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1、一片槐树叶诵读诗歌诵读诗歌延伸拓展延伸拓展赏读诗歌赏读诗歌揣摩精髓揣摩精髓 品读诗歌品读诗歌体悟情感体悟情感朗读诗歌朗读诗歌理解诗意理解诗意学学 法法 探探 秘秘一、把握思想内容，确定情感基调。二、根据情感的需要，确立语 速。三、依据诗歌意境，确定轻读、重读及音长音短。四、按照语境的关系，确定诗句的停顿。朗读诗歌理解诗意 这是这是/ /全世界全世界/ /最美的最美的/ /一片一片，最珍奇最珍奇，最可宝贵的最可宝贵的/ /一片，一片，而又是而又是/ /最使人伤心最使人伤心，最使人流泪的最使人流泪的/ /一片，一片，薄薄的，干的，浅灰黄色的薄薄的，干的，浅灰黄色的/ /槐树叶。槐树叶。忘了忘了/
2、/是在江南，江北，是在江南，江北，是在哪一个是在哪一个/ /城市，哪一个城市，哪一个/ /园子里园子里/ /捡来的了。捡来的了。被夹在被夹在/ /一册一册/ /古老古老的的/ /诗集里，诗集里，多年来，多年来，竟竟没有没有/ /些微些微的的/ /损坏。损坏。蝉翼般蝉翼般/ /轻轻滑落的轻轻滑落的/ /槐树叶，槐树叶，细看时，还沾着些细看时，还沾着些/ /故国的故国的/ /泥土啊泥土啊。故国哟，啊啊，要到何年故国哟，啊啊，要到何年/ /何月何月/ /何日何日才能才能/ /让我让我/ /回到回到/ /你的怀抱里你的怀抱里去享受去享受/ /一个一个/ /世界上世界上/ /最愉快的最愉快的飘着飘着/
3、/淡淡的淡淡的/ /槐花香的槐花香的/ /季节？季节？示示 范范晓背景 此诗写于1954年，当时诗人已经远离大陆故土六年了，思乡之情与日俱。也许是一次偶尔翻检旧书，夹在书中的一片槐树叶赫然映入眼帘由此促动了诗人的感情中最敏感的一根弦。于是诗人的感情颤栗了，他的感情掀起了波澜，于是他借这一片槐树叶尽情抒发了思乡之情。理解理解 诗意诗意自由朗读自由朗读朗读诗歌理解诗意温馨提示：温馨提示： 注意节奏，找出意象 作者借夹在作者借夹在书中的一片槐树书中的一片槐树叶，抒发自己怀叶，抒发自己怀乡之情。乡之情。朗读诗歌理解诗意品读诗歌品读诗歌体会情感体会情感树叶来历树叶来历 眷恋故眷恋故国国重温旧梦重温旧梦
4、思归心思归心切切睹物生情睹物生情 由喜转忧由喜转忧思思乡乡恋恋国国字字字字含含情情赏读诗歌赏读诗歌揣摩精髓揣摩精髓时间线索：时间线索：现在现在过去过去将来将来感情线索：感情线索：伤感伤感回忆回忆企盼企盼双线合并：双线合并：伤感现在伤感现在回忆过去回忆过去企盼将来企盼将来 本诗本诗托托一片槐树叶一片槐树叶寄寄诗人诗人思乡盼思乡盼归归之情，以之情，以槐树叶槐树叶起情，以企盼重回起情，以企盼重回槐花飘香槐花飘香的季节收束。的季节收束。诵读诗歌诵读诗歌延伸拓展延伸拓展写作采英写作采英联想联想槐树叶槐树叶故乡的泥土故乡的泥土淡淡的槐花香淡淡的槐花香制作录音制作录音 润心雨露技术指导技术指导 润心雨露谢谢指导！谢谢指导！E- mail:
