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1、三年级语文下册期末测试卷三年级语文下册期末测试卷1 一、基础知识。 1、读拼音，写词语。 yn zu chn shn k long u zhu sh x ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bi cn pjun yshang pn chan chn m ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、组词。 稻( ) 逢( ) 载( ) 聚( ) 蹈( ) 蓬( ) 裁( ) 骤( ) 喘( ) 墨( ) 即( ) 悔( ) 瑞( ) 默( ) 既( ) 诲( ) 3、 在括号里填上恰当的量词。 一( )儿歌 一( )羽毛 一( )翅膀 一( )清泉 一( )珍珠 一( )金光 4、按查字典的
2、知识填空。 (1)“圈”用部首查字法，先查部首 ，再查 画。它有两个读音，分别是 和 。用它们分别组词： 、 。 (2)“匠”用音序查字法，先查 ，再查 ;用部首查字法，应先查 ，再查 画，最后一画是 ;这个字是 结构。 5、补充词语。 坚持不( ) 群( )吐( ) ( )( )缤纷 脚( )实地 ( )精( )神 锲而 ( ) ( ) 6、在括号里填上恰当的词语。 光彩夺目的( ) 清澈见底的( ) 弯弯曲曲地( ) 和颜悦色地( ) 鲜花开得( ) 时间过得( ) 7、按要求完成句子。 (1)画画怎么能不相信自己的眼睛呢?(把句子换个说法) (2)马跑得越快，离楚国不就越远了吗?(把句子
3、换个说法) (3)我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。(照样子写个比喻句) (4)今年的杏儿丰收在望，长势喜人。(修改病句) (5)穿好大衣和头巾，拿着信跑出去了。(修改病句) 8、补充句子。 ( )，亲口尝梨知酸甜。 莫看江面平如镜，( )。 ( )，鸟笼里飞不出雄鹰。 黑发不知勤学早 ，( )。 日日行，( );常常做，( )。 光阴似箭，( )。 池上碧苔三四点，( )。 万壑树参天，( )。 二、阅读。 9、按课文内容填空。 (1)春日的作者是 ，这首诗中流传最广的名句是 (2)咏柳的前两句是 。 它的意思是： (3)亡羊补牢中“亡”的意思是 ，“牢”的意思是 ; 这个成语的意思是 ，它告
4、诉我们： 10、阅读短文后完成要求。 肥 皂 泡 “你瞧，肥皂泡多美丽，那样绚烂多彩。” 听了人们的赞扬，肥皂泡飘飘然起来。它炫耀地昂起高傲的七彩头颅，向上飘呀飘。 一只蝴蝶飞经它身边时，向它问好，它不理睬。 一只小鸟飞经它身旁向它问候，它也装作没看见。 它觉得自己是世界上最美丽的公主，它们怎么有资格跟它说话呢。 它升呀升“啪”的一声，它破了。 于是有人说：“肥皂泡完全是借太阳的光芒才会那样光彩夺目，有啥值得骄傲的?离开了太阳光的折射，它充其量不过是个腹中空空让人不屑一顾的小汽泡罢了。” 肥皂泡听了，后悔莫及，几滴悔恨的泪落在地上。它要从此真正脚踏实地，哪怕只做一滴滋润大地的小水滴。 1、联系
5、上下文解释。 光彩夺目：_ _ 不屑一顾：_ 2、肥皂泡为什么飘飘然?它怎样飘飘然?结果怎样? _ _ _ 3、联系上下文想象，并写下来。 肥皂泡听了人们的话，后悔莫及。它当时可能想些什么? _ _ 4、从这则故事中你懂得了什么? _ _ 三、作文(任选一个题目来写)。 1、写一写家乡的景物，写的时候要按一定顺序写，可以展 展开丰富的想象，并表达对家乡的热爱之情。 2、我们每个人都有一两样拿手的本领。如会画画、会游泳、会滑冰、会做饭、会干农活请选一样写下来。写的时候，要把过程写具体，表达出自己的真情实感。三年级语文下册期末测试卷2 一、积累运用：(40分) 1、我会看拼音写词语。 (8分) p
6、 tn chun xin b ln shu u hun xin jn ch yn s j c 2、我能补充词语和短语。(4分) ( )来眼去 ( )花怒放 胸有成( ) 投桃报( ) 九( )一毛 叶公好( ) ( )以为真 若( )其事 3、我会选词填空。(8分) 几头 一棵 展翅滑翔 井然有序 一支 一只 雄健勇猛 亭亭玉立 这是一群快乐活泼的麻雀 老虎 老鹰 翠竹 队伍 4、我会写句子。(12分) 例：渔翁把网拉了上来。 网被渔翁拉了上来。 我把一千零一夜全部读完了。 例：他赶忙跑回家。 他磨快了斧子。 他来到白柳树旁。 他赶忙跑回家，饮食磨快了斧子，来到白柳树旁。 我来到图书馆。 我查
7、阅资料。 我找到了身边的小英雄这本书。 例：他说：“没关系，我的马跑得快。” 他说，没关系，他的马跑得快。 那孩子说：“我叫小华，今年八岁了。” 请写一句比喻句。 啊!书声琅琅的教室里，不也在下着一场融融春雨吗?(改写成陈述句) 我们的校园里有五颜六色的红花。(修改病句) 5、我会积累和运用。(8分) 不知细叶谁裁出， 。 ，春来江水绿如蓝。 黄鼠狼给鸡拜年 ， ，就是和许多高尚的人说话同。 二.我会阅读。30分 (一)故乡的芦苇(片段) 生我养我的故乡，给我留下多少梦幻般的记忆，尤其让我不能忘怀的，是那故乡的芦苇。 每年，当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的脑袋。要不
8、了多少日子，它就可以长到几尺高，在融融和春风中，快活地舒展出它那狭长的叶子。 这时候，我和小伙伴们总喜欢摘一片芦叶，放在嘴边，吹出鸟鸣似的歌声。孩子们为这美妙的音乐所陶醉，在亮晶晶的小河边，在碧青青的草地上，快乐地奔跑着，呼唤着 我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。手巧的伙伴，还从旧火柴盒上剪下小木片，当作舵，安在小船的尾部，还用香烟盒里的锡纸做成小小的银色的帆叶。我们一个个光着小脚丫，伏在河滩上，小心翼翼地把芦叶船移到水面上。“开船啰!开船啰!”于是，在一片欢呼雀跃声中，绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想，顺流而去。 在那星月交辉的夏夜，我常带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。纺织娘通体透明，头上长
9、着两根细长的触须，身上裹着两片玻璃纸似的羽翼。我们把捉到的纺织娘放进小竹笼子，怕它们饿，就塞进几朵金黄色的南瓜花。然后将笼子挂在蚊帐架上，任纺织娘用好听的歌声伴我们进入梦乡。 啊，故乡的芦苇!每每想起你，我就会沉浸在童年甜蜜的回忆之中。 1、“每年，当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的脑袋。”这是一个( )句。(1+2分) 仿写一句： 2、用简洁的语言概括文中记述的三件事。(9分) 3、第自然段画线句子中，可否把“小心翼翼”去掉，为什么?(1+2分) 4、第自然段有一句比喻句，请用“”画下来。(2分) 5、结尾段的作用是( )(2分) A总起全文，为下文做铺垫 B承上启
10、下等 C揭示中心，照应开头 (二)“煮书” 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢? 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢?书放锅里煮，不是要煮坏了吗?” 爷爷笑了，说：“书是精神食粮嘛，既是食粮，怎么不可以煮呢?煮熟了，吃下去才好消化吸收嘛。” 爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧?他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是煮书。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮，否则，就很难
11、把语文学好。” “爷爷，你看我该怎么煮书呢?” “你可以从煮语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思!这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗?” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩! 1. 从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。(4分) A. 形容技艺纯熟或顺手如意。 ( ) B. 比喻心里突然悟出道理而感觉明朗。( ) 2. 造句。(3分) 不仅还： 3. 用“”画出文中描写怎样“煮书”的句子，用“ ”画出描写“煮书”好处的句子。(4分) 三.我还会写作。30分
12、 写作题目：我的动物朋友 写作要求：你喂养过小动物吗?它长什么样儿，有怎样的生活习性?你喜欢它吗，为什么?如果你没有养过小动物也可以选你最感兴趣的动物给大家介绍一下。 写作提示：注意观察要有顺序，语句要通顺，标点要正确，字数在250字以上。三年级语文下册期末测试卷3 1、读拼音写词语5分 Pi hui j m shn xn zh hu zh ln （）（）（）（）（） mnglng pn dng pn shn lng lng sh ch （）（）（）（）（） 2、选择正确的读音4分 几乎（j j）朝阳（zho cho）血淋淋（xu xi）细嚼（jio ju） 蒙骗（mng mng）似的（sh s）投降（xing jing）调换（dio tio） 3、形近字组词5分 竟（）延（）即（）渴（）载（） 竞（）廷（）既（）喝（）栽（） 4、填写完整4分 举世（）名横七（）八细（）慢咽全（）贯注 莫（）其妙不（）而走（）人心脾记忆（）新 5、选词填空3分 注视环视巡视 （1）他目不转睛地（）着窗外。 （2）他走遍祖国各地，（）了不少乡村。 （3）他走进地铁站，（）了一下周围的环境。 6、按要求改句子4分 1、字典不正是我无声的朋友和老师吗？（改陈述句） _ 2、功课没做完，能出去看电影吗？（改陈述句） _
