《湖北省武汉市东西湖区2023-2024学年八年级上学期期末语文试题[答案]》由会员分享,可在线阅读,更多相关《湖北省武汉市东西湖区2023-2024学年八年级上学期期末语文试题[答案](14页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、试卷第 1 页,共 8 页2023-2024 学年湖北省武汉市东西湖区八年级(上)期末语文试卷学年湖北省武汉市东西湖区八年级(上)期末语文试卷一、积累运用。(共一、积累运用。(共 12 分)分)1下列加点字的读音和书写有误的一项是()A纤维(xin)记载(zi)慷慨激昂自出心裁B开垦(kn)濒(pn)临 长途跋涉无动于中C洗涤(d)依傍(bng)巧妙绝伦恹恹欲睡D挑衅(xn)遒劲(jng)不折不挠络绎不绝2依次填入下列横线处的词语,恰当的一组是()“桥梁大师”茅以昇曾说“人的一生,不知要走过多少桥,在桥上跨过多少山水,_过多少桥的山光水色,_过多少桥的意韵旨趣。”他还说“人生一征途耳,其长百年
2、。崎岖多于平坦,忽深谷,忽洪涛,幸赖桥梁以渡。”诚然,生命的常态,永远不只是浅浅的涟漪,更有_的暗流、_的礁石。A领悟 欣赏 涌动 潜在B欣赏 领悟 潜在 涌动C欣赏 领悟 涌动 潜在D领悟 欣赏 潜在 涌动3下列各句中有语病的一项是()A为进一步加强我国文化遗产的保护,国务院将每年 6 月的第二个星期六定为我国的“文化和自然遗产日”。B 清明上河图可能作于政和至宣和年间。那正是北宋统治者在覆灭之前大造盛世假象,以此掩盖内忧外患的心情。C写作时恰当使用象征手法,可以让读者咀嚼回味,给人留下深刻的印象。D当我走下台阶、离开纪念碑的时候,我再一次向在历次斗争中牺牲的人民英雄们默默致敬。4下列各句中
3、标点符号使用不规范的一项是()A据地质学家化验证,这些浮雕至少能耐 8001000 年之久。大部分浮雕里有 20 个左右英雄人物,每个人物都和真人一样大小。#QQABA4SkhmBYoJ7wyQh6EwHAywix0AXQ54xm1VaO6E8Ld2tADAA=#试卷第 2 页,共 8 页B没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。C全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐;桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观,唐朝的张鷟说,远望这座桥就像初月出云。D城春草木深,孟夏草木长。昆明的雨季,是浓绿的。草木的枝叶里的水分显示出过分的、近于夸张的旺盛。二、现代
4、文。(共二、现代文。(共 6 分)分)阅读下面的文章,完成问题。记录与记忆岑嵘每到年末,一些购物网站会给用户推送所谓的“年度记忆”,告诉大家这一年花了多少钱、买了些什么东西、看了多少场电影、最常搜索的商品是什么一些健身运动软件,也会告诉我们这一年中我们每天的运动量、运动路线,甚至每天的心跳和血压磁盘仿佛正在替代人类的记忆,我们把每天看到的东西拍下来存在手机里或者上传到“云端”。我们每天的聊天记录、购物记录、网站访问记录、行驶记录等数据都被储存起来,这些磁盘上的磁粉有如魔镜般详尽地勾画出我们的每一天。科学家把这些数据称为“记录生命日志”,即我们把一生中所有的信息进行记录和归档。这包括所有的文字、
5、视觉信息和音频,以及一个人身体的“传感器”上所获得的全部生命数据。也许,我们再也不用为某年去动物园是否看到了犀牛而辩论,也不用为十年前那次拌嘴是谁先挑起的而争执。通过数据检索,我们便可以轻松获得这些问题的准确答案。那么,我们的人生会因为每个细节都被记载而变得更丰富且更有意义吗?答案是否定的。从前,我们每到一座新城市或者一个新景点,都会仔细打量这陌生的一切,深深呼吸这里的空气,用心感受此时此刻、此情此景。而现在,我们迫不及待地拿出手机或相机一通拍摄,然后分享到微信朋友圈或存在“云端”。你会觉得,眼前的美景就永远不会消失了。但如果把我们的记忆想成和磁盘上的数据是同一类事物,那么就大错特错了。虽然,
6、我们的记忆容量远远不及磁盘,无法记住圆周率小数点后的一百万位,但我们的记忆另有神奇之处。大脑将我们的记忆编码,这同时也在塑造我们的身份,因此,记忆在很大程度上定义了我们。它并不是像一台摄像机那样绝对客观地记录我们的经历,而是专门记录我们自身在#QQABA4SkhmBYoJ7wyQh6EwHAywix0AXQ54xm1VaO6E8Ld2tADAA=#试卷第 3 页,共 8 页这些经历中的角色,它偏向于我们着重关心的那些方面。对于任何一个时刻,它都在事件之外记录了我们当时的感受、情绪,以及那个时刻对于我们的意义。以这些为基础,大脑为我们写出了每个人的历史。而磁盘虽然能够记录一场比赛的每个细节,却无
7、法记录你当时的兴奋或失望,也不会记录球员的拼搏精神带给你的人生激励。对于事件的大或小,大脑自有定义,哪怕是微小的闪光、特别的气味,只要觉得有意义,它都会记录下来。作家普鲁斯特能记住一块玛德琳蛋糕的味道,只是因为其中包含特殊的幸福感觉。因此,记忆的作用并不在于记住多少,也不在于记得多准确,它的作用是沙里淘金,创造我们的自我形象。它只会挑选那些对我们人生有意义的事情留在脑海里,比如我们会对成功的事情记忆深刻。大脑之所以这么做,就是让我们减轻失败的痛苦,鼓励我们一次又一次尝试。但重要的失败我们也会一直记得,这是在提醒我们少走弯路。它还偏爱珍藏我们的幸福时刻,告诉我们人生该珍惜什么这些,再强大的磁盘也
8、无法做到。5下列关于“磁盘记录”的理解,不正确的一项是()A磁盘正替代着我们的记忆,客观地将我们生活的细节记录下来。B磁盘数据是对我们一生中所有的信息记录和归档的“生命日志”。C通过对磁盘记录的数据检索,我们能轻易找寻生活细节的答案。D磁盘记载的每个细节不会让我们的人生变得更丰富且更有意义。6下列对“记录和记忆”的理解,不正确的一项是()A记忆并不等同于记录,它另有神奇之处。B记录相对客观,而记忆更偏向内心感受。C记录和记忆共同塑造我们的身份,谱写每个人的历史。D记录能记得更多更准,而记忆能告诉我们人生的意义。三、古诗词。(共三、古诗词。(共 16 分)分)(一)(一)(3 分)分)7阅读下面
9、的古诗,完成问题。江村杜甫清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。#QQABA4SkhmBYoJ7wyQh6EwHAywix0AXQ54xm1VaO6E8Ld2tADAA=#试卷第 4 页,共 8 页自去自来梁上燕,相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米,微躯此外更何求?【注】公元 760 年夏,杜甫在亲友的资助下,在四川成都郊外的浣花溪畔盖了一间草堂,在饱经战乱之苦后,生活暂时得到了安宁。此诗就作于这一时期。下列对诗歌内容和情感的理解,不正确的一项是()A首联描绘了初夏时节一曲清江,给村落带来了安宁和清幽,诗人内心怡然自得。B颔联中梁间燕子自由自在,水中白鸥相伴相随,是如此的
10、悠然忘机、闲适有趣。C颈联写欢乐、生气勃勃的家庭生活情景,深涵着诗人对天伦之乐的欣慰和珍惜。D尾联道出了诗人虽然暂时安定下来,但只能依赖友人资助而生出的愤恨和不甘。(二)(二)(13 分)分)阅读下面的文言语段,完成问题。周亚夫平吴楚孝文且崩时,诫太子曰:“即有缓急,周亚夫真可任将兵。”文帝崩,拜亚夫为车骑将军。景三年,吴楚反。亚夫为太尉,东击吴楚。因自请上曰:“楚兵剽轻,难与争锋。愿以梁委之,绝其粮道,乃可制。”上许之。亚夫既会兵荥阳,吴方攻梁,梁急,请救。亚夫引兵东北走昌邑,深壁而守。梁日使使请太尉,亚夫守便宜,不肯往。梁上书言景帝,景帝使使诏救梁。亚夫不奉诏,坚壁不出,而使轻骑兵弓高侯等
11、绝吴楚兵后食道吴。吴兵乏粮,饥,数欲挑战,终不出。夜,军中惊,内相攻击扰乱,至于亚夫帐下。亚夫终卧不起。顷之,复定。后吴奔壁东南陬,亚夫使备西北已而其精兵果奔西北不得入吴兵既饿乃引而去。亚夫出精兵追击,大破之。吴王濞弃其车,与壮士数千人亡走。汉兵因乘胜,遂尽虏之,降其兵。凡相攻守三月,而吴楚破平。于是诸将乃以亚夫计谋为是。【注释】吴楚反:以吴王濞为首的吴楚七国发动叛乱,史称“七国之乱”。剽:强悍,勇猛。深壁:加高营垒。壁,营垒。陬:角落。8下列对句中加点词的理解,不正确的一项是()A文帝且崩时 且:将要B上许之 许:赞同C数欲挑战 数:多次D数千人亡走 亡:没有#QQABA4SkhmBYoJ7
12、wyQh6EwHAywix0AXQ54xm1VaO6E8Ld2tADAA=#试卷第 5 页,共 8 页9下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()亚夫使备西北已而其精兵果奔西北不得入吴兵既饿乃引而去A亚夫使备西北/已而其精兵果奔西北/不得入/吴兵既饿/乃引而去。B亚夫使备西北已/而其精兵果奔西北/不得入吴/兵既饿/乃引而去。C亚夫使备西北/已而其精兵果奔西北/不得入吴/兵既饿/乃引而去。D亚夫使备西北已/而其精兵果奔西北/不得入/吴兵既饿/乃引而去。10下列对本文内容的理解,不正确的一项是()A文帝驾崩前告诫太子,认为在危急之时周亚夫是真正可以担当领兵重任的。B周亚夫认为楚兵勇猛轻捷,很难
13、与他们交战取胜,请示皇帝使用计谋取之。C吴军攻梁,梁国每天派遣使者向周亚夫求救,而周亚夫因自顾不暇而拒绝。D吴楚的叛乱在三个月就被平定了,将领们才认识到周亚夫的计谋是正确的。11将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。愿以梁委之,绝其粮道,乃可制。四、基础知识。(共四、基础知识。(共 10 分)分)12解释加点的字词。(1)亲戚畔之(2)法家拂士(3)毕力平险(4)年且九十(5)已而之细柳(6)军士吏被甲13古诗文名句默写填空。(1),悠然见南山。(陶渊明饮酒(其五)(2)角声满天秋色里,。(李贺雁门太守行)(3),铜雀春深锁二乔。(杜牧赤壁)(4)无可奈何花落去,。(晏殊浣溪沙)五、阅读。(
14、共五、阅读。(共 26 分)分)(一)(一)(6 分)分)阅读昆虫记的节选部分,完成问题。#QQABA4SkhmBYoJ7wyQh6EwHAywix0AXQ54xm1VaO6E8Ld2tADAA=#试卷第 6 页,共 8 页另外一次是在黑夜的树林里,有一种断断续续的叮当声大大地引起了我的注意。这种声音显得分外优美而柔和。在寂静的夜里,是谁在发出这种声音?是不是巢里的小鸟在叫,还是小虫子们在开演唱会呢?“哦,我们快去看看吧,”同行的人对我说,“我们一起走,但不要走得太远,声音就是从那一堆黑沉沉的木头后面发出来的。”我站在那里守候了许多时候,什么也没有。后来树林中发出一个轻微的响声,仿佛是谁动了一
15、下,接着那叮当声也消失了。第二天,第三天,我再去守候,不发现真相决不罢休。我这种不屈不挠的精神终于获得了回报。嘿!终于抓到它了,这一个音乐家已经在我的股掌之间了。它不是一只鸟,而是一只蚱蜢,我的同伴曾告诉我它的后腿非常鲜美。这就是我守候了那么久所得到的微乎其微的回报。不过我所得意的,倒不是那两只像虾肉一样鲜美的大腿,而是我又学到了一种知识,而且,这知识是我亲自通过努力得来的。14请用简洁的语言概括选段的主要内容。15结合选段概括“我”的性格特点,两点即可。(二)(二)(20 分)分)阅读下面的文章,完成问题。够不着就算了我带父亲和母亲去山里玩,发现一棵酸枣树。树上的果子差不多都落光了,只有高处
16、的树枝上挂着一些红彤彤的小酸枣。母亲对这些酸枣很感兴趣,我踮着脚使劲儿够,可是没有够着。父亲过来,踮起脚也够不着。母亲说:“够不着就算了,走吧!”够不着就算了,这是母亲一贯的生活态度。她很善于给我们制定一个踮起脚就能够着的目标,不过实在够不着她也不会强求。哥哥上初中的时候,总是考班里的第二十名左右。母亲对他说:“加把劲,冲进前十名!”哥哥有了目标,学习很努力。可是期末考试,哥哥只考了第十五名,没能冲进前十名。母亲一点也不恼,反而说:“这个成绩挺好的,冲不进前十名就算了。”我的作文写得好,学校举行作文比赛,母亲鼓励我说:“我觉得你能拿一等奖,加油!”我定下目标,为此很努力,可最后只得了二等奖。母亲笑笑说:“得不了一等奖就算了,二等奖也不错!”母亲对我和哥哥的教育方式就是如此:期待哥哥考前十名,却不强求最后的成绩;为我定下作文比赛一等奖的目标,却不过于执着最终的结果。她对家里的事,亦是如此。那年父亲做出了一个大胆决定,弃农从商,去做点小生意。土里刨食多年,家里没见有多大发展。#QQABA4SkhmBYoJ7wyQh6EwHAywix0AXQ54xm1VaO6E8Ld2tADAA=#试卷第