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1、守纪律、讲规矩守纪律、讲规矩学校廉政建设管理新常态学校廉政建设管理新常态党风廉政建设专题党课党风廉政建设专题党课 2017年年10月月20日日 一、什么是廉政一、什么是廉政目目 录录二、一颗坦荡无私，公正廉直的心二、一颗坦荡无私，公正廉直的心三、克服四种心理、摒除私心杂念，做廉洁自律表率三、克服四种心理、摒除私心杂念，做廉洁自律表率四、正确的世界观、人生观、价值观四、正确的世界观、人生观、价值观分享：分享：“学、思、践、悟学、思、践、悟”四个字四个字一、何为廉政一、何为廉政 廉政文化在中华文明史上源远廉政文化在中华文明史上源远流长。流长。周礼周礼就曾经提出，对官就曾经提出，对官员的考核有员的考
2、核有六廉六廉，即：，即：廉善、廉能、廉善、廉能、廉敬、廉正、廉法、廉辨廉敬、廉正、廉法、廉辨，意思是，意思是说一个官员必须具备善良、能干、说一个官员必须具备善良、能干、敬业、公正、守法、明辨是非等基敬业、公正、守法、明辨是非等基本品格，六个方面均以本品格，六个方面均以“廉廉”为冠。为冠。根据欧阳修的根据欧阳修的廉耻论廉耻论，公正清，公正清廉，乃廉，乃“士君子之大节士君子之大节”，也就是，也就是说清廉是官员必备的政治品德。说清廉是官员必备的政治品德。 廉：正直、刚直、品行方正。廉：正直、刚直、品行方正。 廉政：简单来讲就是廉洁从政，廉政：简单来讲就是廉洁从政， 廉洁施政的意思。廉洁施政的意思。
3、关于廉洁从政，传统说法中有一个关于廉洁从政，传统说法中有一个 形象化的描述，就是形象化的描述，就是“一身正气，两袖清风一身正气，两袖清风”。 一、何为廉政一、何为廉政 所谓所谓正气正气，是指忠于职守、坚持原则、秉公，是指忠于职守、坚持原则、秉公 办事、不徇私情；办事、不徇私情； 所谓所谓清风清风，则是指不贪财肥私，不贪赃枉法，则是指不贪财肥私，不贪赃枉法， 不以权谋利，不沾公家一分便宜。因为古时不以权谋利，不沾公家一分便宜。因为古时 候的官服可用肥袖载物，两袖一抖，常常抖候的官服可用肥袖载物，两袖一抖，常常抖 出赃银贿财。因而廉政的官员，正是孟子说出赃银贿财。因而廉政的官员，正是孟子说 的的“
4、贫贱不能移，威武不能屈，富贵不能淫贫贱不能移，威武不能屈，富贵不能淫” 的实践者，这是一个知识分子和一个官员的的实践者，这是一个知识分子和一个官员的 基本要求和基本人格。基本要求和基本人格。一、何为廉政一、何为廉政以公正廉直的心对待人和事，以公正廉直的心对待人和事，管理才有底气，做事才敢担管理才有底气，做事才敢担当，原则就是原则，规矩就当，原则就是原则，规矩就是规矩，纪律就是纪律。是规矩，纪律就是纪律。二、一颗坦荡无私，公正廉直的心二、一颗坦荡无私，公正廉直的心 作为作为教育工作者教育工作者，需要，需要“政治上忠诚可靠，政治上忠诚可靠，做人上认真踏实，工作上求真务实做人上认真踏实，工作上求真务
5、实”，不负组织，不负组织重托，以实绩立身，靠人格服众。时刻牢记自己重托，以实绩立身，靠人格服众。时刻牢记自己的职责，始终坚持把求真务实、廉洁自律作为个的职责，始终坚持把求真务实、廉洁自律作为个人立身处世的基本准则。人立身处世的基本准则。二、一颗坦荡无私，公正廉直的心二、一颗坦荡无私，公正廉直的心 诚实守信、表里如一。做老实人、说老实话、干老实诚实守信、表里如一。做老实人、说老实话、干老实事，对组织诚实守信，对他人说到做到，以实际行动取信事，对组织诚实守信，对他人说到做到，以实际行动取信于人。一身正气、刚正不阿。坚持党的事业第一、人民利于人。一身正气、刚正不阿。坚持党的事业第一、人民利益第一，不
6、以私情废公事，不因感情弃公道，不拿原则做益第一，不以私情废公事，不因感情弃公道，不拿原则做交易，始终保持浩然正气。努力营造当老实人、讲老实话、交易，始终保持浩然正气。努力营造当老实人、讲老实话、做老实事、风清气正的校园环境氛围。做老实事、风清气正的校园环境氛围。 二、一颗坦荡无私，公正廉直的心二、一颗坦荡无私，公正廉直的心三、克服四种心理，摒除私心杂念，做廉洁自律表率三、克服四种心理，摒除私心杂念，做廉洁自律表率 人有七情六欲，会出现私心杂念，自律人有七情六欲，会出现私心杂念，自律的过程就是不断克服私心杂念的过程。因此，的过程就是不断克服私心杂念的过程。因此，克服以下四种不良心理，才能作廉洁自
7、律表克服以下四种不良心理，才能作廉洁自律表率。率。 一是克服放任心理一是克服放任心理 放任，是自我堕落的开始。在放任心理支配下，个放任，是自我堕落的开始。在放任心理支配下，个人欲望就会不断膨胀，有了第一次，就会有第二次，人欲望就会不断膨胀，有了第一次，就会有第二次，不断放纵自己，最终导致一发不可收拾。不断放纵自己，最终导致一发不可收拾。 有句话叫有句话叫“看得破，忍不过看得破，忍不过”，面对种种诱惑，我，面对种种诱惑，我们要学会忍耐。在开口前，想一想这句话该不该说；们要学会忍耐。在开口前，想一想这句话该不该说；迈腿时，想一想这个地方该不该去；伸手时，想一想迈腿时，想一想这个地方该不该去；伸手时
8、，想一想这些东西该不该拿。忍不过就要犯错误，一定要引起这些东西该不该拿。忍不过就要犯错误，一定要引起警觉，警觉，否则否则一失足成千古恨。一失足成千古恨。三、克服四种心理，摒除私心杂念，做廉洁自律表率三、克服四种心理，摒除私心杂念，做廉洁自律表率 二是克服侥幸心理二是克服侥幸心理 通过学习分析真实的违纪违法案例，一条通过学习分析真实的违纪违法案例，一条重要因素就是存在侥幸心理。认为自己手段高重要因素就是存在侥幸心理。认为自己手段高明，不合法的已经处理变成了合法的，隐蔽性明，不合法的已经处理变成了合法的，隐蔽性强，只要自己不说谁也不知道。但强，只要自己不说谁也不知道。但“要想人不要想人不知除非己莫
9、为知除非己莫为、纸包不住火纸包不住火”。三、克服四种心理，摒除私心杂念，做廉洁自律表率三、克服四种心理，摒除私心杂念，做廉洁自律表率 三是克服攀比心理三是克服攀比心理 攀比心理是造成心理失衡、走上违法违纪道攀比心理是造成心理失衡、走上违法违纪道路的重要因素。怎么比、和谁比，不单是方法问路的重要因素。怎么比、和谁比，不单是方法问题，它还反映一个人的思想素质和政治觉悟。作题，它还反映一个人的思想素质和政治觉悟。作为领导干部和教师，比思想水平、比工作能力、为领导干部和教师，比思想水平、比工作能力、比学习精神、比精神面貌比学习精神、比精神面貌这样才能比出正气、这样才能比出正气、比出干劲、比出人生高境界
10、。比出干劲、比出人生高境界。三、克服四种心理，摒除私心杂念，做廉洁自律表率三、克服四种心理，摒除私心杂念，做廉洁自律表率三、克服四种心理，摒除私心杂念，做廉洁自律表率三、克服四种心理，摒除私心杂念，做廉洁自律表率 四是克服消极心理四是克服消极心理 有一些人，对腐败现象和不正之风习以为常，有一些人，对腐败现象和不正之风习以为常，态度消极，缺乏应有的警觉。这种见怪不怪的消态度消极，缺乏应有的警觉。这种见怪不怪的消极心理很危险，发展下去就可能极心理很危险，发展下去就可能“同流合污同流合污”。应警觉，充分认识腐败的极端危害性和反腐倡廉应警觉，充分认识腐败的极端危害性和反腐倡廉工作的极端重要性，时刻注意
11、廉洁自律，以实际工作的极端重要性，时刻注意廉洁自律，以实际行动推动学校的党风廉政建设。行动推动学校的党风廉政建设。四、正确的世界观、人生观、价值观四、正确的世界观、人生观、价值观 树立正确的世界观、人生观、价值观，很好地树立正确的世界观、人生观、价值观，很好地实现人与社会的结合，在服务中找准自己的定位。实现人与社会的结合，在服务中找准自己的定位。注重寻求工作的内在规律、积累经验，培养自身的注重寻求工作的内在规律、积累经验，培养自身的服务精神，勤于思考，开拓进取，努力实践，在工服务精神，勤于思考，开拓进取，努力实践，在工作中提升自己的服务意识，提高思想政治素养，坚作中提升自己的服务意识，提高思想政治素养，坚持以人为本、为民服务的思想。持以人为本、为民服务的思想。 分享分享“学、思、践、悟学、思、践、悟”四个字四个字“学学” 既学习规矩和纪律规定，又既学习规矩和纪律规定，又要要领会其中领会其中 深意深意;“思思” 将自己与规矩和纪律规定将自己与规矩和纪律规定“对照对照”，明，明 确自己的做人做事原则确自己的做人做事原则;“践践” 在实际工作中严格按照规矩和纪律规定在实际工作中严格按照规矩和纪律规定 办事办事;“悟悟” 在在“学、思、践学、思、践”中形成正确的人生观中形成正确的人生观 并用来引领自己人生道路。并用来引领自己人生道路。 谢谢！谢谢！
