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1、20 20 肥皂泡肥皂泡情景导入：情景导入：同学们，你们见过肥皂泡吗？吹过肥皂泡吗？感觉怎么样？冰心冰心（1900190019991999）原名原名谢婉莹谢婉莹。现代著名散文家、现代著名散文家、诗人诗人。她的作品充满了对大她的作品充满了对大自然的赞美，以及对母爱童自然的赞美，以及对母爱童真的歌颂，如真的歌颂，如繁星繁星春春水水寄小读者寄小读者廊廊子子娇娇软软假假若若脆脆薄薄山山巅巅 颤巍颤巍巍巍lngrujiobochnwiyngdin婴婴儿儿我会认我会认朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍和和弄弄hu轻轻悠悠悠悠yu和我的心情我的心情和和你们的一样。你们的一样。hh加上点儿水，加上点儿水，和和
2、弄弄和和弄。弄。多音字多音字huhu一唱百一唱百和和hh碗碗我会写我会写 zo lng shng wn yu rutu jio ch yng chun yng x若若悠悠剩剩廊廊皂皂透透 娇娇 扯扯 仰仰 串串 婴婴 希希透tu巧记巧记：走出房门，景色秀丽。“禾”宽而扁。易写错易写错婴yng“女”的一横要长。巧记巧记：女孩儿头顶两贝壳。词语解释词语解释颤巍巍：震颤而动作不准确震颤而动作不准确的样子。的样子。本文指肥皂泡在空本文指肥皂泡在空中的形态中的形态。这位老奶奶这位老奶奶颤巍巍颤巍巍地走路，地走路，好像要倒了似的。好像要倒了似的。山巅：山顶、顶峰的山顶、顶峰的意思意思。登上登上山巅山巅，才
3、能看得，才能看得更远。更远。整体感知整体感知 自由朗读课文，课文围绕“肥皂泡”，写了哪几个方面的内容？吹肥皂泡的时间和地点吹肥皂泡的时间和地点关于肥皂泡的想象关于肥皂泡的想象如何如何吹肥皂泡吹肥皂泡欣赏肥皂泡的样子欣赏肥皂泡的样子朗读课文第1-2自然段，用横线划出：“我”是在什么天气里吹肥皂泡的？“我”为什么选择在这种天气里吹肥皂泡？互动课堂互动课堂 下雨的时节，不能到山上、海边去玩下雨的时节，不能到山上、海边去玩儿，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她儿，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。时间原因反义词干燥朗读第3自然段找
4、一找吹肥皂泡的几个步骤。圈出表示吹泡泡的动作。框出表示泡泡的形态的词语。方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻起，吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地轻悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时它能飞得很高很高。扇送，有时它能飞得很高很
5、高。方法是把用剩的碎肥皂放在方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化。弄和弄，使它溶化。搅拌准备阶段古诗词古诗词 芙蓉玉芙蓉玉碗碗，莲子金杯。，莲子金杯。写紧凑些然后用一支然后用一支竹笔套管竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，再慢慢地吹起，吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，轻悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时它能飞得很高很高。有时它能飞得很
6、高很高。动动作作轻轻柔柔这四个词让我好像亲眼看见作者吹肥皂泡的过程。这四个词让我好像亲眼看见作者吹肥皂泡的过程。你能试着做动作吗？然然后后用用一一支支竹竹笔笔套套管管，蘸蘸上上那那黏黏稠稠的的肥肥皂皂水水，慢慢慢慢地地吹吹起起，吹吹起起一一个个轻轻圆圆的的网网球球大大小小的的泡泡儿儿，再再轻轻轻轻地地一一提提，那那轻轻圆圆的的球球儿儿，便便从从管管上上落落了了下下来来，轻轻悠悠悠悠地地在在空空中中飘飘游游。若若用用扇扇子子在在下下面面轻轻轻轻地地扇扇送送，有有时它能飞得很高很高。时它能飞得很高很高。肥皂泡真是又轻又软啊肥皂泡真是又轻又软啊轻柔、缓慢轻柔、缓慢蘸吹提扇读第三自然段，借助这些词语，
7、用运用句式“首先然后再”说说吹肥皂泡的过程。朗读课文第5自然段，铅笔划出你觉得难懂的词句，想一想它们是什么意思。和同桌交流讨论。这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。光，在那轻清透明的球面上乱转。原指青黄赤白黑五种颜色，后泛指多种颜色。表面的光泽。轻：轻盈；清：清亮；轻清透明：轻盈清亮透明。想象画面，读一读这句话。若是扇得好，一个大球，会分裂成两若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍薄的球，
8、会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影凌乱。的，光影凌乱。细致精巧而脆弱柔软抖动摇晃薄且易碎肥皂泡上的五色浮光散乱想象画面，读一读这两句话。这时大家都悬着心，仰着头，停这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，着呼吸，不久，这光丽的薄球就不久，这光丽的薄球就无声地散裂了。无声地散裂了。光，光泽；丽，美丽。光丽：闪烁着光泽而又美丽。想象画面，读一读这句话。这段从哪些方面写了肥皂泡的美丽？五色的浮光五色的浮光大球大球 小球小球 薄球薄球轻清透明轻清透明 玲珑娇软玲珑娇软 颤巍巍颤巍巍颜色美丽颜色美丽形状美丽形状美丽姿态美丽姿态美丽 听老师读这一自然段，同学们想一想：听老师读这一自然段，同学们想一想：下面的关键
9、词，体现了作者怎样的心情呢？下面的关键词，体现了作者怎样的心情呢？轻清透明玲珑娇软颤巍巍 光影零乱你也来试你也来试着读一读着读一读吧！吧！读出肥皂泡在孩子们眼中的美丽与神奇轻柔愉悦紧张专注担心与期待 听老师朗读第5自然段，边想象边圈画：“那一个个轻清脆丽的小球”都有哪些去处？（课后第三题）到天上，轻轻的挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去到天上，轻轻的挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去或者轻悠悠地飘过大海，飞跃山巅，又低低地落下，或者轻悠悠地飘过大海，飞跃山巅，又低低地落下，落到一个熟睡的婴儿的头发上落到一个熟睡的婴
10、儿的头发上肥皂泡被送上天会怎样？被送过海又会怎样肥皂泡被送上天会怎样？被送过海又会怎样？肥皂泡挨着明月会做什么？跟着夕阳西去又会做肥皂泡挨着明月会做什么？跟着夕阳西去又会做什么？什么？肥皂泡在熟睡的婴儿头发上会做什么？肥皂泡在熟睡的婴儿头发上会做什么？这些轻清脆丽的小球还有哪些美丽的去处呢这些轻清脆丽的小球还有哪些美丽的去处呢？那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。你从这一自然段感受到了什么？你从这一自然段感受到了什么？对肥皂泡无尽的喜爱轻盈小心翼翼目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。与希望。快乐、骄傲快乐、骄傲与希望与希望 快乐、骄傲与希望。结构梳理结构梳理童年的水墨画肥肥皂皂泡泡对肥皂对肥皂泡的喜泡的喜爱爱吹肥皂泡的时间和地点吹肥皂泡的时间和地点关于肥皂泡的想象关于肥皂泡的想象如何如何吹肥皂泡吹肥皂泡欣赏肥皂泡的样子欣赏肥皂泡的样子 这篇课文写的是这篇课文写的是 童年时童年时 、的事情，寄托了的事情，寄托了 。做肥皂泡做肥皂泡冰心奶奶冰心奶奶对童年生活的向往对童年生活的向往吹肥皂泡吹肥皂泡主题概括主题概括
