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1、浅谈初中班级管理的浅谈初中班级管理的方法与策略方法与策略天桃实验学校天桃实验学校 秦健秦健 班级是老师、学生、班级是老师、学生、家长共同的家长共同的“家家”，科，科学、民主、健全的班级学、民主、健全的班级管理制度是良好班风得管理制度是良好班风得以形成的有力保证。以形成的有力保证。一、新生入学须知一、新生入学须知二、第一次班会课二、第一次班会课三、第一次家长会三、第一次家长会四、班干选拔方法四、班干选拔方法五、座位安排策略五、座位安排策略六、班级奖励机制六、班级奖励机制 在新生注册的当天，在新生注册的当天， 给学生和家长各发了一张给学生和家长各发了一张初一（初一（4）班新生入学须知）班新生入学须
2、知明明 理理修修 身身 行进中的汽车在行进中的汽车在转弯转弯或或上坡上坡时，时，如果乘客如果乘客缺少心理准备缺少心理准备，就很容易，就很容易因站立不稳而因站立不稳而摔倒摔倒。 在初中在初中新生活的开始新生活的开始，如果如果缺乏心理准备缺乏心理准备不能及不能及时调整，就会出现时调整，就会出现不适应不适应。 若要取得若要取得好成绩好成绩，养成养成良好习惯良好习惯很重要。很重要。四、作业要求四、作业要求上课专心听讲，认真做笔记，不做小动作，不东张西望，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。学会倾听，尊重他人的发言与想法。写作业的流程： 认真复习认真复习当天课堂老师所教当天课堂老师所教知识知识 查看上
3、一次作业中出现查看上一次作业中出现的错误并及时的错误并及时订正订正 在在规定时规定时间间高质高效地独立完成作业高质高效地独立完成作业 认真检查认真检查完毕后，把作业本放进完毕后，把作业本放进书包书包 预习预习第二天上课的内容。第二天上课的内容。每天晚上睡前按以下三点自己收拾好书包。1、课本：查看课程表，按第二天上课的查看课程表，按第二天上课的 科目找出课本和笔记本，放进书包；科目找出课本和笔记本，放进书包；2、学习用具：红、黑、蓝三种颜色的水性红、黑、蓝三种颜色的水性 笔、铅笔、橡皮擦、三角板、圆规、量笔、铅笔、橡皮擦、三角板、圆规、量 角器、草稿纸、作业登记本等；角器、草稿纸、作业登记本等；
4、3、作业：对照作业登记本上登记的作业及对照作业登记本上登记的作业及 要求（如有些作业需要家长签字），把要求（如有些作业需要家长签字），把 相关作业依次检查完成情况后放进书包。相关作业依次检查完成情况后放进书包。 孩子良好习惯的养成，不仅孩子良好习惯的养成，不仅 需要需要老师的正确引导老师的正确引导，更需要，更需要 家长的有效监督家长的有效监督。 开学后，学生可在开学后，学生可在周五、周六晚上周五、周六晚上进行各种娱乐活动，如上网看电影、玩进行各种娱乐活动，如上网看电影、玩电脑游戏、电脑游戏、QQQQ聊天等，聊天等，其它时间不允许其它时间不允许上网上网。 同学们应利用早晨或傍晚时间同学们应利用早
5、晨或傍晚时间积极进行积极进行体育锻炼体育锻炼，既，既强身健体强身健体，又为又为体育中考体育中考做准备。做准备。希望每一位来到4班的师生家长，都把4班当成自己的家，共建共享温馨和谐的大家庭！千里之行，始于足下，千里之行，始于足下，走好第一步，方能对方向，走好第一步，方能对方向，走好每一步，方可至千里。走好每一步，方可至千里。 二、初一开学第一次班会课二、初一开学第一次班会课 引言：引言：我们人的生活方式有两种，第一种我们人的生活方式有两种，第一种是像草一样活着，你尽管活着，每年还在成长，是像草一样活着，你尽管活着，每年还在成长，但是你毕竟只是一棵草，你也吸收雨露阳光但但是你毕竟只是一棵草，你也吸
6、收雨露阳光但是你长不大，人们可以踩过你，但是人们不会是你长不大，人们可以踩过你，但是人们不会因为你的痛苦而产生痛苦。人们不会因为你被因为你的痛苦而产生痛苦。人们不会因为你被踩了而怜悯你，因为人们根本没有看到你。所踩了而怜悯你，因为人们根本没有看到你。所以以我们每个人都应该像树木一样地成长，我们每个人都应该像树木一样地成长，即使即使我们现在什么都不是，但是我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，只要你有树的种子，即使你被踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土即使你被踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来，的养分，自己成长起来，也许两年三年你长不也许两年三年你长不大，但是大，但是10年、
7、年、20年、年、30 年你一定能长成参年你一定能长成参天大树。天大树。 当你长成参天大树以后，遥远的地方当你长成参天大树以后，遥远的地方人们就能看到你，走近你，人们就能看到你，走近你，你能给人一片你能给人一片绿色，一片阴凉，你能帮助别人绿色，一片阴凉，你能帮助别人。即使别。即使别人离开了你，回头一看，你依然是人离开了你，回头一看，你依然是地平线地平线上一道美丽的风景线上一道美丽的风景线，树活着是美丽的风，树活着是美丽的风景，死了依然是景，死了依然是栋梁之才栋梁之才，活着死了都有，活着死了都有用，这就是我们每一个同学做人的标准和用，这就是我们每一个同学做人的标准和成长的标准。成长的标准。操操行行
8、分分评评分分细细则则一、守时（考勤委员负责）一、守时（考勤委员负责）二、守纪（纪律委员负责）二、守纪（纪律委员负责）三、作业（学习委员负责）三、作业（学习委员负责）四、值日（劳动委员负责）四、值日（劳动委员负责）五、仪容仪表（考勤委员负责）五、仪容仪表（考勤委员负责）六、早读（课代表负责）六、早读（课代表负责）七、早操、眼操（体育委员负责）七、早操、眼操（体育委员负责）八、其它八、其它 （副班长负责）（副班长负责）初初20142014（4 4）班第一次家长会）班第一次家长会 有位木匠砍了一棵树，把它做了三有位木匠砍了一棵树，把它做了三个木桶。个木桶。 一个装粪，就叫粪桶，众人躲着；一个装粪，就
9、叫粪桶，众人躲着； 一个装水，就叫水桶，众人用着；一个装水，就叫水桶，众人用着； 一个装酒，就叫酒桶，众人品着！一个装酒，就叫酒桶，众人品着！ 桶是一样的，因装的东西不同命运桶是一样的，因装的东西不同命运也就不同。也就不同。 人生亦如此，同样是脑袋，有什人生亦如此，同样是脑袋，有什么样的观念就有什么样的人生，么样的观念就有什么样的人生， 有什有什么样的想法就有什么样的生活！么样的想法就有什么样的生活！ 孔子曰：孔子曰：“知之者不如好之者，好知之者不如好之者，好之者不如乐之者。之者不如乐之者。” 爱上学习只是有了态度，学会学习则爱上学习只是有了态度，学会学习则是掌握了方法技巧，而快乐学习才是达是
10、掌握了方法技巧，而快乐学习才是达到学习的最高境界。到学习的最高境界。只有心情特别快乐只有心情特别快乐的时候，才能抵达学习的的时候，才能抵达学习的“巅峰状态巅峰状态”。毫不夸张地说，毫不夸张地说，快乐与高效是一双同胞快乐与高效是一双同胞姐妹。姐妹。 让学生享受学习的快乐，不仅是老让学生享受学习的快乐，不仅是老师的职责，家长同样责无旁贷。师的职责，家长同样责无旁贷。一、让孩子带着愉快的心情走进校门一、让孩子带着愉快的心情走进校门1、让孩子每天快乐的起床；、让孩子每天快乐的起床；2、做好营养早餐，让孩子吃得饱，、做好营养早餐，让孩子吃得饱， 吃得好；吃得好；3、上学路上与孩子轻松交谈；、上学路上与孩
11、子轻松交谈；4、微笑着与孩子道别。、微笑着与孩子道别。 二、充分表达你对孩子的爱二、充分表达你对孩子的爱1、全家坐在一起吃晚餐，比吃、全家坐在一起吃晚餐，比吃 什么都更高兴；什么都更高兴；2、全家人一起去散步，去郊游，、全家人一起去散步，去郊游， 更利于孩子的身心健康；更利于孩子的身心健康；二、充分表达你对孩子的爱二、充分表达你对孩子的爱3、倾听孩子的心声，用沙中淘金式、倾听孩子的心声，用沙中淘金式的赏识教育，发现他们错误中的闪的赏识教育，发现他们错误中的闪光点，把不利的消极因素，通过适光点，把不利的消极因素，通过适当的渠道引导、转化出积极的教育当的渠道引导、转化出积极的教育因素。因素。 大雨
12、过后有两种人大雨过后有两种人: 一种人抬头看天，看到一种人抬头看天，看到的是雨后彩虹，蓝天白云；的是雨后彩虹，蓝天白云； 一种人低头看地，看到一种人低头看地，看到的是淤泥积水，艰难绝望。的是淤泥积水，艰难绝望。赏识教育的奥秘赏识教育的奥秘 在于唤醒好孩子在于唤醒好孩子.多对孩子竖大拇指，多对孩子竖大拇指， 帮助孩子找光明。帮助孩子找光明。 爱是一种能力更是一爱是一种能力更是一种智慧，会爱孩子的家长种智慧，会爱孩子的家长才能为孩子的终身发展打才能为孩子的终身发展打下亮丽的底色，才能让孩下亮丽的底色，才能让孩子走得更远。子走得更远。 一、培养孩子良好的作息习惯一、培养孩子良好的作息习惯1、培养孩子
13、、培养孩子早睡早起早睡早起的好习惯；的好习惯；2、培养孩子、培养孩子中午午睡中午午睡的习惯；的习惯；3、培养孩子、培养孩子提前十分钟到校提前十分钟到校的习惯。的习惯。二、培养孩子锻炼身体的习惯二、培养孩子锻炼身体的习惯1、经常进行体育锻炼，有利于蛋白质等、经常进行体育锻炼，有利于蛋白质等 营养物质的吸收营养物质的吸收，使身体健康强壮。，使身体健康强壮。2、 体育锻炼可促进骨质增强，利于孩子体育锻炼可促进骨质增强，利于孩子 长高长高。3、体育锻炼可增加血液循环，使、体育锻炼可增加血液循环，使大脑更灵活大脑更灵活。三、培养孩子做家务的习惯三、培养孩子做家务的习惯 哈佛大学学者曾经做过一项调查研究，
14、哈佛大学学者曾经做过一项调查研究，得出一个惊人的结论：得出一个惊人的结论：爱干家务的孩子爱干家务的孩子和和不不爱干家务的孩子爱干家务的孩子，成年之后的就业率为，成年之后的就业率为15 1，犯罪率是，犯罪率是1 10。另有专家指出，在孩子的另有专家指出，在孩子的成长过程中，家务劳动与孩子的成长过程中，家务劳动与孩子的动作技能、动作技能、认知能力的发展以及责任感的培养认知能力的发展以及责任感的培养有着密不有着密不可分的关系。可分的关系。四、创造安静的学习环境：四、创造安静的学习环境：1.不能让孩子边看电视（或边听歌）不能让孩子边看电视（或边听歌）边写作业；边写作业；2.凡是能把孩子的成长和学习放在
15、心凡是能把孩子的成长和学习放在心上的家长都不会在家里打扑克、打上的家长都不会在家里打扑克、打麻将，也不会在孩子面前吵架，这麻将，也不会在孩子面前吵架，这样对孩子的影响是巨大的。样对孩子的影响是巨大的。五、监督孩子是否每天晚上睡前按以五、监督孩子是否每天晚上睡前按以下三点收拾好自己的书包。下三点收拾好自己的书包。（1）课本：查看课程表，按第二天上）课本：查看课程表，按第二天上课的科目找出课本和笔记本，放进书课的科目找出课本和笔记本，放进书包；包；五、监督孩子是否每天晚上睡前按以五、监督孩子是否每天晚上睡前按以下三点收拾好自己的书包。下三点收拾好自己的书包。（2）学习用具：红、黑、蓝三种颜色）学习
16、用具：红、黑、蓝三种颜色的水性笔、铅笔、橡皮擦、三角板、的水性笔、铅笔、橡皮擦、三角板、圆规、量角器、草稿纸、作业登记本圆规、量角器、草稿纸、作业登记本等。等。五、监督孩子是否每天晚上睡前按以五、监督孩子是否每天晚上睡前按以下三点收拾好自己的书包。下三点收拾好自己的书包。（3）作业：对照作业登记本上登记的）作业：对照作业登记本上登记的作业及要求（如有些作业需要家长签作业及要求（如有些作业需要家长签字），把相关作业依次检查完成情况字），把相关作业依次检查完成情况后放进书包。后放进书包。六、让孩子喜欢上科任老师六、让孩子喜欢上科任老师1、请家长在孩子面前对科任老师、请家长在孩子面前对科任老师不挑剔
17、、不埋怨、不指责；不挑剔、不埋怨、不指责；2、当孩子在家长面前埋怨科任老、当孩子在家长面前埋怨科任老师的时候，请家长们引导孩子，师的时候，请家长们引导孩子，让孩子理解科任老师的用心良苦。让孩子理解科任老师的用心良苦。七、监督孩子对手机的使用七、监督孩子对手机的使用 天桃初天桃初2014（4）班规定：）班规定： 上学期间禁止本班同学带手上学期间禁止本班同学带手机进入校门！机进入校门！ 如有发现，没收手机一个月。如有发现，没收手机一个月。老师开心教书，老师开心教书，学生快乐学习，学生快乐学习，家长阳光育儿。家长阳光育儿。四、班干四、班干的选拔的选拔 尽可能地让每一位学生都有事尽可能地让每一位学生都
18、有事可做，都有为班级服务的机会。可做，都有为班级服务的机会。 特别是小学成绩差、表现不特别是小学成绩差、表现不良的学生，更要良的学生，更要给予他们充分的给予他们充分的信任信任，给他们一个，给他们一个改变过去改变过去、重重新开始新开始的表现机会。的表现机会。 主要的班干，如班长、各委员、主要的班干，如班长、各委员、英语、语文学科的科代表，还是安英语、语文学科的科代表，还是安排给成绩优秀、工作能力强的学生排给成绩优秀、工作能力强的学生担任，担任，目的是让他们做好表率，带目的是让他们做好表率，带领全班同学尽快步入正轨领全班同学尽快步入正轨，能力较，能力较弱的同学安排担任数学课代表、组弱的同学安排担任
19、数学课代表、组长等。长等。五、五、座位座位的安排的安排1、初一上学期段考前：、初一上学期段考前： 学生抽签，按抽到的序号入座，学生抽签，按抽到的序号入座，每星期都会前后左右轮换。每星期都会前后左右轮换。五、座位五、座位的安排的安排2、初一段考后、初一段考后初二下学期：初二下学期： 学习小组学习小组4人坐在前后相邻两桌，人坐在前后相邻两桌，小组内同学间座位可以互换，各小小组内同学间座位可以互换，各小组间每星期轮换。组间每星期轮换。五、五、座位座位的安排的安排3、初三：、初三： 座位的安排有自选和被指定两座位的安排有自选和被指定两部分。成绩优秀或进步的学生可自部分。成绩优秀或进步的学生可自选座位，
20、按金星、银星、铜星的获选座位，按金星、银星、铜星的获奖情况确定选座位的顺序。成绩退奖情况确定选座位的顺序。成绩退步的同学只能听从老师安排，且不步的同学只能听从老师安排，且不能有任何异议。能有任何异议。六、开展六、开展学习小组挑战赛，学习小组挑战赛，激励学生共同进步激励学生共同进步 学习小组的组成：学习小组的组成： 根据段考或期考分数将全班同学根据段考或期考分数将全班同学分成分成 4 大组，各小组从大组，各小组从 4个大组中各个大组中各选选 1 名同学共名同学共 4人自由组成学习小组。人自由组成学习小组。学习小组挑战赛按以下情况决出胜负：学习小组挑战赛按以下情况决出胜负：1、比进步人数；、比进步
21、人数；2、进步人数相同的情况下，、进步人数相同的情况下， 比操行分优秀人数；比操行分优秀人数；3、在第、在第1、2相同的情况下，相同的情况下， 比进退步的名次之和。比进退步的名次之和。六、奖励六、奖励机制机制 根据根据学习成绩学习成绩和和操行分操行分情况有情况有两种奖励两种奖励. .1 1、按成绩：、按成绩：金星（全金星（全A+A+）; ; 银星（银星（3A+3A+）；铜星（）；铜星（1A+1A+）按进步：按进步：金星（年级进步金星（年级进步5050以上）；以上）；银星（进步银星（进步3030名）；铜星（进步名）；铜星（进步1010名）名）2 2、操行分：、操行分：130130分以上定位优秀分以上定位优秀用心做事，用心做事，用情做事，用情做事，但绝不用心情做事！但绝不用心情做事！
