《湖北省武汉市东西湖区2023-2024学年八年级上学期期末语文试题[答案]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省武汉市东西湖区2023-2024学年八年级上学期期末语文试题[答案]（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、试卷第 1 页，共 8 页2023-2024 学年湖北省武汉市东西湖区八年级（上）期末语文试卷学年湖北省武汉市东西湖区八年级（上）期末语文试卷一、积累运用。（共一、积累运用。（共 12 分）分）1下列加点字的读音和书写有误的一项是（）A纤维（xin）记载（zi）慷慨激昂自出心裁B开垦（kn）濒（pn）临 长途跋涉无动于中C洗涤（d）依傍（bng）巧妙绝伦恹恹欲睡D挑衅（xn）遒劲（jng）不折不挠络绎不绝2依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（）“桥梁大师”茅以昇曾说“人的一生，不知要走过多少桥，在桥上跨过多少山水，_过多少桥的山光水色，_过多少桥的意韵旨趣。”他还说“人生一征途耳，其长百年
2、。崎岖多于平坦，忽深谷，忽洪涛，幸赖桥梁以渡。”诚然，生命的常态，永远不只是浅浅的涟漪，更有_的暗流、_的礁石。A领悟 欣赏 涌动 潜在B欣赏 领悟 潜在 涌动C欣赏 领悟 涌动 潜在D领悟 欣赏 潜在 涌动3下列各句中有语病的一项是（）A为进一步加强我国文化遗产的保护，国务院将每年 6 月的第二个星期六定为我国的“文化和自然遗产日”。B 清明上河图可能作于政和至宣和年间。那正是北宋统治者在覆灭之前大造盛世假象，以此掩盖内忧外患的心情。C写作时恰当使用象征手法，可以让读者咀嚼回味，给人留下深刻的印象。D当我走下台阶、离开纪念碑的时候，我再一次向在历次斗争中牺牲的人民英雄们默默致敬。4下列各句中
3、标点符号使用不规范的一项是（）A据地质学家化验证，这些浮雕至少能耐 8001000 年之久。大部分浮雕里有 20 个左右英雄人物，每个人物都和真人一样大小。#QQABA4SkhmBYoJ7wyQh6EwHAywix0AXQ54xm1VaO6E8Ld2tADAA=#试卷第 2 页，共 8 页B没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。C全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观，唐朝的张鷟说，远望这座桥就像初月出云。D城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分显示出过分的、近于夸张的旺盛。二、现代
4、文。（共二、现代文。（共 6 分）分）阅读下面的文章，完成问题。记录与记忆岑嵘每到年末，一些购物网站会给用户推送所谓的“年度记忆”，告诉大家这一年花了多少钱、买了些什么东西、看了多少场电影、最常搜索的商品是什么一些健身运动软件，也会告诉我们这一年中我们每天的运动量、运动路线，甚至每天的心跳和血压磁盘仿佛正在替代人类的记忆，我们把每天看到的东西拍下来存在手机里或者上传到“云端”。我们每天的聊天记录、购物记录、网站访问记录、行驶记录等数据都被储存起来，这些磁盘上的磁粉有如魔镜般详尽地勾画出我们的每一天。科学家把这些数据称为“记录生命日志”，即我们把一生中所有的信息进行记录和归档。这包括所有的文字、
5、视觉信息和音频，以及一个人身体的“传感器”上所获得的全部生命数据。也许，我们再也不用为某年去动物园是否看到了犀牛而辩论，也不用为十年前那次拌嘴是谁先挑起的而争执。通过数据检索，我们便可以轻松获得这些问题的准确答案。那么，我们的人生会因为每个细节都被记载而变得更丰富且更有意义吗？答案是否定的。从前，我们每到一座新城市或者一个新景点，都会仔细打量这陌生的一切，深深呼吸这里的空气，用心感受此时此刻、此情此景。而现在，我们迫不及待地拿出手机或相机一通拍摄，然后分享到微信朋友圈或存在“云端”。你会觉得，眼前的美景就永远不会消失了。但如果把我们的记忆想成和磁盘上的数据是同一类事物，那么就大错特错了。虽然，
6、我们的记忆容量远远不及磁盘，无法记住圆周率小数点后的一百万位，但我们的记忆另有神奇之处。大脑将我们的记忆编码，这同时也在塑造我们的身份，因此，记忆在很大程度上定义了我们。它并不是像一台摄像机那样绝对客观地记录我们的经历，而是专门记录我们自身在#QQABA4SkhmBYoJ7wyQh6EwHAywix0AXQ54xm1VaO6E8Ld2tADAA=#试卷第 3 页，共 8 页这些经历中的角色，它偏向于我们着重关心的那些方面。对于任何一个时刻，它都在事件之外记录了我们当时的感受、情绪，以及那个时刻对于我们的意义。以这些为基础，大脑为我们写出了每个人的历史。而磁盘虽然能够记录一场比赛的每个细节，却无
7、法记录你当时的兴奋或失望，也不会记录球员的拼搏精神带给你的人生激励。对于事件的大或小，大脑自有定义，哪怕是微小的闪光、特别的气味，只要觉得有意义，它都会记录下来。作家普鲁斯特能记住一块玛德琳蛋糕的味道，只是因为其中包含特殊的幸福感觉。因此，记忆的作用并不在于记住多少，也不在于记得多准确，它的作用是沙里淘金，创造我们的自我形象。它只会挑选那些对我们人生有意义的事情留在脑海里，比如我们会对成功的事情记忆深刻。大脑之所以这么做，就是让我们减轻失败的痛苦，鼓励我们一次又一次尝试。但重要的失败我们也会一直记得，这是在提醒我们少走弯路。它还偏爱珍藏我们的幸福时刻，告诉我们人生该珍惜什么这些，再强大的磁盘也
8、无法做到。5下列关于“磁盘记录”的理解，不正确的一项是（）A磁盘正替代着我们的记忆，客观地将我们生活的细节记录下来。B磁盘数据是对我们一生中所有的信息记录和归档的“生命日志”。C通过对磁盘记录的数据检索，我们能轻易找寻生活细节的答案。D磁盘记载的每个细节不会让我们的人生变得更丰富且更有意义。6下列对“记录和记忆”的理解，不正确的一项是（）A记忆并不等同于记录，它另有神奇之处。B记录相对客观，而记忆更偏向内心感受。C记录和记忆共同塑造我们的身份，谱写每个人的历史。D记录能记得更多更准，而记忆能告诉我们人生的意义。三、古诗词。（共三、古诗词。（共 16 分）分）（一）（一）（3 分）分）7阅读下面
9、的古诗，完成问题。江村杜甫清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。#QQABA4SkhmBYoJ7wyQh6EwHAywix0AXQ54xm1VaO6E8Ld2tADAA=#试卷第 4 页，共 8 页自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求？【注】公元 760 年夏，杜甫在亲友的资助下，在四川成都郊外的浣花溪畔盖了一间草堂，在饱经战乱之苦后，生活暂时得到了安宁。此诗就作于这一时期。下列对诗歌内容和情感的理解，不正确的一项是（）A首联描绘了初夏时节一曲清江，给村落带来了安宁和清幽，诗人内心怡然自得。B颔联中梁间燕子自由自在，水中白鸥相伴相随，是如此的
10、悠然忘机、闲适有趣。C颈联写欢乐、生气勃勃的家庭生活情景，深涵着诗人对天伦之乐的欣慰和珍惜。D尾联道出了诗人虽然暂时安定下来，但只能依赖友人资助而生出的愤恨和不甘。（二）（二）（13 分）分）阅读下面的文言语段，完成问题。周亚夫平吴楚孝文且崩时，诫太子曰：“即有缓急，周亚夫真可任将兵。”文帝崩，拜亚夫为车骑将军。景三年，吴楚反。亚夫为太尉，东击吴楚。因自请上曰：“楚兵剽轻，难与争锋。愿以梁委之，绝其粮道，乃可制。”上许之。亚夫既会兵荥阳，吴方攻梁，梁急，请救。亚夫引兵东北走昌邑，深壁而守。梁日使使请太尉，亚夫守便宜，不肯往。梁上书言景帝，景帝使使诏救梁。亚夫不奉诏，坚壁不出，而使轻骑兵弓高侯等
11、绝吴楚兵后食道吴。吴兵乏粮，饥，数欲挑战，终不出。夜，军中惊，内相攻击扰乱，至于亚夫帐下。亚夫终卧不起。顷之，复定。后吴奔壁东南陬，亚夫使备西北已而其精兵果奔西北不得入吴兵既饿乃引而去。亚夫出精兵追击，大破之。吴王濞弃其车，与壮士数千人亡走。汉兵因乘胜，遂尽虏之，降其兵。凡相攻守三月，而吴楚破平。于是诸将乃以亚夫计谋为是。【注释】吴楚反：以吴王濞为首的吴楚七国发动叛乱，史称“七国之乱”。剽：强悍，勇猛。深壁：加高营垒。壁，营垒。陬：角落。8下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（）A文帝且崩时 且：将要B上许之 许：赞同C数欲挑战 数：多次D数千人亡走 亡：没有#QQABA4SkhmBYoJ7
12、wyQh6EwHAywix0AXQ54xm1VaO6E8Ld2tADAA=#试卷第 5 页，共 8 页9下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）亚夫使备西北已而其精兵果奔西北不得入吴兵既饿乃引而去A亚夫使备西北/已而其精兵果奔西北/不得入/吴兵既饿/乃引而去。B亚夫使备西北已/而其精兵果奔西北/不得入吴/兵既饿/乃引而去。C亚夫使备西北/已而其精兵果奔西北/不得入吴/兵既饿/乃引而去。D亚夫使备西北已/而其精兵果奔西北/不得入/吴兵既饿/乃引而去。10下列对本文内容的理解，不正确的一项是（）A文帝驾崩前告诫太子，认为在危急之时周亚夫是真正可以担当领兵重任的。B周亚夫认为楚兵勇猛轻捷，很难
13、与他们交战取胜，请示皇帝使用计谋取之。C吴军攻梁，梁国每天派遣使者向周亚夫求救，而周亚夫因自顾不暇而拒绝。D吴楚的叛乱在三个月就被平定了，将领们才认识到周亚夫的计谋是正确的。11将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。愿以梁委之，绝其粮道，乃可制。四、基础知识。（共四、基础知识。（共 10 分）分）12解释加点的字词。（1）亲戚畔之（2）法家拂士（3）毕力平险（4）年且九十（5）已而之细柳（6）军士吏被甲13古诗文名句默写填空。（1），悠然见南山。（陶渊明饮酒（其五）（2）角声满天秋色里，。（李贺雁门太守行）（3），铜雀春深锁二乔。（杜牧赤壁）（4）无可奈何花落去，。（晏殊浣溪沙）五、阅读。（
14、共五、阅读。（共 26 分）分）（一）（一）（6 分）分）阅读昆虫记的节选部分，完成问题。#QQABA4SkhmBYoJ7wyQh6EwHAywix0AXQ54xm1VaO6E8Ld2tADAA=#试卷第 6 页，共 8 页另外一次是在黑夜的树林里，有一种断断续续的叮当声大大地引起了我的注意。这种声音显得分外优美而柔和。在寂静的夜里，是谁在发出这种声音？是不是巢里的小鸟在叫，还是小虫子们在开演唱会呢？“哦，我们快去看看吧，”同行的人对我说，“我们一起走，但不要走得太远，声音就是从那一堆黑沉沉的木头后面发出来的。”我站在那里守候了许多时候，什么也没有。后来树林中发出一个轻微的响声，仿佛是谁动了一
15、下，接着那叮当声也消失了。第二天，第三天，我再去守候，不发现真相决不罢休。我这种不屈不挠的精神终于获得了回报。嘿！终于抓到它了，这一个音乐家已经在我的股掌之间了。它不是一只鸟，而是一只蚱蜢，我的同伴曾告诉我它的后腿非常鲜美。这就是我守候了那么久所得到的微乎其微的回报。不过我所得意的，倒不是那两只像虾肉一样鲜美的大腿，而是我又学到了一种知识，而且，这知识是我亲自通过努力得来的。14请用简洁的语言概括选段的主要内容。15结合选段概括“我”的性格特点，两点即可。（二）（二）（20 分）分）阅读下面的文章，完成问题。够不着就算了我带父亲和母亲去山里玩，发现一棵酸枣树。树上的果子差不多都落光了，只有高处
16、的树枝上挂着一些红彤彤的小酸枣。母亲对这些酸枣很感兴趣，我踮着脚使劲儿够，可是没有够着。父亲过来，踮起脚也够不着。母亲说：“够不着就算了，走吧！”够不着就算了，这是母亲一贯的生活态度。她很善于给我们制定一个踮起脚就能够着的目标，不过实在够不着她也不会强求。哥哥上初中的时候，总是考班里的第二十名左右。母亲对他说：“加把劲，冲进前十名！”哥哥有了目标，学习很努力。可是期末考试，哥哥只考了第十五名，没能冲进前十名。母亲一点也不恼，反而说：“这个成绩挺好的，冲不进前十名就算了。”我的作文写得好，学校举行作文比赛，母亲鼓励我说：“我觉得你能拿一等奖，加油！”我定下目标，为此很努力，可最后只得了二等奖。母亲笑笑说：“得不了一等奖就算了，二等奖也不错！”母亲对我和哥哥的教育方式就是如此：期待哥哥考前十名，却不强求最后的成绩；为我定下作文比赛一等奖的目标，却不过于执着最终的结果。她对家里的事，亦是如此。那年父亲做出了一个大胆决定，弃农从商，去做点小生意。土里刨食多年，家里没见有多大发展。#QQABA4SkhmBYoJ7wyQh6EwHAywix0AXQ54xm1VaO6E8Ld2tADAA=#试卷第
