五年级下册语文第一组第1课草原人教新课标ppt课件

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1、1 1一一锤锤定音。定音。( (在在带带点字正确的点字正确的读读音下画音下画“) )迂回迂回(y(yy)y)渲染渲染(xun(xunxun)xun)乐乐趣趣(yu(yul)l)乐乐曲曲(yu(yul) l) 弯曲弯曲(q(qq)q)歌曲歌曲(q(qq)q)2 2根据拼音写根据拼音写词语词语。gu l xi sgu l xi s y jn y jn l mo shui jio tin yl mo shui jio tin ym t d tnm t d tn勾勾 勒勒羞羞 涩礼礼 貌貌衣衣 襟襟 摔摔 跤跤天天 涯涯地地 毯毯马 蹄蹄3 3根据课文内容在括号里填上适宜的词语。根据课文内容在括号里填

2、上适宜的词语。( () )的天空的天空 ( () )的空气的空气( () )的绿毯的绿毯 ( () )的线条的线条 ( () )的小诗的小诗 ( () )的乐趣的乐趣迂回的迂回的( () ) 会心的会心的( () ) 静寂的静寂的( () )奇奇丽柔美柔美明朗明朗清清鲜无无边无无穷带子子浅笑浅笑草原草原4 4按要求改句子。按要求改句子。(1)(1)我我们远远们远远地望地望见见了一条迂回的明如玻璃的了一条迂回的明如玻璃的带带子子河!河! ( (缩缩句句) )_(2)(2)姑娘姑娘们们演奏了民族舞蹈。演奏了民族舞蹈。( (修正病句修正病句) )_(3)(3)这这种境界,使人惊种境界,使人惊叹叹。这

3、这种境界,叫人温馨。种境界,叫人温馨。( (用关用关联词联词语组语组成一句成一句话话) )_姑娘姑娘们扮演了民族舞蹈。扮演了民族舞蹈。我我们望望见了了带子子河!河!这种境界,既使人惊种境界,既使人惊叹,又叫人温馨。,又叫人温馨。5. “5. “在在这这境界里,境界里,连骏马连骏马和大牛都有和大牛都有时时候静立不候静立不动动,好,好似回味着草原的无限似回味着草原的无限乐乐趣。趣。这这句句话话运用了运用了_的修辞方法,的修辞方法,这样这样写的益写的益处处是:是:_。看似在写看似在写骏马和大牛,和大牛,实那么在表达本人的感受,情那么在表达本人的感受,情景交融,加景交融,加强了草原了草原风光的感染力光

4、的感染力拟人人我我们访问的的是是陈巴巴尔虎虎旗旗。汽汽车走走了了一一百百五五十十里里,才才到到达达目目的的地地。一一百百五五十十里里全全是是草草原原。再再走走一一百百五五十十里里,也也还是是草草原原。草草原原上上行行车非非常常潇洒洒,只只需需方方向向不不错,怎怎样走走都都可可以以。初初入入草草原原,听听不不见一一点点儿儿声声音音,也也看看不不见什什么么东西西,除除了了一一些些忽忽飞忽忽落落的的小小鸟。走走了了许久久,远远地地望望见了了一一条条迂迂回回的的明明如如玻玻璃璃的的带子子河河!牛牛羊羊多多起起来来,也也看看到到了了马群群,隐隐有有鞭鞭子子的的轻响响。快快了了,快快到到了了。忽忽然然,像

5、像被被一一阵风吹吹来来似似的的,远处的的小小丘丘上上出出现了了一一群群马,马上上的的男男女女老老少少穿穿着着各各色色的的衣衣裳裳,群群马疾疾驰,襟襟飘带舞舞,像像一一条条彩彩虹虹向我向我们飞过来。来。这是主人来到几十里外是主人来到几十里外欢迎迎远客。客。1. 1. 用用“画出画出选选文中的一文中的一处处比比喻喻句。句。2 2写出以下写出以下词语词语的近的近义词义词或反或反义词义词。近近义词义词:访问访问() )潇潇洒洒() )反反义词义词:迂回:迂回() ) 疾疾驰驰() )3 3“一百五十里全是草原。再走一百五十里,也一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还还是草原。是草原。这这两句运用了两

6、句运用了_的修辞方法,的修辞方法,阐阐明了草原明了草原_的特点。的特点。造造访笔直笔直慢行慢行潇洒洒反复反复宽广无垠广无垠运用运用这两句两句话中所用的修辞写一个句子:中所用的修辞写一个句子:_ _【方法】【方法】4. “4. “像被一像被一阵风吹来似的吹来似的阐明明_。从从“这是主人来到几十里外是主人来到几十里外欢迎迎远客客这句句话中能中能领会到会到_ _。草原人民迎接草原人民迎接远方客人的心境很急迫方客人的心境很急迫主人主人对客人的注重和尊重,同客人的注重和尊重,同时也也阐明了主人明了主人例如:一百五十里全是沙漠。再走一百五十里,也例如:一百五十里全是沙漠。再走一百五十里,也还是沙漠。是沙漠

7、。的的热情好客情好客在生活中,我在生活中,我们也也经常会有与本文作者一常会有与本文作者一样的的阅历在在描画本人所描画本人所见的景物中表达本人的感受。的景物中表达本人的感受。请他走他走进本人周本人周围的的一一处景点,去欣景点,去欣赏和体和体验,运用情景交融法作文。,运用情景交融法作文。150150字左右。字左右。_ 优秀秀例例如如:蔚蔚蓝如如洗洗的的天天空空飘着着朵朵白白云云,地地上上也也零零星星点点缀着着菊菊花花,已已然然萧索索的的秋秋风一一阵紧似似一一阵。那那孤孤单南南飞的的大大雁雁似似乎乎知知道道我我的的心心境境,缓慢慢飞行行的的身身影影仿仿佛佛在在留留恋恋什什么么。万万物物憔憔悴悴,似似

8、乎乎知知道道我我内内心心由由于于妈妈的的离离去去而而含含悲悲。山山上上山山下下的的枫树林林染染红了了一一片片山山地地,可可是是那那无无情情的的秋秋风却却硬硬是是把把片片片片枫叶叶吹吹落落满地地,落落叶叶就就像像我我无无着着无无落落的的心心。我我仿仿佛佛看看到到妈妈双双眸眸里里的的难舍舍难分,此分,此时的我流下了离的我流下了离别的泪。的泪。一、一、给加点的字加点的字选择正确的正确的读音,打音,打“。zhunzhun mngmng zhunzhunmngmnghnghnghohoxngxng hoho 蒙古包蒙古包转移转移行走行走好客好客二、看拼音,写词语。二、看拼音,写词语。llmomoshui

9、shuijiojioyyhuhuxunxunrnrnguullxixiss礼礼 貌貌渲渲 染染摔摔 跤跤勾勾 勒勒 迂迂 回回羞羞 涩三、句子练习。三、句子练习。1 1骏马和大牛好似回味着草原的无限乐趣。骏马和大牛好似回味着草原的无限乐趣。缩句:缩句:_。2 2太阳曾经偏西,谁也不肯走。太阳曾经偏西,谁也不肯走。改为反问句:改为反问句:_?骏马和大牛回味着和大牛回味着乐趣趣太阳曾太阳曾经偏西,偏西,难道有道有谁肯走肯走吗?一、草原一、草原风光光1 1草原的清朗草原的清朗(1)(1)那里的天比那里的天比别处的的_,空气是那么,空气是那么_,天空是那么,天空是那么_,使我,使我总想想_,表示我,表

10、示我_。(2)“(2)“并不茫茫是并不茫茫是说由于由于_,所以,所以远处也是那也是那样_,没有,没有_的的觉得。得。天朗气清天朗气清更得意更得意清清鲜明朗明朗高歌一曲高歌一曲满心的愉快心的愉快苍茫茫清清楚楚清清楚楚2 2草原的草原的绿绿四面都有四面都有_,_是是绿绿的,的,_也是也是绿绿的。的。“一碧千里写出了一碧千里写出了绿绿的的_,“翠色欲流写出翠色欲流写出了了绿绿的的_。羊群一会儿羊群一会儿_,一会儿,一会儿_,走在哪里,走在哪里都像都像给给_绣绣上了上了_。生。生动动的的_表表现现了了_,表达了作者,表达了作者对对草原草原和羊群的和羊群的_。小丘小丘平地平地小丘小丘范范围广广动态美美上

11、了小丘上了小丘无无边的的绿毯毯白色的大花白色的大花又下来又下来比比喻风光的美光的美喜喜欢之情之情3 3草原的柔美:那些小丘的线条是草原的柔美:那些小丘的线条是_,就像只,就像只用用_,不用,不用_的中国画那样,四处的中国画那样,四处_,悄然,悄然_。在作者看来,草原就像。在作者看来,草原就像是是_,突出了草原的,突出了草原的_,让人觉得赏心顺眼。,让人觉得赏心顺眼。4. 4. 草原的辽阔:一百五十里草原的辽阔:一百五十里_。再走一百五。再走一百五十里,也十里,也_。5. 5. 草原的安静:初入草原,草原的安静:初入草原,_,也,也_,除了一些,除了一些_。那么柔美那么柔美绿色渲染色渲染墨墨线勾

12、勒勾勒翠色欲流翠色欲流流入云流入云际挥毫毫泼洒的写意画洒的写意画辽阔碧碧绿全是草原全是草原还是草原是草原听不听不见一点声音一点声音看不看不见什么什么东西西忽忽飞忽落的小忽落的小鸟6 6初入草原的感受初入草原的感受这这种境界,既使人惊种境界,既使人惊叹叹,又叫人温馨,既愿久立四望,又想,又叫人温馨,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇坐下低吟一首奇丽丽的小的小诗诗。“惊惊叹叹是由于是由于_,对满对满眼的眼的绿绿色感到色感到诧诧异;异;“久立四望是久立四望是_;“低吟一首奇低吟一首奇丽丽的小的小诗诗是想用是想用_来抒来抒发发本人本人的情感。的情感。在在这这境界里,境界里,连骏马连骏马和大牛都有和大牛都

13、有时时候候_,好似回味,好似回味着着_。这这里用里用_的手法来的手法来阐阐明明_。第一次看到草原,第一次看到草原,处处感到新奇感到新奇流流连草原草原风光,光,总是看不是看不够诗歌歌草原的无限草原的无限乐趣趣静立不静立不动拟人人草原的草原的风光令人迷恋光令人迷恋二、民族风情二、民族风情1 1迎客迎客(1)(1)主人飞来:忽然,像主人飞来:忽然,像_似的,远处的小似的,远处的小丘上出现了丘上出现了_,_穿穿着着_,群马疾驰,群马疾驰,_,像,像_向我们飞过来。向我们飞过来。(2)(2)主人引路:见到我们,主人们立刻主人引路:见到我们,主人们立刻_,_着,着,_着,在汽车左右与前面着,在汽车左右与前

14、面_。被一被一阵风吹来吹来一群一群马马上的男女老少上的男女老少各色的衣裳各色的衣裳襟襟飘带舞舞一条彩虹一条彩虹拨转马头喝彩喝彩飞驰引路引路2. 2. 待客:款待客人的特征美食有待客:款待客人的特征美食有_、_、_;热情表达在;热情表达在_、_。3. 3. 联欢:小伙子们扮演联欢:小伙子们扮演_、_,姑娘们扮,姑娘们扮演了演了_。 奶茶奶茶奶豆腐奶豆腐手抓羊肉手抓羊肉敬酒敬酒唱民歌唱民歌套套马摔跤摔跤民族舞蹈民族舞蹈三、蒙汉情深三、蒙汉情深1. 1. 互诉民族团结:他说他的,我说我的,总的意思是互诉民族团结:他说他的,我说我的,总的意思是_。2 2表达民族深情:表达民族深情:_何忍别,天涯碧草何

15、忍别,天涯碧草_。这句话表达了这句话表达了_人民和人民和_人民的深沉友谊人民的深沉友谊和和_的感情。的感情。 民族民族团结互助互助蒙蒙汉情深情深话斜阳斜阳蒙古族蒙古族汉族族依依惜依依惜别一、主题积累一、主题积累1 1课文选自课文选自_写的写的。2 2中国西部包括我国西北和西南的中国西部包括我国西北和西南的_个省、市、自个省、市、自治区。治区。老舍老舍内蒙内蒙风光光1212二、延伸二、延伸阅读青海湖,梦境般的湖青海湖,梦境般的湖(节选) 我我扑扑向向七七月月的的清清晨晨,深深深深地地呼呼吸吸着着雨雨后后甜甜润的的空空气气。瞬瞬间,我我惊惊住住了了,像像是是无无意意中中扑扑进一一幅幅宏宏大大的的画

16、画卷卷,失失去去了了中中心心和和方方向向。我我的的眼眼前前,一一片片镶着着露露珠珠的的绿茵茵茵茵的的草草滩,草草滩上上生生长着着一一垄垄黄黄灿灿的的油油菜菜花花,在在这绿色色和和黄黄色色的的背背后后,又又衔接接着着一一派派无无边无无际的的蓝色色湖湖水水。那那草草滩的的绿,绿得得柔柔嫩嫩;那那菜菜花花的的黄黄,黄黄得得蓬蓬勃勃;而而那那湖湖水的水的蓝,又是,又是蓝得多么醉人啊!它得多么醉人啊!它蓝似海洋,可比海洋似海洋,可比海洋要要蓝得得纯粹粹;它它蓝似似天天空空,可可比比天天空空要要蓝得得深深沉沉。青青海海湖湖的的蓝,蓝得得纯真真,蓝得得深深湛湛,也也蓝得得温温顺恬恬雅雅。那那蓝锦缎似似的的湖

17、湖面面上上,起起伏伏着着一一层悄悄然然的的涟漪漪,像像是是尚尚未未凝凝固固的的玻玻璃璃浆液液,又又像像是是白白种种人人的的小小姑姑娘娘那那水水灵灵灵灵、蓝晶晶晶晶的的眸眸子子。正正当当我我折折服服于于这蓝色色的的魅魅力力,而而又又苦苦于于找找不不到到恰恰当当比比喻的的时候候,我我忽忽然然记起起少少数数民民族族对青青海海湖湖的的称称谓。在在蒙蒙语里里,它它被被叫叫作作“库库诺尔,在在藏藏语里里,它它被被叫叫作作“错温温布布,都都是是“青青颜色色的的大大海海之之意意。为什什么么要要叫作叫作“青色的海而不叫作青色的海而不叫作“蓝色的海呢?莫色的海呢?莫不不是是出出于于“青青出出于于蓝而而胜于于蓝的的

18、古古语?其其实,青青海海湖湖水水所所以以如如此此湛湛蓝,由由于于湖湖面面高高出出海海面面三三千千一一百百九九十十七七米米,比比两两个个泰泰山山还高高,湖湖水水中中含含氧氧量量较低低,浮浮游游生生物物稀稀少少,含含盐量量在在百百分分之之零零点点六六左左右右,透透明明度度到到达达八八九九米米以以上上,因因此此,湖湖水水就就显得得更更晶晶莹明明澈澈,难怪怪青青海海湖湖水水蓝得得那那么么美,那么醉人!美,那么醉人!1. 1. 写出少数民族写出少数民族对青海湖的称青海湖的称谓。蒙蒙语:_藏藏语:_2 2写出短文所描画的三个主要景物。写出短文所描画的三个主要景物。一片一片_的的_一一垄垄_的的_一派一派_

19、的的蓝色色_库库诺尔错温布温布绿茵茵茵茵草草滩黄黄灿灿无无边无无际油菜花油菜花湖水湖水3 3分析作者如何写青海湖的分析作者如何写青海湖的“蓝蓝:一是比:一是比较较,将青海,将青海湖的湖的蓝蓝与与_、_进进展比展比较较;二是比;二是比喻喻,将青海湖的,将青海湖的蓝蓝比作比作_、_、_。表。表现现出青海湖出青海湖蓝蓝得得_、_、_的特点。的特点。4. 4. 青海湖水青海湖水为为什么什么蓝蓝得那么美?用得那么美?用“_“_画出有关的画出有关的句子。句子。海洋海洋天空天空蓝锦缎玻璃玻璃浆液液小姑娘的眸子小姑娘的眸子纯真真深湛深湛温温顺恬雅恬雅三、百字三、百字练笔笔1 1想象写想象写话:假:假设他是他是

20、这次次访问的成的成员,请写一段写一段话作作为告告别时的的赠言。言。_例如:例如:这次次访问,美,美丽的草原的草原风光成了我最光成了我最难忘的忘的记忆,他,他们的的热情款待令我情款待令我难忘,忘,让我我们永永远记住住民族的民族的团结互助,一同努力,把我互助,一同努力,把我们的祖国建立得的祖国建立得更加愉快!更加愉快!2 2查找找资料了解套料了解套马,并写一写套,并写一写套马扮演的局面。扮演的局面。_例如:例如:竞赛开开场,一匹,一匹骏马一一跃而出,接着而出,接着“驾!驾!几声喊叫,一群手持套几声喊叫,一群手持套马杆的牧民杆的牧民骑马追去。追去。马儿儿跑得灵敏,一会儿狂奔,一会儿改跑得灵敏,一会儿狂奔,一会儿改动方向方向躲闪。套。套马的牧民更有的牧民更有阅历,有的,有的拦,有的追,有的,有的追,有的挥动套套马杆杆一会儿工夫,那匹一会儿工夫,那匹马就被套上了。就被套上了。

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