个分论点与主论三类文：立意消极；使用总分式，但三个分论点与主论点一点关
8、系也没有；套用材料编故事且无观点。以上几点一点关系也没有；套用材料编故事且无观点。以上几种情况立意分应在三类下。种情况立意分应在三类下。v四类文：立意不正确或另起炉灶，与题目无关联，如：四类文：立意不正确或另起炉灶，与题目无关联，如：爱是人的天性，掩不住的爱，学会自然面对生活（淡泊）爱是人的天性，掩不住的爱，学会自然面对生活（淡泊），从根本做起等。，从根本做起等。 材料丰富，在议论文当中主要指旁材料丰富，在议论文当中主要指旁征博引，论据丰富而典型，理论引证、征博引，论据丰富而典型，理论引证、事实例子、类比事例等等都比较多而确事实例子、类比事例等等都比较多而确切有力。材料丰富的文章，不仅会显得切
9、有力。材料丰富的文章，不仅会显得内容厚实、中心突出内容厚实、中心突出，而且还能使内，而且还能使内容显得容显得斑斓多彩、引人入胜斑斓多彩、引人入胜。 预习作业预习作业1： 请认真阅读例文（一），把例文（一）中请认真阅读例文（一），把例文（一）中使用的材料（包括理论引证、事实例子、类使用的材料（包括理论引证、事实例子、类比事例等），分类填入表格比事例等），分类填入表格 。 材料名称材料名称材料种类材料种类名言警句名言警句诗词歌赋诗词歌赋古人事迹古人事迹现实例子现实例子文学形象文学形象自然现象自然现象寓言典故寓言典故 预习作业预习作业2： 例文（一）中使用素材不仅种类例文（一）中使用素材不仅种类丰富
10、，而且恰当有力，请结合具体丰富，而且恰当有力，请结合具体句子和段落，简洁写出其使用材料句子和段落，简洁写出其使用材料的两个方面的优点。的两个方面的优点。 总结议论文使用素材的方法总结议论文使用素材的方法一、辩证地运用素材 v 洁白的床单，安静的病房，你安静地坐在那，坚定的洁白的床单，安静的病房，你安静地坐在那，坚定的表情，会心的微笑和你的精神一样，在这一刻让人无法表情，会心的微笑和你的精神一样，在这一刻让人无法忘怀。阳光再美，却也比不过你那闪闪发光的心。还记忘怀。阳光再美，却也比不过你那闪闪发光的心。还记得丈夫出事后医生的话像惊雷一样响在耳边心上得丈夫出事后医生的话像惊雷一样响在耳边心上他他可
11、能再也无法醒来！父母劝你，再找个归宿吧，你是这可能再也无法醒来！父母劝你，再找个归宿吧，你是这么年轻，以后的路长着呢；朋友劝你，傻姑娘，万一就么年轻，以后的路长着呢；朋友劝你，傻姑娘，万一就这样一辈子不再醒来，你可怎么办；不认识的人都劝你，这样一辈子不再醒来，你可怎么办；不认识的人都劝你，要往以后想呀，你可以拥有更精彩的人生和更美满的家要往以后想呀，你可以拥有更精彩的人生和更美满的家庭！然而你没有任何回答，你带着责任带着希望，无怨庭！然而你没有任何回答，你带着责任带着希望，无怨无悔地走在这条艰辛的爱情路上。你用你的顽强坚持着，无悔地走在这条艰辛的爱情路上。你用你的顽强坚持着，你用你的深情体贴着
12、，终于，在那七百多个日日夜夜之你用你的深情体贴着，终于，在那七百多个日日夜夜之后，丈夫从昏迷中醒来，爱情悲剧变成爱情奇迹！后，丈夫从昏迷中醒来，爱情悲剧变成爱情奇迹！v回望历史的长河，我看见一个轻灵妙曼的女子站在浪尖，回望历史的长河，我看见一个轻灵妙曼的女子站在浪尖，绝世的容颜，倾城的笑容，嫣然一笑，吴王拜倒在美人绝世的容颜，倾城的笑容，嫣然一笑，吴王拜倒在美人裙下；旋身一舞，范蠡为之如醉如痴。世人羡慕她，她裙下；旋身一舞，范蠡为之如醉如痴。世人羡慕她，她是所有女人都想成为的女神是所有女人都想成为的女神她就是西施。她就是西施。v然而，有谁听到一颗美丽却孤寂的心灵在无人的黑夜轻然而，有谁听到一颗
13、美丽却孤寂的心灵在无人的黑夜轻声地哭泣？美丽，大概是她一生最大的无奈！若她只是声地哭泣？美丽，大概是她一生最大的无奈！若她只是一个平凡女子，或许她可以安静地相夫教子，一生守着一个平凡女子，或许她可以安静地相夫教子，一生守着一份平凡的幸福；但她不能，命运将她卷入这场历史的一份平凡的幸福；但她不能，命运将她卷入这场历史的战争中，她是越国人，上天将整个国家的前途命运交给战争中，她是越国人，上天将整个国家的前途命运交给了她，她绝美的容颜中有着越国的黎民百姓；她倾城的了她，她绝美的容颜中有着越国的黎民百姓；她倾城的笑容中有着越国的千里疆土；她妙曼的舞姿中有着越国笑容中有着越国的千里疆土；她妙曼的舞姿中有
14、着越国的江山社稷。她背负着如此的重任，再也没有权利选择的江山社稷。她背负着如此的重任，再也没有权利选择自己的人生，再也奢望不到平凡的幸福，再也企及不到自己的人生，再也奢望不到平凡的幸福，再也企及不到爱情的滋味。爱情的滋味。v 回望历史的长河，我总会看见一个轻灵妙曼的女子在回望历史的长河，我总会看见一个轻灵妙曼的女子在黑暗中哭泣，眼底的忧伤绽放成一朵枯萎的红莲。黑暗中哭泣，眼底的忧伤绽放成一朵枯萎的红莲。 二、对比地运用素材v她是三生石旁的一株彼岸花，柔软的香泪溅湿了那个她是三生石旁的一株彼岸花，柔软的香泪溅湿了那个浑浊的时代，来自江南的林黛玉，仿似一株洁白的玉浑浊的时代，来自江南的林黛玉，仿似
15、一株洁白的玉兰花独立于姹紫嫣红的绚丽中。一丝幽幽的清高，一兰花独立于姹紫嫣红的绚丽中。一丝幽幽的清高，一颗孤傲的灵魂，这样一个奇女子，终是逃不过心灵的颗孤傲的灵魂，这样一个奇女子，终是逃不过心灵的枷锁，放不下心心念念的宝玉，放不下侬言暖语的依枷锁，放不下心心念念的宝玉，放不下侬言暖语的依恋。于是，在宝玉婚礼的鼓乐声中，一缕香魂故自飘恋。于是，在宝玉婚礼的鼓乐声中，一缕香魂故自飘去。去。v她是深宫高墙内的一只飞蛾，瘦弱的肩膀，孤独的心她是深宫高墙内的一只飞蛾，瘦弱的肩膀，孤独的心灵，虽衣食无忧，但内心却是如此冷落与寂寞。当和灵，虽衣食无忧，但内心却是如此冷落与寂寞。当和亲的消息传来，昭君一夜无眠
16、，最终她将心底那株小亲的消息传来，昭君一夜无眠，最终她将心底那株小小依恋的幼苗硬生拔掉，仿佛看到一点一滴的血流进小依恋的幼苗硬生拔掉，仿佛看到一点一滴的血流进掏空的心。第二天的清晨，轻盈的罗裳，明丽的笑靥，掏空的心。第二天的清晨，轻盈的罗裳，明丽的笑靥，她踏上了和亲的旅程。她踏上了和亲的旅程。v林黛玉紧紧抓住那份依恋，却还是逃不过命运的嘲弄；林黛玉紧紧抓住那份依恋，却还是逃不过命运的嘲弄；王昭君微笑放手，生命在异域绽放出另一种光芒。王昭君微笑放手，生命在异域绽放出另一种光芒。v手铐、脚镣哗哗作响，你伴着沉重的声音毅然走到了菜手铐、脚镣哗哗作响，你伴着沉重的声音毅然走到了菜市口。你高呼：市口。你
17、高呼：“有心杀贼，无力回天！死得其所，快有心杀贼，无力回天！死得其所，快哉快哉！哉快哉！”你本可以和康有为逃到香港，本可以和梁启你本可以和康有为逃到香港，本可以和梁启超逃到日本，然而，你没有，你选择了死亡，选择了为超逃到日本，然而，你没有，你选择了死亡，选择了为变法而牺牲。一句变法而牺牲。一句“各国变法，无不从流血而成，今中各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始请自嗣同始”表达了你为变法而生，为变法而死的决心。表达了你为变法而生，为变法而死的决心。v耳边的风声呼啸着，你看着远处的村庄毅然选择了停留
18、。耳边的风声呼啸着，你看着远处的村庄毅然选择了停留。你在心里默念：你在心里默念：“为了一方百姓的安危，只好对不起生为了一方百姓的安危，只好对不起生养自己的父母和朝夕相处的妻儿了！养自己的父母和朝夕相处的妻儿了！”你本可以选择跳你本可以选择跳伞，你有伞，你有16秒的时间，秒的时间，16秒，对于你而言，足以获得生秒，对于你而言，足以获得生还的机会，然而，你没有，你选择了迫降，选择了牺牲还的机会，然而，你没有，你选择了迫降，选择了牺牲自己，选择了保护人民。一句自己，选择了保护人民。一句“烟笼大地，声震蓝天；烟笼大地，声震蓝天；星陨大地，魂归长天星陨大地，魂归长天”诠释着你为国而生，为民而死的诠释着你
19、为国而生，为民而死的不朽精神。不朽精神。v同样是死，谭嗣同死于决心死于理想，而李剑英却是死同样是死，谭嗣同死于决心死于理想，而李剑英却是死于责任死于信仰。谭嗣同的死没有改变清廷的命运，而于责任死于信仰。谭嗣同的死没有改变清廷的命运，而李剑英的死却挽救了上千人的生命！李剑英的死却挽救了上千人的生命！三、排比地运用素材v楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊他们选择他们选择了永恒了永恒纵然谄媚污蔑蒙蔽视听，也不随其流扬纵然谄媚污蔑蒙蔽视听，也不随其流扬其波，这是执着的选择；纵然马革裹尸
20、魂归关西，其波，这是执着的选择；纵然马革裹尸魂归关西，也要扬声边塞尽扫狼烟，这是豪壮的选择；纵然一也要扬声边塞尽扫狼烟，这是豪壮的选择；纵然一身清苦终日难饱，也愿怡然自乐、躬耕陇亩，这是身清苦终日难饱，也愿怡然自乐、躬耕陇亩，这是高雅的选择高雅的选择在一番番选择中，帝王将相成其盖在一番番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。世伟业，贤士迁客成其千古文章。 v当奥运圣火在异国他乡遭遇袭击，我们看见当奥运圣火在异国他乡遭遇袭击，我们看见一位瘦小的残疾姑娘弯腰护住火炬，完成了一位瘦小的残疾姑娘弯腰护住火炬，完成了她人生中最出色的防守；那一刻，奥运圣火她人生中最出色的防守；那一刻，奥运圣
21、火为之感动，燃烧出耀眼的光芒！当冰雪肆虐为之感动，燃烧出耀眼的光芒！当冰雪肆虐我国南方时，我们看见无数绿色的身影忙碌我国南方时，我们看见无数绿色的身影忙碌在铁道公路两旁；那一刻，冰雪为之感动，在铁道公路两旁；那一刻，冰雪为之感动，为之消散！当地震突袭四川时，我们看见一为之消散！当地震突袭四川时，我们看见一位年过花甲的老人面带忧虑，在废墟中穿行；位年过花甲的老人面带忧虑，在废墟中穿行；那一刻，国人为之感动，世界为之惊叹！那一刻，国人为之感动，世界为之惊叹！ 以以“敢于示弱敢于示弱”为观点，使为观点，使用丰富的素材写成一段文字，要用丰富的素材写成一段文字，要求：求：中心鲜明突出，分析条理有中心鲜明突出，分析条理有力，材料既力，材料既“多多”又又“亮亮”！课后作业：课后作业： 在课堂文段的基础上完成在课堂文段的基础上完成全文，要求不少于全文，要求不少于800字字。谢谢谢谢！
