山东省淄博淄川区磁村镇中学中考语文 早寒江上有怀课件

上传人:ni****g 文档编号:567245571 上传时间:2024-07-19 格式:PPT 页数:7 大小:351.50KB
返回 下载 相关 举报
山东省淄博淄川区磁村镇中学中考语文 早寒江上有怀课件_第1页
第1页 / 共7页
山东省淄博淄川区磁村镇中学中考语文 早寒江上有怀课件_第2页
第2页 / 共7页
山东省淄博淄川区磁村镇中学中考语文 早寒江上有怀课件_第3页
第3页 / 共7页
山东省淄博淄川区磁村镇中学中考语文 早寒江上有怀课件_第4页
第4页 / 共7页
山东省淄博淄川区磁村镇中学中考语文 早寒江上有怀课件_第5页
第5页 / 共7页
点击查看更多>>
资源描述

《山东省淄博淄川区磁村镇中学中考语文 早寒江上有怀课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《山东省淄博淄川区磁村镇中学中考语文 早寒江上有怀课件(7页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、 早早寒寒江江上上有有怀怀 【唐唐】孟孟浩浩然然木木落落雁雁南南度度,北北风风江江上上寒寒。我我家家襄襄水水曲曲,遥遥隔隔楚楚云云端端。乡乡泪泪客客中中尽尽,孤孤帆帆天天际际看看。迷迷津津欲欲有有问问,平平海海夕夕漫漫漫漫。译文树叶飘落大雁飞向南方,树叶飘落大雁飞向南方,北风萧瑟江上分外寒冷。北风萧瑟江上分外寒冷。 我家在弯弯汉水转弯处,我家在弯弯汉水转弯处,远望楚天云海迷迷茫茫。远望楚天云海迷迷茫茫。 思乡的眼泪在旅途流尽,思乡的眼泪在旅途流尽,看一叶孤帆在天边飘荡。看一叶孤帆在天边飘荡。 迷失道路问渡口在何处?迷失道路问渡口在何处?茫茫江水在夕阳下流淌。茫茫江水在夕阳下流淌。孟浩然简介孟浩

2、然简介孟浩然(689740)唐代诗人本名浩字浩然襄州襄阳(今湖北襄樊)人世称孟襄阳注释注释选自选自孟浩然集孟浩然集 木落:树木的叶子落下来。雁南度:大雁南飞。木落:树木的叶子落下来。雁南度:大雁南飞。 襄水曲:在汉水的转弯处。襄水,指汉水,流经孟浩然襄水曲:在汉水的转弯处。襄水,指汉水,流经孟浩然的家乡襄阳(现在属湖北)。曲,曲折转弯处。的家乡襄阳(现在属湖北)。曲,曲折转弯处。 楚云端:长江中游一带云的尽头。楚云端:长江中游一带云的尽头。 天际:天边。天际:天边。 迷津:迷失道路。津,渡口迷津:迷失道路。津,渡口( (在某些句子中津的解释是在某些句子中津的解释是道路的意思)。道路的意思)。

3、平海夕漫漫:形容长江水势很大。平海夕漫漫:形容长江水势很大。 赏析【一】秋风乍起,树叶飘零,大雁南飞,诗人站在长江边上遥望云端,思念自己的家乡和亲人。看到孤帆从天边驶过,勾起乘船返乡的念头。然而江水慢慢,试问路在何方?此诗载于全唐诗卷一百六十,一作江上思归,又作早寒有怀。孟浩然的五律,古意悠悠,非骈俪声病小技所能束缚者,正是大家风范。此诗格律为仄起式首句不入韵格。中二联皆宽对,不雕琢。平仄规范。首联写秋冬之交时令特征起兴;颔联叙述隐含思乡之情;颈联描写思乡之深、之久;尾联写欲归不得之郁积。称得上是一首乡情力作。 诗的开头两句,扣诗题“早寒江上”。“木落雁南度”是眼中所见“早寒”景象,“北风江上

4、寒”更多地着眼于自身的感受。两句诗很具体的写出了季节气候特点,应该说,就是写实;但这两句写早寒景象的诗是为下面的抒情做准备的,所以又有起兴的作用。面对秋末冬初的萧条景物,不禁勾起思乡情怀,于是首先就想到自己的家乡:家乡在襄水湾曲处,远隔着楚地云天,很远哪!远隔难到,因此思念更加深切。“乡泪客中尽”,正面抒发了思乡之情,一个“尽”将诗人的思乡之情作了尽情的抒发。赏析【二赏析【二】如此思乡,当然就想到回乡,于是才有“孤帆天际看”的表现。看天际孤帆,就勾起了乘船返乡的念头。这念头实在是乡思所致,然而想回乡,也没有那么容易,因为迷失了道路;迷失道路本来可以询问,但江水与海相平,水势漫漫,不知道到哪里去问路。最后两句,从表面看写归路之难,仔细推敲读者可以发现这里并非纯粹写实,而是既实写当时情形,又隐喻诗人自己仕途失意的悲慨。 孟浩然曾于公元727年(唐玄宗开元十五年)到长江下游漫游过一次,公元729733年(开元十七年至二十一年)孟浩然再到吴越漫游。这首诗可能作于漫游时期。因离乡日久,触景生情,便在诗中表达了对家乡的思念,并抒发了心境的迷茫之情。写景自然典型,抒情真切深入,可以称之为“情因景生,情景交融”。谢谢大家谢谢大家

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 大杂烩/其它

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号