《云南省翠华中学高中政治第1_5课导学案无答案新人教版必修4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《云南省翠华中学高中政治第1_5课导学案无答案新人教版必修4（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一课 美好生活的向导第一框 生活处处有哲学一、 学习目标：1、知道哲学的智慧产生于人类的实践活动；2、背诵哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考；3、识记哲学的任务二、学习重难点1、哲学的智慧产生于人类的实践活动2、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考3、哲学的任务三、自主学习1、认识世界、办好事情，都需要 。生活需要智慧，需要 。人们对问题的高明认识、解决问题的巧妙方法，都和一定的哲学智慧联系在一起。哲学的智慧产生于 。2、在古希腊文和英文中，哲学的本义是 。在汉语中，哲学就是 ，即爱智之学。正如马克思所说，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。可见，哲学就是一门 、 的学问。3、真正
2、的哲学可以使我们正确地看待 的变化与发展，用睿智的眼光看待 ，正确对待 发展，正确对待 的关系，正确对待 、 、 ，从而为生活和实践提供积极有益的指导。4、哲学的任务，就是 ，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地 四、合作交流、探究观点碰撞为了让学生更好地了解哲学，高三某班组织了一次有关哲学的大讨论。 哲学家周国平先生说：“好奇心是人的理性的开端，人人都有好奇心，人人都可能是哲学家。”而德国哲学家黑格尔又说：“每个人都可以大谈哲学，但并非每个人都是哲学家。”(1)请结合所学知识谈一谈对这两句话该如何理解。 观点质疑在讨论中，有同学认为，有不少西方国家的科学家并没有学习马克思主义哲学
3、，他们照样取得了巨大的科技成就，因此，从事科学研究并不需要学习马克思主义哲学。(2)请你运用所学的哲学知识对这种观点进行评析。五、展示分享六、点拨总结（当堂检测或拓展提升或师生共同反思）1下列有关世界观与哲学的说法中，正确的是()A哲学和世界观都可以自发形成 B世界观人人都有，但不是每个人都是哲学家C哲学是关于世界观的科学 D哲学是系统化、理论化的世界观2某人得了重病，大家劝他去医院检查，可他说：“这都是命啊，是由天注定的，我何必与天命作对呢？”结果，这个人的病情进一步加重。由此可见()世界观决定方法论自发的世界观不利于更好地生活生活需要科学世界观的指导哲学是世界观和方法论的统一A B C D
4、3英国哲学家培根说：“哲学是科学的伟大母亲。”这告诉我们 ()A哲学是具体科学的基础 B哲学对具体科学有指导作用C哲学是科学的世界观和方法论 D哲学随具体科学的发展而发展4下列关于哲学与时代关系的论述，错误的一项是()A哲学的内容来源于时代 B哲学可以反作用于时代C哲学是对时代的正确反映 D哲学的内容和形式会随着时代的变化而变化5哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问，下列体现这一观点的是()在古希腊和英文中，哲学的本义是爱智慧或追求智慧在汉语中，哲学就是智慧之学或追求智慧之学马克思曾说，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”哲学的智慧产生于人们的实践活动 A B C D第二框关于世界观的学说一、
5、 学习目标1、 区别识记世界观、哲学、方法论的含义。2、 能解释哲学与世界观、世界观与方法论、哲学与具体科学的关系。二、 学习重难点1、 世界观、哲学、方法论的含义2、 哲学与世界观、世界观与方法论、哲学与具体科学的关系三、自主学习1、人们对整个世界以及人与世界关系的 ，就是世界观。2、哲学就是关于世界观的学问，是 的世界观。哲学既是关于世界观的学说，又是关于方法论的学说，是 。3、人们关于世界是什么、怎么样的根本观点是世界观，用这种观点作指导去认识世界和改造世界，就是 。4、具体知识大致可以概括为三类：一类是认识和改造自然的知识，即 ；一类是认识和改造社会的知识，即 ；还有一类是关于人的认识
6、和思维的知识，即 。5、哲学是人类对 的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问。具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘，哲学则对个别的规律和特性进行新的 ，从中抽象出 规律。6、具体科学是哲学的 ，具体科学的进步推动着哲学的发展。7、哲学为具体科学提供世界观和方法论的 。四、合作交流、探究胡锦涛总书记在十七大报告中指出，以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，党要站在时代前列带领人民不断开创事业发展新局面，必须以改革创新精神加强自身建设，始终成为中国特色社会主义事业的坚强核心。因此，通过实践中国特色社会主义理论体系，加强党的建设必须坚持学习实践科学发展观。从哲学的任务角度
7、，简要说明全党必须坚持学习实践科学发展观的原因。答案：哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界。哲学既是关于世界观的学说，也是关于方法论的学说。真正的哲学都是自己时代精神上的精华。邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观是科学的世界观和方法论，是伟大的认识工具，对我们认识世界和改造世界具有重大的指导作用。五、 展示分享六、点拨总结（当堂检测或拓展提升或师生共同反思）1哲学总揽一切，综括一般，仰观宇宙之无穷，俯究万物之运动，“观古今于须臾，抚四海于一瞬”。这段话表明()A哲学的研究对象是自然界和人类社会B哲学把整个世界以及人与世界的关系作为自己的研究对象C哲学是一门包罗万象、囊括万物的综
8、合性科学D哲学从一般规律中概括和总结出各种特殊规律2蔡元培曾说：“治自然科学者，局守一门，而不肯稍涉哲学，而不知哲学即科学之归宿，其中如自然哲学一部，尤为科学家所需要。”这说明()自然科学与哲学是相互联系的哲学是“科学之科学”，对自然科学研究具有指导作用研究自然科学的目的在于推动哲学的进步和发展自然科学研究离不开哲学所提供世界观和方法论的指导A B C D3日本著名物理学家、提出基本粒子内部结构的第一个物理模型的坂田昌一先生曾指出，恩格斯和列宁的哲学见解确实鼓励了他，使他敢于同把基本粒子当作物质的原始的观点相抗衡。他同时认为，毛泽东的哲学著作矛盾论和实践论对于科学研究也必然是强有力的武器。可见
9、()A哲学就是人们对自然科学知识的概括和总结B哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导C科学家只有认真学习哲学，才能取得辉煌成就D没有哲学的发展就没有具体科学的产生和发展4哲学的性质注定了它必须做“在黄昏中起飞的猫头鹰”，也就是“事后诸葛亮”；但它一旦产生又可以成为社会变革的先导，成为“高鸣报晓的雄鸡”，也就是“事前诸葛亮”。哲学要成为“事前和事后诸葛亮”需要()正确地反映时代的任务和要求 牢牢地把握时代的脉搏正确总结时代的实践经验和认识成果 反映一定社会和时代的经济和政治A B C D被称为“美国人之父”的富兰克林，年轻时曾去拜访一位德高望重的老前辈。那时他年轻气盛，挺胸抬头迈着大步，一进门，
10、他的头就狠狠地撞在门框上。出来迎接他的前辈笑笑说：“很痛吧！可是，这将是你今天访问我的最大收获。一个人要想平安无事地活在世上，就必须时刻记住：该低头时就低头。”据此回答1011题。5富兰克林撞上门框，获得了人生智慧。这一事例说明的道理是()A人们在实践活动中都能获得哲学智慧 B哲学的智慧产生于人类的实践活动C认识世界、办好事情，都需要哲学智慧 D哲学是一门使人聪明、给人智慧的学问6富兰克林的经历告诉我们，低姿态是一种哲学智慧，可以更好地发展自己，成就自己。这启示我们()A哲学是系统化、理论化的世界观 B任何哲学都给人以智慧、使人更聪明C不懂哲学的人，就无法生存和工作 D哲学是指导人们生活得更好
11、的艺术7哲学社会科学的繁荣与发展是一个民族的综合素质和文化力量的重要体现和标志。之所以这样说是因为()A哲学社会科学能解决一切问题B哲学社会科学是人类社会存在和发展的基础C哲学社会科学是人类认识世界、改造世界的重要工具，是推动社会进步的重要力量D哲学社会科学能让人摆脱无知，能指导我们在实践中不犯错误 第二课 百舸争流的思想第一框哲学的基本问题一、 学习目标1、能说出哲学的基本问题及其两方面的内容。2、知道划分唯物主义和唯心主义的区别；3、知道可知论与不可知论的区别。二、学习重难点哲学的基本问题三、自主学习1、哲学的基本问题是 的关系问题，简单地说，就是意识和物质的关系问题。2、思维和存在 的问
12、题。对这个问题的不同回答，是划分 和 的 唯一标准。凡认为存在决定思维的，就是唯物主义；凡认为思维决定存在的，就是唯心主义。各种哲学由于对这个问题的不同回答，分属于唯物主义和唯心主义两大阵营。3、思维和存在 的问题，即思维能否正确认识存在的问题。对这个问题的不同回答可以作为划分 的标准。四、合作交流、探究有人认为：“凡是唯物主义都是正确的，凡是唯心主义都是错误的。”你如何看待这一观点五、 展示分享六、 点拨总结（当堂检测或拓展提升或师生共同反思）1西方古代哲学主要关注思维和存在何者为本原的问题，西方近代哲学研究的侧重点转向了思维和存在有没有同一性的问题，中国古代哲学家主要探讨对自然、社会和人生的基本看法和观点。尽管不同时代、不同地区的哲学家研究的侧重点不同，但从本质上看，他们都是围绕_问题展开。()意识和物质的关系物质和意识的辩证关系思维和存在的关系思维和存在的辩证关系A B C D2我国古代哲学思想中有“天地成于元气，万物乘于天地”的说法，认为“元气”是构成天地万物的本原。这种哲学观点属于()A古代朴素唯物主义 B主观主义C形而上学唯物主义 D辩证唯物主义3下边漫画中公鸡的观点与下列选项中哪种说法的哲学思想一致() A气者，理之依也B仁者见仁，智者见智C存在就是被感知
